把公共圖書資源建成“文化糧倉”

現(xiàn)探討鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的現(xiàn)狀。通過對鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)目前鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)存在以下問題。一是圖書館數(shù)量不足，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有公共圖書館；二是圖書種類有限，鄉(xiāng)村地區(qū)缺乏多樣化的圖書資源；三是圖書館管理不規(guī)范，缺乏專業(yè)人員和有效的管理機制。針對這些問題，提出以下建議。一是加大投資力度，增加鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的數(shù)量和規(guī)模；二是擴大圖書采購渠道，提供更多元化的圖書資源；三是加強圖書館管理，培養(yǎng)專業(yè)人才并建立科學(xué)的管理體制。希望能夠為鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)提供參考和借鑒。

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，鄉(xiāng)村地區(qū)面臨許多發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，而公共圖書資源建設(shè)作為促進鄉(xiāng)村文化繁榮的重要力量，受到各行業(yè)的高度關(guān)注。本文旨在對鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的現(xiàn)狀進行研究，以期為進一步完善和提升鄉(xiāng)村地區(qū)圖書資源建設(shè)工作提供參考和借鑒。

公共圖書資源建設(shè)，即通過建立圖書館、閱覽室等公共文化設(shè)施，提供豐富多樣的圖書、報刊、音像資料等文化產(chǎn)品，滿足農(nóng)民的閱讀需求，全面提升農(nóng)民的文化素質(zhì)和生活品質(zhì)。尤其在鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)具有重要的意義和價值。以信陽市為例，截至2022年度，信陽市已有公共圖書館12個，建成總分館137個，其中，固始縣有分館33個，平橋區(qū)有分館23個，光山縣和羅山縣各有分館19個，新縣有分館17個，淮濱縣有分館15個。通過加強公共圖書資源建設(shè)，能滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求，推動鄉(xiāng)村教育事業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮。然而，現(xiàn)階段鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)還存在各種問題和不足，需要加以解決，希望本文能夠?qū)︵l(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的研究提供有益的啟示。

鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的意義

促進鄉(xiāng)村文化發(fā)展

鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中扮演著重要的角色，它能夠促進鄉(xiāng)村文化發(fā)展。隨著鄉(xiāng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平持續(xù)提高，農(nóng)民的文化需求愈發(fā)旺盛，但受到地理位置、經(jīng)濟條件等原因限制，鄉(xiāng)村地區(qū)的文化資源相對匱乏。在這種情況下，公共圖書資源建設(shè)能為農(nóng)民提供各種閱讀材料和知識渠道，滿足其對文化的實際需求，進一步豐富其精神生活。

提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興的重要目標，通過提高自身文化素養(yǎng)不僅能增強農(nóng)民對現(xiàn)代社會的適應(yīng)能力，還可以激發(fā)其創(chuàng)新精神，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。公共圖書資源建設(shè)可為農(nóng)民提供學(xué)習(xí)的機會，通過閱讀學(xué)習(xí)，提高其文化素養(yǎng)，拓寬其視野，提升其綜合素質(zhì)。此外，城鄉(xiāng)信息不對稱一直是制約鄉(xiāng)村發(fā)展的重要障礙，城市相對于鄉(xiāng)村擁有更多的信息資源和科技手段，而鄉(xiāng)村地區(qū)由于條件限制，信息獲取相對有限。而公共圖書資源建設(shè)通過建立圖書館、閱覽室等形式，能夠為農(nóng)民提供豐富的信息資源，縮小城鄉(xiāng)信息差距，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。以河南省為例，截至2020年12月，河南省文化基礎(chǔ)設(shè)施配備工作基本結(jié)束，已建成1986個圖書館分館，部分地區(qū)分館建設(shè)達到所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的全覆蓋，形成了覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級的現(xiàn)代公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。

