愿天下無(wú)“綽”

期中考試閱卷，我批閱到一篇作文，是我們班一名身體瘦弱、前額留著長(zhǎng)劉海的女生寫(xiě)的。文中，她這樣寫(xiě)道：

我長(zhǎng)相一般，可右臉卻有疤。就因?yàn)檫@疤，我有時(shí)很自卑，但有時(shí)我又像是忘記了，該干什么就干什么?？擅慨?dāng)想起我臉上的疤時(shí)，我總是會(huì)想：為什么我臉上有疤？為什么是我臉上有疤？以前的同學(xué)每見(jiàn)到我，都要喊一句“環(huán)形山”，我聽(tīng)了心里總是特別難過(guò)，淚水也會(huì)不爭(zhēng)氣地在眼里打轉(zhuǎn)。

回到家，我向父母訴說(shuō)著委屈，可每次一說(shuō)別人給我取的綽號(hào)，比如“疤臉”“環(huán)形山”時(shí)，眼淚總是不爭(zhēng)氣地從眼角流出來(lái)。父母總是說(shuō)：“不要在意別人的目光，做自己就好。如果別人說(shuō)你，就裝作聽(tīng)不見(jiàn)。”我知道同學(xué)們有一部分或許是說(shuō)著玩的，可是他們有沒(méi)有想過(guò)我的感受？他們不知道這會(huì)讓我的心里留下疤痕，永遠(yuǎn)也擦不掉嗎？我告訴父母，是想讓他們安慰一下我，因?yàn)橹挥懈改覆粫?huì)給我取難聽(tīng)的綽號(hào)，只有父母讓我感受到溫暖。

我總是留著長(zhǎng)劉海，因?yàn)檫@樣可以遮住一點(diǎn)我臉上的疤……

看到這兒，我站立起身，凝視秋意漸濃的校園，凜冽的寒風(fēng)襲來(lái)，手中的筆微微顫抖。

不經(jīng)意間，我思緒翩躚，憶起了兒時(shí)的自己。那時(shí)，懵懵懂懂的我，乍一踏出家門(mén)，剛一離開(kāi)親人，冷不丁，便挨了沉沉的“一鞭子”——有人撇了嘴、陰笑著，公然叫喚他們背地里給我取的綽號(hào)，侮辱性的綽號(hào)。他們故意挑釁，故意在我的傷口上撒鹽，他們把所謂的歡樂(lè)建立在我的痛苦之上。

偏僻的鄉(xiāng)野，綽號(hào)成為人生被強(qiáng)加的標(biāo)識(shí)、被強(qiáng)加的“恥辱符”。一旦傳揚(yáng)，不脛而走，久而久之，把我原本的姓名，給擠兌得早不見(jiàn)了蹤影。可見(jiàn)，綽號(hào)猶如一個(gè)幽靈，如影隨形，重重纏繞著我，壓得我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)，眼中的天也從此陰沉。校園內(nèi)外，一些人見(jiàn)了我和父親在一起，他們尚收斂著一點(diǎn)，抑或還存有些許怯意?？墒?，但凡遇見(jiàn)我一個(gè)人，他們獵奇的眼睛大放光芒，繼而肆無(wú)忌憚叫嚷他們?nèi)〉木b號(hào)。一邊陰陽(yáng)怪氣地叫嚷，一邊圍著我上躥下跳，把叫人家綽號(hào)當(dāng)作樂(lè)趣。

每每這時(shí)，我咬著牙，頭發(fā)都快著火，捏緊的拳頭內(nèi)滿是汗水，真想追上去拼命，真想把他們那臭嘴給堵上，真想為消滅綽號(hào)而不惜一戰(zhàn)。

然而，綽號(hào)依舊陰魂不散，猶如懸在我心口的一把尖刀。有時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅見(jiàn)迎面走來(lái)恣意叫綽號(hào)的那些人，我會(huì)怕，極欲閃躲。倘若實(shí)在避之不及，但凡再次聽(tīng)到這刺耳的綽號(hào)，隨即，我眼前一黑，仿佛又挨了沉沉一棍。

