八年級（上） 綜合能力訓練（一）

（時間：120分鐘；滿分：120分）

一、積累與運用（26分）

1. 閱讀下面一段文字，回答問題。（4分）

談及奮斗之路，他以虬枝為喻，形象地展現(xiàn)了那些歷經(jīng)風雨、堅韌不拔的生命形態(tài)。每一次挑戰(zhàn)，都是對生命力的磨礪；每一次跨越，都是對自我極限的突破。演講者的言辭間透露出無比的xián熟與自信，仿佛他本身就是那棵虬枝盤旋的大樹，根深葉茂，屹立不倒。

這一刻，激情與夢想交織在一起，化作一股不可阻擋的力量，推動著我們向著更加美好的未來邁進。

（1）給加點的字注音、根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

虬枝（" ） xián熟（" ）

（2）“這一刻，激情與夢想交織在一起?！边@一句子的主干是：" "_____________ （2分）

2. 請你將空缺的古詩文名句補充完整。（7分）

山川之美，盡在中華大地。漫步其間，我們仿佛能穿越千年，與古人共賞那份寧靜與壯麗?！度龒{》之中，“" "____________，隱天蔽日”，那是大自然的鬼斧神工，讓人嘆為觀止；《答謝中書書》則繪就了一幅“" "____________ "，____________"”的畫卷，山之高峻，水之清澈，相映成趣，美不勝收；而《與朱元思書》里，“風煙俱凈，"____________" "”，更是將山川之美推向了極致，仿佛天地間只剩下這一片純凈與和諧。春日里，《錢塘湖春行》帶我們領(lǐng)略了“" " "____________，淺草才能沒馬蹄”的生機盎然，萬物復(fù)蘇，繁花似錦，讓人流連忘返；秋日登高，《黃鶴樓》上“晴川歷歷漢陽樹，____________ "”的開闊景象，則讓人心胸豁然開朗，思緒萬千；更有《飲酒》（其五）中“" "____________"，飛鳥相與還”的悠然自得，讓人忘卻塵世的煩惱，沉醉于山川之美中。山川之美，四季更迭，皆入詩畫，心隨景遠，醉美中華。

3. 下列文學文化常識的表述有誤的一項是（" ）（2分）

A. 律詩要求全詩通押一個韻，限平聲韻；第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。

B. 別號是指名和字以外另起的名號或稱號。如陶淵明號靖節(jié)先生，李清照號易安居士。

C. 茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作品有小說《蝕》三部曲、《子夜》《林家鋪子》等。

D. 汪曾祺，中國當代小說家、散文家、戲劇家，代表作品有小說《受戒》《大淖記事》等。

4. 下列句子沒有語病的一項是（" ）（2分）

A. 此外，在發(fā)生內(nèi)澇的地區(qū)，為了防止腸道疾病不再發(fā)生，應(yīng)盡量不要生食瓜果、不要喝生水。

B. 通過參觀歷史博物館，讓我們更加深刻地了解到了中華文明的悠久與燦爛。

C. 這場比賽的勝利，不僅增強了我們的自信心，反而使我們對未來充滿了期待。

D. 閱讀經(jīng)典文學作品，能夠拓寬我們的視野，豐富我們的精神世界。

5. 名著閱讀。（5分）

（1）人與自然密切相關(guān)。閱讀法布爾的《昆蟲記》，我們發(fā)現(xiàn)動物不僅具有它們自身的特質(zhì)，還具有人的特質(zhì)。請結(jié)合下面的語段，圍繞“以人性看蟲性”，寫出你的探究結(jié)論。（2分）

夫妻雙雙以同樣高漲的熱情，共同參與為兒子們準備面包的勞動，揉面團，運回家，入烤爐，樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃，一塊大小正合適的糞食切下來，供它們加工用。這時候，做父親的和做母親的齊心協(xié)力，共同擺弄切下的小糞塊，輕輕地拍打，加力按壓，制作成大豌豆粒般的小丸子。

