一、結(jié)合讀書情境選擇對(duì)應(yīng)的找書方法。(填序號(hào))★
1.我喜歡到學(xué)校圖書室借閱書籍,爭取一年中圖書室每個(gè)書架上的書至少讀過一本。(" " " ")
2.讀了《森林報(bào)》,我對(duì)這類題材很感興趣,就去找了這一類的書繼續(xù)閱讀。(" " " ")
3.作家葉文玲對(duì)讀書竟然有那么多的心得體會(huì),我再去找找她的其他作品讀一讀。(" " " ")
4.課文《憶讀書》中提到了一本好書叫《水滸傳》,我沒有讀過,想去找來讀一讀。(" " " ")
A.從別人推薦的書目中找。
B.從感興趣的題材中找。
C.從喜歡的作家出發(fā),找這個(gè)作家寫的經(jīng)典作品。
D.讀不同題材、體裁的書籍。
二、讀句子,完成練習(xí)。★
書,被人們稱為人類文明的“長生果”。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
1.上面的兩句話都運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“書”分別比作“"____________”和“"____________”,形象地寫出了書籍對(duì)人類的意義。
2.你還能把書比作什么呢?想一想,并寫下來。
____________________________________________________________
三、把下面的句子排列成一段意思連貫的話。(填序號(hào))★★
(" " " ")社會(huì)將難以傳承深邃的智慧和偉大的精神。
(" " " ")讀書不僅僅是為了生存,更是為了充實(shí)我們的精神世界,提升我們的生命質(zhì)量。
(" " " ")缺少書籍的滋養(yǎng),我們的精神世界會(huì)變成一塊荒地。
(" " " ")“讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)。”這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)。
(" " " ")文化也會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。
四、讀《觀書有感》(其一)(其二),完成練習(xí)?!?/p>
1.這兩首詩的作者是____________代的____________。
2.劉杰總是滿足于現(xiàn)在讀的幾本書,我會(huì)用“"____________?____________”這句詩勸告他只有不斷閱讀,從不同的書中汲取新知識(shí),才能使內(nèi)心澄明。
3.“____________,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力,____________?!边@首詩告訴我們只有博覽群書,注重積累,做學(xué)問的時(shí)候才能運(yùn)用自如。 (參考答案見下期)
學(xué)習(xí)方法報(bào)·小學(xué)語文五年級(jí)2024年18期