語(yǔ)言文字運(yùn)用：修辭

解題技巧

修辭手法是高考近幾年的必考項(xiàng)目，在語(yǔ)言文字運(yùn)用中該考點(diǎn)的考查往往融入在語(yǔ)段中，對(duì)學(xué)生修辭格掌握要求并不多，主要有比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)這九種。主要考查學(xué)生對(duì)這九種辭格的運(yùn)用能力?？碱}或?qū)⑵渑c擴(kuò)展語(yǔ)句結(jié)合起來(lái)，或?qū)⑵渑c句式變換結(jié)合起來(lái)，或?qū)⑵渑c微應(yīng)用文寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，總之，靈活多變。近些年流行的考查方式是分析其在特定語(yǔ)境中的表達(dá)效果，設(shè)題方式大體是比較，即“從語(yǔ)義上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？”，其中比喻與擬人考查的頻率相對(duì)較高。

下面是常見(jiàn)修辭手法表達(dá)效果和答題思路。

一試身手

1.下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（" ）

剪紙是中國(guó)民間的傳統(tǒng)藝術(shù)，有著悠久的歷史。剪紙的顏色多為紅色，因?yàn)榧t色象征著吉祥、喜慶、四季紅火。辦婚禮、過(guò)春節(jié)的時(shí)候，紅顏色的剪紙是門(mén)窗裝飾的首選。貼在窗戶上的剪紙，人們稱其為“窗花”。令人驚奇的是，窗花幾乎都是在冬天貼上去的。因?yàn)槎焓巧倩ǖ募竟?jié)。在無(wú)花的日子里，窗花卻在窗格上或調(diào)皮喧鬧，或平和優(yōu)雅地綻放著。

A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。

B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

C.步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。

D.問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

【解析】“窗花卻在窗格上或調(diào)皮喧鬧，或平和優(yōu)雅地綻放著”運(yùn)用擬人手法。A項(xiàng)，借代，“管弦”代指音樂(lè)；“主人下馬客在船”運(yùn)用了互文的修辭手法。B項(xiàng)，擬人，“濺淚”和“驚心”分別賦予了“花”和“鳥(niǎo)”以人的情態(tài)。C項(xiàng)，沒(méi)有使用修辭手法。D項(xiàng)，一問(wèn)一答是設(shè)問(wèn)；“恰似”是比喻詞，將抽象的“愁”比作具象的“春水”。

【答案】B。

2.閱讀下面的文字，完成題目。

在這一傳統(tǒng)中，我們發(fā)現(xiàn)，把象牙塔中的高精尖，轉(zhuǎn)化為面向大眾的文化知識(shí)，采用更接地氣的方式，講給普通讀者尤其是青少年，絕非“小兒科”。這對(duì)學(xué)者提出更多要求——深入淺出地介紹專業(yè)知識(shí)，需要透徹的本體研究，一針見(jiàn)血指向關(guān)鍵之處，否則容易在知識(shí)海洋中徘徊打轉(zhuǎn)；想要充分吸引初階讀者，不僅要有優(yōu)美清晰的文筆，還要把準(zhǔn)時(shí)代方向，不斷嘗試新穎多元的表現(xiàn)形式。有學(xué)者提出一個(gè)精彩的普及理念：“大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)趣味。”在為孩子講解古詩(shī)詞時(shí)，既要保持大學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證知識(shí)的準(zhǔn)確和思想的端正，又要揣摩小學(xué)生的認(rèn)知興趣和審美心理，貼近他們的日常生活。既保持學(xué)術(shù)品質(zhì)，又放下學(xué)者架子，這種心態(tài)尤為可貴。

比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子中“小兒科”一詞所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

_______________________________________________________________________________________________

【解析】本題考查分析修辭手法的特點(diǎn)的能力。解答此題，需要根據(jù)題干，理解比喻的相似性特點(diǎn)，再結(jié)合畫(huà)橫線句子的內(nèi)容加以簡(jiǎn)述。本題中，首先要理解“小兒科”的本義和比喻義，然后通過(guò)原文否定的形式，分析出作者要突出的重點(diǎn)。

【答案】“小兒科”原指醫(yī)院中治療兒童疾病的科室，比喻被人瞧不起的行當(dāng)或價(jià)值不大、不值得重視的事情。原文采用借喻和否定的形式，說(shuō)明了將高精尖知識(shí)轉(zhuǎn)化并面向大眾尤其是青少年傳播的重要性。

專項(xiàng)訓(xùn)練

1.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用夸張手法的一項(xiàng)是（" ）

A.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

B.我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。

C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

2.下列各項(xiàng)中，和例句中畫(huà)波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（nbsp; ）

例句：節(jié)目《唐宮夜宴》不僅令億萬(wàn)觀眾耳目一新，更把國(guó)人印象中的傳統(tǒng)文化給“舞”得神采奕奕。

A.上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。

B.林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。

C.夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋。

D.讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫。

3.閱讀下面的文字，完成題目。

江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到了冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再撒上一層細(xì)得同粉似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了。我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

反問(wèn)具有明知故問(wèn)性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用反問(wèn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

_______________________________________________________________________________________________

（參考答案見(jiàn)下期讀4版）