文化傳承視域下民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究

摘要：在當今全球化的大背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重要性日益突顯。作為民族文化的重要組成部分，傳統(tǒng)體育不僅承載著歷史的記憶，更是民族精神和生活智慧的體現(xiàn)。本文圍繞文化傳承視域下民族傳統(tǒng)體育發(fā)展，通過文獻梳理法、邏輯分析法等明確了研究思路，首先對民族傳統(tǒng)體育進行了簡要論述，其次立足于實踐提出了具體的發(fā)展策略，即政府部門加大扶持，做好資金、宣傳及政策保障；編訂地方特色教材，開設(shè)民族傳統(tǒng)體育特色課程；堅持文旅深度融合，深度開發(fā)民族傳統(tǒng)體育市場；開展民族體育運動，全面?zhèn)鞑ッ褡鍌鹘y(tǒng)體育文化，旨在挖掘民族傳統(tǒng)體育的深層價值，使其在傳承與發(fā)展中展現(xiàn)出旺盛的生命力。

關(guān)鍵詞：文化傳承" 民族體育" 傳統(tǒng)體育" 發(fā)展" 策略

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2024）-16-063-3-JF

2023年6月2日，習近平總書記在北京出席文化傳承發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話，指出“文化關(guān)乎國本、國運”，強調(diào)“只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進中國特色社會主義文化建設(shè)，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”。民族傳統(tǒng)體育運動不僅是一種健身方式，更是一種深深植根于民族文化土壤中的體育文化，它們是歷史的見證，是文化的瑰寶，更是民族精神的凝練與體現(xiàn)。發(fā)展民族傳統(tǒng)體育既是對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在需求，也是踐行“體育強國”戰(zhàn)略的重大舉措。本文擬以此為切入點，對民族傳統(tǒng)體育的涵義及主要類別進行論述，增加人們對民族傳統(tǒng)體育的認識與了解，同時，立足于實踐探討有利于民族傳統(tǒng)體育傳承及發(fā)展的策略，希望民族傳統(tǒng)體育在創(chuàng)新發(fā)展的過程中實現(xiàn)傳統(tǒng)文化廣泛傳播及世代傳承。

1、民族傳統(tǒng)體育概述

從世界的角度來講，民族體育指世界各民族保留各自的傳統(tǒng)體育項目和活動方式，如中國武術(shù)、氣功養(yǎng)生等。從國家層面來講，民族體育是指本國少數(shù)民族的體育項目和活動方式。在中國，民族體育一般指非漢族的各少數(shù)民族的體育。

民族傳統(tǒng)體育項目往往源自民間，與日常生活緊密相連，如中國的太極拳、武術(shù)、蹴鞠，蒙古族的摔跤、賽馬等。這些運動不僅僅是身體鍛煉的方式，更是人們在勞動之余，通過競技和娛樂來增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)身心，增進社會和諧的重要手段。民族傳統(tǒng)體育項目通常蘊含了豐富的哲學思想，如太極拳的陰陽調(diào)和，蒙古摔跤的堅韌不拔，都體現(xiàn)了中華民族的智慧和人文精神。

在我國大力倡導(dǎo)并實施“文化強國”戰(zhàn)略的今天，發(fā)展民族傳統(tǒng)體育項目、傳承民族傳統(tǒng)體育文化一方面可以引領(lǐng)民眾更好地理解和尊重歷史，增強民族自豪感，提升國家的文化影響力；另一方面能夠改善國民身體素質(zhì)，符合我國人民對綠色、可持續(xù)發(fā)展的追求，與“健康中國”戰(zhàn)略相契合；此外，還能夠帶動旅游業(yè)、體育用品業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方經(jīng)濟注入新的活力。

2、文化傳承視域下民族傳統(tǒng)體育發(fā)展策略

2.1、政府部門加大扶持，做好資金、宣傳及政策保障

任何民族的傳統(tǒng)體育文化，無論是獨特的武術(shù)技藝，還是世代相傳的民族運動，都是國家文化遺產(chǎn)的重要組成部分。它們的保護、傳承與創(chuàng)新發(fā)展，無一不深深依賴于政策和資金的支持。因此，對于民族傳統(tǒng)體育這一瑰寶的守護與發(fā)展，政府部門必須發(fā)揮引領(lǐng)和保障作用，通過政策引導(dǎo)和資金支持，推動民族傳統(tǒng)體育發(fā)展，使民族運動及其蘊含的文化在新時代背景下發(fā)揚光大，在世界舞臺上熠熠生輝。

