新時(shí)代高校國(guó)家安全教育的有效策略

【摘要】國(guó)家安全關(guān)系全民，國(guó)家安全教育普及全民。廣東是改革開(kāi)放的前沿陣地，國(guó)家安全教育緊跟時(shí)代步伐。本文主要分析了新時(shí)代高校國(guó)家安全教育的意義以及目前高校國(guó)家安全教育存在的問(wèn)題，并提出有效策略，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，共同維護(hù)國(guó)家安全。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代|高校|大學(xué)生|國(guó)家安全教育

國(guó)家安全是國(guó)家長(zhǎng)治久安，人民生活安定，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要前提，是安邦定國(guó)的基石，主要保護(hù)國(guó)家利益和國(guó)土安全，保障國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)國(guó)家和平。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到中華人民共和國(guó)成立一百多年，中華民族的苦難史強(qiáng)有力地證明牢固的國(guó)家安全防線的重要性。國(guó)家安全關(guān)系國(guó)家生存和發(fā)展，關(guān)系國(guó)家安定，關(guān)系人民幸福和安康。國(guó)家安全包括傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，涉及多維空間，覆蓋領(lǐng)域廣，涵蓋多方面多層次各個(gè)領(lǐng)域。國(guó)家安全教育是維護(hù)國(guó)家安全的前提。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百多年以來(lái)，一系列艱苦斗爭(zhēng)證明，有國(guó)才有家，普及國(guó)家安全相關(guān)法律，學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)的重要性。國(guó)家安全教育影響深遠(yuǎn)，與每一位公民的生活息息相關(guān)。

青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大學(xué)生作為新時(shí)代新青年，肩負(fù)維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任。大學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，提高綜合素養(yǎng)，共同維護(hù)國(guó)家的意識(shí)形態(tài)安全。高校在樹(shù)立大學(xué)生國(guó)家安全觀念等方面承擔(dān)重要作用?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家安全法》既是我國(guó)維護(hù)國(guó)家安全的專(zhuān)用法律，也是公民進(jìn)行國(guó)家安全教育的基本依據(jù)。新時(shí)代高校國(guó)家安全教育包括《大學(xué)生國(guó)家安全教育》和《軍事理論》課程的改革，國(guó)家安全相關(guān)法律教育的普及，每年4月15日即全民國(guó)家安全教育日的宣傳教育，大學(xué)生自主軍事訓(xùn)練，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)培養(yǎng)，大學(xué)生應(yīng)征入伍宣傳，課程思政建設(shè)，愛(ài)國(guó)主義紅色文化基地實(shí)踐等，形成高校國(guó)家安全教育模式，從大學(xué)生身體素質(zhì)和思想政治教育兩方面著手，兩手抓，增強(qiáng)高校大學(xué)生自身的“硬實(shí)力”和“軟實(shí)力”，加強(qiáng)高校國(guó)家安全教育的成效。

一、新時(shí)代高校國(guó)家安全教育的重要意義

（一）有助于大學(xué)生樹(shù)立總體國(guó)家安全觀

總體國(guó)家安全觀覆蓋面廣，指導(dǎo)高校國(guó)家安全教育?？傮w國(guó)家安全觀從國(guó)家、地域、高校、學(xué)生等維度進(jìn)行路徑優(yōu)化，系統(tǒng)構(gòu)建國(guó)家安全教育體系，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分?？傮w國(guó)家安全觀推進(jìn)新時(shí)代高校系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)地開(kāi)展國(guó)家安全教育，堅(jiān)持正確方向，堅(jiān)持依法開(kāi)展，維護(hù)國(guó)家安全體系。當(dāng)前世界局部戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，開(kāi)展國(guó)家安全教育是適應(yīng)新時(shí)代國(guó)家安全戰(zhàn)略布局的需要。國(guó)家安全教育有助于大學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和傳承紅色基因，有助于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，有助于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。國(guó)家安全教育日益受到重視。新時(shí)代高校國(guó)家安全教育是我國(guó)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的重要力量。

（二）有利于大學(xué)生重視自身的責(zé)任和使命

我國(guó)《憲法》第二章第五十四條明文規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)?！毙聲r(shí)代青年大學(xué)生維護(hù)國(guó)家安全責(zé)無(wú)旁貸。新時(shí)代青年大學(xué)生正處于政治意識(shí)形成的關(guān)鍵階段。國(guó)家安全教育有效融入高校人才培育體系，在高校立德樹(shù)人過(guò)程中處于重要環(huán)節(jié)。青年大學(xué)生牢固樹(shù)立國(guó)家安全至上的觀念，自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家安全相關(guān)知識(shí)，注重個(gè)人言行，領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（三）有益于大學(xué)生提升認(rèn)知力和行動(dòng)力

新時(shí)代高校大學(xué)生肩負(fù)維護(hù)國(guó)家安全的使命。新時(shí)代國(guó)家安全教育強(qiáng)化思想政治教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，突破認(rèn)知局限，提升大學(xué)生的認(rèn)知力。大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身在維護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)大學(xué)生參與社會(huì)事務(wù)的能力，轉(zhuǎn)化成行動(dòng)力，付諸于日常的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。國(guó)家安全教育增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家安全素養(yǎng)。大學(xué)生認(rèn)知力和行動(dòng)力相結(jié)合，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)大學(xué)生的危機(jī)憂(yōu)患意識(shí)，維護(hù)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益。

