數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的路徑探究

摘要：數(shù)字時代背景下，社會生活方式發(fā)生了深刻的變化，體育作為一項重要的社會活動，不可避免地受到極大影響。尤其是青少年體育事業(yè)的發(fā)展，是國家教育和體育工作的根基，必須緊跟時代發(fā)展步伐，積極探索數(shù)字技術(shù)與青少年體育融合發(fā)展的可行性及具體實施路徑，為青少年體育發(fā)展提供科學(xué)化、個性化發(fā)展模式，實現(xiàn)青少年體育高質(zhì)量發(fā)展機制的有效構(gòu)建。本文章從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、新動能培育、供需改革等方面入手，闡述了數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的理論邏輯。圍繞現(xiàn)階段數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展所面臨的主要問題，提出了夯實數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施、重塑體育結(jié)構(gòu)體系、打造治理共同體、培育體育數(shù)字人才等措施，以期為青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的探索和創(chuàng)新提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)" 青少年體育" 高質(zhì)量發(fā)展" 路徑

中圖分類號：G80 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-8902-（2025）-03-103-3-TBB

在推動青少年體育發(fā)展過程中，有效利用數(shù)字技術(shù)，不僅能促進競技體育、大眾體育、學(xué)校體育深度融合，實現(xiàn)對青少年體育結(jié)構(gòu)體系的重新塑造，還能依托青少年體育數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新青少年體育多元化發(fā)展模式，提升青少年體育的質(zhì)量和普及程度，助力青少年體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。不過，在依托數(shù)字技術(shù)深入推進青少年體育事業(yè)發(fā)展過程中，也面臨著許多困境，包括數(shù)字體育基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善、數(shù)字體育師資力量薄弱、信息安全意識薄弱等，會給數(shù)字技術(shù)與青少年體育深度融合發(fā)展帶來不利影響。為解決這些問題，應(yīng)加強數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展研究與分析，立足實際采取積極有效的措施進行優(yōu)化，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢，助推青少年體育事業(yè)高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。

1、數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的理論邏輯

1.1、通過促進體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，為青少年體育高質(zhì)量發(fā)展提供動力

數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟的深度融合，推動了體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化和高級化，使得青少年體育產(chǎn)業(yè)能夠直面新時代的發(fā)展挑戰(zhàn)，如有了數(shù)字技術(shù)的支持，數(shù)據(jù)和信息實現(xiàn)了高速傳播與流轉(zhuǎn)，降低了體育產(chǎn)業(yè)對政策、科研技術(shù)等方面信息的獲取成本，使其可以結(jié)合市場動向調(diào)整企業(yè)生產(chǎn)和推廣內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺對體育產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)等信息進行整理匯總，有助于最新工藝為體育產(chǎn)品品質(zhì)的提升注入新保障，依托“體育+”多種形式交叉融合，全面提高傳統(tǒng)青少年體育產(chǎn)業(yè)的整體水平。這種依托數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新，已經(jīng)成為推動青少年體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一動力。

1.2、通過激發(fā)體育產(chǎn)業(yè)供需兩側(cè)改革，增加青少年對高質(zhì)量體育服務(wù)的需求

將數(shù)字技術(shù)與青少年體育結(jié)合起來，能激發(fā)體育產(chǎn)業(yè)的供需兩側(cè)改革，通過提供智能化、精準(zhǔn)化的產(chǎn)品與服務(wù)，更好滿足現(xiàn)代青少年群體對體育的實質(zhì)需求，從而在推動體育消費升級中，實現(xiàn)青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。在供給方面，數(shù)字技術(shù)推動了青少年體育基礎(chǔ)設(shè)施的高水平建設(shè)，包括5G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋、搭建數(shù)字體育平臺等；在需求方面，數(shù)字技術(shù)通過數(shù)字化教學(xué)與新型教育環(huán)境，改革教學(xué)方式、教育觀念、教育資源等，激發(fā)了青少年對訓(xùn)練場景、運動項目選擇的多樣化需求。供需改革后，青少年對高質(zhì)量的體育服務(wù)需求不斷增加，加快了青少年體育高質(zhì)量的發(fā)展步伐。

