教澤流芳，心火猶熾 續(xù)華章

周申全：執(zhí)筆鑄魂，續(xù)寫教育情

周 申 全

中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，瀏陽(yáng)市二十名“有突出貢獻(xiàn)的人才”之一。退休后先后到市教育局自考函授班和長(zhǎng)沙廣播電視大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法授課、北大附中湖南分校任教，義務(wù)給瀏陽(yáng)一中師生和市內(nèi)中學(xué)師生做講座40余場(chǎng)，深受師生歡迎。出版教育專著《語(yǔ)文教學(xué)與人生之道》。

在教育界，有一群特殊的人，他們?cè)谵D(zhuǎn)身講臺(tái)之后，繼續(xù)以多元化之姿于教育的天地間默默耕耘，用一生積累的寶貴“財(cái)富”繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，續(xù)寫對(duì)下一代的關(guān)懷與啟迪。本期主題策劃，我們采訪了來(lái)自重慶、四川、湖南等不同地區(qū)的退休教師，在與他們的深入交流中，我們不僅聆聽(tīng)到了他們感人至深的教育故事，更深刻感受到了他們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與執(zhí)著追求。這些故事，如同一串串璀璨的珍珠，串聯(lián)起他們光輝的教育人生，也為我們展現(xiàn)了教育傳承與創(chuàng)新的無(wú)限可能。愿這些以行動(dòng)續(xù)寫教育華章的瞬間，照亮每一位在職教師與未來(lái)教育者的心田，讓教育的薪火代代相傳，共繪教育美好未來(lái)。

因?yàn)榧彝ダщy，周申全讀完高中就輟學(xué)外出打工?！暗歉弑刈员埃羞h(yuǎn)必自邇。只管勤勞耕耘，會(huì)有意想不到的收獲?！闭Z(yǔ)文老師的話鼓勵(lì)了他。于是他努力學(xué)習(xí)，最終考取了河南大學(xué)中文系本科，走上了教育的道路。

1959年，周申全大學(xué)畢業(yè)，畢業(yè)后在河南許昌扶溝高中從教。直到1963年被調(diào)回湖南瀏陽(yáng)，先后在瀏陽(yáng)六中和瀏陽(yáng)八中工作了16年。1979年又調(diào)入瀏陽(yáng)一中工作，先后擔(dān)任高中語(yǔ)文教師、班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、瀏陽(yáng)市政協(xié)常委等職，至1995年退休。

退休后，周申全仍然堅(jiān)持在中學(xué)無(wú)償開展青年教師培訓(xùn)和素質(zhì)語(yǔ)文講座。他的教師培訓(xùn)曾“火出圈”，80多歲的他，站在臺(tái)上講課，一講就是兩三個(gè)小時(shí)，給一批又一批的年輕教師留下深刻印象。他還經(jīng)常被請(qǐng)去給孩子們上“素質(zhì)語(yǔ)文課”，老師同學(xué)爭(zhēng)先為他打CALL。周末，周申全也會(huì)義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，從不收任何報(bào)酬禮物。“要那么多錢干什么呢？我的物質(zhì)生活很簡(jiǎn)單的。我覺(jué)得和青年學(xué)生、教師們?cè)谝黄鸾涣魇且患芸鞓?lè)的事情，感覺(jué)自己都變年輕了，這是我的精神享受?！蓖诵萁甑乃瓦@樣不斷回饋?zhàn)约旱膶W(xué)校和一屆屆學(xué)生。至今，他的素質(zhì)語(yǔ)文講座已成為瀏陽(yáng)一中的優(yōu)良傳統(tǒng)。