“傷人之言，深于矛戟。”綽號(hào)，是壓在很多人頭上的“大山”，纏于許多人心間揮之不去的恥和辱、傷與痛。太多的人，一生都在與綽號(hào)抗?fàn)帯?/p>

世界上什么最重？尊重最重。世界上什么最美？尊重最美。倏忽，精神傷痛累累的我想到了“逃離”。逃離鄉(xiāng)村，是為了逃離綽號(hào)，僅此而已。

怎樣逃離綽號(hào)呢？努力，沉靜了心，做更好的自己。

于是，我開(kāi)始化慍怒為力量，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。課余時(shí)間，為規(guī)避綽號(hào)的刺痛，像躲避傳染病毒一樣，我盡量遠(yuǎn)離那些亂七八糟的“綽號(hào)制造者”。假如實(shí)在逃避不開(kāi)，我便掏出先前已然備好的棉球，出其不意，迅速把耳朵塞住、塞緊、塞嚴(yán)實(shí)。然后，在專屬于我那靜謐的世界，或者大聲念書(shū)，或者埋頭做題，或者閉目“放電影”一般地重溫課堂所學(xué)。反正，這些時(shí)候，只要我一停止努力，就感到絕望；只要我不能靜心、無(wú)法專注，我就覺(jué)得即將被世俗所吞噬。

打敗綽號(hào)的，是優(yōu)秀。我努力讓自己優(yōu)秀，一天比一天優(yōu)秀。畢竟，正如哲人所言：“有理想的地方，地獄，也是天堂。”終于，我考上縣城中學(xué)，離開(kāi)了那曾經(jīng)的傷心之地，得以從“綽號(hào)”的陰影中逃了出來(lái)，環(huán)境煥然一新。自此，一個(gè)人時(shí)，我喜歡仰頭望天。沒(méi)有綽號(hào)的天空，真藍(lán)，水洗過(guò)一般藍(lán)。

正在這時(shí)，“丁零零……”，上課鈴響了，驟然驚醒了回想中的我。

不由地，我從書(shū)柜取出自己閑暇時(shí)聽(tīng)音樂(lè)的頭戴式耳機(jī)，進(jìn)而踏著鈴聲，大步流星地奔向教室。

我絲毫未提及那女生，以及她的作文、她的苦楚。平心靜氣地，我跟學(xué)生們分享了上面我的回憶。其間，我?guī)锥冗煅省Ｄ┝?，我把手中的頭戴式耳機(jī)，煞是端莊地放置于講桌的一側(cè)。見(jiàn)此，同學(xué)們面面相覷，他們臉上寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)。

環(huán)視一周，只見(jiàn)那留了長(zhǎng)劉海的女生，頭俯得低低的。

頓了片刻，我告訴同學(xué)們：“剛才訴說(shuō)的這些，都是過(guò)往，都成老皇歷了，都早被掃進(jìn)歷史垃圾箱了。今天，我們已經(jīng)跨入了新時(shí)代，新的人、新的心、新的美好。其實(shí)，美麗校園建設(shè)，應(yīng)該從美麗心靈建設(shè)開(kāi)始；美麗心靈建設(shè)，需要從學(xué)會(huì)尊重開(kāi)始。”

我抿了一下嘴唇，指著講桌上的頭戴式耳機(jī)說(shuō)道：“假若，我說(shuō)的是假若，假若這里還存在綽號(hào)傷人的情況，那么，請(qǐng)大家一定幫著把老師這耳機(jī)給被傷害的人戴上，就像我當(dāng)年塞棉球一樣，讓這密封效果更好的耳機(jī)阻斷那混進(jìn)新時(shí)代的綽號(hào)，讓耳機(jī)里的音樂(lè)陪伴受傷害者，陪伴其療愈，陪伴其奮斗，陪伴其逃離綽號(hào)，陪伴其一天天優(yōu)秀。”

說(shuō)到這兒，偌大的教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們陷入了沉思，有人忙著藏臉。

在大伙兒的注視下，我拿起一截粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下五個(gè)大字——愿天下無(wú)“綽”。

走出教室，掌聲熱烈，暖意融融，蕩漾著情意的芬芳。

再望天空，天更藍(lán)了……

（作者單位：云南省瀘西縣金馬中學(xué)）