1.3、通過提升體育治理的效能，為青少年體育高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障

完善數(shù)字經(jīng)濟生態(tài)治理體系是數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的重點內(nèi)容，只有數(shù)字技術(shù)確保體育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，才能真正提高青少年體育資源的使用效率和整體治理效能。依托數(shù)字技術(shù)能夠徹底打破學(xué)校、政府、社會溝通聯(lián)系壁壘，使三者形成共同體、打造數(shù)字平臺，對青少年競技體育運動訓(xùn)練、大眾體育公共服務(wù)多元化和精細(xì)化、學(xué)校體育智慧化發(fā)展?fàn)顩r進行協(xié)同管理和持續(xù)優(yōu)化，為青少年體育高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。

2、數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展面臨的主要問題

2.1、數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施有待完善

要依托數(shù)字技術(shù)，推動青少年體育高質(zhì)量發(fā)展，首先要建設(shè)和完善數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，為數(shù)字技術(shù)與青少年體育事業(yè)深度融合發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。當(dāng)前數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施有待健全完善，主要表現(xiàn)為許多地區(qū)和學(xué)校缺乏足夠的數(shù)字體育資源，無法充分利用數(shù)字技術(shù)來豐富體育教學(xué)內(nèi)容和形式；不同部門和系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)不互通，導(dǎo)致數(shù)字體育資源無法有效整合與共享，影響數(shù)字技術(shù)在青少年體育中的應(yīng)用范圍與效果。

2.2、三位一體格局尚未形成

青少年體育包含青少年競技體育運動、大眾體育公共服務(wù)和學(xué)校體育教育內(nèi)容，借助數(shù)字技術(shù)打破這些主體之間的聯(lián)系桎梏，才能形成三位一體青少年體育協(xié)同發(fā)展格局。不過從實際來看，新青少年結(jié)構(gòu)體系還未形成，尤其是在利用數(shù)字技術(shù)促進競技、大眾和學(xué)校體育在目標(biāo)、理念、機制、資源的深度融合這一方面，還存在政策體系支持不足、協(xié)同發(fā)展理念欠缺等問題，亟需采取有效措施進行優(yōu)化改進。

2.3、數(shù)字綜合治理水平偏低

數(shù)字時代，青少年體育高質(zhì)量發(fā)展高度重視數(shù)字綜合治理能力建設(shè)，然而在數(shù)字技術(shù)應(yīng)用過程中，卻頻頻出現(xiàn)倫理審查不到位現(xiàn)象，容易引發(fā)青少年體育活動出現(xiàn)“物化”和“奴化”現(xiàn)象，對青少年權(quán)益造成極大損害。同時，在青少年體育數(shù)據(jù)數(shù)字分析、存儲、管理和利用過程中，出現(xiàn)的信息安全意識不足、高價值信息資源開發(fā)利用率低等狀況，也會對青少年體育活動安全與效果、青少年體育資源配置等帶來極大影響。

2.4、體育數(shù)字化人才十分欠缺

在推進數(shù)字技術(shù)與青少年體育事業(yè)融合的過程中，需要體育數(shù)字化人才的支持，而現(xiàn)階段體育數(shù)字化人才空缺還較大。尤其缺乏精通體育產(chǎn)業(yè)知識、具備相應(yīng)知識技能的教育者，數(shù)字化人才缺乏不僅會限制體育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，更難以發(fā)揮數(shù)字技術(shù)潛力，無法賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展，后續(xù)開展工作還需對這項工作加強關(guān)注。

