新時(shí)代青年編輯職業(yè)精神的塑造

摘要：黨的二十大報(bào)告提出，必須堅(jiān)持“人才是第一資源”，深入實(shí)施“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”，堅(jiān)持“人才引領(lǐng)驅(qū)動”。作為出版業(yè)的有生力量，青年編輯承擔(dān)著承繼出版薪火、建設(shè)文化強(qiáng)國的重任，青年編輯的成長和隊(duì)伍的穩(wěn)定對于行業(yè)的未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。塑造青年編輯的職業(yè)精神，建設(shè)勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的出版人才隊(duì)伍，是學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展、加快推進(jìn)出版強(qiáng)國建設(shè)的需要?，F(xiàn)通過明確編輯職業(yè)精神的五方面要素，分析青年編輯職業(yè)精神培養(yǎng)過程中存在的問題，提出塑造新時(shí)代青年編輯職業(yè)精神的方法。

編輯職業(yè)精神的內(nèi)涵

根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的釋義，職業(yè)，是個(gè)人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作；精神，是人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)。職業(yè)精神是各行業(yè)從業(yè)者表現(xiàn)出來的獨(dú)特的精神氣質(zhì)。這些精神氣質(zhì)要通過在本行業(yè)的長期浸潤，通過從業(yè)者對職業(yè)的社會價(jià)值和社會意義的高度認(rèn)同，通過內(nèi)在、外在多重力量的交互作用而形成。編輯職業(yè)精神， 是編輯在對編輯工作的價(jià)值和意義進(jìn)行充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上，逐步形成的對編輯職業(yè)所承擔(dān)的社會責(zé)任和社會義務(wù)的文化自覺，是編輯工作者人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀的體現(xiàn)[1]。編輯只有具有良好的職業(yè)精神，才能以為社會創(chuàng)造文化價(jià)值作為自己的人生追求，全身心投入出版工作；才能在作者、讀者中樹立起良好的職業(yè)形象，獲得社會的認(rèn)可，促進(jìn)出版業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。

編輯要具有社會責(zé)任感

“書是人類的精神食糧”“書是人類進(jìn)步的階梯”，這些傳世名言用形象的比喻指出了圖書對人類的巨大影響，同時(shí)也對圖書的品位、質(zhì)量提出了要求。著名出版家、中華書局的創(chuàng)辦人陸費(fèi)逵先生曾提道，“我們希望國家社會進(jìn)步，不能不希望教育進(jìn)步；我們希望教育進(jìn)步，不能不希望書業(yè)進(jìn)步；我們書業(yè)雖然是較小的行業(yè)，但是與國家社會的關(guān)系卻比任何行業(yè)為大”[2]。在陸費(fèi)逵的策劃下，中華書局先后編輯出版《聚珍仿宋版二十四史》《中華大字典》《辭?！?，刊印《四部備要》和《古今圖書集成》等大部頭書籍，深受學(xué)術(shù)界、教育界歡迎。編輯作為圖書產(chǎn)品的生產(chǎn)者，在紛繁復(fù)雜的文化信息中做出的選擇以及提供給讀者產(chǎn)品的質(zhì)量，都會影響到社會的閱讀環(huán)境和價(jià)值取向，影響到社會主義文化建設(shè)的健康發(fā)展。

編輯要具有文化情懷

出版是傳承文化的工作，傳播知識、傳承文化是出版人的使命。優(yōu)秀的出版人，無不是厚植文化情懷，以遠(yuǎn)見卓識和對出版事業(yè)的堅(jiān)持，為社會留下傳世之作。著名出版家張?jiān)獫?jì)主持商務(wù)印書館時(shí)，以“昌明教育、文化為本”為理念，帶領(lǐng)商務(wù)人確立了以教科書推動社會進(jìn)步改良、以譯介西學(xué)經(jīng)典引進(jìn)西方先進(jìn)思想、以古籍整理流通存續(xù)國脈的三大主要出版方向，出版了《新編國文教科書》《四部叢刊》《百衲本二十四史》等圖書，為發(fā)展大眾教育、賡續(xù)文化傳統(tǒng)做出了貢獻(xiàn)。王云五主持商務(wù)印書館時(shí)提出，“我們要看一個(gè)國家文化的進(jìn)步，可以從這個(gè)國家的出版數(shù)字來判斷”“因?yàn)槌霭嫖飻?shù)量多，可以表示曾受教育者之多；出版之程度高，可以表示學(xué)術(shù)程度高”。在這些思想指導(dǎo)下，他主持出版的《萬有文庫》《中國文化史叢書》《大學(xué)叢書》等書籍，在當(dāng)時(shí)起到了文化啟蒙的作用，打開了讀者的眼界，為讀者帶來了寶貴的精神食糧[3]。