盡管已步入耄耋之年，周申全仍堅(jiān)持讀書看報(bào)、筆耕不輟，是當(dāng)今教師的楷模。他這一輩子最熱衷的事就是看書，平時(shí)遇到好文章喜歡背下來(lái)，對(duì)他而言，背書是一種樂(lè)趣。他從20世紀(jì)70年代開始就著手收集所教學(xué)生寫得好的作文，每學(xué)期編一本《作文選優(yōu)》。到現(xiàn)在，一排排《作文選優(yōu)》與他為伴，為指導(dǎo)后來(lái)的學(xué)生寫作提供了大量范例和巧思。經(jīng)常有學(xué)生慕名去敲周申全的家門，上門請(qǐng)教高考作文題，即便后來(lái)他從學(xué)校宿舍搬了出來(lái)，也依然有不少學(xué)生打探他的消息。

屈家樂(lè)：獻(xiàn)身家庭教育，守望成長(zhǎng)

屈 家 樂(lè)

中共黨員，高級(jí)教師，先后任5所中小學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任重慶市萬(wàn)盛經(jīng)開區(qū)關(guān)工委家庭教育輔導(dǎo)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。他擅長(zhǎng)問(wèn)題家庭個(gè)案輔導(dǎo)和家教講座，累計(jì)開展講座幾百場(chǎng)，志愿服務(wù)上千個(gè)小時(shí)。

2015年，萬(wàn)盛經(jīng)開區(qū)關(guān)工委成立家庭教育輔導(dǎo)隊(duì)，區(qū)關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員屈家樂(lè)擔(dān)任該隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。彼時(shí)，退休好幾年的屈家樂(lè)已隨女兒遷居重慶主城，本可頤養(yǎng)天年，但是，為了做好關(guān)心下一代工作，他毅然接下了這個(gè)任務(wù)。與妻女分開，獨(dú)自在萬(wàn)盛盡余熱，當(dāng)朋友談起此事，他微笑著說(shuō)：“我無(wú)其他愛(ài)好，如果硬要說(shuō)有什么愛(ài)好，就是愛(ài)做事，尤其是教育之事，關(guān)心下一代成長(zhǎng)是我的享受?！?/p>

早年間，因?yàn)榻虒W(xué)能力、管理能力出眾，屈家樂(lè)曾先后任過(guò)5所中小學(xué)校長(zhǎng)，解決了不少管理難題，教職工們?cè)u(píng)價(jià)他是“老師的老師”，他則調(diào)侃自己為“救火員”。在接下家庭教育輔導(dǎo)隊(duì)的工作之前，他還擔(dān)任著區(qū)政府督學(xué)責(zé)任片區(qū)負(fù)責(zé)人和其他的一些社會(huì)工作，每學(xué)期常規(guī)督導(dǎo)和各種專項(xiàng)督導(dǎo)工作很多。出于對(duì)家庭教育工作的熱愛(ài)，他再次充當(dāng)“救火員”，全身心地投入到新的工作領(lǐng)域。

這些年，屈家樂(lè)累計(jì)開展了幾百場(chǎng)家庭教育講座、親子活動(dòng)。一場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)的講座，他會(huì)花上幾天的時(shí)間來(lái)搜集素材、準(zhǔn)備課件?！皶r(shí)代在變化，我分享給家長(zhǎng)的內(nèi)容也要與時(shí)俱進(jìn)才行?！鼻覙?lè)表示。開展講座的過(guò)程，他邊學(xué)邊教，結(jié)合自己幾十年教育教學(xué)和管理的經(jīng)驗(yàn)，先后學(xué)習(xí)了許多家庭教育和心理學(xué)的知識(shí)，結(jié)合自身幾十年教育的實(shí)際案例在教育輔導(dǎo)中探索提高自己的輔導(dǎo)水平，他的輔導(dǎo)、講座受到廣大家長(zhǎng)的充分肯定和廣泛好評(píng)。