促進城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化

鄉(xiāng)村振興，旨在促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展。在鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的意義不可忽視，其對于促進城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化具有重要作用。鄉(xiāng)村地區(qū)人口相對較少，交通不便，傳統(tǒng)文化娛樂活動有限，通過建設(shè)圖書館和書屋等公共文化設(shè)施，提供豐富多樣的圖書、期刊、報紙等閱讀材料，為農(nóng)民群眾提供更廣泛的知識渠道，進一步豐富其精神生活，滿足他們對知識文化的追求。同時，教育是鄉(xiāng)村振興的重要支撐，而公共圖書資源建設(shè)為農(nóng)村學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可借閱相關(guān)的教輔書籍、參考資料等，增加自身知識儲備，提高學(xué)習(xí)成績。教師和家長也可以通過圖書館的服務(wù)，獲取各種教育資訊，提高教育質(zhì)量。通過讀書，農(nóng)民群眾能了解更廣闊的世界、更多元的思想，增強自身文化修養(yǎng)，培養(yǎng)思辨能力、創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)，為創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供更多可能性。此外，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)有助于促進城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)均等化。當前，鄉(xiāng)村地區(qū)存在公共文化服務(wù)不足的問題，通過加大對鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的投入，能縮小城鄉(xiāng)之間的差距，使鄉(xiāng)村地區(qū)的公共文化服務(wù)水平得到提升，實現(xiàn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)的均等化。

加強鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給

首先，滿足農(nóng)民的閱讀需求。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面實施，鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟水平不斷提高，農(nóng)民對文化生活的需求進一步增強。但由于交通條件和經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，鄉(xiāng)村地區(qū)的文化資源相對匱乏，而建設(shè)公共圖書資源可滿足農(nóng)民的閱讀需求，讓他們接觸到更廣泛的知識，提升自身文化素質(zhì)。其次，加強鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品的供給。鄉(xiāng)村振興要求傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提倡創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品。公共圖書資源建設(shè)能為鄉(xiāng)村文化創(chuàng)作提供豐富的素材，為鄉(xiāng)村藝術(shù)家和文化從業(yè)者提供學(xué)習(xí)的平臺。通過建設(shè)公共圖書資源，鄉(xiāng)村地區(qū)能培養(yǎng)各種文化人才，推動鄉(xiāng)村文化實現(xiàn)繁榮發(fā)展。以信陽市為例，信陽市各縣區(qū)公共圖書館立足本土文化，深挖本地特色文化資源，積極支持各縣區(qū)圍繞鄉(xiāng)村的紅色文化、茶文化、根親文化等本土鄉(xiāng)村題材進行文藝作品創(chuàng)作。同時，結(jié)合本地民歌、戲曲創(chuàng)作，致力于打造更多具有鄉(xiāng)土氣息和農(nóng)民生產(chǎn)生活特點的文藝精品，以滿足農(nóng)民的閱讀需求。為了進一步促進當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展，信陽市圖書館充分發(fā)揮農(nóng)村的自然風(fēng)光和風(fēng)土民情資源優(yōu)勢，積極開發(fā)具有地方特色的文創(chuàng)商品。這些商品不僅能夠展示當?shù)鬲毺氐奈幕攘?，還有助于推動當?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)現(xiàn)狀

圖書館數(shù)量不足，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有公共圖書館

鄉(xiāng)村振興旨在推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，改善農(nóng)民生活水平。然而，在鄉(xiāng)村振興進程中，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)面臨著各種問題，其中最突出的就是圖書館數(shù)量不足，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有公共圖書館。隨著城市化進程的持續(xù)推進，大量農(nóng)村人口涌向城市，導(dǎo)致鄉(xiāng)村地區(qū)的公共圖書館相對缺失，許多鄉(xiāng)村地區(qū)只有一個小型圖書館，甚至沒有圖書館。因此，很難滿足農(nóng)民的閱讀需求，圖書資源無法充分利用，嚴重限制農(nóng)民的知識獲取。同時，由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資金投入的不足，部分偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)沒有建設(shè)公共圖書館的條件，使得農(nóng)民無法享受到便利的讀書條件，喪失了學(xué)習(xí)提升的機會。并且，缺乏公共圖書館導(dǎo)致鄉(xiāng)村地區(qū)的文化交流和社會教育活動匱乏，阻礙了鄉(xiāng)村全面振興。

