圖書館資源在中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)中的應(yīng)用探索

[摘要]隨著中醫(yī)學(xué)的全球化步伐加快，圖書館資源作為傳承和創(chuàng)新中醫(yī)流派知識的重要媒介，其作用愈發(fā)凸顯。本文圍繞圖書館資源如何服務(wù)于中醫(yī)流派的傳承與訓(xùn)練系統(tǒng)展開探討，通過歸納整合中醫(yī)藥文獻資源，梳理圖書館舉辦的閱讀推廣活動，并借此構(gòu)建起系統(tǒng)化的中醫(yī)流派知識體系平臺；分析數(shù)字技術(shù)如何加強圖書館資源在傳承系統(tǒng)中的應(yīng)用效能，以及圖書館與中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)形成互動的可能模式；并論述了在促進中醫(yī)國際傳播與融合新方向過程中，圖書館資源所扮演的角色與潛能，希望為中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)與圖書館資源的有效結(jié)合提供策略與思考。

[關(guān)鍵詞]圖書館資源；中醫(yī)流派傳承；訓(xùn)練系統(tǒng)；應(yīng)用

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.07.009

引言

隨著中醫(yī)藥文化的不斷深入人心和社會需求的日益增長，如何將古老的中醫(yī)流派知識傳承給當(dāng)代乃至未來，是值得深思的問題。圖書館作為一個匯聚人類智慧成果的場所，擁有豐富的中醫(yī)藥文獻資源，這為中醫(yī)流派的生存與發(fā)展提供了有利場所。當(dāng)前，我們面臨著如何充分利用圖書館資源，推動中醫(yī)流派的傳承與創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。

一、圖書館資源的歸納整合與中醫(yī)流派知識傳播

（一）圖書館中醫(yī)藥文獻資源概覽

在圖書館的中醫(yī)藥文獻資源中，藏書的種類豐富，涵蓋了從古代經(jīng)典到現(xiàn)代研究的廣泛文獻，例如《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》及《金匱要略》等經(jīng)典著作，不僅為中醫(yī)學(xué)的理論體系奠定了基礎(chǔ)，也為后續(xù)的學(xué)術(shù)研究提供了豐富的引證基礎(chǔ)。除了傳統(tǒng)經(jīng)典，現(xiàn)代的研究成果如期刊論文、學(xué)位論文以及會議記錄等，也在圖書館的收藏中占據(jù)了重要位置，這些文獻反映了中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新科研動態(tài)和發(fā)展趨勢。

通過進一步深入觀察發(fā)現(xiàn)，圖書館中這些中醫(yī)藥文獻的整合與管理，對知識的傳承與創(chuàng)新起著關(guān)鍵的橋梁作用。圖書館通過數(shù)字化項目，例如數(shù)字圖書館和電子圖書等，增強了文獻的可獲取性與互動性，這使得中醫(yī)學(xué)知識的普及和傳播更為便捷，也為更廣泛的學(xué)術(shù)交流提供了平臺。此外，這些資源通過精準(zhǔn)的分類系統(tǒng)，如中醫(yī)藥專門的索引和分類號，使得研究者能夠快速找到所需的資料，從而提高研究效率，加深對中醫(yī)不同流派理論及應(yīng)用的理解與批評。

（二）圖書館閱讀推廣活動的設(shè)計與實施

設(shè)計與實施圖書館中醫(yī)流派閱讀推廣活動時，首要關(guān)注的是活動的定位與目標(biāo)受眾，確保內(nèi)容的相關(guān)性和吸引力，例如結(jié)合中醫(yī)流派的特點與歷史發(fā)展脈絡(luò)，選取具有代表性的經(jīng)典著作和當(dāng)代研究進行深入解讀，同時安排專題講座和互動研討環(huán)節(jié)，邀請中醫(yī)領(lǐng)域的專家學(xué)者深入淺出地介紹中醫(yī)的基本理論、診療方法及其與現(xiàn)代生活的聯(lián)系。此類活動既可以提升公眾對中醫(yī)文化的認知度，也有助于激發(fā)年輕一代對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的興趣，特別是對學(xué)術(shù)界而言有利于打破知識壁壘、促進學(xué)術(shù)創(chuàng)新。而活動的實施需要考慮多元化的傳播途徑以拓寬影響范圍，如通過圖書館網(wǎng)站、社交媒體平臺發(fā)布活動信息推薦中醫(yī)文獻讀物，增強活動的可見度和參與度。