為了讓關(guān)工委家庭教育工作開展得更加廣泛，屈家樂(lè)帶領(lǐng)家庭教育輔導(dǎo)隊(duì)12名隊(duì)員克服了高溫酷暑、交通不便、教學(xué)任務(wù)繁重等諸多困難，走遍萬(wàn)盛八鎮(zhèn)兩街，20余個(gè)社區(qū)（村）和30余個(gè)學(xué)校、幼兒園，增強(qiáng)了家長(zhǎng)家庭教育的意識(shí)和能力，得到了廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù)和歡迎。因?yàn)榧彝ソ逃o導(dǎo)的工作，他不得不經(jīng)常往返于重慶主城和萬(wàn)盛之間，問(wèn)及是否有疲憊想要放棄的時(shí)刻，屈家樂(lè)笑著說(shuō)：“疲憊的時(shí)刻會(huì)有，但是從未想過(guò)放棄。”

劉德強(qiáng)：書寫教育新篇，領(lǐng)航家庭未來(lái)

劉 德 強(qiáng)

中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師、四川省優(yōu)秀教師、四川省特級(jí)教師、四川省未成年人思想道德建設(shè)專家委員會(huì)成員、四川省大中學(xué)校優(yōu)秀政工干部、四川省德育工作先進(jìn)個(gè)人?，F(xiàn)任雅安市關(guān)工委副主任兼家教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)職務(wù)。

劉德強(qiáng)的教育生涯是一段充滿奉獻(xiàn)與創(chuàng)新的歷程。從村小的包班教師到漢源一中民族班的班主任、副校長(zhǎng)，再到漢源二中校長(zhǎng)、雅安中學(xué)黨委副書記，他所走的每一步都留下了辛勤耕耘的足跡。在管理漢源一中首屆民族班時(shí)，面對(duì)來(lái)自九個(gè)不同少數(shù)民族、語(yǔ)言習(xí)慣各異的學(xué)生，他像父母一樣從早到晚關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

當(dāng)時(shí)，雅安市的中學(xué)還沒(méi)有設(shè)置晚自習(xí)輔導(dǎo)教師。因?yàn)閹褡灏?，劉德?qiáng)天天晚上陪學(xué)生一起上自習(xí)。一年后，在全校20幾個(gè)班級(jí)中，民族班不僅常規(guī)管理做得最好，學(xué)習(xí)成績(jī)也與漢族班不相上下。這一成就不僅為他個(gè)人贏得了榮譽(yù)，也推動(dòng)了雅安地區(qū)晚自習(xí)輔導(dǎo)的逐步推行。后來(lái)，因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)突出，劉德強(qiáng)逐漸走上了學(xué)校管理之路，憑借其敢想、敢干、突破創(chuàng)新的工作方式，引領(lǐng)了不同學(xué)校的發(fā)展。

退休后，劉德強(qiáng)發(fā)揮所長(zhǎng)，在雅安中學(xué)開設(shè)“蘭亭書社”，利用周末免費(fèi)教學(xué)生書法。2017年，教育局領(lǐng)導(dǎo)找到劉德強(qiáng)，讓他擔(dān)任教育局關(guān)工委執(zhí)行主任，他欣然答應(yīng)。2021年，他開始擔(dān)任雅安市關(guān)工委副主任兼家教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

近8年關(guān)工委生涯，劉德強(qiáng)以飽滿的熱情繼續(xù)助力教育事業(yè)。他打破常規(guī)，親自謀劃、親自動(dòng)手、親自抓落實(shí)，開展“雅安市新時(shí)代家庭教育公益講座”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式，為學(xué)生家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)家庭教育、處理親子關(guān)系的平臺(tái)，3年來(lái)共播出家庭教育微課42集，家長(zhǎng)點(diǎn)擊總量近50萬(wàn)人次。他創(chuàng)建了由25位雅安本土名師組成的“雅安家庭教育名師工作團(tuán)”，擔(dān)負(fù)起全市城鄉(xiāng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的工作。同時(shí)，他創(chuàng)建了3所農(nóng)村村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，近2年來(lái)，共計(jì)給家長(zhǎng)授課20場(chǎng)次，聽(tīng)課家長(zhǎng)總量為15000人次。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這些年劉德強(qiáng)進(jìn)校、進(jìn)社區(qū)舉行講座，講稿字?jǐn)?shù)總計(jì)約63萬(wàn)字，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師聽(tīng)課總數(shù)近5萬(wàn)人次。對(duì)此，他表示：“每次看到家長(zhǎng)的熱切目光，我就會(huì)‘醉’，成就感油然而生。我感覺(jué)自己身上總有用不完的勁，常有為家長(zhǎng)們多做點(diǎn)事情的沖動(dòng)，總愿意為社會(huì)再有新的發(fā)現(xiàn)、新的路徑、新的措施、新的輝煌。”