編輯要具有工匠精神

圖書產(chǎn)品是給人以啟迪，滋養(yǎng)人心靈的文化產(chǎn)品。作為出版環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，編輯工作者要有精品意識，把每一本書都打造成精品，按照精品制作的要求，認(rèn)真打磨書稿內(nèi)容，校對書稿差錯(cuò)，從設(shè)計(jì)到印裝等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍。中華書局著名學(xué)者型編輯家、首屆韜奮出版獎(jiǎng)十名獲獎(jiǎng)?wù)咧坏闹苷窀ο壬非笸昝琅c極致，對產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精，用他一生的經(jīng)歷詮釋了編輯的工匠精神的意義。20世紀(jì)40年代，他編輯了錢鍾書先生的《談藝錄》，以其深厚的學(xué)養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裆畹缅X鍾書先生贊賞，錢鍾書在題辭中說：“校書者非如觀世音之具千手千眼不可。此作蒙振甫道兄讎勘，得免于大舛錯(cuò)，拜賜多矣?！焙髞恚X鍾書又點(diǎn)名讓周振甫責(zé)編他的《管錐編》四冊。錢、周的學(xué)術(shù)交誼成為跨越半個(gè)世紀(jì)的編林佳話[4]。

編輯要具有創(chuàng)新精神

創(chuàng)新精神是我們這個(gè)時(shí)代最可貴的精神，它體現(xiàn)在每個(gè)人的工作中、工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。編輯工作中，創(chuàng)新尤為重要，通過對文化趨勢的把握，通過作者和編輯創(chuàng)造性的勞動，不斷推陳出新，引領(lǐng)文化潮流。創(chuàng)新意識體現(xiàn)在出版工作的選題、包裝、營銷等每一個(gè)環(huán)節(jié)。編輯應(yīng)樹立牢固的創(chuàng)新意識，并將創(chuàng)新精神貫穿工作始終。在全媒體時(shí)代，數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展給傳統(tǒng)出版業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、元宇宙等新技術(shù)層出不窮，讀者的閱讀方式、購買方式轉(zhuǎn)變，短視頻受到追捧，電商發(fā)展迅猛。圖書編輯要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，了解行業(yè)趨勢，逐步從傳統(tǒng)編輯向復(fù)合型編輯轉(zhuǎn)型。

編輯要具有團(tuán)隊(duì)意識

一本書由一個(gè)思路的產(chǎn)生到產(chǎn)品上市，要經(jīng)過編、印、發(fā)等諸多環(huán)節(jié)，每一個(gè)編輯人員都是這個(gè)出版鏈條上重要的一環(huán)，每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量都影響著圖書的質(zhì)量，每一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都影響著圖書的進(jìn)度。這樣一個(gè)協(xié)同作戰(zhàn)的工作需要每個(gè)人都有良好的團(tuán)隊(duì)意識，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度投入每一次的工作任務(wù)中，力保自己所負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)達(dá)到最優(yōu)。編輯作為圖書出版的總負(fù)責(zé)人，應(yīng)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮核心作用，關(guān)心督促每一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)面臨重大的出版工程時(shí)，不僅是編輯，甚至出版社都需要打破界限、集中力量，全力以赴保證圖書出版。