此外，實踐環(huán)節(jié)不容忽視，圖書館可創(chuàng)設(shè)模擬體驗區(qū)，如虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)模擬針灸操作體驗，使閱讀活動從知識層面擴展至實踐層面，使參與者能夠身臨其境地感受中醫(yī)文化的魅力。這種實踐與認知的結(jié)合，不僅豐富了傳統(tǒng)的閱讀推廣模式，也為中醫(yī)流派知識的傳承與發(fā)展提供了動力，顯著增強了圖書館在中醫(yī)知識傳播中的作用。

（三）構(gòu)建中醫(yī)流派知識體系的圖書館資源平臺

在構(gòu)建中醫(yī)流派知識體系的圖書館資源平臺中，首先應(yīng)關(guān)注圖書館現(xiàn)有的中醫(yī)文獻資源的整合，這一過程不僅涉及對經(jīng)典古籍的系統(tǒng)搜集和數(shù)字化，也包括現(xiàn)代中醫(yī)研究的期刊、論文以及相關(guān)多媒體資料的歸納。圖書館應(yīng)利用先進的信息技術(shù)，比如元數(shù)據(jù)管理和語義網(wǎng)技術(shù)，對這些資源進行高效的標(biāo)注和分類，不僅提高了資源的檢索效率，也便于用戶根據(jù)不同的研究需要、迅速找到所需的資料；通過設(shè)置多維度的檢索系統(tǒng)，用戶可以根據(jù)時間、作者、醫(yī)派及病癥等多個標(biāo)準(zhǔn)進行細致查詢，極大地豐富了學(xué)術(shù)研究的廣度與深度。

此外，圖書館應(yīng)主動承擔(dān)起知識服務(wù)的角色，不斷更新和擴展中醫(yī)知識的邊界，不僅是通過收集更多的書籍和文章，更包括創(chuàng)建一個開放的學(xué)術(shù)交流平臺，邀請中醫(yī)領(lǐng)域內(nèi)的專家學(xué)者定期進行線上或線下的講座和研討。通過這樣的活動，不僅可以促進學(xué)術(shù)交流、增加圖書館資源的活躍度，還可以深化用戶對中醫(yī)知識體系的理解和實踐。

二、中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)中圖書館資源的應(yīng)用

（一）數(shù)字技術(shù)助力圖書館資源服務(wù)中醫(yī)流派傳承

在中醫(yī)流派的知識傳承培訓(xùn)系統(tǒng)中，圖書館資源的應(yīng)用得益于數(shù)字技術(shù)的深度融入，增強了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)寶庫的活力與傳播力度。數(shù)字化轉(zhuǎn)型不僅僅局限于實體文獻的記錄、歸檔，更是一場對古典醫(yī)籍知識提煉與傳播方式的革命。通過高清掃描與字符識別技術(shù)（OCR），將中醫(yī)書籍資料轉(zhuǎn)化為可以檢索、分析的電子文本，使圖書館資源為中醫(yī)流派的傳承提供了極其龐大且易于檢索的知識庫[1]。另外，采用大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)將稀疏分布于眾多醫(yī)籍中的流派知識提煉并聚合，可以系統(tǒng)地重現(xiàn)某一流派的思想脈絡(luò)和臨床應(yīng)用，深化了訓(xùn)練系統(tǒng)中對中醫(yī)流派精髓的把握。

再者，人工智能技術(shù)中的語義分析在提高圖書館資源服務(wù)質(zhì)量上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，例如通過建立醫(yī)學(xué)術(shù)語本體庫和中醫(yī)病證邏輯關(guān)系模型，智能算法可對海量文獻進行深度解讀，識別不同流派間治療同一疾病時的治則治法差異。這種精準(zhǔn)探知不僅豐富了中醫(yī)流派的教學(xué)內(nèi)容，也使學(xué)習(xí)者能夠在實踐中迅速對比并選擇恰當(dāng)?shù)闹委煵呗浴C器學(xué)習(xí)算法的進步更可能預(yù)測某些中醫(yī)理論在現(xiàn)代病理狀況下的適應(yīng)性，這樣的前瞻性分析使圖書館資源轉(zhuǎn)化為一座橋梁，連接歷史智慧與當(dāng)代實踐，展望著中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練的創(chuàng)新發(fā)展。此類技術(shù)的應(yīng)用，不僅使圖書館成為一個致力于知識保存的靜態(tài)環(huán)境，更為流派傳承訓(xùn)練提供了動態(tài)、互動的知識平臺，提升了中醫(yī)學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)體驗與實踐效率，推動了中醫(yī)流派文化的深入挖掘與廣泛傳播。