1978年，我國(guó)改革開放的起步之年，高考實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一命題考試的第一年。這一年，于海洪考入東北林學(xué)院（現(xiàn)東北林業(yè)大學(xué)），開啟了他的學(xué)術(shù)生涯。四年時(shí)光，不僅奠定了他的專業(yè)基礎(chǔ)，更激發(fā)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)教育的熱愛(ài)。

畢業(yè)后，于海洪加入了吉林林學(xué)院，成為一名采運(yùn)系教師。他深入林區(qū)進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與調(diào)研，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)理論相結(jié)合，贏得了學(xué)生們的廣泛認(rèn)可。1985年，他被委以重任，創(chuàng)辦并主編《吉林林學(xué)院學(xué)報(bào)》，在推動(dòng)學(xué)術(shù)刊物發(fā)展的同時(shí)，也完成了自己從工科到社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的跨界轉(zhuǎn)型。此后多年，他先后擔(dān)任多個(gè)學(xué)術(shù)刊物的主編，并成為中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

2002年，于海洪轉(zhuǎn)戰(zhàn)重慶，組建涪陵師范學(xué)院STS研究中心。2004年，他被任命為涪陵師范學(xué)院教師教育學(xué)院院長(zhǎng)，開啟了工作的第五次“轉(zhuǎn)型”。隨著涪陵師范學(xué)院更名為長(zhǎng)江師范學(xué)院，他繼續(xù)在教師教育學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)職務(wù)。

如今，于海洪退休已經(jīng)兩年。兩年來(lái)，他作為重慶市涪陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)顧問(wèn)，嚴(yán)格要求自己，全身心投入到涪外卓越教育的洪流中。根據(jù)崗位需求，完成了涪外文化體系建設(shè)、烽火黨建館的策劃。他認(rèn)真踐行校長(zhǎng)魏昌龍的卓越教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫學(xué)習(xí)心得超過(guò)100萬(wàn)字，開展《教育家精神引航教師專業(yè)發(fā)展》《青少年思想道德發(fā)展與引導(dǎo)》《樹立“第一”理念，追求卓越教學(xué)》等學(xué)術(shù)講座，旨在引導(dǎo)教師提升專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注青少年的全面發(fā)展，并在教學(xué)中追求卓越與創(chuàng)新。

此外，他還擔(dān)任著長(zhǎng)江師范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)副主任一職，認(rèn)真履行督導(dǎo)職責(zé)，創(chuàng)新督導(dǎo)工作方式方法，加強(qiáng)理論研究，撰寫的論文獲得長(zhǎng)江師范學(xué)院教學(xué)思想大討論、重慶市教育委員會(huì)督導(dǎo)論文獎(jiǎng)。當(dāng)被問(wèn)到為什么身體不好，還愿意繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)己力時(shí)，于海洪回答：“新時(shí)代需要我們這些經(jīng)歷過(guò)時(shí)代洗禮的人來(lái)加強(qiáng)引導(dǎo)‘立德樹人’，把基層學(xué)校的教育引導(dǎo)到‘為黨育人為國(guó)育才’的使命擔(dān)當(dāng)上?！彼Ｍㄟ^(guò)自己的努力，讓學(xué)校、教師能站在時(shí)代的前沿，理解真正的教育，做有利于未來(lái)的教育。