青年編輯職業(yè)精神存在的問題

出版理想不夠堅(jiān)定

一些青年編輯在入行前，對出版行業(yè)沒有深入地了解，憑著直覺或是為了解決就業(yè)問題，選擇到出版社工作。從事編輯工作后，發(fā)現(xiàn)該工作和自己的想象不一樣，不僅對從業(yè)者的文化素養(yǎng)和人際交往能力要求很高，而且工作繁雜，出版效率、編校質(zhì)量、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的壓力使青年編輯產(chǎn)生了畏懼和退縮心理，有的離開了出版行業(yè)，有的焦慮不安，面對工作畏懼躲閃，失去了剛?cè)胄袝r(shí)的激情。

職業(yè)成就感不易獲得

編輯工作是為他人做“嫁衣”，編輯的創(chuàng)造性勞動都滲透在作者的作品之中， 無法以獨(dú)立的形式表現(xiàn)出來。編輯人員付出了大量的心血打磨書稿、把控各環(huán)節(jié)質(zhì)量，成就了一部精品，但圖書出版后，站在臺前的永遠(yuǎn)是作者，編輯只能是“幕后英雄”。這種角色定位使青年編輯不容易獲得職業(yè)成就感，甚至產(chǎn)生心理失衡，對職業(yè)的未來失去憧憬。同時(shí)，出版行業(yè)與其他熱門行業(yè)相比，付出大、收入偏低，這也是編輯成就感缺失的原因。

對職業(yè)前景感到迷茫

當(dāng)前，我國正在大力推行出版深度融合發(fā)展。2022年，中宣部印發(fā)《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》，體現(xiàn)了國家在推動出版融合上的態(tài)度和決心。但傳統(tǒng)出版單位存在觀念轉(zhuǎn)變不足、經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足、新技術(shù)人才缺乏和項(xiàng)目管理執(zhí)行能力不足等問題，出版融合發(fā)展進(jìn)展緩慢。同時(shí)，人口出生率的降低、在線教育興盛、人工智能技術(shù)飛速發(fā)展、渠道對圖書折扣打壓等現(xiàn)實(shí)問題，都對青年編輯的心理產(chǎn)生了沖擊，使他們對編輯職業(yè)的前景感到迷茫。

綜合素養(yǎng)亟需提高

編輯工作的價(jià)值含量遠(yuǎn)不止“編輯”這兩個(gè)字的字面意義那么簡單。編輯既是專家也是雜家，從圖書的內(nèi)容加工來講，要求編輯是專家，要對作者的書稿價(jià)值做出判斷，解決其中的知識性差錯(cuò)；從出版的流程來講，要求編輯是社會活動家，連接起作者和讀者、社內(nèi)與社外的各個(gè)環(huán)節(jié)；從圖書的設(shè)計(jì)印裝來講，還需要編輯具有審美能力，了解印刷裝訂工藝，以達(dá)成圖書整體美的統(tǒng)一。各個(gè)環(huán)節(jié)都對編輯的綜合素養(yǎng)提出了很高的要求，青年編輯由于經(jīng)驗(yàn)不足，文化素養(yǎng)不足，在面對復(fù)雜問題時(shí)，常產(chǎn)生焦慮情緒。

塑造青年編輯職業(yè)精神的方法

學(xué)習(xí)前輩精神，強(qiáng)化理想信念

在我國出版史上有很多著名的出版家，他們用文化堅(jiān)守為社會創(chuàng)造了大批優(yōu)秀的精神財(cái)富，他們的人生經(jīng)歷和為出版獻(xiàn)身的精神，是青年編輯學(xué)習(xí)的榜樣，對于強(qiáng)化青年編輯的理想信念具有重要作用。上海人民出版社編輯熊捷回憶起她進(jìn)社第一年的工作時(shí)提道，“‘回望出版高原’是我作為新編輯上崗的第一課。在百年出版史上，我望見張?jiān)獫?jì)、鄒韜奮、王云五、陳原等眾多先賢，以弘揚(yáng)文化、開啟民智為己任，秉承勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的職業(yè)精神，推出眾多高質(zhì)量的傳世之作，接續(xù)著一個(gè)偌大民族的文化薪火。盡管時(shí)代變遷，但他們的堅(jiān)持始終為后人作出表率”[5]。

