發(fā)揮高校學(xué)生黨校功能與優(yōu)化學(xué)生黨建工作初探

摘 要：學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的中堅力量，肩負著引領(lǐng)和推動學(xué)生群體向著更加健康、積極方向發(fā)展的重任。發(fā)揮學(xué)生黨員對學(xué)生群體的凝聚和示范作用，是強化黨對高校思想引領(lǐng)的重要環(huán)節(jié)。通過探討如何加強新時代學(xué)生黨支部建設(shè)，進一步優(yōu)化入黨積極分子培養(yǎng)工作的具體路徑。在提高學(xué)生黨員隊伍整體素質(zhì)的同時，進一步確保黨的基層組織在高校中的健康發(fā)展，有效發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生黨支部；建設(shè)；培養(yǎng)原則

青年大學(xué)生，作為新時代的生力軍，正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”[1]，處于積累知識、錘煉技能，為未來的騰飛夯實基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。在這一階段，高校肩負著重大的育人使命，學(xué)生黨支部是高校黨的基層組織不可或缺的部分，承載著重要的使命[2]。它不僅是黨與學(xué)生之間緊密聯(lián)系的重要橋梁和紐帶，更是引領(lǐng)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康成長的堅強陣地[3]。在當(dāng)前全球化、信息化和多元化的時代，學(xué)生黨支部的作用顯得尤為突出。高校學(xué)生成長正處于充滿變革與機遇的社會轉(zhuǎn)型期，面臨著多元價值觀的交匯碰撞。他們不僅要面對校內(nèi)繁重的學(xué)業(yè)壓力，而且還要應(yīng)對來自社會、家庭、個人等多方面的挑戰(zhàn)。同時，他們正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，對外部信息的接收和處理能力尚未成熟，容易受到各種社會思潮和理論的影響。因此，高校學(xué)生黨支部應(yīng)發(fā)揮好聯(lián)系、引導(dǎo)、團結(jié)廣大學(xué)生的重要職能，確保其在主流思想引領(lǐng)下健康成長。

發(fā)揮高校學(xué)生黨校功能做好學(xué)生黨員隊伍建設(shè)

高校學(xué)生黨校作為高校思想政治工作的重要前沿陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)新時代青年馬克思主義者和黨的事業(yè)接班人的重要使命。為了確保這一工作的有效實施，必須遵循一定的培養(yǎng)原則，以形成科學(xué)、系統(tǒng)、全面的教育培養(yǎng)體系。

1.遵循學(xué)生成長規(guī)律，有效分類覆蓋

高校學(xué)生黨校作為培養(yǎng)黨的接班人的重要陣地，其培訓(xùn)對象涵蓋了廣泛的學(xué)歷層次、政治面貌、入黨階段和個人發(fā)展階段。針對培訓(xùn)群體的廣泛性和階段性，黨校應(yīng)堅持有效分類覆蓋，推進培訓(xùn)的全面性和系統(tǒng)性。一是從學(xué)歷層次看，對于本科生來說，應(yīng)側(cè)重于基礎(chǔ)理論和黨性教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對于研究生而言，則應(yīng)在鞏固基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，加強專業(yè)領(lǐng)域的黨建理論和實踐研究，提升他們的政治敏感性和分析問題的能力。二是從政治面貌看，對于團員和入黨積極分子，應(yīng)重點加強黨的基本知識和理想信念教育，激發(fā)他們的入黨熱情和使命感；對于發(fā)展對象和預(yù)備黨員，應(yīng)注重培養(yǎng)他們的黨性修養(yǎng)和組織紀律性，為其加入中國共產(chǎn)黨做好準備；對于正式黨員，應(yīng)強化他們的黨員意識和先鋒模范作用，發(fā)揮他們在學(xué)生群體中的引領(lǐng)和帶動作用。三是從入黨階段看，入黨前，應(yīng)重點加強黨的歷史、理論和宗旨教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；入黨時，應(yīng)進行入黨宣誓和黨員義務(wù)教育，幫助學(xué)生明確黨員身份和職責(zé)；入黨后，應(yīng)加強黨員的繼續(xù)教育和管理，確保他們始終保持黨員的先進性和純潔性。四是從個人發(fā)展看，黨校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律和認知發(fā)展規(guī)律，制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃。例如：在新生入學(xué)時，可以組織入黨啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生了解黨的性質(zhì)和宗旨；在畢業(yè)前，可以組織畢業(yè)生黨員座談會等活動，回顧和總結(jié)學(xué)生在黨員培訓(xùn)過程中的成長和收獲。