3、數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑

3.1、加強和夯實青少年體育數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展，加強體育領(lǐng)域數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是關(guān)鍵，它能夠推動青少年體育產(chǎn)業(yè)、教育等創(chuàng)新升級，切實滿足青少年群體多樣化的運動訓(xùn)練需求。第一，大力發(fā)展數(shù)字新基建。圍繞青少年體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，加強數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動產(chǎn)業(yè)升級改造。利用數(shù)字技術(shù)開展教練直播、建立云端平臺等，為青少年群體提供頂級課程和體育教練服務(wù)；利用數(shù)字技術(shù)發(fā)展體育賽事直播、電子競技等新興行業(yè)，建立體育數(shù)據(jù)分析、運動健康管理等基礎(chǔ)設(shè)施及平臺，使青少年體育產(chǎn)業(yè)和商業(yè)模式變得更豐富多樣，為青少年體育高質(zhì)量發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。第二，建設(shè)數(shù)字體育資源庫。為青少年群體開展體育運動訓(xùn)練提供豐富可靠的資源，也是夯實體育數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點內(nèi)容。充分了解青少年群體體育運動鍛煉需求，開發(fā)在線視頻課程、虛擬現(xiàn)實訓(xùn)練設(shè)備配置等資源，為后期開發(fā)、共享和利用提供資源保障。第三，提升網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍和質(zhì)量。數(shù)字技術(shù)與青少年體育事業(yè)發(fā)展相融合，需要優(yōu)化完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。實際操作中，應(yīng)有效利用現(xiàn)代5G網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，優(yōu)化體育場館、學(xué)校等數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保體育場館、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍和質(zhì)量，為青少年群體順暢使用數(shù)字體育資源提高網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)支持。

3.2、重塑“競技、大眾、學(xué)?！斌w育結(jié)構(gòu)體系

有效利用數(shù)字技術(shù)，促進青少年競技體育運動訓(xùn)練、大眾體育公共服務(wù)和學(xué)校體育教學(xué)在目標(biāo)、機制、資源等方面的深度融合，重構(gòu)青少年體育結(jié)構(gòu)，形成“競技、大眾、學(xué)?！斌w育結(jié)構(gòu)體系，共同推進青少年體育高質(zhì)量發(fā)展進程。第一，推進體教深度融合和教育改革。一方面，以體育課程為核心，融合健康教育、學(xué)科知識、美學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容，有效構(gòu)建多元均衡發(fā)展繁榮教育生態(tài)。通過開發(fā)整合型體育課程設(shè)計、完善體育賽事體系，促進體育教育深度融合，激發(fā)青少年群體的體育運動興趣與潛能。另一方面，大力推進體育教育信息化、數(shù)字化。有效利用數(shù)字技術(shù)，整合線上線下體育資源，通過構(gòu)建PC端和移動端，提供可視化數(shù)據(jù)服務(wù)，依托記錄的青少年體育運動數(shù)據(jù)和身體狀況，提供個性化體育資源、訓(xùn)練建議。第二，數(shù)字賦能體育公共服務(wù)質(zhì)量提升。數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用，為青少年體育公共服務(wù)打開了一扇全新的大門。應(yīng)用數(shù)字技術(shù)可以有效掌握青少年群體體育需求，通過優(yōu)化升級體育教育培訓(xùn)、體育賽事活動、體育指導(dǎo)服務(wù)等，為其提供多元精準(zhǔn)服務(wù)，切實提升整體服務(wù)質(zhì)量與水平。第三，促進優(yōu)勢競技項目與數(shù)字技術(shù)的融合。從發(fā)展競技體育和培育優(yōu)質(zhì)體育人才角度入手，促進數(shù)字技術(shù)與優(yōu)勢競技項目的融合發(fā)展。在這個過程中，除了要強化學(xué)校在普及體育技能方面的作用外，還要引入體校專業(yè)化訓(xùn)練、依托社會力量提供個性化培訓(xùn)。實踐中，可有效利用數(shù)字技術(shù)，對運動選材、運動訓(xùn)練、訓(xùn)練管理等模式進行改革創(chuàng)新，實現(xiàn)整體高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)。最終，使依托數(shù)字技術(shù)形成的“競技、大眾、學(xué)?！斌w育結(jié)構(gòu)體系，成為推進青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。

3.3、積極推進青少年體育數(shù)字治理共同體建設(shè)