第一，增強保護與傳承意識，構(gòu)建有利于民族體育運動發(fā)展的環(huán)境。首先，各部門必須從深層次認識到傳統(tǒng)體育文化是民族歷史和精神的載體，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和獨特的民族智慧，傳承和發(fā)展民族體育運動既有助于提升國民身體素質(zhì)，也有利于增強國民的民族自豪感以及對傳統(tǒng)文化的認同感；其次，政府應(yīng)通過提供專項經(jīng)費、設(shè)立獎項激勵、優(yōu)化審批流程等一系列措施，為傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境。此外，政府應(yīng)做好立法保護工作，確保民族傳統(tǒng)體育運動文化免受商業(yè)利益的過度侵蝕，保持其純粹性和穩(wěn)定發(fā)展性；

第二，加大宣傳力度，提高民族傳統(tǒng)體育運動項目知名度。許多傳統(tǒng)運動項目強調(diào)身心合一，注重內(nèi)外兼修，對于現(xiàn)代人的身心健康具有積極的促進作用。然而，如果人們不了解其健康益處，可能會錯失這些寶貴的資源。所以，需要加大宣傳力度，增進人們對傳統(tǒng)運動項目的認知與理解，激發(fā)公眾參與民族體育項目的積極性，以形成全民參與體育運動的良好氛圍。政府可以通過資金補貼的形式，鼓勵并引導(dǎo)企事業(yè)單位拍攝關(guān)于民族體育運動的公益廣告，將其投放在地鐵、電梯、公交站廣告牌等區(qū)域，全方位、無差別地宣傳民族傳統(tǒng)體育運動，讓更多人認識、了解并喜愛民族傳統(tǒng)體育運動，激發(fā)人們參與民族體育運動的熱情。此外，只有足夠的資源，才能讓傳統(tǒng)體育文化在現(xiàn)代化的舞臺上煥發(fā)出新的活力。所以，政府部門應(yīng)當加大財政支持力度，通過設(shè)立專項基金等方式，購買運動器材，改善體育設(shè)施以及舉辦各類比賽和活動，推動民族傳統(tǒng)體育項目運作與發(fā)展，促進民族體育文化得到大力傳播和發(fā)揚；

第三，制定政策制度，引導(dǎo)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展及體育文化傳承。在推動民族傳統(tǒng)體育運動發(fā)展、傳播及弘揚民族體育文化方面，政府肩負著不可推卸的責任。在實踐中，政府應(yīng)以保護和弘揚民族傳統(tǒng)體育為出發(fā)點，出臺專項政策，對傳統(tǒng)體育項目進行名錄登記，提供資金支持，用于傳統(tǒng)體育設(shè)施的建設(shè)、維護，以及對傳統(tǒng)體育技藝人才的培養(yǎng)和激勵，鼓勵各地開展傳統(tǒng)體育活動；其次，政府鼓勵企業(yè)和社會力量參與到民族傳統(tǒng)體育的開發(fā)中來，將其轉(zhuǎn)化為特色體育旅游、民族體育競技等具有市場競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)，實現(xiàn)經(jīng)濟和文化雙重效益。

2.2、編訂地方特色教材，開設(shè)民族傳統(tǒng)體育特色課程

太極拳、龍舟賽、賽馬等一眾民族傳統(tǒng)體育運動項目深深烙印著各民族的歷史記憶和生活習俗，展現(xiàn)出鮮明的民族特色和濃郁的地域色彩。若想實現(xiàn)對這些寶貴的遺產(chǎn)的保護與傳承，應(yīng)做好民間體育文化記錄工作，通過圖文并茂的方式將這些傳統(tǒng)體育活動的形態(tài)、規(guī)則和背后的故事清晰呈現(xiàn)，為后人提供理解和學習的窗口。同時要發(fā)揮教育的傳承力量，通過民族傳統(tǒng)體育入校、入課的方式推動民族傳統(tǒng)體育發(fā)展、弘揚民族傳統(tǒng)體育文化。所以，各地政府及體育部門等要組織專業(yè)人員搜集當?shù)孛褡逄厣w育運動，編寫系統(tǒng)科學的教材，并且開設(shè)民族傳統(tǒng)體育特色課程，系統(tǒng)深入地培養(yǎng)新時代傳統(tǒng)文化傳承人。

第一，編寫具有地方特色的民族體育教材。當前，民族傳統(tǒng)體育的傳承主要依賴口耳相傳和現(xiàn)場演示，缺乏系統(tǒng)的文字記載，這在一定程度上限制了其廣泛的傳播。各地體育局、文化局等相關(guān)部門應(yīng)當積極行動，集結(jié)當?shù)貙γ褡鍌鹘y(tǒng)體育有深厚造詣的專家和運動人員，引導(dǎo)他們以講述和現(xiàn)場表演的形式分享他們的知識，同時邀請具備一定寫作功底并對民族傳統(tǒng)體育有所理解的人士進行記錄。在此基礎(chǔ)上，將豐富的資料與現(xiàn)有的學術(shù)文獻進行整合，提煉出精華內(nèi)容，確保教材內(nèi)容既包括當?shù)孛褡弩w育運動動作的精髓和風格特性，又深入挖掘每種體育運動項目背后的故事和文化內(nèi)涵，編纂一部全面展示當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)體育的“百科全書”，通過清晰的文字描述和生動的圖片，促進人們更深入地了解歷史悠久的體育文化，進一步領(lǐng)會其內(nèi)在的精神價值。