鄒韜奮是我國著名的出版家，他一生共創(chuàng)辦了“六刊一報(bào)”。1926年10月，他接任《生活》周刊主編時(shí)，刊物印量僅1000余份，1929年銷量增長到15萬份以上，創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)中國雜志的最高發(fā)行紀(jì)錄，讀者遍布全國，乃至發(fā)行到海外，一度被譽(yù)為“有中國人的地方，就有《生活》周刊”。毛澤東為韜奮先生題詞，“熱愛人民，真誠地為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已，這就是韜奮先生的精神，這就是他之所以感動人的地方”[6]。

此外，青年編輯應(yīng)積極向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。中國出版工作者協(xié)會設(shè)立了“韜奮出版獎(jiǎng)”“中國出版政府獎(jiǎng)”設(shè)立了“優(yōu)秀出版人物獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)，中宣部組織實(shí)施了文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程，各省也設(shè)置了各類出版先進(jìn)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)人都在出版行業(yè)深耕多年，長期奮戰(zhàn)在出版一線，匠心打造精品力作，甘做出版事業(yè)的奉獻(xiàn)者、敢為改革創(chuàng)新的先行者。青年編輯要積極學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和為出版用心用情的品格。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升出版素養(yǎng)

首先，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。出版工作具有鮮明的意識形態(tài)屬性，事關(guān)黨和國家的工作大局和文化安全。青年編輯要牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀，掌握黨和國家關(guān)于出版的方針政策，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、習(xí)近平文化思想；要具有強(qiáng)烈的政治意識、政策意識、大局意識和敏銳的政治鑒別力，始終堅(jiān)持正確政治方向、把握正確的輿論導(dǎo)向。

其次，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升工作能力。青年編輯要主動學(xué)習(xí)編輯工作規(guī)范、版權(quán)法規(guī)、設(shè)計(jì)印制知識、營銷知識等，勤于向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，勤于翻閱專業(yè)書和工具書，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)業(yè)務(wù)能力。出版社應(yīng)定期組織業(yè)務(wù)交流，針對青年編輯工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑，有針對性地進(jìn)行講解。還應(yīng)組織青年編輯積極參與上級部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過出版領(lǐng)域?qū)＜业闹v解，不斷補(bǔ)充和夯實(shí)專業(yè)知識。

再次，應(yīng)積極參加行業(yè)會議，開闊視野。圖書行業(yè)的博覽會、訂貨會、版權(quán)交易會等是各出版社展示其出版成果和出版能力的舞臺，也是集中舉辦作者見面會的場所。青年編輯可以在這些活動中了解行業(yè)動態(tài)、學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)交同行和作者，開闊視野。同時(shí)，青年編輯還要關(guān)注所從事的學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動態(tài)，主動參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議、研討會等，結(jié)識學(xué)界專家，尋找選題線索。

最后，應(yīng)加強(qiáng)出版論著學(xué)習(xí)，從前輩的經(jīng)驗(yàn)中獲得方法和啟發(fā)?！吨虑嗄昃庉嫷氖庑拧肥琼w奮基金會第四屆理事長、中國出版集團(tuán)原總裁聶震寧針對青年編輯所面臨的問題而寫，十二封信從“寫給新入行的編輯”開始，循序漸進(jìn)，包括“認(rèn)識你的出版社”“向老編輯學(xué)習(xí)什么”“學(xué)會跟作者打交道”“談?wù)勗鯓幼鲞x題”“學(xué)會與各部門合作”等十二個(gè)專題，涵蓋了編輯工作的各個(gè)方面，是新編輯快速進(jìn)入角色、適應(yīng)崗位的入門指導(dǎo)書。書中蘊(yùn)含真知灼見，飽含深厚的文化情懷，是青年編輯提升出版素養(yǎng)的生動教材[7]。

