傳承紅色校園文化基因 培養(yǎng)新時代中外人文交流使者

摘 要：北京第二外國語學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想和習(xí)近平外交思想，堅持立德樹人，傳承紅色基因，全力推進(jìn)“1+1+8”工程，發(fā)揮新時代校園文化育人功能，持續(xù)提升校園文化建設(shè)水平，初步形成二外特色模式，為新時代中外人文交流提供強(qiáng)有力的人才支撐。

關(guān)鍵詞：校園文化；紅色基因；中外人文交流

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要注重文化浸潤、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱性教育，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果?！毙@文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)新時代校園文化建設(shè)，有利于發(fā)揮習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人之作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想政治教育，實(shí)施新時代立德樹人工程，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面提高育人質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2023年6月2日，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)出“擔(dān)負(fù)起新的文化使命”的時代強(qiáng)音。北京第二外國語學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想和習(xí)近平外交思想，堅持立德樹人，傳承紅色基因，持續(xù)提升校園文化建設(shè)水平，為新時代中外人文交流提供強(qiáng)有力的人才支撐。

實(shí)施“1+1+8”工程，明晰校園文化建設(shè)思路

學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，對標(biāo)對表學(xué)?！笆奈濉逼陂g重點(diǎn)工作任務(wù)，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以凝心聚力為基本導(dǎo)向?qū)嵤?+1+8”工程：“1”為以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本指引；“1”為以“紅色”為校園文化鮮明底色；“8”為“八項(xiàng)行動”。旨在構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引、以“紅色”為鮮明底色、以“校園精神文化建設(shè)八項(xiàng)行動”為基本抓手，具有鮮明二外特點(diǎn)、在全國范圍內(nèi)具有開拓引領(lǐng)作用的校園精神文化，為推動學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大精神動力。

傳承紅色基因，發(fā)揮新時代校園文化育人功能

1964年，在周恩來總理的親自提議下，北京第二外國語學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。建校60年來，學(xué)校秉承“中外人文交流”使命，傳承弘揚(yáng)總理精神，形成了深厚的紅色校園文化，培養(yǎng)了一大批具有鮮明二外紅色烙印的青年學(xué)子。新時代，學(xué)校推進(jìn)實(shí)施“校園精神文化建設(shè)八項(xiàng)行動”，凝心聚力，不斷開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新篇章。

1.深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)校園專項(xiàng)工作。作為《習(xí)近平談治國理政》多語種版本“三進(jìn)”工作第二批試點(diǎn)高校，持續(xù)將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有機(jī)融入校園文化，凝練特色經(jīng)驗(yàn)，形成特色模式，培育出一批名師、金課、品牌活動；用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生干部頭腦，扎實(shí)開展校院理論中心組學(xué)習(xí)、新入職教師、入學(xué)新生的各類培訓(xùn)等；將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入學(xué)校全體中外學(xué)生教育全過程，充分汲取新思想的深刻內(nèi)涵，充分借助思政課程、課程思政改革創(chuàng)新契機(jī)，充分運(yùn)用學(xué)校特色學(xué)科優(yōu)勢，打造特色課程。

2.推動落實(shí)“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃。學(xué)校黨委統(tǒng)籌部署，積極對接北京市委宣傳部、北京市委教育工委項(xiàng)目工作，主動承擔(dān)了“覺醒年代”“紀(jì)念館之星”“我的紅色記憶”“戲聚高?！薄按髨F(tuán)小團(tuán)手拉手”“我們都是追夢人”“青春與志愿同行”七個子項(xiàng)目，在紅色文化傳承、文藝作品創(chuàng)作、志愿服務(wù)等方面都取得了階段性成果。在“紀(jì)念館之星”項(xiàng)目中，學(xué)校學(xué)生參加香山革命紀(jì)念館講解服務(wù)的事跡，在北京電視臺播出。學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的師生應(yīng)邀參加了舞劇《五星出東方》主創(chuàng)交流會，與主創(chuàng)羅昱文、索朗群旦、王璐進(jìn)行交流和互動。積極組織師生觀演話劇《雷雨》，反響熱烈。在“青春與志愿同行”項(xiàng)目中，學(xué)校組織99名志愿者赴懷柔區(qū)，服務(wù)保障“國際基礎(chǔ)科學(xué)大會”，提供西語、法語、英語等多語種服務(wù)。

