致家長(zhǎng)們的一封信

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

您們好！

見字如面！

我給好友、父母以及不計(jì)其數(shù)的人都寫過信，卻似乎很少給家長(zhǎng)們寫點(diǎn)什么。實(shí)際上，在給您們寫這封信的時(shí)候，我心里是很別扭的。因?yàn)槲覄倓偨邮诌@個(gè)班，家長(zhǎng)們對(duì)我不熟悉，我也對(duì)您們不了解。但我今天，還是很想通過書信的方式，與大家交流。

親愛的家長(zhǎng)朋友們，您們讀過《傅雷家書》嗎？

我想，大家都應(yīng)該讀過。我們都知道，傅雷在家書中對(duì)傅聰?shù)恼佌伣陶d，充滿了教育的智慧。傅雷對(duì)孩子，最為重視的還是心靈教育、品格教育，這既是為人之根本，也是教育之根基，也就是我們今天強(qiáng)調(diào)的“立德樹人”。

親愛的家長(zhǎng)朋友們，傅雷對(duì)傅聰說過的話，您對(duì)孩子說過嗎？

傅雷告訴傅聰：“民族觀念是立身處世的根本要求?！彼蟾德?，“在大大小小的地方不能有對(duì)不起國家、對(duì)不起同胞的事發(fā)生。否則藝術(shù)家的慈悲與博愛就等于一句空話了”。

傅雷還告訴孩子：“我認(rèn)為教育當(dāng)以人格為主，知識(shí)其次。孩子品德高尚，為人正直；學(xué)問欠缺一些沒有關(guān)系?！睂?duì)于鋼鐵意志，傅雷不僅授以“不以物喜、不以己悲，以平常心對(duì)待得失”的人生境界，還鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，“你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦。但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊，不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的—打擊?！?/p>

雖然傅雷說“知識(shí)其次”“學(xué)問欠缺一些沒有關(guān)系”，但對(duì)如何做學(xué)問，卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)“學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一”。他不僅與傅聰溝通如何提升鋼琴水平，鼓勵(lì)他勤學(xué)苦練，告訴他自己對(duì)音樂和其他藝術(shù)的體悟，還引導(dǎo)身處在海外的他廣泛閱讀，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，“爸爸說，除了你鉆研業(yè)務(wù)之外，一定要抽出時(shí)間多多閱讀其他方面的書，充實(shí)你的思想，培養(yǎng)各方面的知識(shí)—爸爸還希望你看祖國的書報(bào)……”而對(duì)于如何學(xué)習(xí)，他告訴孩子：“求學(xué)的目的應(yīng)該是‘化’，而不是死吞知識(shí)?！薄霸诰唧w的學(xué)習(xí)方面，我一向不大重視學(xué)校的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)同真正的成績(jī)往往不一致?！?/p>

有讀過《傅雷家書》的家長(zhǎng)們可能跟我一樣，認(rèn)為傅雷并不是一個(gè)“民主型”的家長(zhǎng)，而是一個(gè)在諸多方面都對(duì)自己的孩子要求嚴(yán)格的家長(zhǎng)，覺得這樣不好。但我想說，親愛的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)謹(jǐn)記清華校長(zhǎng)的忠告：“父母要有嚴(yán)厲的一面，否則會(huì)毀了孩子一輩子！”

在我看來，世界上有一個(gè)很累的職業(yè)，那就是父母。上崗前，我們雖然不用考取任何專業(yè)證書，也不需要有什么學(xué)歷證明，但我們依然要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，掌握一定知識(shí)和技能來履行父母的職責(zé)，全心全意為孩子們做好每一項(xiàng)教育工作，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供有力的支持。

親愛的家長(zhǎng)朋友們，“家長(zhǎng)”二字非常沉重。親子關(guān)系的維系絕非單純依靠寵溺或訓(xùn)誡，而是需要自上而下的教育引導(dǎo)，需要將心比心的交流分享。父母作為孩子的第一任且最為長(zhǎng)久的老師，在家庭教育上，若不苦心經(jīng)營(yíng)，孩子成長(zhǎng)的道路便會(huì)充滿風(fēng)險(xiǎn)隱患?！陡道准視氛羌彝ソ逃矫娴木首x本，值得大家去學(xué)習(xí)、借鑒。

最后，我想告訴家長(zhǎng)朋友們，一定要做一個(gè)稱職的父母，努力讓自己變得優(yōu)秀起來，成為孩子的榜樣，陪伴孩子一起長(zhǎng)大。

祝家長(zhǎng)朋友們

家庭幸福，萬事如意！

語文老師：陳燕麗

2024年2月1日