第七單元知識(shí)梳理

一、字詞積累。

1.易寫錯(cuò)字。

琴" 下邊是“今”，不是“令”。

器" 四個(gè)“口”中間是“犬”。

柔" 上邊是“矛”，不是“予”。

鼻" 下邊的撇和豎不出頭。

2.詞語(yǔ)搭配。

輕快的山中小曲 溫柔的細(xì)語(yǔ)

超凡脫俗的樣子

波瀾壯闊的海洋大合唱

幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林

3.疊詞。

ABB式：霧蒙蒙 熱騰騰

AABB式：輕輕柔柔 敲敲打打

斑斑駁駁 蹦蹦跳跳

擬聲詞：滴滴答答 叮叮咚咚

嘰嘰喳喳 唧哩哩

二、句子品析。

1.大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。

（《讀不完的大書(shū)》）

點(diǎn)撥" 這句話是對(duì)全文的總結(jié)?！翱床煌甑拇螽媰?cè)”寫出了大自然的美不勝收；“讀不完的大書(shū)”寫出了大自然蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)；“無(wú)窮的奧秘”“無(wú)盡的樂(lè)趣”對(duì)“大畫冊(cè)”和“大書(shū)”作了進(jìn)一步詮釋。

2.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。 （《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》）

點(diǎn)撥""作者抓住父親的動(dòng)作“突然站定”“望了又望”“聞了又聞”，形象地描寫出父親觀察得非常仔細(xì)，也說(shuō)明父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)十分熟悉。

三、課文回顧。

《大自然的聲音》一課將大自然中的事物比作音樂(lè)家，把它們發(fā)出的聲音描繪成各種動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，體現(xiàn)了大自然聲音的美妙?！蹲x不完的大書(shū)》一課，以兒童的視角描寫了鄉(xiāng)村中繽紛多彩的事物，并融入豐富的想象，展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)有趣的大自然圖畫?！陡赣H、樹(shù)林和鳥(niǎo)》一課，我們從“我”和父親的對(duì)話中，體會(huì)到了父親對(duì)鳥(niǎo)的熟悉與熱愛(ài)，以及人與自然的和諧相處。

四、日積月累。

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

——〔唐〕王昌齡《采蓮曲》