點燃高校紅色文化熱情

在將紅色文化全面融入高校校園文化品牌建設(shè)的過程中，可能存在諸多困境。例如，對紅色文化相關(guān)理念認(rèn)知深度不足以及未能適時、準(zhǔn)確地抓住應(yīng)用機遇等。為了解決上述困境，需要提升對紅色文化的認(rèn)識，精準(zhǔn)把握運用文化元素的最佳時機，并通過組織各類主題鮮明、形式多樣的實踐活動，為高校校園文化品牌建設(shè)提供更為堅實的理論基礎(chǔ)和實踐支持。

在我國全面步入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段之際，弘揚紅色文化已然成為中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中的主干力量，并逐步擔(dān)任起高校校園文化建設(shè)的重要職責(zé)。作為中國文化遺產(chǎn)中極為珍貴的一環(huán)，紅色文化蘊含著深遠厚重的歷史文化底蘊以及豐富多彩的文化內(nèi)涵，是中華民族精神的象征，始終展現(xiàn)出強大的凝聚力與感染力。在當(dāng)前高校文化建設(shè)中，融入紅色文化元素，不僅能夠傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和社會責(zé)任感，促進學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升。然而，目前將紅色文化融入高校校園文化建設(shè)的理論研究相對薄弱，實踐經(jīng)驗也不夠豐富。因此，開展紅色文化融入高校校園文化品牌建設(shè)的理論與實踐研究，對于推動高校校園文化建設(shè)，以及在教育領(lǐng)域中，對于培育學(xué)生的愛國主義精神與社會責(zé)任感所具有的重大理論價值以及現(xiàn)實意義，不容忽視。

紅色文化融入高校校園文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)

紅色文化的內(nèi)涵與特點

紅色文化作為中國共產(chǎn)黨百年奮斗史的精神基因，具有豐富的內(nèi)涵與特點。紅色文化體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的理想信念和初心使命。從紅船精神到井岡山精神，再到改革開放時期的奮斗精神，紅色文化始終堅守著共產(chǎn)主義遠大理想，為民族復(fù)興而奮斗。紅色文化強調(diào)了人民至上、為民服務(wù)的政治立場。中國共產(chǎn)黨始終將人民群眾的利益放在首位，與人民血脈相連、生死與共，這種為人民謀幸福、為國家謀復(fù)興的情懷貫穿于紅色文化的血脈中。紅色文化強調(diào)了愛國主義的崇高品德。愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱，在紅色文化中，體現(xiàn)了對國家、民族的深厚情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。紅色文化強調(diào)了艱苦奮斗的精神品格。從井岡山精神到“兩彈一星”精神，紅色文化中蘊含著不畏艱難、勇于奮斗的精神，這種精神品格是中國共產(chǎn)黨人在百年奮斗中鍛造出來的寶貴財富。這些內(nèi)涵與特點構(gòu)成了紅色文化的理論基礎(chǔ)，也為高校校園文化建設(shè)提供了重要的指導(dǎo)和借鑒。

高校校園文化建設(shè)的重要性

校園文化是學(xué)校在長期歷史發(fā)展中積累和沉淀出的優(yōu)秀精神傳統(tǒng)，賦予了廣大師生深刻而獨特的理念和價值觀。校園文化構(gòu)建了具有正能量與和諧友好特點的學(xué)習(xí)氛圍與生活環(huán)境，推動了校內(nèi)外教師同仁間的深度交流與互動往來，進而加強了學(xué)校全體師生的團結(jié)協(xié)作精神和責(zé)任情懷。高校校園文化建設(shè)有助于傳承和弘揚學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價值觀念，激勵師生秉承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情懷和責(zé)任感。校園文化建設(shè)可以為學(xué)術(shù)交流和創(chuàng)新發(fā)展提供良好的平臺和氛圍，激發(fā)師生的學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)新意識，推動學(xué)校學(xué)術(shù)研究和科研成果的轉(zhuǎn)化。校園文化建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等，提高學(xué)生的綜合能力和競爭力，為他們的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

紅色文化與高校校園文化建設(shè)的關(guān)系

紅色文化是中國革命的歷史遺產(chǎn)，是中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)。將紅色文化融入高校校園文化，有助于傳承和弘揚革命傳統(tǒng)，激勵青年學(xué)生繼承先烈遺志，堅定理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

紅色文化強調(diào)愛國主義精神，弘揚中華民族的愛國主義傳統(tǒng)。將紅色文化融入高校校園文化，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，增強他們對祖國的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)閲液兔褡灏l(fā)展作貢獻的熱情和動力。

紅色文化是社會主義核心價值觀的重要組成部分，強調(diào)集體主義、奉獻精神、正直品德等價值理念。將紅色文化融入高校校園文化，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和使命感，促進他們健康成長和全面發(fā)展。

紅色文化注重集體主義和團結(jié)協(xié)作，強調(diào)個人與集體的關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、團結(jié)、向上的校園文化氛圍。將紅色文化融入高校校園文化，有助于促進師生之間互助合作、團結(jié)友愛，營造積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍，提升學(xué)校整體文化素養(yǎng)。

