鞏固基礎(chǔ) 強(qiáng)化主責(zé) 夯實(shí)農(nóng)廣校體系農(nóng)民教育培訓(xùn)主陣地

近年來(lái)，在中央農(nóng)廣校的指導(dǎo)下，河北省農(nóng)廣校始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，面向農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、為黨育人。學(xué)校秉承“一橫、一縱、兩有”的工作理念，“一橫”即圍繞“三農(nóng)”中心，保障產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高工作站位，提高服務(wù)水平；“一縱”即上下貫通發(fā)力，動(dòng)員體系力量，發(fā)揮體系潛能；“兩有”即有為才有位，圍繞基本職能發(fā)揮作用；有活動(dòng)才有活力，增強(qiáng)體系凝聚力，不斷激發(fā)體系發(fā)展后勁，發(fā)揮農(nóng)廣校體系農(nóng)民教育培訓(xùn)主陣地和主力軍作用。

一、做好頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持理論研究和實(shí)地調(diào)研同向發(fā)力，找準(zhǔn)農(nóng)廣校體系建設(shè)定位

一是積極開(kāi)展課題研究，河北省農(nóng)廣校作為體系較健全的省份之一，按照中央農(nóng)廣校要求，近兩年完成了基層農(nóng)廣校建設(shè)與發(fā)展研究、高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育與培訓(xùn)銜接問(wèn)題研究、京津冀農(nóng)民教育培訓(xùn)協(xié)同發(fā)展研究、農(nóng)民田間學(xué)校模式研究及推廣應(yīng)用等課題。同時(shí)組織省內(nèi)各基層農(nóng)廣校開(kāi)展課題調(diào)研，2023年結(jié)題7項(xiàng)，2024年繼續(xù)安排基層開(kāi)展課題調(diào)研12項(xiàng)，為強(qiáng)化體系建設(shè)提供理論依據(jù)。二是在全省范圍內(nèi)組織開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作論文征集活動(dòng)，收集論文135篇，評(píng)選出優(yōu)秀論文86篇，激勵(lì)農(nóng)廣校體系及廣大從事農(nóng)民教育培訓(xùn)工作者深入研究、開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)探索出更好、更強(qiáng)、更新的立德樹(shù)人、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣的方式方法和有效途徑。三是走下去到基層調(diào)研。建立調(diào)研聯(lián)系點(diǎn)制度，定期到基層農(nóng)廣校、農(nóng)民田間學(xué)校了解工作開(kāi)展情況，摸清底數(shù)、摸透實(shí)情，針對(duì)困難問(wèn)題提出有效意見(jiàn)建議。同時(shí)，堅(jiān)持凡是到基層調(diào)研，都要強(qiáng)調(diào)體系和機(jī)構(gòu)建設(shè)的重要性，不斷地將中央農(nóng)廣校及省級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)置思路向基層傳導(dǎo)，兩年來(lái)已對(duì)全省11個(gè)市全部開(kāi)展了調(diào)研。四是“走出去”到外省調(diào)研。組織部分市縣級(jí)農(nóng)廣校校長(zhǎng)到河南、安徽、北京等地開(kāi)展學(xué)習(xí)考察，了解外省兄弟校在體系建設(shè)及農(nóng)民教育培訓(xùn)工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型模式，為強(qiáng)化河北省體系建設(shè)開(kāi)拓思路，提供對(duì)照樣板。五是關(guān)注基層機(jī)構(gòu)發(fā)展。日常工作做到時(shí)刻關(guān)注關(guān)心基層校發(fā)展，做到勤溝通，及時(shí)幫助基層解決困難和問(wèn)題。

二、圍繞職能發(fā)揮，堅(jiān)持學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng)，夯實(shí)農(nóng)廣校體系辦學(xué)根基

一是堅(jiān)持農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位不動(dòng)搖。全省農(nóng)民中職招生規(guī)模連續(xù)多年在5000人左右，2024年河北省注冊(cè)農(nóng)民中職學(xué)員5631人，覆蓋11個(gè)地市、95個(gè)縣級(jí)校。進(jìn)一步深挖學(xué)歷教育與農(nóng)民培育銜接，目前中職招生銜接比例達(dá)83%，中職教育和高素質(zhì)農(nóng)民培育既是兩項(xiàng)基本職能的銜接融合，又是兩項(xiàng)工作的互相促進(jìn)，帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)廣校體系職能發(fā)揮，帶動(dòng)全省體系發(fā)展；同時(shí)，秋季還開(kāi)設(shè)“頭雁”學(xué)員省直班，注冊(cè)538人。二是聚焦農(nóng)民教育培訓(xùn)主責(zé)主業(yè)，圍繞農(nóng)村人才培養(yǎng)，配合廳人事處、農(nóng)經(jīng)處、社會(huì)事業(yè)處等單位，全力實(shí)施好高素質(zhì)農(nóng)民、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人“頭雁”培育、“耕耘者”振興計(jì)劃等項(xiàng)目。全省承擔(dān)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)的基層農(nóng)廣校共112所，占體系機(jī)構(gòu)總數(shù)的80%以上，農(nóng)廣校體系每年培訓(xùn)人數(shù)約3萬(wàn)人，占全省培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)的60%以上；動(dòng)員各市縣農(nóng)廣校將鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)帶頭人“頭雁”培育項(xiàng)目納入農(nóng)村人才培育體系，配合組織學(xué)員遴選等工作，每年培育1000名“頭雁”，力爭(zhēng)用5年時(shí)間培育5000人左右的“頭雁”隊(duì)伍，帶動(dòng)全省25萬(wàn)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體形成“雁陣”；會(huì)同農(nóng)經(jīng)處實(shí)施“耕耘者”振興計(jì)劃，2023年至2024年省農(nóng)廣校共開(kāi)設(shè)25期培訓(xùn)班，培育2060人，覆蓋全省85%以上的市縣，是全國(guó)培訓(xùn)人數(shù)最多的省份之一。三是積極爭(zhēng)取高素質(zhì)農(nóng)民“學(xué)用貫通”國(guó)家綜合試點(diǎn)。爭(zhēng)取800萬(wàn)元資金用于2年內(nèi)在5個(gè)縣進(jìn)行試點(diǎn)。