2.遵循質(zhì)量互變規(guī)律，有效精準提升

在高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)過程中，黨校發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。從入黨申請人、入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員到正式黨員，通過黨校的培訓(xùn)培養(yǎng)，學(xué)生們能夠逐步深化對黨的認識，增強對黨的忠誠度，進而實現(xiàn)從講政治守規(guī)矩到自我約束自我管理，再到發(fā)揮黨員模范帶頭作用的思想提升轉(zhuǎn)變，這一過程并非一蹴而就。一是量的積累是實現(xiàn)質(zhì)變的基礎(chǔ)，要充分考慮適度原則，讓高校學(xué)生黨員通過參加各種黨課學(xué)習(xí)、社會實踐、志愿服務(wù)等活動，逐漸積累豐富的經(jīng)驗和知識，為日后的質(zhì)變打下堅實的基礎(chǔ)。二是關(guān)鍵階段的把握是實現(xiàn)質(zhì)變的關(guān)鍵，學(xué)生入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員等正處于思想轉(zhuǎn)變關(guān)鍵階段。黨?？梢酝ㄟ^開展有針對性的教育活動，理論結(jié)合實踐，幫助他們進一步堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)，實現(xiàn)思想上的飛躍。三是始終堅持黨校姓黨的根本原則，要充分融合黨的理論教育和黨性教育，更好地樹立黨員宗旨意識，并時刻永葆家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生站在理想信念的制高點建功新時代，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.遵循理論聯(lián)系實際，有效融合踐行

在黨校的培訓(xùn)教育中，傳統(tǒng)的專題講座和研討交流具有不可替代的作用，既可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解黨的歷史、理論和政策，也可以提高其政治覺悟和理論素養(yǎng)。然而，在信息化、網(wǎng)絡(luò)化日益普及的今天，僅僅依靠這些傳統(tǒng)形式難以滿足學(xué)生的多元化需求。一是需要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如在線教育平臺、社交媒體等，拓寬培訓(xùn)教育的渠道和形式，使培訓(xùn)內(nèi)容更具吸引力和感染力。二是黨校培訓(xùn)教育還應(yīng)注重做到知行合一，讓學(xué)生在實踐中深化對黨的理論和政策的理解，提高觀察問題、分析問題和解決實際問題的能力。三是應(yīng)打破原有的以年級、專業(yè)為基礎(chǔ)的橫向結(jié)合，注重不同學(xué)歷、不同年級、不同專業(yè)學(xué)生和畢業(yè)生的交叉和融合，提高思想政治工作科學(xué)化、精細化水平。例如：高年級學(xué)生向低年級學(xué)生傳授實踐中積累的經(jīng)驗，幫助他們更好地理解和應(yīng)用黨的理論和政策；不同專業(yè)的學(xué)生可以互相借鑒各自領(lǐng)域的知識和方法，共同解決一些跨學(xué)科的問題。

4.結(jié)合學(xué)科特點積極創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生黨員積極性

學(xué)生黨員教育管理應(yīng)避免枯燥單調(diào)，在保持組織生活的嚴肅性的同時，緊密結(jié)合學(xué)科特點和業(yè)務(wù)實際，積極探索創(chuàng)新方式方法，推動黨組織工作向縱深發(fā)展。以人文學(xué)科為例，作為承載了人類數(shù)千年文明成果的學(xué)科領(lǐng)域，擁有豐富的教學(xué)資源和專業(yè)的師資力量。這些資源不僅是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，而且也是黨建工作得以順利開展的重要保障。一是將黨性教育與人文培育相結(jié)合，營造嚴謹求真的學(xué)術(shù)氛圍，通過多種方法激發(fā)支部活力。在教育內(nèi)容上，注重多元化，深入剖析歷史人物傳記，精準把握歷史事件分析，系統(tǒng)探討歷史文化研究，以豐富黨員的知識體系和精神內(nèi)涵；在組織形式上，借助相關(guān)專家的指導(dǎo)，組織參觀革命遺址、觀看紅色影片、開展史料研讀會等活動，使黨員在親身體驗中增強黨性修養(yǎng)和歷史文化認同感。二是通過可以建立激勵機制，設(shè)立優(yōu)秀黨員獎、學(xué)術(shù)成果獎等獎項，以表彰先進、激勵后進，進一步激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng)造力。借助這些措施的實施，力圖培養(yǎng)出既有黨性覺悟又有豐富人文素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生黨員，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻青春力量。

為構(gòu)建一套相對健全的高校學(xué)生黨校育人工作培養(yǎng)體系，我們亟須進一步加強對高校學(xué)生黨校育人工作的創(chuàng)新性研究與探索。具體而言，應(yīng)致力于豐富黨校培訓(xùn)功能、深化教學(xué)質(zhì)量改革、拓寬教育手段渠道，并加強學(xué)生黨員的教育管理工作。通過這一系列舉措，確保每個學(xué)生黨員能夠真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，從而全面提升高校學(xué)生黨校育人工作的質(zhì)量與效果。

