當前高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調查及對策分析

摘 要：高校畢業(yè)生就業(yè)工作關乎國計民生，一直是社會各界關注的焦點。通過問卷調查，綜合分析目前畢業(yè)生在就業(yè)能力提升、就業(yè)去向落實、就業(yè)觀念轉變等方面存在的問題，提出政府、高校、學生等多主體落實責任、協同發(fā)力的促就業(yè)對策。

關鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)狀況；對策分析

就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社會穩(wěn)定的重要保障。習近平總書記指出，各級黨委政府都要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)問題，堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。李強總理在政府工作報告中強調，要把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，切實保障好基本民生。推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作對于落實科教興國戰(zhàn)略、建設人才強國、促進經濟社會高質量發(fā)展具有非常重要的意義。

為深入了解當前高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，河南理工大學課題組設計調查問卷并開展了網絡調查。問卷內容涉及畢業(yè)生性別、學歷層次、專業(yè)類型、就業(yè)去向以及就業(yè)形勢、就業(yè)滿意度、存在問題、影響因素、對策建議等多個方面。2024年3月5日至6月5日，共有來自全國31個?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）的2802名不同學歷層次和專業(yè)類型的高校畢業(yè)生有效參與了調查。其中，男生1677人，占比59.85%，女生1125人，占比40.15%；應屆畢業(yè)生1977人，占比70.56%，往屆畢業(yè)生825人，占比29.44%。具體情況分別統計分析如下。

一、當前高校畢業(yè)生就業(yè)去向及就業(yè)形勢分析

（一）當前高校畢業(yè)生就業(yè)去向及其形式

在2802名有效接受問卷調查的高校畢業(yè)生中，已就業(yè)人數為1893人，占比67.6%，未就業(yè)人數為909人，占比32.4%。他們表示，最認可的就業(yè)形式是協議就業(yè)或合同就業(yè)（共占比61.3%），其次是升學或出境深造（共占比23.2%）。

在就業(yè)去向上，應屆畢業(yè)生優(yōu)于往屆畢業(yè)生，理工類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)于其他類專業(yè)畢業(yè)生，學歷層次高的畢業(yè)生優(yōu)于學歷層次低的畢業(yè)生，男生就業(yè)情況也優(yōu)于女生。在就業(yè)途徑的選擇上，69.8%的畢業(yè)生首選校招，13.2%的畢業(yè)生選擇社招，剩余部分畢業(yè)生則選擇網聘、自薦等方式。在暫未就業(yè)的畢業(yè)生中，有45.2%的人表示會“二戰(zhàn)”考研或考公，34.1%的人表示會繼續(xù)求職。

（二）當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢及其問題

關于當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，接受問卷調查的畢業(yè)生中，有66.1%的人認為相當嚴峻，28.2%的人認為總體還好，只有1.3%的人認為比較容易，還有4.4%的人表示不太清楚。

為深入了解當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，課題組將從就業(yè)規(guī)模、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)機制、就業(yè)結構以及就業(yè)觀念等多個方面進行詳細分析：

一是就業(yè)規(guī)模持續(xù)增大。據統計，2022年全國高校畢業(yè)生首次突破千萬，達到1076萬人，2023年增至1158萬人，而2024年同比增加21萬，達到1179萬人，創(chuàng)下歷史新高。相應的，2024年河南省高校畢業(yè)生人數也刷新記錄，首次突破90萬。由此可見，高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力顯著增加，就業(yè)形勢嚴峻。

二是就業(yè)環(huán)境復雜多變。由于過去三年疫情的影響，國內經濟總體恢復態(tài)勢仍不穩(wěn)固、不均衡，崗位需求尚未完全恢復到疫情前水平，崗位供給相對不足，部分崗位質量甚至有所下降。國際形勢復雜多變，全球經濟疲軟，貿易保護主義抬頭，導致外貿、航運、金融等行業(yè)崗位需求持續(xù)萎縮。同時，畢業(yè)生就業(yè)還面臨著招聘歧視、就業(yè)欺詐、權益侵害等不利因素。

三是就業(yè)機制仍需完善。近年，國家對政策性崗位能增盡增，每年數量基本飽和，挖潛空間已十分有限。作為畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，市場化、社會化就業(yè)在機制上仍需完善。如何進一步開拓就業(yè)市場，更好促進高校畢業(yè)生盡快就業(yè)、順利就業(yè)，是高校必須持續(xù)研究探索的重大課題。

四是就業(yè)結構矛盾突出。當前，“就業(yè)難”與“招人難”的現象依然并存，學科專業(yè)、行業(yè)區(qū)域、人職匹配等方面的結構性矛盾仍然突出。對高校而言，加快提升人才培養(yǎng)能力、提高人才培養(yǎng)質量、實現畢業(yè)生高質量充分就業(yè)的任務艱巨。