圖書種類有限，鄉(xiāng)村地區(qū)缺乏多樣化的圖書資源

鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，公共設(shè)施建設(shè)相對不足，在很多鄉(xiāng)村地區(qū)，圖書館和閱覽室數(shù)量都非常有限，無法滿足農(nóng)民對圖書資源的需求。即使有圖書館和閱覽室，鄉(xiāng)村地區(qū)的圖書種類也較為有限。由于鄉(xiāng)村地區(qū)的市場規(guī)模較小，出版社和書店往往不愿意將大量圖書運送到鄉(xiāng)村地區(qū)銷售，導(dǎo)致鄉(xiāng)村地區(qū)的圖書種類相對較少，無法提供多樣化選擇。同時，購買圖書需要一定的經(jīng)費投入，但是在鄉(xiāng)村地區(qū)，受經(jīng)濟條件制約，農(nóng)民購買能力較弱，造成鄉(xiāng)村地區(qū)的圖書資源建設(shè)面臨著資金不足的問題，很多圖書館和閱覽室無法購買大量的圖書，導(dǎo)致圖書資源有限（如下表所示）。此外，在鄉(xiāng)村地區(qū)，受文化傳統(tǒng)和教育程度的影響，很多農(nóng)民對圖書閱讀的興趣相對較低，導(dǎo)致圖書資源建設(shè)的重要性被忽視。

獲得圖書資料的主要途徑表

途徑 縣城讀者占比（%） 農(nóng)村讀者占比（%）

自己購買 58 21

圖書館借閱 31 23

利用圖書館新媒體閱讀 8 7

幾乎不閱讀 3 49

圖書館管理不規(guī)范，缺乏專業(yè)人員和有效的管理機制

首先，鄉(xiāng)村地區(qū)圖書館管理不規(guī)范。由于鄉(xiāng)村地區(qū)資源相對匱乏，圖書館往往成為農(nóng)民獲取知識的主要場所，但部分鄉(xiāng)村地區(qū)的圖書館管理缺乏規(guī)范，無法提供良好的服務(wù)。以信陽市圖書館為例，部分圖書館收藏的圖書質(zhì)量較差，內(nèi)容陳舊，無法滿足讀者的需求；部分圖書館在借閱流程、開放時間等方面存在不規(guī)范的情況。這些問題導(dǎo)致農(nóng)民難以充分利用圖書館資源，限制其對知識的獲取。其次，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)缺乏專業(yè)人員。由于鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟相對不發(fā)達，薪資待遇較低，導(dǎo)致鄉(xiāng)村地區(qū)圖書館面臨人才流失的問題，難以進行有效的圖書采編、讀者咨詢、推廣活動等工作。同時，由于缺乏專業(yè)人員，圖書館管理水平無法得到有效提升，嚴重影響其服務(wù)質(zhì)量，降低讀者滿意度。最后，缺乏有效的管理機制。在圖書館日常運營中，管理機制起著至關(guān)重要的作用，但在鄉(xiāng)村地區(qū)，部分圖書館缺乏科學(xué)有效的管理機制。以信陽市為例，部分圖書館在圖書采購方面缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，導(dǎo)致部分書籍重復(fù)采購，缺乏其他類型的書籍；個別圖書館在借閱管理方面也存在問題，如借還流程煩瑣、借書期限不明確等。這些問題使得圖書館的資源利用率低下，無法滿足讀者的需求。

鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的優(yōu)化措施

加大投資力度，增加鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的數(shù)量和規(guī)模

為了優(yōu)化鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)，要加大投資力度，增加鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的數(shù)量，擴大公共圖書館規(guī)模。目前，鄉(xiāng)村地區(qū)的公共圖書館往往面臨資金不足的問題，導(dǎo)致采購圖書、更新設(shè)備等方面存在困難。針對該情況，當?shù)卣块T要增加對鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的財政投入，提供更多的經(jīng)費支持，鼓勵社會資本參與公共圖書資源建設(shè)，通過引入社會投資，吸引更多資金流入鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館，推動其發(fā)展（如下圖所示）。同時，為了滿足農(nóng)民的文化需求，要在鄉(xiāng)村地區(qū)增設(shè)大量公共圖書館，并提升其規(guī)模和服務(wù)水平，可通過投資新建、改擴建已有公共圖書館，或者和學(xué)校、社區(qū)等機構(gòu)合作，在現(xiàn)有場所設(shè)立分館，從而覆蓋鄉(xiāng)村全部地區(qū)。在館藏建設(shè)方面，要加強對鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的圖書采購，注重多樣性和實用性，滿足不同讀者的需求。另外，要加強數(shù)字化資源的開發(fā)利用，提供電子圖書、電子期刊等在線資源，使農(nóng)民能隨時獲取所需信息。在服務(wù)水平提升方面，公共圖書館應(yīng)加強人員培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量，開展多樣化文化活動，吸引更多的讀者參與。