第二，開設(shè)民族傳統(tǒng)體育特色課程。開設(shè)民族傳統(tǒng)體育特色課程不僅可以提升學生的體質(zhì)，更能深入挖掘和傳承民族文化遺產(chǎn)。首先，體育教師應(yīng)與民族專家、學者合作，對當?shù)孛褡宓膫鹘y(tǒng)體育項目有深入的了解，全面把握民族體育運動的起源、規(guī)則、歷史背景和文化內(nèi)涵，以確保課程內(nèi)容的準確性和專業(yè)性；其次，課程設(shè)計要注重實踐與理論相結(jié)合，民族傳統(tǒng)體育特色不僅要教授基本技能，還要講述相關(guān)的歷史故事和文化意義，讓學生在實踐中感受和理解民族體育的魅力。同時，可以設(shè)置一些團隊競賽或展示活動，增強學生的參與感和歸屬感。此外，加強師資隊伍建設(shè)，既要注重專業(yè)素養(yǎng)，也要強調(diào)實踐經(jīng)驗，可構(gòu)建一支由有專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的體育教師、民族體育傳承人共同構(gòu)成的師資隊伍，其中，體育教師主要負責在課堂上準確傳遞知識，幫助學生建立正確的運動觀念，提高運動技能，而民族體育傳承人則以客座講師的身份，講述和演示民族體育運動的技巧與要領(lǐng)，基于此培養(yǎng)出既懂理論又會實踐且熱愛運動的新一代，為我國體育事業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活力，也為民族傳統(tǒng)體育文化傳承提供堅實力量。

2.3、堅持文旅深度融合，深度開發(fā)民族傳統(tǒng)體育市場

在當今全球化和科技飛速發(fā)展的時代，文化旅游業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)的深度融合已經(jīng)成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要引擎，這種融合不僅提升了旅游業(yè)的吸引力，也為民族傳統(tǒng)體育帶來了新的生機與活力。

第一，加強資源整合，打造融入民族體育運動的特色旅游景點或者旅游路線。首先，深入挖掘民族體育資源。每個民族都有自己獨特的體育項目和傳統(tǒng)，如蒙古族的摔跤、賽馬，苗族的蹴球等，應(yīng)深入了解這些體育活動的歷史背景、規(guī)則、文化寓意，將其轉(zhuǎn)化為旅游資源，讓游客在參與和觀賞中感受民族文化的魅力；其次，優(yōu)化旅游路線設(shè)計。景點單位或者旅游企業(yè)等應(yīng)結(jié)合民族體育運動，設(shè)計特色景點或者構(gòu)建多元化的旅游線路。比如可以設(shè)置“民族體育文化游”主題活動，涵蓋參觀體育場館、參與體驗項目、觀看比賽等環(huán)節(jié)，讓游客在互動中了解和學習傳統(tǒng)體育文化。同時，景點單位或者旅游企業(yè)等可以將體育運動與自然風光、民俗風情等其他旅游資源結(jié)合起來，形成復(fù)合型旅游產(chǎn)品，讓游客在欣賞自然美景的同時感受到民族體育運動的樂趣與魅力；

第二，堅持文旅深度融合的關(guān)鍵在于創(chuàng)新與傳承并舉。景點單位或者文化部門等要正確認識到，無論是想吸引游客還是想要傳承傳播文化，都需要探索一種新穎且富有深度的方式，比如引入虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）等現(xiàn)代科技，可以利用VR技術(shù)，構(gòu)建出一個逼真的歷史場景，讓游客仿佛置身于蹴鞠比賽的古代現(xiàn)場，親身參與并理解這項傳統(tǒng)體育項目的歷史背景和文化內(nèi)涵，使游客在游玩中學習和體驗到我國豐富的傳統(tǒng)文化。與此同時，可以將民族傳統(tǒng)體育項目與歷史文化故事緊密結(jié)合，形成獨特的文化旅游產(chǎn)品。比如，通過講述蹴鞠比賽或者龍舟體育賽事的故事，展示蹴鞠、龍舟等傳統(tǒng)體育項目在歷史中的地位和影響，使游客在體驗活動、感受樂趣的同時，增強對傳統(tǒng)體育文化的理解與認同，引導(dǎo)他們自覺承擔起傳播傳承民族體育文化的重任。

