第三單元知識梳理

字詞積累

1.易讀錯的字。

擁擠（jǐ） 徜徉（cháng）

繡花（xiù） 炫耀（xuàn）

伯仲（zhòng） 姓龔（gōng）

2.易寫錯的字。

繁：下面是“[][][][][][]”，不是“系”。

躲：左邊的“身”最后一筆撇不出頭。

叉：不要漏寫中間的一點。

瀟：左右結(jié)構(gòu)，草字頭不要寫到三點水上面。

朦：右下的“豕”上有一短橫，不要漏寫。

句子品析

1.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

2.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬頃。

3.那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！

[點][撥] 同樣是描寫顏色的句子，但表達(dá)方式卻多種多樣。第1句運用了比喻的修辭手法，第2句寫出了顏色的層次，第3句加入了顏色給自己帶來的感受。平時我們要仔細(xì)觀察身邊的事物，在描寫時把看到的、想到的和感受到的結(jié)合在一起，這樣寫出來的句子才會生動逼真，語言才會豐富多彩。

課文點擊

1.《短詩三首》中，《繁星》（七一）緊扣“回憶”展開，體現(xiàn)了詩人對母親的依戀和母愛的溫馨；《繁星》（一三一）中，詩人由大海聯(lián)想到星光和花香，并通過比較，說明了大海對在海邊長大的詩人而言，影響深遠(yuǎn)；《繁星》（一五九）中，詩人把自己比作小鳥，把母親的懷抱比作鳥巢，表達(dá)了對母親的依戀。

2.《綠》一詩中，詩人用詩意的筆觸描述了綠意在大自然里的蓬勃多姿。全詩洋溢著詩人對綠色生命力的贊頌，以及對美好世界的熱愛與贊美。

3.《白樺》一詩中，詩人從不同角度描寫了白樺挺拔、高潔的特點，表達(dá)了對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

日積月累

詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。

——朱光潛

詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。

——艾青

詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

——〔英〕華茲華斯