紅色文化融入高校校園文化建設(shè)的實踐路徑

為陶冶大學(xué)生道德情操提供榜樣

在深入推進高等教育機構(gòu)校園文化體系建設(shè)的實踐進程中，應(yīng)高度重視并大力宣揚紅色文化，以此引領(lǐng)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀及世界觀。通過對中國革命歷史事件的深入研究與深度領(lǐng)悟，新時代的大學(xué)生能深切地感受并體會那些英勇無畏的革命先輩所展現(xiàn)出的優(yōu)秀品格和崇高精神風(fēng)貌，從而激發(fā)他們積極進取、勤奮好學(xué)，立志成為具備遠大理想抱負(fù)、高尚道德情操、卓越文化素養(yǎng)以及嚴(yán)明組織紀(jì)律等素質(zhì)的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

增強大學(xué)生對我國民族文化的信心

紅色文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過傳承和弘揚紅色文化，可以增強大學(xué)生對我國深厚民族文化底蘊的認(rèn)識與理解，提升其對民族文化的自信和自豪感。在大學(xué)生深入了解和感受中華民族的光輝歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的過程中，可以增強他們對中華文化的認(rèn)同感，從而更加珍視和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

堅定大學(xué)生的共產(chǎn)主義理想信念

紅色文化是共產(chǎn)主義思想的重要載體，通過學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，可以幫助大學(xué)生堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。大學(xué)生在接觸紅色文化的過程中，可以深刻領(lǐng)悟共產(chǎn)主義的崇高理想和遠大目標(biāo)，堅定信念，不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

紅色文化融入高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)實困境

認(rèn)識不足的問題

受歷史原因和教育體制的限制，一些學(xué)生和教職員工對紅色文化的理解和認(rèn)識存在偏差，因此對紅色文化的內(nèi)涵、意義和歷史背景缺乏深入了解，甚至存在誤解和偏見。這種認(rèn)識不足導(dǎo)致紅色文化在高校校園文化建設(shè)中融入困難，影響了紅色文化的傳承和發(fā)展。

時機與節(jié)點把握不準(zhǔn)

在高校校園文化建設(shè)中，紅色文化的融入需要抓住時機和節(jié)點，選擇合適的方式和方法推進。然而，由于各種因素的影響，有些高校在紅色文化融入的時機和節(jié)點把握上存在不足，導(dǎo)致紅色文化的推廣和傳播效果不佳。這種時機與節(jié)點把握不準(zhǔn)確的問題，使紅色文化在高校校園文化建設(shè)中難以取得理想的成效。

融入針對性差

在高校校園文化建設(shè)中，紅色文化的融入需要具有針對性，根據(jù)學(xué)校的特點和需求制訂個性化的推進計劃。然而，一些高校在紅色文化融入過程中缺乏針對性，采取了統(tǒng)一化的做法，導(dǎo)致紅色文化的融入效果不明顯。這種融入針對性差的問題，使紅色文化在高校校園文化建設(shè)中難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

紅色文化融入高校校園文化品牌建設(shè)的實踐措施

提升對紅色文化融入的認(rèn)識

高?？梢圆邉澓团e辦專題講座與研討會，邀請各領(lǐng)域杰出的專業(yè)人士解讀紅色文化所蘊含的深遠歷史意義及其對現(xiàn)代社會的重要價值。通過這樣的方式，能夠進一步加深廣大師生對于紅色文化的理解和認(rèn)同。活動主題可以包括中國革命史、中共黨史、革命英雄、紅色經(jīng)典等方面，旨在使廣大師生能夠更為深入地領(lǐng)略并體驗到紅色文化的獨特魅力。此外，高?？稍O(shè)立專門的紅色文化教育課程體系，以便學(xué)生有機會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)紅色文化知識，從而培養(yǎng)他們對紅色文化的熱愛和傳承意識，為培養(yǎng)具備高尚道德情操、卓越智力水平、健康身體素質(zhì)以及高雅審美情趣全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻。

精準(zhǔn)把握融入時機和節(jié)點

在重大紀(jì)念日、校慶活動等重要節(jié)點，高校可以安排紅色文化主題活動，以此來弘揚和傳承中國革命精神?；顒有问娇梢园t色文化講座、紅色經(jīng)典電影放映等，讓師生們更加直觀地了解和感受紅色文化的魅力。為了確保紅色文化能夠真正融入校園文化建設(shè)的每個環(huán)節(jié)，高校可以制訂紅色文化融入的時間表和計劃。該計劃包括具體的活動安排、參與人員的分工、宣傳推廣策略等內(nèi)容，以確保在適當(dāng)?shù)臅r機進行相關(guān)活動，提高融入效果和影響力。這不僅有助于提升高校的文化軟實力，也能夠為學(xué)生們的成長和發(fā)展提供更加豐富的精神食糧。