（二）圖書館與中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)的互動模式

圖書館資源與中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)的互動，借由現(xiàn)代化信息技術(shù)構(gòu)建起了一座雙向溝通的橋梁，此種交互模式并非簡單的單向傳遞堆砌，而是一種動態(tài)迭代的知識更新與實踐深化過程。圖書館作為知識的集散地，通過數(shù)字化轉(zhuǎn)化，讓古代醫(yī)籍重?zé)ㄉ鷻C，它們脫胎于紙張，轉(zhuǎn)化為可供檢索、分析、對比的電子數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了經(jīng)典與現(xiàn)代的跨時空對話[2]。中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練的體系內(nèi)，醫(yī)生與學(xué)者有機地利用這些資源，不限于純粹的書本學(xué)習(xí)，還包含通過模擬診病實例、參考經(jīng)典案例、理論的現(xiàn)代詮釋與創(chuàng)新實踐等多層面的學(xué)習(xí)；在這樣的模式下，圖書館資源不僅為知識提供了棲息之地，而且成為激發(fā)醫(yī)學(xué)專家深入挖掘傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)智慧的助推器。

反觀該交互模式，亦激發(fā)了圖書館資源管理及服務(wù)的革新，通過中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)中的實際需求來推動藏書的篩選、整理與分類更新，其中蘊藏著療世濟人的玄機，急需以創(chuàng)新的手段將之轉(zhuǎn)化為有序的信息以待發(fā)掘與利用。圖書館不再是塞滿書架的默默守護者，而是變革為知識的活躍參與者，優(yōu)化服務(wù)流程，比如數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵詞智能檢索系統(tǒng)、個性化的學(xué)術(shù)推薦服務(wù)，以及采用可視化技術(shù)呈現(xiàn)醫(yī)學(xué)流派的發(fā)展脈絡(luò)等。此番創(chuàng)新之舉，非但為中醫(yī)流派的傳承挖掘了新徑，亦在不斷地揣摩中醫(yī)師心中的疑問和所需；而后及時反哺資源結(jié)構(gòu)與服務(wù)方式，實現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)資源的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，賦予圖書館以全新的學(xué)術(shù)生命力與實踐價值。

三、推動圖書館資源在中醫(yī)流派傳承中的創(chuàng)新發(fā)展

（一）圖書館資源在促進中醫(yī)國際化傳播中的作用

圖書館資源在中醫(yī)國際化傳播中的角色顯得尤為關(guān)鍵，這主要體現(xiàn)在它們能夠提供豐富、系統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)知識與文獻，進而為全球的學(xué)術(shù)交流和教育培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。通過將傳統(tǒng)的中醫(yī)籍貫數(shù)字化，圖書館不僅保護了這些珍貴的知識不受時間的侵蝕，更讓它們超越地理的限制并得以廣泛傳播，例如多語種的中醫(yī)典籍翻譯項目以及相關(guān)的在線數(shù)據(jù)庫，讓不同文化背景的研究者能夠便捷地獲取并利用這些資源。這種跨文化、跨語言的知識共享，極大地推動了中醫(yī)學(xué)的國際理解和認可[3]。

此外，圖書館通過與國際學(xué)術(shù)機構(gòu)的合作，開展系列的中醫(yī)學(xué)術(shù)活動，如國際研討會、在線講座等，不僅為中醫(yī)學(xué)的國際傳播提供了平臺，也促進了學(xué)術(shù)觀點的交流與碰撞。通過這種形式的合作，使圖書館成為了中醫(yī)學(xué)交流的樞紐和橋梁，進一步增強了中醫(yī)學(xué)在全球醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的地位。通過這些具體實踐，圖書館不僅使中醫(yī)學(xué)的寶貴知識得以傳承，更促進了這門古老學(xué)問在現(xiàn)代社會中的新生與發(fā)展。