高校學(xué)生黨建工作優(yōu)化路徑

在深化高校黨建工作中，學(xué)生黨建作為基層組織的核心力量，其建設(shè)路徑顯得尤為重要。為了確保學(xué)生黨建工作的有序開展和高效運作，我們需要從以下四個方面著手：

1.健全學(xué)生黨建工作責(zé)任體系

高?；鶎狱h委必須站在新時代的高度，深刻認識到加強學(xué)生黨員教育管理工作的重大價值。一是基層黨委應(yīng)將學(xué)生黨建納入議事日程的核心位置，并納入黨委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，進行全面規(guī)劃與部署。二是加強對學(xué)生黨建工作的監(jiān)督力度，確保各項工作得到有效指導(dǎo)。三是為了保障信息暢通，我們需要完善雙向信息反饋機制，建立起學(xué)校、院系與學(xué)生黨支部之間的順暢溝通渠道，確保上級政策能夠及時傳達，同時也能夠及時反饋基層情況。四是為了進一步加強與學(xué)生黨員的密切聯(lián)系，還應(yīng)建立常態(tài)化的聯(lián)系制度，由院系黨委書記帶頭，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入學(xué)生黨支部，了解黨員的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

2.規(guī)范學(xué)生黨員的培養(yǎng)發(fā)展程序

學(xué)生黨員隊伍建設(shè)是高校思想政治教育的重要組成部分，其質(zhì)量直接關(guān)系到高校黨建工作的成效。因此，要從源頭抓起，堅持高標準、嚴要求，嚴把黨員入口關(guān)，通過民主推薦、組織考察等方式，不斷擴大入黨積極分子隊伍。在培養(yǎng)發(fā)展過程中，一是要加強理論教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和路線方針政策，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是要堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，將入黨積極分子的培養(yǎng)與組織建設(shè)緊密結(jié)合，既做到促進入黨積極分子能夠積極參加活動，讓他們在實踐中鍛煉能力、提升素質(zhì)；又注重選拔責(zé)任心強、黨性覺悟高的正式黨員作為培養(yǎng)聯(lián)系人，共同指導(dǎo)入黨積極分子的成長。

3.打造“又紅又?！钡膶W(xué)生黨員隊伍

作為未來社會的中堅力量，學(xué)生黨員應(yīng)該具備堅定的政治立場、高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。一是在選拔和培養(yǎng)學(xué)生黨員時，既要注重政治堅定、政治素養(yǎng)的考量，也要關(guān)注學(xué)術(shù)成就和學(xué)風(fēng)建設(shè)。注重榜樣引領(lǐng)和日常管理的結(jié)合，通過選拔黨性強、成績優(yōu)秀的學(xué)生黨員作為榜樣，引導(dǎo)其他學(xué)生勤奮向?qū)W，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。二是加強對學(xué)生黨員的日常管理和教育，一方面，增進他們的綜合素質(zhì)和責(zé)任意識，讓他們成為黨組織中的活躍力量；另一方面，及時關(guān)注他們的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，給予必要的幫助和支持，幫助學(xué)生黨員更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

4.發(fā)揮好學(xué)生黨員的聯(lián)絡(luò)和溝通作用

一是學(xué)生黨員在畢業(yè)求職季等事務(wù)較為繁忙瑣碎的階段可以發(fā)揮積極作用，以學(xué)生宿舍為單位，以日常交談的方式了解學(xué)生中可能存在的共性困難、需求和困惑，既提高反映、解決問題的效率，也讓學(xué)生感受到黨員和黨組織的溫暖。二是構(gòu)建好黨支部聯(lián)系團、班的工作機制，加強培養(yǎng)學(xué)生黨員的責(zé)任意識和服務(wù)意識，讓他們成為黨組織與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。三是通過邀請學(xué)生黨員對組織日常管理工作提出指導(dǎo)意見，不斷改進和優(yōu)化學(xué)生黨建的工作方式和方法，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

高校學(xué)生黨建是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面入手，全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范培養(yǎng)發(fā)展程序、打造優(yōu)秀黨員隊伍以及發(fā)揮學(xué)生黨員的聯(lián)絡(luò)和溝通作用。只有這樣，才能確保黨建工作引領(lǐng)學(xué)生成長成才，為培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才作出積極貢獻。

參考文獻：

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[3]郭立場.新形勢下高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題及對策探析[J].中州學(xué)刊，2019（3）：17-21.

（作者單位： 北京大學(xué)歷史學(xué)系）

[責(zé)任編輯：卜 珺]