五是就業(yè)觀念亟待轉變。受經濟環(huán)境、家庭觀念、行業(yè)發(fā)展等多種因素影響，部分畢業(yè)生表現出焦慮情緒和求穩(wěn)心態(tài)，升學和進入機關、事業(yè)單位、國企等單位就業(yè)的愿望比較強烈，而首選民營企業(yè)和基層一線就業(yè)的畢業(yè)生比例有所降低，選擇“二戰(zhàn)”考研、考公、考編的人數明顯上升，“慢就業(yè)”現象愈發(fā)普遍。同時，還存在極少數畢業(yè)生懶就業(yè)、不就業(yè)的情況。

調查中，63.1%的畢業(yè)生最期望在體制內就業(yè)，16.2%的畢業(yè)生希望繼續(xù)深造，選擇自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的人較少。對“你是否愿意面向基層就業(yè)或參軍入伍？”的問題，54%的畢業(yè)生表示愿意，19%的畢業(yè)生表示不愿意，還有27%的畢業(yè)生不確定。關于影響當前高校畢業(yè)生就業(yè)的因素，54.8%的畢業(yè)生認為是就業(yè)環(huán)境不好，21%的畢業(yè)生認為是就業(yè)規(guī)模過大，9.4%的畢業(yè)生認為是就業(yè)結構矛盾突出，8.1%的畢業(yè)生認為是就業(yè)機制不全，還有6.8%的畢業(yè)生則認為是畢業(yè)生的就業(yè)觀念滯后。

根據調查反饋，高校畢業(yè)生對就業(yè)狀況滿意度總體不高，很滿意的占比為5.1%，比較滿意的占比為15.9%，表示一般的占比為52.6%，其余都表示不滿意或很不滿意。對于各方提供的就業(yè)指導或服務，畢業(yè)生最滿意的是學校，占比56.7%；其次是政府相關部門，占比21.5%。在畢業(yè)離校還未落實就業(yè)去向的畢業(yè)生中，38.3%的人表示愿意到社會相關就業(yè)服務機構登記失業(yè)，25.4%的人表示不愿意，還有36.3%的人表示不了解情況。

二、當前高校畢業(yè)生未就業(yè)原因及擇業(yè)影響因素分析

（一）畢業(yè)生未就業(yè)原因

當前，高校畢業(yè)生未就業(yè)的原因是多方面的，既有客觀存在的因素，也有主觀上的原因；既有以往的傳統因素，也有新出現的挑戰(zhàn)。據調查，畢業(yè)生未就業(yè)原因排在首位的是就業(yè)難度大，占比61.4%；其次是觀念不清，占比12.1%；最后是專業(yè)不好，占比11.3%。此外，高校擴招和近年疫情對當前畢業(yè)生就業(yè)也產生了一定的影響。

（二）畢業(yè)生擇業(yè)的影響因素

畢業(yè)生選擇就業(yè)，既會考慮薪資待遇和發(fā)展前景，也會考慮工作環(huán)境和家人建議等因素。調查中，畢業(yè)生選擇就業(yè)的首要因素是考慮薪資待遇（占比53.6%），其次是發(fā)展前景（占比33.2%），再次是工作環(huán)境（占比11.2%），最后是家人建議（占比2%）。

三、推進高校畢業(yè)生就業(yè)的對策分析

就業(yè)是最基本的民生，高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源。高校畢業(yè)生就業(yè)工作，中央關心、社會關注、群眾關切，事關黨和國家教育大計，事關社會大局的安全穩(wěn)定。只有繼續(xù)深入實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和強化就業(yè)優(yōu)先政策，調動社會各界力量共同努力，全力促進高校畢業(yè)生高質量充分就業(yè)，才能為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢打下堅實的民生基礎。

對于“促進高校畢業(yè)生就業(yè)的重要對策是什么？”的問題，44.4%的畢業(yè)生認為政府要落實就業(yè)優(yōu)先政策，不斷擴大全社會就業(yè)容量；27.2%的畢業(yè)生認為要加強多方協同配合，不斷優(yōu)化就業(yè)機制和環(huán)境；19.9%的畢業(yè)生則認為高校要緊扣社會發(fā)展需求，不斷提升畢業(yè)生的就業(yè)能力；還有8.5%的畢業(yè)生認為學生要適時轉變擇業(yè)觀念，不斷增強求職就業(yè)的主動性。

總而言之，要扎實推進高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，需要多方共同努力，優(yōu)化資源配置，形成工作合力。學校、政府、企業(yè)等多方聯動發(fā)力，牽線搭橋、精準施策，不斷優(yōu)化和完善學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，在落實責任、拓寬渠道、分類指導、精準幫扶上下功夫，堅持高校一體聯動抓就業(yè)、行業(yè)部門一體協同促就業(yè)，有效拓展崗位資源、精準匹配就業(yè)需求，努力促進高校畢業(yè)生實現高質量充分就業(yè)。

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