名著閱讀之《紅星照耀中國》

[中考真題]

1.（2024·陜西）為了慶祝中華人民共和國成立75周年，學?！耙曨l號”要錄制主題為“繪魅力陜西·鑄時代夢想”的四集專題片。你作為文字編輯，需要完成下面的任務。下面是第四集《賡續(xù)》的前期拍攝構想，請按要求完成任務。

拍攝小組準備再現(xiàn)《紅星照耀中國》中的兩個采訪場景，請補全資料。

延安——安塞——保安——吳起鎮(zhèn)——預旺堡——保安

丨" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 丨

（1）" " " " " " " " " " " " " " " " " 彭德懷

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[外貌：他清瘦身形，中等個子，但體魄挺拔結實，留著黑長胡子的臉上透著年輕人的真誠，眼睛大而深邃，熱情洋溢。 事例：（2）_____________________

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__________________________________________________（只寫一例） ]

2.（2024·吉林）2024年10月，將迎來中央紅軍長征出發(fā)90周年。班級圍繞《紅星照耀中國》開展“重溫紅色經典，傳承長征精神”主題探究活動，請你參與并完成任務。

【任務一 走進長征】

為深入了解紅軍長征的歷程，班長搜集了以下材料，從中你發(fā)現(xiàn)紅軍長征時期經歷了哪些困難？請寫出其中的三點。

【任務二 感悟精神】

回顧《紅星照耀中國》，聯(lián)系前面的任務，你感悟到的紅軍長征精神是什么？

[實戰(zhàn)演練]

1.下列有關《紅星照耀中國》表述有誤的一項是（" ）

A.斯諾在書中記錄了紅軍長征途中的英勇事跡，如四渡赤水、巧渡金沙江等，展現(xiàn)了紅軍的智慧與勇氣。

B.毛澤東在保安的窯洞里，向斯諾深入闡釋了中國共產黨的革命理念和未來愿景，給斯諾留下了深刻印象。

C.書中描述了紅軍在陜北建立革命根據(jù)地，開展土地革命，贏得了廣大農民的衷心擁護和支持。

D.書中斯諾親眼見證了紅軍與國民黨軍隊在延安城下展開了一場激烈的巷戰(zhàn)，最終紅軍大獲全勝。

2.下列有關《紅星照耀中國》表述有誤的一項是（" ）

A.書中通過描繪朱德總司令的平易近人，展現(xiàn)了老一輩革命家與士兵同甘共苦的高尚品質。

B.書中對紅軍長征途中惡劣自然環(huán)境的描寫，不僅增強了故事的緊張感，也凸顯了紅軍戰(zhàn)士的堅韌不拔。

C.該書主題思想深刻，通過講述紅軍的奮斗歷程，激勵人們追求自由、平等和正義的理想社會。

D.該書實際寫了兩個層面的事實：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。

3.在《紅星照耀中國》中，埃德加·斯諾記錄了眾多紅軍將領的英勇事跡和堅韌不拔的精神。請結合書中某位將領的生平經歷，談談你對“逆境中方能彰顯英雄本色”這一觀點的理解。

4.在《紅星照耀中國》中，彭德懷的性格展現(xiàn)了哪些矛盾而又深刻的特質？請結合書中具體情節(jié)進行簡要分析。

5.學校即將舉辦藝術節(jié)，小語打算將《紅星照耀中國》中的人物故事改編成話劇。下面是小語擬寫的部分劇情提綱。請你結合名著相關內容，將提綱補充完整。

6.閱讀興趣小組圍繞《紅星照耀中國》一書的閱讀方法展開了討論。請你閱讀下面目錄中的內容，從閱讀紀實作品方法的角度談一談如何閱讀《紅星照耀中國》。

[目 錄 第一篇 探尋紅色中國 第七篇 去前線的路上 第二篇 去紅都的道路 第八篇 同紅軍在一起 第三篇 在保安 第九篇 同紅軍在一起（續(xù)） 第四篇 一個共產黨員的由來 第十篇 戰(zhàn)爭與和平 第五篇 長征 第十一篇 回到保安 第六篇 紅星在西北 第十二篇 又是白色世界 ]

7.閱讀下面兩個選段，說一說當代青少年應繼承紅軍隊伍的哪些精神。

【甲】他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上。

【乙】“我早想當共產黨，”他懷念地告訴我，“但是沒有人要求我參加。我年已五十，我想共產黨大概認為我太老了?！钡怯幸惶欤粋€共產黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當時想到他對建設新世界仍有一些用處不禁哭了。

8.閱讀下面語段，回答問題。

【甲】我在那里第一次看到一幅世界地圖，懷著很大的興趣研究了它。我讀了亞當·斯密的《原富》，達爾文的《物種起源》和約翰·穆勒的一部關于倫理學的書。我讀了盧梭的著作，斯賓塞的《邏輯》和孟德斯鳩寫的一本關于法律的書。我在認真研讀俄、美、英、法等國歷史地理的同時，也閱讀詩歌、小說和古希臘的故事。

【乙】第二年夏天，我開始在湖南徒步旅行，游歷了五個縣。一個名叫蕭瑜的學生與我同行。我們走遍了這五個縣，沒有花一個銅板。農民們給我們吃的，給我們地方睡覺，所到之處，都受到款待和歡迎。

【丙】我這時感到心情舒暢，需要結交一些親密的同伴，有一天我就在長沙一家報紙上登了一個廣告，邀請有志于愛國工作的青年和我聯(lián)系。

【丁】我們也熱心于體育鍛煉。在寒假當中，我們徒步穿野越林，爬山繞城，渡江過河。遇見下雨，我們就脫掉襯衣讓雨淋，說這是雨浴。烈日當空，我們也脫掉襯衣，說是日光浴。春風吹來的時候，我們高聲叫嚷，說這是叫作“風浴”的體育新項目。在已經下霜的日子，我們就露天睡覺，甚至到十一月份，我們還在寒冷的河水里游泳。

（1）四個語段分別從哪些方面表現(xiàn)毛澤東青少年時期的人生追求？

（2）結合語段內容，談談作者是怎樣對紅軍領袖人物進行報道的。

（3）毛澤東青年時期的人生經歷對我們的成長有哪些啟示？