為防止青少年體育活動出現(xiàn)“物化”和“奴化”現(xiàn)象，避免發(fā)生高價值信息資源開發(fā)利用率低等問題，要利用數(shù)字技術(shù)打造青少年體育數(shù)字治理共同體。第一，加強頂層設(shè)計和政策協(xié)同機制。立足宏觀了解青少年體育發(fā)展實踐特點，準(zhǔn)確把握青少年體育需求和愿望，制定符合青少年體育發(fā)展的規(guī)劃和政策，明確青少年體育發(fā)展各主體職責(zé)和權(quán)限，形成政策疊加效應(yīng)，杜絕“物化”和“奴化”現(xiàn)象出現(xiàn)。第二，構(gòu)建數(shù)字治理共同體。讓政府、學(xué)校、家庭、社會組織等多個主體，參與到青少年體育數(shù)字治理工作中。利用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，全面收集分析青少年體育數(shù)據(jù)、優(yōu)化青少年體育資源配置、系統(tǒng)關(guān)注青少年運動員培養(yǎng)和競賽成績等，壯大青少年體育治理力量、推動體育治理數(shù)字化并實現(xiàn)青少年體育事業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展。第三，打破溝通壁壘實現(xiàn)相互協(xié)作。利用數(shù)字技術(shù)打破各參與主體之間的溝通聯(lián)系桎梏，促進各主體增強開展工作協(xié)作，是推進青少年體育數(shù)字治理共同體建設(shè)的關(guān)鍵。有效利用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術(shù)，建立青少年體育數(shù)據(jù)共享平臺，實現(xiàn)各主體間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通。在組織開展多元化青少年體育活動時，主體之間要緊密協(xié)作，為政策制定、資源配置、賽事組織等提供數(shù)據(jù)支持，提升青少年體育治理效能和服務(wù)水平。

3.4、打造青少年體育數(shù)字化人才供應(yīng)鏈體系

要取得理想的數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展效果，還需要引進一批專業(yè)體育數(shù)字化人才為其提供強有力支持，積極打造青少年體育數(shù)字化人才供應(yīng)鏈體系，能有效彌補巨大的體育數(shù)字化人才空缺。第一，加強政策引導(dǎo)和資金支持。制定并落實智慧體育發(fā)展的宏觀政策，如“人才聯(lián)動培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)更多體育與信息技術(shù)跨學(xué)科交叉型人才。同時，適當(dāng)擴大體育數(shù)字化人才培養(yǎng)投資力度，引入社會組織機構(gòu)參與其中，切實解決資金難題，實現(xiàn)對多樣化體育數(shù)字人才的有效培育，滿足青少年智慧體育發(fā)展實質(zhì)需求。第二，有效利用數(shù)字化平臺。通過建立省、市、縣一體的智慧體育物聯(lián)網(wǎng)綜合服務(wù)平臺，增強學(xué)校、體育俱樂部、體校等之間的聯(lián)系，整合優(yōu)勢資源、加強人才培養(yǎng)合作，培育更多既懂得青少年體育綜合知識，又能有效利用數(shù)字技術(shù)開展相關(guān)工作的優(yōu)秀人才，為青少年體育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。第三，強化人才培養(yǎng)高質(zhì)化。大力培養(yǎng)青少年體育科研創(chuàng)新型、技術(shù)推廣型人才，為青少年智慧體育發(fā)展提供必要的智力支持。強化數(shù)字人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計工作，精準(zhǔn)對接市場人才需求，制訂科學(xué)完整的教育培養(yǎng)計劃，提供更多社會實踐體驗機會，在發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的過程中，持續(xù)壯大數(shù)字化人才隊伍，有效改善青少年體育高質(zhì)量發(fā)展數(shù)字化人才短缺的現(xiàn)狀。

4、結(jié)語

綜上，是對數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展路徑的探究。近年來，國家高度重視青少年體育工作，將其視為體育強國建設(shè)的基礎(chǔ)工程。在大力發(fā)展青少年體育事業(yè)時，對現(xiàn)代發(fā)展的數(shù)字技術(shù)進行有效利用，使之深入滲透到青少年體育競技訓(xùn)練、學(xué)校體育信息化教學(xué)、社會青少年體育公共服務(wù)等領(lǐng)域，除了可以使青少年體育煥發(fā)出新的生命力，還能重塑供給側(cè)，在滿足青少年多樣化需求和提供精準(zhǔn)多元體育服務(wù)中，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。理清數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展的理論邏輯，深化落實好數(shù)字新基建建設(shè)、構(gòu)建數(shù)字治理共同體、實施人才聯(lián)動培養(yǎng)計劃、推進體教深度融合和教育改革等工作，為數(shù)字技術(shù)賦能青少年體育高質(zhì)量發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，讓青少年體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)也能盡快實現(xiàn)。

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