二、新時(shí)代高校國(guó)家安全教育存在的問(wèn)題

（一）部分高校重視程度低

部分高校對(duì)國(guó)家安全教育的重視程度低，未增設(shè)國(guó)家教育相關(guān)課程，未將其納入必修課程，缺乏系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。部分高校在宣傳國(guó)家安全教育方面力度不夠，易導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全教育的積極性和主動(dòng)性不高，認(rèn)為國(guó)家安全與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)發(fā)展關(guān)系不大，缺乏認(rèn)識(shí)重大風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)的能力。

（二）部分高校師資力量不足

目前大部分高校缺乏國(guó)家安全相關(guān)專(zhuān)業(yè)的師資力量，專(zhuān)業(yè)教師人數(shù)不足，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量參差不齊，教學(xué)的廣度和深度受限。國(guó)家安全教育涉及多學(xué)科知識(shí)。教師自身對(duì)國(guó)家安全領(lǐng)域的研究不夠深入，存在跨學(xué)科教學(xué)方面的困難，與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科融合不密切，易導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)際結(jié)合不緊密，學(xué)生的國(guó)家安全內(nèi)容學(xué)習(xí)存在局限性，只停留于單一理論層面。

（三）部分高校教育內(nèi)容單一

教育內(nèi)容偏向傳統(tǒng)和單一，主要以課堂理論講授內(nèi)容為主，缺乏時(shí)效性。課程內(nèi)容局限于某些特定的知識(shí)領(lǐng)域，如政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全等，忽略其他新型的安全領(lǐng)域，如科技安全、生態(tài)安全、核安全等。課程教材偏向于理論知識(shí)，實(shí)操和實(shí)踐內(nèi)容較少，無(wú)法提供綜合的國(guó)家安全知識(shí)，易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

三、新時(shí)代高校國(guó)家安全教育有效策略

（一）優(yōu)化新時(shí)代高校國(guó)家安全教育機(jī)制

國(guó)家安全教育緊跟時(shí)代的發(fā)展。優(yōu)化新時(shí)代高校國(guó)家安全教育機(jī)制，在堅(jiān)持和把握基本原則的基礎(chǔ)上，提升高校國(guó)家安全教育的實(shí)效性，加強(qiáng)國(guó)家安全教育課程建設(shè)，充分考慮國(guó)家安全教育和思想政治理論課的育人要求，優(yōu)化國(guó)家安全教育課程平臺(tái)功能，增加戶(hù)外實(shí)踐教學(xué)，達(dá)到國(guó)家安全教育進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)校園的顯著成效。顯性教育結(jié)合隱性教育。高校豐富大學(xué)生參與戶(hù)外國(guó)家安全教育活動(dòng)，傳播國(guó)家安全知識(shí)，營(yíng)造國(guó)家安全教育校園氛圍，提高大學(xué)生憂(yōu)患意識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)。

（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

高校定期組織國(guó)家安全課程的教師參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、研修，定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)備課會(huì)，開(kāi)展專(zhuān)題講座，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強(qiáng)化師資力量，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。國(guó)家安全課程教師結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和國(guó)際形勢(shì)，增加教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)模式，以案例分析、翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論、模擬演練等多樣化教學(xué)形式，拓寬教學(xué)渠道，提升整體教學(xué)水平。

（三）豐富校外國(guó)家安全教育資源

扎根理論，結(jié)合校外實(shí)踐，豐富校外國(guó)家安全教育資源，加大全民國(guó)家安全教育日宣傳力度。高校以網(wǎng)絡(luò)為傳播媒介，擴(kuò)大國(guó)家安全教育覆蓋面，加強(qiáng)校外各界合作交流，例如政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、其他高校、家庭等，優(yōu)化國(guó)家安全教學(xué)和實(shí)踐模式。高校充分結(jié)合廣東地域性特色，搭建校外實(shí)踐平臺(tái)，例如廣州市黃埔軍校、廣州市烈士陵園、汕尾市紅場(chǎng)舊址紀(jì)念館、梅州市三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念館、東莞市虎門(mén)銷(xiāo)煙紀(jì)念館等紅色革命基地，學(xué)習(xí)英雄事件，增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)信念，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生的大局意識(shí)、辨別意識(shí)、危機(jī)意識(shí)等，提升維護(hù)國(guó)家安全能力。

人民利益高于一切。國(guó)家安全為廣大人民的生活保駕護(hù)航，涉及民生福祉。國(guó)家發(fā)展與個(gè)人發(fā)展密切聯(lián)系，休戚與共。大學(xué)生既享有國(guó)家安全教育的權(quán)利，也應(yīng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。廣東是改革開(kāi)放的前沿陣地，推動(dòng)廣東高質(zhì)量發(fā)展，安全穩(wěn)定是前提。新時(shí)代高校國(guó)家安全教育有效策略涵蓋理論和實(shí)踐，涉及多領(lǐng)域交叉，包含創(chuàng)新和特色渠道，形成系統(tǒng)化的新時(shí)代高校國(guó)家安全教育模式。國(guó)家安全教育全覆蓋，貫穿高校思想政治教育工作的各環(huán)節(jié)。國(guó)家安全教育引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，共同維護(hù)國(guó)家安全，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。中國(guó)軍轉(zhuǎn)民

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【課題項(xiàng)目：本論文由2023年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)生工作專(zhuān)項(xiàng)研究課題專(zhuān)項(xiàng)（項(xiàng)目編號(hào)：21107308812）資助】

（作者簡(jiǎn)介：李筱曼，仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，碩士研究生，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育）