探究結(jié)論：

（2）小語在閱讀名著的過程中發(fā)現(xiàn)很多文學名著都是由好奇心而引發(fā)創(chuàng)作的。請你在以下兩部作品中任選一部，說說作者是怎樣在好奇心的推動下寫作的。不少于100字。（3分）

《紅星照耀中國》 《昆蟲記》

6. 綜合性學習。（6分）

班級開展“新聞”主題學習活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）小語收集到下面這則新聞，其中導語部分不完整。請你根據(jù)后面的內(nèi)容，以及【鏈接材料】，將它補寫出來。（3分）

乒乓球混雙王楚欽/孫穎莎奪冠

《人民日報》巴黎7月30日電" " ____________________________________ " 。這是巴黎奧運會乒乓球項目產(chǎn)生的首枚金牌，也是中國乒乓球隊第一次獲得奧運會混雙金牌。

在決賽中，雙方展開了激烈的爭奪。首局，中國隊組合率先進入狀態(tài)，展開有效進攻，很快以11∶6先勝一局。第二局，李正植加強反手的穩(wěn)定性，朝鮮隊組合以11∶7扳回一局。第三局，中國隊組合在9∶8領(lǐng)先的關(guān)鍵時刻，教練員肖戰(zhàn)請求暫停，為隊員布置戰(zhàn)術(shù)?；氐奖荣?，中國隊組合連得兩分拿下這一局。隨后兩局，雙方互有勝負，大比分來到3∶2。第六局，場上比分膠著，王楚欽/孫穎莎憑借出色發(fā)揮，以11∶8取得勝利，贏下比賽，為中國體育代表團奪得在本屆奧運會上的第六枚金牌。

【鏈接材料】

時間：當?shù)貢r間30日

地點：南巴黎競技場4號館

事件：中國隊組合王楚欽/孫穎莎奪得巴黎奧運會乒乓球混雙項目金牌

（2）小文想根據(jù)下面的新聞材料撰寫一副對聯(lián)，現(xiàn)在他想出了上聯(lián)，請你幫他對出下聯(lián)。（3分）

在北京市延慶區(qū)八達嶺鎮(zhèn)西南部，坐落著石峽村。村子位于八達嶺古長城和石峽關(guān)長城腳下，三面被長城環(huán)繞。從上世紀80年代開始，石峽村村民梅景田就繞著村周邊的古長城義務(wù)巡查。清理雜草、撿拾垃圾、勸阻游客不文明行為，都成了他守護長城的日常。這條近20公里長的巡護之路，他一走就是40多年。在他的帶領(lǐng)下，石峽村成立了長城保護志愿服務(wù)隊。如今，全村80%的村民成為長城保護志愿者。

（選自2024年7月4日《人民日報》）

上聯(lián)：梅老堅守四十載，巡護長城風霜路

下聯(lián)：

二、閱讀與理解（44分）

（一）比較閱讀下面的古詩，完成7～8題。（4分）

【甲】渡荊門送別

李 白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

【乙】送人東游

溫庭筠

荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。

高風漢陽渡，初日郢門山①。

江上幾人在，天涯孤棹②還。

何當重相見，尊酒慰離顏。

【注釋】①郢門山：位于今湖北宜都市西北，長江南岸，即荊門山。②孤棹：孤舟。棹：原指劃船的一種工具，后引申為船。

7. 【詩中有畫】請你展開想象，從【甲】【乙】兩首詩畫線句中任選一句，描寫畫面。（2分）

8. 【表情達意】【甲】【乙】兩首詩雖同是送別詩，但其中所蘊含的情感卻有所不同，請你分析兩首詩所表達的情感有什么不同之處。（2分）

（二）比較閱讀下面的文言文語段，完成9～13題。（15分）

【甲】記承天寺夜游

蘇 軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】東坡升仙

吾昔謫黃州，曾子固①居憂②臨川，死焉。人有妄傳吾與子固同日化去，且云：“如李長吉③時事，以上帝召他?！睍r先帝亦聞其語以問蜀人蒲宗孟且有嘆息語。今謫海南，又有傳吾得道，乘小舟入海不復(fù)返者，京師皆云，兒子書來言之。今日有從廣州來者，云太守柯述言吾在儋耳一日忽失所在，獨道服在耳，蓋上賓④也。吾平生遭口語無數(shù)，蓋生時與韓退之⑤相似，吾命在斗⑥間而身宮在焉。故其詩曰：“我生之辰，月宿南斗。”且曰：“無善聲以聞，無惡聲以揚?！苯裰r我者，或云死，或云仙，退之之言良非虛爾。