（二）圖書館資源與中醫(yī)流派融合的新方向

圖書館資源與中醫(yī)流派融合開拓的新方向，需從深入挖掘傳統(tǒng)文化的根基著手，同步攜帶科技創(chuàng)新步伐。在現(xiàn)代社會，信息技術(shù)的飛速發(fā)展為古老中醫(yī)知識的保護與傳承提供了全新的解決路徑。結(jié)合數(shù)字化技術(shù)，圖書館可以將散見于各類文獻中的中醫(yī)流派知識進行系統(tǒng)化整理，構(gòu)建綜合性數(shù)據(jù)庫查詢平臺，不僅讓各個流派的經(jīng)典之作以及現(xiàn)代研究成果得以匯聚和對比分析，而且能夠為有針對性地深化特定流派研究提供必要的資料支持[4]；還可以通過虛擬現(xiàn)實等技術(shù)重現(xiàn)古代名家的診療場景，使學(xué)習(xí)者在沉浸式環(huán)境下感知歷代大家的思想精髓和臨床實踐，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育手段的創(chuàng)新結(jié)合。

圖書館在中醫(yī)流派傳承中的積極作用還表現(xiàn)在其作為交流平臺的職能上，創(chuàng)新舉措應(yīng)該包括搭建線上論壇和專題研討會，帶領(lǐng)研究者走出閉塞的學(xué)術(shù)空間，進而加強學(xué)術(shù)界與實踐界的溝通和協(xié)作。隨著全球化潮流的推進，圖書館可以借力國際合作為中醫(yī)流派在全球范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)研討搭建橋梁，例如邀請外籍學(xué)者共同參與相關(guān)流派在不同文化和法規(guī)背景下的適應(yīng)性研究，這不僅可以擴大中醫(yī)學(xué)的國際影響力，更能促進中醫(yī)流派在全球健康治療體系中的有效融合。如此，圖書館便超越了傳統(tǒng)資源存儲與整理的界限，成為深化多元文化下中醫(yī)學(xué)術(shù)交流、推動中醫(yī)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的催化者。

四、結(jié)語

綜上所述，圖書館資源在中醫(yī)流派傳承與創(chuàng)新發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。通過整合現(xiàn)有文獻資源、創(chuàng)新推廣活動，圖書館不僅能增進公眾對中醫(yī)流派知識的認識，也為專業(yè)人士提供了溝通與研究的平臺。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用進一步強化了圖書館在中醫(yī)傳承訓(xùn)練系統(tǒng)中的作用，使得書籍資料得以復(fù)蘇，傳統(tǒng)與現(xiàn)代得以對話。在圖書館資源的支撐下，中醫(yī)流派的國際化傳播更顯得順暢高效，為其現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型奠定堅實基礎(chǔ)。展望未來，圖書館資源與中醫(yī)流派的深度融合將開創(chuàng)中醫(yī)傳統(tǒng)知識傳承與創(chuàng)新的新紀元，不斷推動中醫(yī)學(xué)朝著更加科學(xué)化、系統(tǒng)化和國際化方向發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉巖，崔為.中醫(yī)經(jīng)典資源的閱讀推廣與文化傳承——以長春中醫(yī)藥圖書館為例[J].文化產(chǎn)業(yè)，2020（35）：66-67.

[2]徐晨星.基于網(wǎng)絡(luò)的圖書館中醫(yī)圖書文獻信息資源共享模式研究[J].科技風(fēng)，2020（9）：108.

[3]唐熙婷.中醫(yī)圖書資源數(shù)字化建構(gòu)與共享研究[J].科技傳播，2020，12（3）：162-163.

[4]李玖蔚，殷玲.圖書館中醫(yī)保健養(yǎng)生資源建設(shè)研究[J].信息系統(tǒng)工程，2019（3）：103-104.

基金項目：

南京中醫(yī)藥大學(xué)2022年教育教學(xué)改革研究課題重點項目，項目名稱：基于活態(tài)傳承的中醫(yī)流派傳承訓(xùn)練系統(tǒng)研究（項目編號：NZYJG2022022）

江蘇省高校圖工委教改研究課題一般項目，項目名稱：圖書館資源賦能下江蘇中醫(yī)流派活態(tài)傳承與教育創(chuàng)新研究（項目編號：2024JTYB34）

作者簡介：李蔚（1993.2-），男，漢族，江蘇南京人，碩士研究生，館員，研究方向：圖書館閱讀推廣、中醫(yī)藥文化、博物館。