薪火相傳的鐵人精神在初冬的校園澎湃蕩漾

敬愛(ài)的王進(jìn)喜爺爺：

您好！

去年秋初，我踏入了中學(xué)校園，第一次見(jiàn)到您的塑像。雖然這尊塑像并不十分雄壯，但您堅(jiān)毅的面龐、凜凜的身姿卻一下子印刻在了我的心中?！笆凸と艘宦暫?，地球也要抖三抖”“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”“要為油田負(fù)責(zé)一輩子”……作為石油學(xué)子，看過(guò)您的紀(jì)錄片之后，那些曾響徹在大慶的豪言壯語(yǔ)，更是常?；厥幵谖业亩?。

鐵人爺爺，您知道嗎？咱們的國(guó)家如今已經(jīng)走上了富強(qiáng)的道路，我們都過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。然而，我現(xiàn)在還是一個(gè)十二三歲的初一學(xué)生，偶爾襲來(lái)的懶惰因子，和那些東奔西撞的成長(zhǎng)煩惱，讓我在青春里跌跌撞撞。我想這些所謂的煩惱在您看來(lái)都是不值一提的吧，您不要笑話我呀，因?yàn)槊慨?dāng)我迷茫摔跤的時(shí)候，我也是很希望有人能夠安慰我、鼓勵(lì)我的，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)向您靠攏。

鐵人爺爺，我告訴您一個(gè)小秘密，您一定無(wú)數(shù)次地在校園里見(jiàn)到很多同學(xué)在考試前對(duì)著您的雕像行禮，把您當(dāng)孔子了，很有趣吧？雖然我常常對(duì)他們這種做法嗤之以鼻，偷偷嘲笑，但其實(shí)我自己考試失利心情低落，或因?yàn)樽鍪率д`正在自責(zé)時(shí)，我也會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到您的面前，小聲地嘟囔幾句。那時(shí)，我仿佛聽(tīng)到您對(duì)我說(shuō)著：“孩子，別傷心，沒(méi)有什么困難是解決不了的！”有時(shí)候，還沒(méi)等我開(kāi)口，您就會(huì)給我講過(guò)去的故事，“想想我們大慶的過(guò)去，吃住在澇洼地里，天當(dāng)房地當(dāng)床，野菜包子黃花湯，一杯鹽水分外香，為革命吃苦心里也是歡暢的。你們?nèi)缃穸歼^(guò)上了富裕的日子，但是咱們這強(qiáng)國(guó)的路還要走下去，咱們這頑強(qiáng)的意志、沖天的干勁兒還要傳下去！不然這太平盛世能過(guò)，困難來(lái)臨怎么過(guò)呀？”

質(zhì)樸的話語(yǔ)，最令人動(dòng)容；最走心的鼓勵(lì)，讓我滿血復(fù)活。鐵人爺爺，我明白了，“鐵人精神”永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們不畏艱難勇往直前的寶貴財(cái)富。您放心吧，我會(huì)重新樹(shù)立信心，堅(jiān)持下去。

有一種力量，叫奮斗；有一種情懷，叫家國(guó)；有一種傳承，叫永恒。您的塑像依然如豐碑一樣矗立在學(xué)校主樓鐵人廣場(chǎng)上，薪火傳承的鐵人精神在初冬的校園澎湃激蕩！

此致

敬禮

北京一零一中石油分校

初一（3）班 周子露

名師點(diǎn)評(píng)

（呂謙：四川省特級(jí)教師、四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、小學(xué)語(yǔ)文課本參編者、全國(guó)奧林匹克作文大賽組委會(huì)名譽(yù)主席）

小作者的這封信有幾點(diǎn)值得稱贊。

首先，小作者在選擇寫(xiě)信對(duì)象的時(shí)候非常用心——選擇了家喻戶曉、備受贊譽(yù)的王進(jìn)喜。文章用寥寥數(shù)語(yǔ)就精準(zhǔn)地概括出了王進(jìn)喜“鐵人精神”的核心價(jià)值所在。例如，“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”等，讀過(guò)這些豪言壯語(yǔ)，它們的精神內(nèi)核仿佛便能根植在讀者心中，隨時(shí)為讀者提供能量。

其次，這封信的一個(gè)亮點(diǎn)在于對(duì)佇立在校園的王進(jìn)喜塑像的描寫(xiě)。文章先是用簡(jiǎn)潔的筆觸描述了這尊塑像的模樣，雖然著墨不多，但十分生動(dòng)形象。接著，講述了同學(xué)們圍繞這尊塑像發(fā)生的趣事。這是孩子們的小秘密，他們會(huì)在考試之前來(lái)到王進(jìn)喜的塑像前，把他當(dāng)作孔子來(lái)參拜，祈求考出一個(gè)好成績(jī)。雖然小作者會(huì)“偷偷嘲笑”這種做法，但是在自己經(jīng)歷了挫折、心情低落的時(shí)候，卻“也會(huì)不知不覺(jué)”來(lái)到塑像前與王進(jìn)喜爺爺“交流”一番。這并非迷信，而是對(duì)英雄精神的一種敬仰與向往。小作者希望借助鐵人精神來(lái)激勵(lì)自己認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，不懼困難，勇往直前。

最后，這封信的題目也起得頗為巧妙，特意選用了“初冬”這個(gè)詞。冬天來(lái)臨之時(shí)，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出凋零之態(tài)，正是在這樣的時(shí)刻，王進(jìn)喜的鐵人精神讓校園充滿活力，仿佛有一股力量在校園中“澎湃蕩漾”。