（選自蘇軾《東坡志林》）

【注釋】①曾子固：曾鞏，字子固，唐宋八大家之一。②憂：指父母之喪。③李長吉：唐代詩人李賀，字長吉。④上賓：道教指羽化登仙。⑤韓退之：韓愈。⑥斗：斗宿。

9. 請用“/”為【乙】文中畫線的句子斷句，限斷兩處。（2分）

時 先 帝 亦 聞 其 語 以 問 蜀 人 蒲 宗 孟 且 有 嘆 息 語

10. 解釋下面句中加點詞的意思。（4分）

（1）念無與為樂者（" " " " " " " " " " ）

（2）蓋竹柏影也（" " " " " " " " " " ）

（3）人有妄傳吾與子固同日化去

（" " " " " " " " " " ）

（4）兒子書來言之（" " " " " " " " " " ）

11. 下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（" ）（2分）

A. 遂至承天寺尋張懷民

遂成枯落

B. 獨道服在耳

見往事耳

C. 無善聲以聞

以天下之所順

D. 今日有從廣州來者

卿今者才略

12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（2）退之之言良非虛爾。

13. 【甲】【乙】兩文中，蘇軾對待人生的態(tài)度有何異同？請簡要分析。（3分）

（三）閱讀下面的說明文，完成14～16題。（10分）

影壁：四合院建筑技藝之窗

趙文新

①提起京城，人們自然想到四合院。如果把四合院看成一首小令，影壁就是詞牌；如果把四合院看成一首曲子，影壁就是前奏。影壁與四合院相輔相成，既烘托了其格局，增強了其氣勢，又凸顯出了其建筑技藝上的特點。

②影壁又稱照壁，古稱蕭墻，因而有“禍起蕭墻”之說。影壁是漢族傳統(tǒng)建筑中位于大門內(nèi)（內(nèi)照壁）或大門外（外照壁），正對大門用于遮擋視線的墻壁。《水龍經(jīng)》中有“直來直去損人丁”的說法，影壁藝術(shù)性地處理古代風水學說，起到隔離場景、趨吉避兇的效果，與中國傳統(tǒng)含蓄、婉轉(zhuǎn)的審美取向一脈相承。

③德國文學家歌德曾說“建筑是凝固的音樂”，其實建筑也是凝固的思想。中國古代影壁等級分明，春秋時期的《禮記》記載：“天子外屏，諸侯內(nèi)屏，大夫以簾，士以帷。”意思是說，天子的影壁在門外，諸侯的影壁在門內(nèi)，大夫可以用屏風，而士則只能用幔帳來遮擋。影壁體現(xiàn)身份地位，到明清時期，尋常百姓才可以建造影壁。

④北京著名的影壁，當屬北海公園的九龍壁，它是皇家龍壁，用黃、白、紫、綠、赭、藍六種彩色琉璃磚瓦鑲砌而成，高貴華麗?！度Ｈ仭返溃骸熬琵埍P拿戲驪珠，云霧冥冥蜃氣孤?；秀彪姽鈦砥票?，半空飛出所翁圖?！痹娭忻枥L了祥龍時而妙趣戲珠，時而翱翔云海，時而破壁飛騰的情景。此外，恭王府中西洋門后的“獨樂峰”影壁，也有特點。從南面看像一條魚，呈現(xiàn)魚躍龍門之意；從西面看像送子觀音，表達人丁興旺之意。