圖 河南省公共圖書館農(nóng)村利用情況（作者自制）

擴大圖書采購渠道，提供更多元化的圖書資源

首先，擴大圖書采購渠道。目前，在鄉(xiāng)村地區(qū)，由于書店和圖書館相對較少，農(nóng)民獲取圖書的渠道相對有限，工作人員要通過多種途徑擴大圖書采購渠道。一方面，鼓勵農(nóng)民自愿捐贈圖書，增加圖書資源數(shù)量；另一方面，加大對農(nóng)村圖書館的經(jīng)費投入，用于購買各種圖書，并引導(dǎo)社會力量參與農(nóng)村圖書資源建設(shè)，為農(nóng)村圖書館提供圖書采購資金。其次，提供更多元化的圖書資源。如今，鄉(xiāng)村地區(qū)的圖書資源相對單一，大多是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的圖書，但農(nóng)民的需求不僅限于這方面。因此，要通過引進更加多樣化的圖書資源滿足農(nóng)民的需求，增強對農(nóng)村圖書館的扶持力度，為其提供更充足的圖書資源采購經(jīng)費，引進關(guān)于文學(xué)、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的圖書，鼓勵出版社將優(yōu)質(zhì)圖書推向農(nóng)村市場，從而滿足農(nóng)民的閱讀需求。

加強圖書館管理，培養(yǎng)專業(yè)人才并建立科學(xué)的管理體制

圖書館管理者應(yīng)加強與群眾的溝通，了解他們的實際需求，根據(jù)實際情況進行圖書采購，確保館藏資源的多樣性。還要加強與學(xué)校、社區(qū)的合作，共享資源，提供更多服務(wù)，如開展讀書推廣活動、舉辦講座等，從而吸引更多的讀者參與。同時，圖書館管理者應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)知識，能熟練運用圖書館管理軟件，及時更新圖書信息，提供準確的借閱和咨詢服務(wù)。要具備良好的人際溝通能力和服務(wù)意識，能主動與讀者交流，了解他們的需求，并提供令其滿意的解答和建議。另外，圖書館應(yīng)建立健全規(guī)章制度，明確工作職責，確保各項工作有序進行。加強對工作人員的培訓(xùn)和考核，不斷提高其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。加強與相關(guān)部門的合作，爭取更多的政策支持和經(jīng)費投入，為鄉(xiāng)村地區(qū)的公共圖書資源建設(shè)提供更好的保障。

綜上所述，鄉(xiāng)村振興背景下，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)的現(xiàn)狀研究表明，雖然鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書資源建設(shè)取了一定的進展，但仍存在許多問題。第一，由于鄉(xiāng)村地區(qū)人口分散、經(jīng)濟實力較弱等問題，鄉(xiāng)村公共圖書館的建設(shè)規(guī)模有限，很多鄉(xiāng)村地區(qū)甚至沒有公共圖書館，導(dǎo)致農(nóng)民的閱讀需求得不到滿足。第二，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的藏書往往以傳統(tǒng)文化類圖書為主，缺乏現(xiàn)代科技、文學(xué)作品等多樣化的內(nèi)容。此外，由于經(jīng)費和購書渠道的限制，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館的圖書數(shù)量相對較少，無法滿足讀者的多樣化需求。第三，鄉(xiāng)村地區(qū)公共圖書館普遍缺乏專業(yè)化的管理人員和服務(wù)人員，服務(wù)質(zhì)量參差不齊。另外，由于鄉(xiāng)村地區(qū)交通不便、網(wǎng)絡(luò)覆蓋不完善等原因，農(nóng)民難以享受到公共圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（作者單位：江西省圖書館）