活動由學(xué)生原創(chuàng)設(shè)計，利用傳媒學(xué)子學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)作紅色文化宣傳小短片，開展紅色故事分享會、新老黨員見面會等志愿分享活動，激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷，堅定大學(xué)生的理想信念。學(xué)生們紛紛表示，要向老一輩共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，不負(fù)時代，不負(fù)人民，為民族復(fù)興貢獻力量?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們收獲了紀(jì)念禮品，展現(xiàn)了青春風(fēng)采。

開展關(guān)于紅色文化的主題活動

高校可以組織紅色文化展覽、演講、戲劇表演等形式多樣的活動，讓師生通過參與互動的方式深入了解紅色文化。紅色文化展覽可以展示革命歷史的珍貴文物、照片和文件；紅色文化演講可以邀請專家學(xué)者分享紅色文化的重要意義；紅色文化戲劇表演可以通過生動的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典故事。為了持續(xù)推動紅色文化教育，高校還能設(shè)立紅色文化周、紅色文化節(jié)等固定活動，每年定期開展相關(guān)主題活動，形成校園文化建設(shè)的品牌活動。在紅色文化周舉辦期間，可以開展主題展覽、座談會、紅色文化知識競賽等活動，讓師生全面了解紅色文化的內(nèi)涵和歷史背景。

強化紅色文化融入校園文化的建設(shè)措施

在校園景觀方面，可以在校園內(nèi)設(shè)置以紅色文化為主題的花壇、雕塑或標(biāo)語，突出紅色文化特色。同時，在校園建筑物上，可以懸掛與紅色文化相關(guān)的標(biāo)語、橫幅，營造濃厚的紅色文化氛圍。在校報校刊方面，可以增加與紅色文化相關(guān)的專欄或報道，介紹紅色歷史、紅色精神等內(nèi)容，讓學(xué)生能更全面地了解和認(rèn)識紅色文化。同時，可以邀請紅色文化領(lǐng)域的專家學(xué)者或紅色文化傳承人撰寫文章，為學(xué)生提供深入學(xué)習(xí)紅色文化的機會。在社團活動方面，各社團可以組織以紅色文化為主題的活動，如紅色文化知識競賽、紅色文化展覽等，讓學(xué)生通過參與活動感受和傳承紅色文化。此外，可以設(shè)立紅色文化社團或紅色文化研究小組，讓對紅色文化感興趣的學(xué)生有更多的機會參與到紅色文化傳承和研究中。

擴大紅色文化融入的輻射范圍

高校可以與地方社區(qū)、各類商業(yè)組織進行深度合作，共同開展紅色文化的相關(guān)教育活動。唯有擴大紅色文化的影響力及傳播范圍，才能更好地強化其在社會中的地位和作用。為此，可借助校園微信公眾號、官方網(wǎng)站等新媒體平臺，以期將紅色文化的相關(guān)信息廣泛傳播，從而吸引更多的人群參與并關(guān)注這一重要的文化事業(yè)。同時，鼓勵廣大學(xué)生積極發(fā)布調(diào)研日志、圖片及視頻等形式的作品，以此激發(fā)更多人對紅色文化傳承活動的興趣和熱情。通過這種方式，擴大紅色文化的影響力和傳播范圍，使越來越多的人開始了解并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)。

探索紅色文化融入的深度

為了進一步推動廣大師生對紅色文化的傳承與弘揚，可以策劃紅色文化創(chuàng)意設(shè)計大賽，鼓勵學(xué)生通過豐富多彩的設(shè)計作品來展現(xiàn)他們對于紅色文化的獨特理解及創(chuàng)新思維。比賽涵蓋多個設(shè)計門類，如海報設(shè)計、服裝設(shè)計以及手工藝品制作等，旨在全方位展示紅色文化在各個領(lǐng)域的豐富表現(xiàn)形式。邀請業(yè)內(nèi)知名專家擔(dān)任評委，并設(shè)置觀眾投票環(huán)節(jié)，以此來表彰優(yōu)秀參賽作品，激發(fā)更多同學(xué)積極投身紅色文化的創(chuàng)作。高校可以組織展覽活動，為參賽選手提供充分展示個人才華、交流學(xué)習(xí)心得的舞臺，從而進一步推動紅色文化在校園內(nèi)的廣泛傳播與深入發(fā)展，讓紅色文化的核心價值觀得以更加完美地傳承與弘揚。

在當(dāng)前社會背景下，紅色文化融入高校校園文化建設(shè)已成為一項重要任務(wù)。通過提供榜樣、增強信心、堅定理想信念、完善文化內(nèi)容等實踐路徑，可以進一步促進紅色文化在高校校園中的傳播和發(fā)展。同時，也要正視其存在的困境，如認(rèn)識不足、時機把握不準(zhǔn)確等。因此，需要提升對紅色文化融入的認(rèn)識，精準(zhǔn)把握時機和節(jié)點，開展主題活動，強化建設(shè)措施，擴大輻射范圍，探索紅色文化融入的深度，以推動紅色文化在高校校園文化品牌建設(shè)中的實踐應(yīng)用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻。

（作者單位：南京傳媒學(xué)院）