發(fā)揮專業(yè)能力，增強(qiáng)職業(yè)成就感

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鼻嗄昃庉嬕J(rèn)真對待自己手中的每一個(gè)項(xiàng)目，從聯(lián)系作者到編校質(zhì)量、設(shè)計(jì)形式、印裝質(zhì)量以及宣傳營銷，要認(rèn)真把好每一關(guān)。當(dāng)一本新書出版后，作者感到滿意、市場反應(yīng)良好，編輯的心里是欣喜的，成就感油然而生。隨著一個(gè)一個(gè)項(xiàng)目的完成，編輯從中積累了經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了能力，鞏固了自己的職業(yè)價(jià)值觀，還可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，挖掘自身潛能，確定自己未來的職業(yè)規(guī)劃。

青年編輯要積極參與重大項(xiàng)目。出版社的重大項(xiàng)目一般持續(xù)時(shí)間長、難度高，對編輯的政治素養(yǎng)、學(xué)識水平、職業(yè)技能、耐心恒心和組織能力都有很高的要求。同時(shí)，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的精誠合作，甚至是跨部門、跨出版社的合作。在這一過程中，老帶新的“傳幫帶”模式成為常態(tài)，老編輯言傳身教，青年編輯耳濡目染、受益良多。通過參與重大出版項(xiàng)目，青年編輯可以鞏固所學(xué)，提高能力，探索新知，迅速提升編校能力和項(xiàng)目執(zhí)行能力，促進(jìn)自身成長。項(xiàng)目獲獎(jiǎng)或受到贊譽(yù)，也為編輯人員的職業(yè)生涯增添了光彩。

青年編輯要勇于參加行業(yè)競賽。出版行業(yè)非常重視人才培養(yǎng)，各級各類的編校大賽、征文比賽等為青年編輯提供了展示自己才能的舞臺?！绊w奮杯”全國出版社青年編校大賽、韜奮出版人才發(fā)展論壇征文、中國編輯學(xué)會論壇征文等是具有權(quán)威性的全國性賽事，青年編輯如能在這些賽事中獲獎(jiǎng)，將對樹立自己的專業(yè)形象產(chǎn)生重要作用。同時(shí)，各省出版協(xié)會、出版集團(tuán)和出版社組織的編校大賽、征文比賽也給青年編輯提供了展示自己能力和學(xué)養(yǎng)的機(jī)會。

青年編輯要加強(qiáng)對新技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。在新技術(shù)浪潮洶涌而來、不斷迭代升級的今天，青年編輯應(yīng)該發(fā)揮善于接受新生事物的優(yōu)點(diǎn)，積極擁抱變化，關(guān)注出版行業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品的運(yùn)用，如大數(shù)據(jù)、人工智能、融合出版、編校協(xié)同、在線教育、直播帶貨等，將新技術(shù)運(yùn)用于傳統(tǒng)出版工作中，提高工作效率，增加出版效能；積極申報(bào)融合出版項(xiàng)目，創(chuàng)新出版形式，增加傳統(tǒng)出版的附加值，增加編輯工作的含金量。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。塑造青年編輯的職業(yè)精神，就是要培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮忠淮霭嫘氯?，為出版?qiáng)國的建設(shè)、民族復(fù)興的偉業(yè)匯聚源源不斷的強(qiáng)大力量。

[1]肖愛生.轉(zhuǎn)型期編輯職業(yè)精神及其塑造[J].天水行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（06）：116-118.

[2]謝穎.中華書局110周年：無負(fù)時(shí)代守正出新[N].人民政協(xié)報(bào)，2022-09-19（010）.

[3]鄧麗萍，鄧純旭.中國近代出版史上的張?jiān)獫?jì)與王云五[J].遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2023，46（05）：153-159.

[4]邵煥會，范軍.試論周振甫的工匠精神[J].中國出版，2017（15）：23-27.

[5]熊捷.一個(gè)編輯新人的職業(yè)感悟：要對文字懷敬畏之心[N].中國新聞出版廣電報(bào)，2014-05-27（006）

[6]李舒.“出版事業(yè)模范”鄒韜奮[J].吉林人大，2021（10）：37-38.

[7]徐哲.新入行編輯應(yīng)具備的人文素養(yǎng)——從聶震寧先生《致青年編輯的十二封信》談起[J].渤海大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2022，44（04）：110-114.