⑤老舍在《四世同堂》中寫道：“三號門外，在老槐樹下面有一座影壁，粉刷得黑是黑，白是白，中間油好了二尺見方的大紅福字?！蔽闹兴枋龅挠氨陬伾r明、福字奪目，顯然不是他筆下小羊圈胡同老百姓院門前的建筑。

⑥四合院的大門內(nèi)，影壁多為“一”字形，高與寬為16∶9或4∶3，暗合黃金比例。影壁有獨立式和借山墻式兩種。獨立式影壁，需要院子進深（深度）大，大門與影壁之間比較寬敞；借山墻式影壁，利用東廂房山墻做成，多為平心，上頭出檐。影壁與山墻連為一體，也稱為座山影壁。獨立式影壁由壁頂、壁身、壁座三部分組成。建筑時從地面往上砌壁座，有的砌須彌座（裝飾的底座），也有的是普通座。中心是方形的壁身，一般凸出磚雕圖案，或雕福字等吉祥內(nèi)容，使入門迎來“抬頭見喜”之感。上為壁頂，建造成一間房的屋頂和檐頭，很像一座壓縮的屋宇。北京故宮內(nèi)的宮殿院落，幾乎都有一座影壁，大多采用琉璃、磚、木、石等材料。普通四合院宅門的影壁，大部分為磚料砌成。

⑦位于北京市延慶區(qū)的北京世園公園，其中的北京園以“四合院”為核心景觀，配有牌樓、胡同、紅墻，還有六座各具特色的影壁，彰顯濃郁的北京元素。牌樓正對的影壁高大壯觀，影壁心為凸出的磚雕圖案，在圖案中間雕有“?！弊郑　案鉂M門”之意。順著“槐樹胡同”“百花深處”往里走，每道門都對著影壁。壁心分別有磚雕的牡丹花開、菊花斗艷、喜鵲登梅、魚戲荷花，用四種不同的雕花，寓意富貴吉祥、和順美好。“家山回望”門對著的影壁，是借山墻式影壁，油墨重彩的門梁、斗拱，上書“花坊”，華麗美觀。

⑧延慶區(qū)居民蓋房都講究建造影壁，多為磚石。隨著時代的發(fā)展，在磚石上面貼大“?！弊值拇纱u，或“松鶴延年”“花開富貴”“五谷豐登”等圖案，表達幸福愿景。在延慶博物館里，展示了一處院落造型，影壁在大門內(nèi)，為磚石結(jié)構(gòu)。影壁體現(xiàn)地區(qū)特點，遵循京城百姓人家建筑文化。

⑨影壁，萃取中國建筑線條婉轉(zhuǎn)、流動和韻律的美學內(nèi)涵，鑄就了技藝融合的文化經(jīng)典，矗立在門和院或門和路之間，體現(xiàn)人與自然的和諧。

（選自2024年7月26日《科普時報》）

14. 本文從哪些方面介紹了影壁的特點和作用？（3分）

15. 體會第⑧段中加點詞語“多”的表達效果。（3分）

16. 結(jié)合文章內(nèi)容，分析影壁在現(xiàn)代建筑設(shè)計中可以如何創(chuàng)新應(yīng)用。（4分）

（四）閱讀下面的散文，完成17～20題。（15分）

肩膀上的愛

劉品一

①童年的記憶里，我是在父親寬厚而溫暖的肩膀上長大的。

②記得7歲那年，我持續(xù)高燒，喉嚨里一邊一個疙瘩對著長，直至連在一起，連口湯水也咽不下。一位老中醫(yī)摸了摸我滾燙的額頭，看了看嗓子，搖搖頭說：“快送大醫(yī)院吧，也許還有救！”父親一聽頓時慌了手腳，背起我撒腿就跑，豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來，鞋底磨破了，也全然不顧。在通往縣城15公里的石子路上，留下了父親滴滴汗水和帶血的腳印。