三、運(yùn)用信息技術(shù)，開(kāi)辟“三個(gè)課堂”打造“融媒體”矩陣，拓展農(nóng)廣校體系教學(xué)培訓(xùn)陣地

在運(yùn)用好傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上，入駐新媒體領(lǐng)域，拓寬農(nóng)廣校教學(xué)資源，開(kāi)通“農(nóng)博士在線”抖音賬號(hào)、微信視頻號(hào)。一是組織直播培訓(xùn)，用好手機(jī)課堂。結(jié)合農(nóng)時(shí)農(nóng)事組織開(kāi)展了2024年“春耕備耕線上直播專題培訓(xùn)月”活動(dòng)，直播培訓(xùn)26場(chǎng)，在線觀看人數(shù)32萬(wàn)人次。二是開(kāi)展廣播節(jié)目，用好空中課堂。聯(lián)合河北廣播電視臺(tái)，制播《農(nóng)博士在線》廣播節(jié)目95期，開(kāi)展農(nóng)博士下鄉(xiāng)活動(dòng)10次。三是加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳，用好網(wǎng)絡(luò)課堂。截至目前，在中央農(nóng)廣校網(wǎng)站、省農(nóng)廣校網(wǎng)站以及其他各級(jí)各類媒體發(fā)布稿件262篇，利用各種媒體平臺(tái)發(fā)布推介教學(xué)課件、技術(shù)小視頻387條，實(shí)現(xiàn)融媒體教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)與《農(nóng)博士在線》廣播節(jié)目、抖音賬號(hào)、微信視頻號(hào)、《農(nóng)廣服務(wù)之窗》微信公眾號(hào)互聯(lián)互通，打造農(nóng)廣校品牌，提升農(nóng)廣校服務(wù)農(nóng)民的水平。

四、強(qiáng)化體系支撐，不斷提升各級(jí)農(nóng)廣校辦學(xué)能力，促進(jìn)農(nóng)廣校體系整體發(fā)展

一是加強(qiáng)體系機(jī)構(gòu)建設(shè)。開(kāi)展農(nóng)民職業(yè)教育教學(xué)管理示范校評(píng)估活動(dòng)，激發(fā)基層農(nóng)廣校干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，為11個(gè)市級(jí)農(nóng)廣校及11所縣級(jí)農(nóng)廣校配備教育培訓(xùn)遠(yuǎn)程終端設(shè)備，切實(shí)改善基層辦學(xué)條件。二是加強(qiáng)基地建設(shè)。系統(tǒng)規(guī)范農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)管理，河北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民田間學(xué)校高質(zhì)量規(guī)范化建設(shè)管理工作的意見(jiàn)》，提出全省農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和具體要求，制定了《河北省示范農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)管理規(guī)范》，全省建設(shè)農(nóng)民田間學(xué)校502所，其中建設(shè)全國(guó)共享農(nóng)民田間學(xué)校6所，全國(guó)優(yōu)質(zhì)縣級(jí)農(nóng)民田間學(xué)校35所，力爭(zhēng)打造一批農(nóng)民教育培訓(xùn)的有利陣地。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。每年組織師資講課大比武、說(shuō)課大賽等活動(dòng)，動(dòng)員各市組織師資演練，選拔推薦優(yōu)秀教師參加全國(guó)說(shuō)課大賽，在兩屆全國(guó)比賽中，河北省共推薦7名教師參賽并獲獎(jiǎng)，成為全國(guó)共享師資，全省共有全國(guó)共享師資15人，省校連續(xù)榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；同時(shí)謀劃開(kāi)展河北省鄉(xiāng)村振興實(shí)踐指導(dǎo)師遴選工作，將“土專家”“田秀才”等行家里手納入師資庫(kù)，為農(nóng)民教育培訓(xùn)提供智力支撐。四是激勵(lì)體系發(fā)展。每年年初制定印發(fā)年度工作要點(diǎn)，年終進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)各項(xiàng)工作實(shí)績(jī)突出的單位和優(yōu)秀教育培訓(xùn)管理人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)；同時(shí)以全國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展論壇為依托，宣介表彰河北省優(yōu)秀農(nóng)民教育培訓(xùn)教師、優(yōu)秀基層農(nóng)廣校校長(zhǎng)和優(yōu)秀農(nóng)民教育培訓(xùn)教材，數(shù)量位居全國(guó)第一梯隊(duì)。

面對(duì)基層體系弱化、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、辦學(xué)條件相對(duì)滯后、辦學(xué)隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化等問(wèn)題，河北省農(nóng)廣校將在中央農(nóng)廣校的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)借鑒好經(jīng)驗(yàn)好做法，在機(jī)構(gòu)體系、基地體系、師資體系、教材開(kāi)發(fā)等方面繼續(xù)發(fā)力，為農(nóng)廣校體系建設(shè)提供保障，推動(dòng)農(nóng)民教育培訓(xùn)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（作者單位：河北省農(nóng)廣校）