是什么延緩了她的就業(yè)？

小玉是一個(gè)性格靦腆的女孩，雖然不屬于組織能力與號召能力很強(qiáng)的學(xué)生干部類型，倒也是專業(yè)扎實(shí)、具有良好的寫作能力的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，想找一份專業(yè)對口的工作并非難事。但在經(jīng)歷了“金九銀十”和“金三銀四”的就業(yè)黃金期后，她竟一無所獲。

楊文蘊(yùn)，湖南大學(xué)副教授輔導(dǎo)員，國家二級心理咨詢師，2024年獲評全國模范教師，全國高校輔導(dǎo)員年度人物

直到8月底，小玉才提交了三方協(xié)議，看到這個(gè)低于合理期待、專業(yè)不對口的崗位，作為輔導(dǎo)員，我為她稍感遺憾。從黃金就業(yè)季到畢業(yè)季，一路走來，小玉幾乎把所有求職中的坑全踩了一遍。雖然我曾無數(shù)次善意地提醒她，但似乎總有一股無形的力量，拉著小玉往反方向走。

舊觀念

大三下學(xué)期的3月，在年級大會上，我再三跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了“作品集”的重要性，要求所有同學(xué)在春季學(xué)期一定要完成自己的作品集，迎接求職的“黃金9月”。8月，通過年級群，我發(fā)布了“簡歷門診”，幫助同學(xué)們修改簡歷。當(dāng)“黃金9月”擇業(yè)期來臨后，很多同學(xué)已經(jīng)開始在求職的戰(zhàn)場上攻城略地。

小玉看起來并不著急，眼看10月了，我問她為什么還不找工作。小玉說，家人告訴她，寧缺毋濫，要找就得找工作穩(wěn)定的央企或國企，要不就別找，反正家里也養(yǎng)得起她。聽了這番話，我急了，勸她一定不要好高騖遠(yuǎn)。小玉卻滿不在乎：“老師，我看就業(yè)形勢挺好的，有好多好企業(yè)來學(xué)校招聘呢，我再挑挑看，后面一定還有更好的?！?/p>

我問了小玉三個(gè)問題。第一個(gè)問題：如果你家里請保姆，你愿意請有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年的金牌保姆，還是剛從家政專業(yè)畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)保姆？

小玉幾乎是脫口而出：“當(dāng)然是10年經(jīng)驗(yàn)的金牌保姆。”

我問，“那和初出茅廬的應(yīng)屆大學(xué)生相比，是不是有工作經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)人相對更有優(yōu)勢？”

小玉恍然大悟。

第二個(gè)問題，“如果你是企業(yè)HR，你準(zhǔn)備招聘什么樣的應(yīng)屆大學(xué)生？”

小玉想了想，“那肯定是越優(yōu)秀越好，比如專業(yè)扎實(shí)，綜合能力強(qiáng)，最好還有一些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣一進(jìn)公司就可以快速進(jìn)入工作狀態(tài)?！?/p>

我給小玉點(diǎn)了個(gè)個(gè)大大的贊。

第三個(gè)問題：“既然所有企業(yè)都想招最好的大學(xué)生，那作為HR的你準(zhǔn)備用什么方法去招人？”

“我會第一時(shí)間進(jìn)學(xué)校爭取最好的應(yīng)屆生資源?！闭f完這句話，小玉愣住了，很明顯，她知道自己已經(jīng)錯(cuò)過了“金九月”。

助力or阻力

順利的話，小玉原本應(yīng)該在10月遇到心儀的企業(yè)，奈何此時(shí)的她又遭遇了另一股神秘力量——網(wǎng)絡(luò)。在這樣一個(gè)信息爆炸的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)能為學(xué)生求職助力，但如果用不好也可能會變成阻力。

誠然，網(wǎng)絡(luò)讓求職者不必去招聘會宣講現(xiàn)場，甚至足不出戶就能收集到很多就業(yè)資訊，但也可能會錯(cuò)過一些就業(yè)機(jī)會。假設(shè)有一家用人單位，好不容易在教室資源有限的高校借到一間教室開展招聘工作，卻發(fā)現(xiàn)會場中只有零星的幾個(gè)同學(xué)拿著簡歷來到現(xiàn)場。可以想見HR內(nèi)心情緒之復(fù)雜，而身在現(xiàn)場的這幾位同學(xué)，只要能認(rèn)真地聽完宣講并虛心與HR進(jìn)行面對面的交流，單從真誠和認(rèn)同的層面上講，他們可能會比其他同學(xué)多幾分進(jìn)入招聘下一輪的機(jī)會。

