大家都有自己的拿手好戲,有人會跳優(yōu)美的舞蹈,有人會用小提琴拉動聽的曲子,還有人會做美味可口的飯菜……我的拿手好戲則是騎平衡車。
記得第一次騎平衡車時,我剛邁出右腳踩上去,平衡車就突然來了個大轉(zhuǎn)彎,
差點碾了我的腳。為了躲避它,我摔了個大跟頭。第二次,我吸取教訓(xùn),先張開雙臂讓身體保持平衡,然后邁出右腳站上去,
緊接著左腳跟上去,最后用腹部的力量控制身體,輕輕往前傾斜。平衡車隨著我的身子動了起來,原來它很容易控制呀!
從此,我一有時間就去練習(xí)騎平衡車,
很快,我就對平衡車掌控自如了。
一次,媽媽讓我去樓下取快遞。我一聽,開心極了,又可以展示我的車技啦!
我放下手里的玩具,向媽媽敬了個軍禮,
大聲說道:“保證完成任務(wù)!”媽媽被我的舉動逗樂了。一出家門,我立馬站到平衡車上,拐彎、按電梯、進電梯、出電梯,所有動作,一氣呵成。在小區(qū)里騎行時,別的小孩子都向我投來羨慕的目光,有的跟在我身后跑,有的對我喊道:“什么時候教我騎平衡車呀?” “ 等我回來就教你?!闭f完,
我便風(fēng)馳電掣般向前駛?cè)ァ?/p>
取了快遞,我騎車往回走。平衡車仿佛成了我敏捷的雙腿,幫我快速行進,自由地穿梭在人群中。突然,一條小狗從草叢里沖出來。我一個急停急側(cè)身,完美避開。 “ 你跑這么快干什么?”一位老奶奶趕緊跑來抱起小狗。 “ 小狗沒事,奶奶!”我笑著說道。 “ 小朋友,你的車技真不錯!”
老奶奶對我豎起了大拇指,我的心里美滋滋的。盡管小區(qū)里有不太平坦的地面,但我也能控制好平衡車,毫不費力地通過。
對于我的拿手好戲,我是自信滿滿。
現(xiàn)在我可是我們小區(qū)出了名的平衡車高手,很多小伙伴都會慕名前來請教,我這個師傅已經(jīng)帶出了好幾個高徒呢!你想學(xué)嗎?我這個師傅可不收費喲!
開頭直奔主題,點明拿手好戲是騎平衡車。
簡要描寫了自己學(xué)騎平衡車、征服平衡車的經(jīng)過。
詳寫展示拿手好戲的過程,其中的動作、語言、心理等描寫生動細(xì)致,再現(xiàn)了當(dāng)時的情景,表現(xiàn)出小作者騎車水平的高超。
結(jié)尾語言幽默,寫出騎平衡車給自己帶來的成就感。
《學(xué)習(xí)方法報》小學(xué)語文六年級2024年16期