③父親家境貧寒且有殘疾，40多歲才成家有了我。母親生下我不久就去世了，連一張照片也沒留下。此后，我們爺兒倆便相依為命。轉(zhuǎn)眼到了上學的年齡，學校離家僅有半里路，父親放心不下，每天背著我上下學。一次，一個同學說：“你爺爺接你來了?！备赣H臉上的笑容一下子凝固了。從那以后，他每天總是背對著學校大門，遠遠蹲在那里，等我下學了爬上他的肩膀。這副肩膀背起的是他滿滿的愛，是他的全世界。

④父親不識字，但他不甘心下一代像他那樣，面向黃土背朝天，整天跟土坷垃打交道。小學畢業(yè)那年，正值三年困難時期，一家人連溫飽都難以維系，可父親卻執(zhí)意要送我去縣城讀書。

⑤為了籌集昂貴的學費、生活費，他選擇了去磚廠出裝窯的營生，每天背著磚坯子進去，再背著磚出來，起早貪黑一刻也不停歇，靠兩個肩膀掙夠了我的學雜費。打我記事起，父親就有嚴重的風濕性心臟病和關(guān)節(jié)炎，我無法想象他是怎樣硬撐過來的。每天收工回來，我便用棉簽沾上樟腦酒，涂抹他腫脹的關(guān)節(jié)和扭曲變形的腳趾、手指，以減輕他的疼痛。每到這時，父親總是用滿是老繭的手撫摩著我的頭，臉上露出欣慰的笑容，一天的疲勞似乎一下子消失了。我們爺兒倆的日子雖然清苦，卻充滿了甜蜜和溫馨的回憶。

⑥開學那天，父親鎖好門，慢慢蹲下來，我沒有像往常那樣爬上他的肩膀，而是連忙把他扶了起來。我小心揣起父親一分分、一角角積攢下來的血汗錢，心里裝著他的囑托和期盼，含著眼淚獨自踏上了求學之路?？h一中是省重點學校，我在那里受到了良好的教育，成了全校的尖子生。老師、同學都鼓勵我上高中，將來報考名牌大學。但我不忍心父親再為我過度操勞，就瞞著他選擇了能夠發(fā)助學金的師范學校。

⑦師范即將畢業(yè)時，我回村里實習，那時父親已是60多歲的人了。無情的歲月和沉重的家庭負擔，在他額頭上刻下了深深的印痕，他已是兩鬢斑白、脊背佝僂，看上去比同齡人蒼老了許多。后來，他又多了哮喘的毛病，稍一活動便氣喘吁吁、臉色發(fā)青。父親在不經(jīng)意間漸漸老去，讓我心里隱隱作痛。

⑧實習結(jié)束返校時，父親又要送我到車站，我突發(fā)奇想要給他一個驚喜。待父親鎖好門，我蹲下身來想要背他，他卻連連擺手說啥也不肯。在我的苦苦勸說下，他才極不情愿地趴在我背上。一路上我找著話茬逗他開心，父親卻似乎高興不起來，還不時抹著眼淚幾度哽咽。汽車開動了，步履蹣跚的他跟在車后，不停招手呼喊。那一刻，淚水模糊了我的眼睛，我心里盤算著將來掙了錢一定好好孝敬他老人家。不承想，這次竟是我和父親的訣別。子欲養(yǎng)而親不待，成為我心中永遠也解不開的結(jié)。

（選自2024年第18期《思維與智慧》）

17. 本文圍繞“肩膀上的愛”，寫了父親哪幾件事？請簡要概括。（4分）

18. 第①段有什么作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡要分析。（3分）

19. 請從描寫方法的角度，賞析文章第⑧段畫線的句子。（4分）

20. 結(jié)合文章內(nèi)容，談一談“父親”身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（4分）

三、寫作（50分）

21. 閱讀下面的材料，按要求寫作。

每個人的心中都有一片獨特的風景，那是夢開始的地方，它或許是一本書、一次旅行、一個夢想……在那里，心靈得以啟航，向著無限可能進發(fā)。

請以“在夢開始的地方啟航”為標題，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限，詩歌除外。（2）不得抄襲和套作。（3）不少于600字，注意書寫規(guī)范，卷面整潔。