劉德強(qiáng)的教育生涯是一段充滿奉獻(xiàn)與創(chuàng)新的歷程。從村小的包班教師到漢源一中民族班的班主任、副校長(zhǎng)，再到漢源二中校長(zhǎng)、雅安中學(xué)黨委副書記，他所走的每一步都留下了辛勤耕耘的足跡。在管理漢源一中首屆民族班時(shí)，面對(duì)來(lái)自九個(gè)不同少數(shù)民族、語(yǔ)言習(xí)慣各異的學(xué)生，他像父母一樣從早到晚關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

當(dāng)時(shí)，雅安市的中學(xué)還沒(méi)有設(shè)置晚自習(xí)輔導(dǎo)教師。因?yàn)閹褡灏?，劉德?qiáng)天天晚上陪學(xué)生一起上自習(xí)。一年后，在全校20幾個(gè)班級(jí)中，民族班不僅常規(guī)管理做得最好，學(xué)習(xí)成績(jī)也與漢族班不相上下。這一成就不僅為他個(gè)人贏得了榮譽(yù)，也推動(dòng)了雅安地區(qū)晚自習(xí)輔導(dǎo)的逐步推行。后來(lái)，因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)突出，劉德強(qiáng)逐漸走上了學(xué)校管理之路，憑借其敢想、敢干、突破創(chuàng)新的工作方式，引領(lǐng)了不同學(xué)校的發(fā)展。

退休后，劉德強(qiáng)發(fā)揮所長(zhǎng)，在雅安中學(xué)開設(shè)“蘭亭書社”，利用周末免費(fèi)教學(xué)生書法。2017年，教育局領(lǐng)導(dǎo)找到劉德強(qiáng)，讓他擔(dān)任教育局關(guān)工委執(zhí)行主任，他欣然答應(yīng)。2021年，他開始擔(dān)任雅安市關(guān)工委副主任兼家教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

近8年關(guān)工委生涯，劉德強(qiáng)以飽滿的熱情繼續(xù)助力教育事業(yè)。他打破常規(guī)，親自謀劃、親自動(dòng)手、親自抓落實(shí)，開展“雅安市新時(shí)代家庭教育公益講座”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式，為學(xué)生家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)家庭教育、處理親子關(guān)系的平臺(tái)，3年來(lái)共播出家庭教育微課42集，家長(zhǎng)點(diǎn)擊總量近50萬(wàn)人次。他創(chuàng)建了由25位雅安本土名師組成的“雅安家庭教育名師工作團(tuán)”，擔(dān)負(fù)起全市城鄉(xiāng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的工作。同時(shí)，他創(chuàng)建了3所農(nóng)村村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，近2年來(lái)，共計(jì)給家長(zhǎng)授課20場(chǎng)次，聽(tīng)課家長(zhǎng)總量為15000人次。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這些年劉德強(qiáng)進(jìn)校、進(jìn)社區(qū)舉行講座，講稿字?jǐn)?shù)總計(jì)約63萬(wàn)字，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師聽(tīng)課總數(shù)近5萬(wàn)人次。對(duì)此，他表示：“每次看到家長(zhǎng)的熱切目光，我就會(huì)‘醉’，成就感油然而生。我感覺(jué)自己身上總有用不完的勁，常有為家長(zhǎng)們多做點(diǎn)事情的沖動(dòng)，總愿意為社會(huì)再有新的發(fā)現(xiàn)、新的路徑、新的措施、新的輝煌?！?/p>

于海洪：踐行卓越教育，培育英才

于 海 洪

教授，重慶市涪陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)顧問(wèn)，長(zhǎng)江師范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)副主任，西南大學(xué)教師教育聯(lián)盟首席專家，教育部名師工作室顧問(wèn)，《三峽生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)》執(zhí)行主編，重慶市環(huán)境學(xué)會(huì)環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)委員會(huì)主任，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)基礎(chǔ)教育評(píng)審專家，重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專家?guī)鞂＜摇?/p>