聽了我的建議，小玉決定試一試。11月初，通過努力，她終于拿到一份offer。遺憾的是，我并沒有等到小玉簽約的消息。小玉告訴我，就在她糾結(jié)自己是否該簽約這家公司時(shí)，她在貼吧里搜到了一位被該企業(yè)辭退的員工在網(wǎng)上罵這家公司的帖子。小玉頓感這家公司“不值得”托付，于是果斷拒絕了這份offer。

我又問了小玉三個(gè)問題。第一個(gè)問題：你是否認(rèn)識并了解這位發(fā)帖人以及他究竟是因?yàn)槭裁丛虮还巨o退的？

小玉搖搖頭。

第二個(gè)問題：你知道這家企業(yè)目前有多少在職員工嗎？

小玉想了想，“聽宣講會中介紹說目前有2000多名員工?！?/p>

第三個(gè)問題：你覺得在考上大學(xué)和落榜的同學(xué)中，誰抱怨學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的概率會更大？

小玉低頭不語。我繼續(xù)說：“你有防范意識這點(diǎn)很好，但應(yīng)該把調(diào)查做得更細(xì)致，最后還要經(jīng)過多方權(quán)衡，才能得出結(jié)論，不能只聽某個(gè)人的只言片語?！?/p>

小玉點(diǎn)點(diǎn)頭，之后她雖再次聯(lián)系了用人單位尋求補(bǔ)救措施，但有些機(jī)會一旦錯(cuò)失，就很難彌補(bǔ)了。

被曲解的善意

眼看11月又快過完了，大概是前階段找工作不太順利，小玉有點(diǎn)自暴自棄，她總結(jié)自己失敗的原因是缺少一段有分量的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，于是索性先不找工作了，準(zhǔn)備開始尋找實(shí)習(xí)機(jī)會。

我勸小玉一定要同步推進(jìn)實(shí)習(xí)和求職，兩者并不矛盾，而且可以利用寒假期間去實(shí)習(xí)。小玉的實(shí)習(xí)機(jī)會找得很順利，這本是一件令人開心的事，但直到年后開學(xué)，她也沒返校而是繼續(xù)留在實(shí)習(xí)單位。

我聯(lián)系小玉一定抓緊時(shí)間回校參加“金三銀四”的“春招”。小玉卻自信滿滿地告訴我，她的實(shí)習(xí)表現(xiàn)很好，公司說，只要工作表現(xiàn)好，實(shí)習(xí)滿6個(gè)月就能給簽勞動(dòng)合同。我實(shí)在擔(dān)心她又錯(cuò)過“春招”的機(jī)會，一口氣交代小玉好幾件事：“抓緊了解一下這家公司近3年有沒有因?yàn)閷?shí)習(xí)表現(xiàn)好直接簽約的員工？”“你已經(jīng)實(shí)習(xí)近3個(gè)月，公司HR對你的工作能力應(yīng)該有基本的評估，盡快明確是否能簽三方協(xié)議？”

小玉反問：“難道公司還會騙我嗎？”我斬釘截鐵地告訴她：“是的，有這種可能性?！痹谂惆楹椭笇?dǎo)小玉找工作的日子里，我時(shí)常感覺自己需要和多股力量作對抗。有時(shí)當(dāng)善意被曲解為“老師，你是不是只考慮學(xué)校的就業(yè)率”時(shí)，內(nèi)心也會有一陣酸楚和無奈。小玉這次并未接受我的建議。實(shí)習(xí)期滿6個(gè)月后，她回到了學(xué)校，因?yàn)楣静块T的調(diào)整，今年小玉實(shí)習(xí)的崗位不招人了。而此時(shí)，距離她畢業(yè)還有不到1個(gè)月的時(shí)間了。

接下來的日子里，小玉只能在寫畢業(yè)論文的間隙投簡歷，擔(dān)心畢不了業(yè)的她只得把找工作暫且放到一邊。其間我給她推薦了多家企業(yè)，但不是因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)不滿意，就是工資待遇不符合預(yù)期……直到故事開頭那一幕。

小玉是幸運(yùn)的，盡管結(jié)局有些許遺憾，但總歸是找到了一份工作?？刹⒉皇撬型瑢W(xué)都像小玉這樣幸運(yùn)，有時(shí)，就業(yè)就像一場游擊戰(zhàn)，它需要我們隨時(shí)根據(jù)具體情況改變策略、調(diào)整期待，才能乘風(fēng)破浪，成功“上岸”。

（文中小玉為化名）

責(zé)任編輯：刁雅琴