2.4、開展民族體育運動，全面?zhèn)鞑ッ褡鍌鹘y(tǒng)體育文化

在多元化的社會背景下，開展民族體育運動活動不僅是增強國民體質(zhì)、弘揚民族文化的重要途徑，也是推動全民健身、促進社會和諧的重要手段。所以，在推進民族傳統(tǒng)體育發(fā)展、傳承傳統(tǒng)體育發(fā)展文化的過程中，需要積極開展民族體育運動活動，同時利用不同媒體平臺傳播民族傳統(tǒng)體育文化，以快速提升民族傳統(tǒng)體育文化的知名度與影響力，激發(fā)更多民眾參與民族傳統(tǒng)體育活動的興趣，形成全民參與體育活動的良好氛圍。

第一，積極開展豐富多樣的民族體育運動活動。民族體育運動是傳播傳統(tǒng)體育文化的有效手段。傳統(tǒng)體育項目的規(guī)則、技巧和精神內(nèi)核，都是歷史長河中沉淀下來的智慧結(jié)晶。組織各類民族體育比賽、展覽和教育活動，可以把這些珍貴的文化遺產(chǎn)傳遞給新一代，讓它們在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的活力。首先，發(fā)揮學校、社區(qū)、企事業(yè)單位等各方主體的力量，積極舉辦形式多樣、豐富多彩的傳統(tǒng)體育項目賽事活動，引導(dǎo)學生、居民、工作人員等積極參與傳統(tǒng)體育活動，使其在參與活動的過程中真切地感受其獨特的魅力；其次，堅持現(xiàn)代科技與民族體育相結(jié)合，創(chuàng)新是發(fā)展的動力，民族傳統(tǒng)體育運動的發(fā)展也離不開創(chuàng)新。在當今時代，科學技術(shù)水平大幅提升，人們對健康生活的追求也進一步增強，相關(guān)企業(yè)可以開發(fā)智能健身設(shè)備，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)打造沉浸式運動體驗，調(diào)動人們參與傳統(tǒng)體育運動的熱情；最后，組織國際交流與合作活動，可以舉辦國際民族體育節(jié)或者邀請外國運動員來華交流，一方面我國可以學習借鑒其他國家先進的體育運動理念和技術(shù)，另一方面也可以向世界展示我國豐富多彩的民族體育文化，促進民族體育的國際影響力不斷提升；

第二，發(fā)揮不同新媒體平臺的傳播優(yōu)勢，促進民族傳統(tǒng)體育文化廣泛傳播。為了促進民族傳統(tǒng)體育文化實現(xiàn)廣泛傳播，我國相關(guān)部門應(yīng)結(jié)合不同新媒體平臺的特點制作適合的內(nèi)容進行針對性傳播，以獲得良好的傳播效果。具體來講，對于適合發(fā)布即時熱點內(nèi)容的微博，可以發(fā)布關(guān)于民族傳統(tǒng)體育文化的圖文微博，通過圖片和簡短文字介紹不同民族體育運動項目的起源、發(fā)展歷程、內(nèi)涵、運動規(guī)則等，以此吸引網(wǎng)友關(guān)注。同時，結(jié)合熱門話題或事件，增加轉(zhuǎn)發(fā)和評論的可能性，引發(fā)用戶的共鳴和討論。在微信平臺上，可以在微信公眾號推出民族傳統(tǒng)體育文化的專題文章，提供豐富的資料和詳盡的解讀，引導(dǎo)用戶對傳統(tǒng)體育運動項目有更深入的了解。同時，結(jié)合投票、問答等互動形式，增加用戶參與感，提升內(nèi)容的互動性?？焓帧站等短視頻平臺在內(nèi)容展示方面具有短小精悍的特性，非常適合展示傳統(tǒng)體育運動項目的賽事過程?？梢砸远桃曨l的形式展示劃龍舟、賽馬等傳統(tǒng)體育項目，讓更多人了解中國豐富多彩且博大精深的傳統(tǒng)體育文化，增強國民的文化自信與民族自豪感。另外，還可以發(fā)揮新媒體平臺的直播功能，將傳統(tǒng)體育運動賽事以直播的形式進行展示，吸引各國觀眾并參與，實現(xiàn)傳統(tǒng)體育文化的廣泛傳播。

3、結(jié)語

民族傳統(tǒng)體育文化的保護與創(chuàng)新是相輔相成的。在致力于發(fā)展民族傳統(tǒng)體育、傳承和弘揚民族體育文化的過程中，既要尊重其歷史根脈，又要勇于接納變革。未來，民族傳統(tǒng)體育應(yīng)以更加開放的姿態(tài)融入社會，成為連接過去與現(xiàn)在、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的橋梁，為構(gòu)建和諧社會、提升民族文化的國際影響力做出貢獻。

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