3.實(shí)施“紅培校園文化培育提升”專項(xiàng)行動。堅持“紅色”引領(lǐng)，以兩大“紅色品牌賽事”，即全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽、全國大學(xué)生紅色漫畫創(chuàng)意策劃大賽為龍頭，以“翔宇”“海棠”“青鸞”三大子系列品牌為支撐，構(gòu)建具有鮮明二外特點(diǎn)的“紅培校園文化”體系。由學(xué)校主辦的全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽、全國大學(xué)生紅色漫畫創(chuàng)意策劃大賽，已經(jīng)成為國內(nèi)知名、在社會和業(yè)界擁有一流影響力的全國性品牌賽事，被媒體譽(yù)為貼近新時代師生特點(diǎn)的“行走在祖國大地上的思政大課”。通過大賽提升紅色資源育人效能，成為針對性強(qiáng)、感受性高、呈現(xiàn)性佳的思想政治教育新渠道。

4.深入推進(jìn)立體化校史館建設(shè)。以建校60周年為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)校史館、校園景觀、校史資料挖掘等工作，構(gòu)建校園“立體校史館”，打造具有文化底蘊(yùn)、歷史傳承、體現(xiàn)時代精神的特色校園，形成校園內(nèi)“處處都有校史印記、人人都是校史宣講員”的良好氛圍。2023年，校史館不斷加強(qiáng)對辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝練總結(jié)，累計組織展陳更新4次，接待師生2，000余人次，開館近500小時，接待、服務(wù)各級各類來訪71次，提供講解服務(wù)105場。同時，校史館已成為各學(xué)院開展新生、新教工入校入職教育，師生黨支部活動等思政教育工作的重要場所。

5.深入開展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)”建設(shè)。一是狠抓師德師風(fēng)。深化教育教學(xué)綜合評價改革，更新教育理念。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。完善評價體系，強(qiáng)化獎懲機(jī)制。二是夯實(shí)學(xué)風(fēng)考風(fēng)。建立學(xué)生“紅色素養(yǎng)成績單”，完善德育評價改革，突出政治引領(lǐng)。升級“梧桐獎?wù)隆?，建設(shè)校園“朗讀角”“讀書角”，營造校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍。常態(tài)化推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，探索建設(shè)學(xué)風(fēng)監(jiān)督大數(shù)據(jù)檢測平臺，營造校園質(zhì)量新風(fēng)。三是發(fā)揮校風(fēng)育人功能。加強(qiáng)對校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的詮釋，在推出校歌、校訓(xùn)、校吉祥物的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校園周邊文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)，使校風(fēng)“立體化”“可視化”。

6.統(tǒng)籌推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)。學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，制定《北京第二外國語學(xué)院廉潔文化教育工作方案》，以“厚植廉潔文化、共建廉潔校園”為主題，在全校開展廉潔文化建設(shè)行動，推進(jìn)新時代高校廉潔文化建設(shè)實(shí)起來、強(qiáng)起來。學(xué)校堅持以理想信念強(qiáng)基固本、以先進(jìn)文化啟智潤心、以高尚道德砥礪品格，將新時代校園廉潔文化建設(shè)融入學(xué)校思想政治建設(shè)、融入學(xué)校黨的宣傳思想文化工作、融入立德樹人全過程，與黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“大思政課”建設(shè)相結(jié)合，懲治震懾、制度約束、提高覺悟一體發(fā)力，推動黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)互促互進(jìn)，營造學(xué)校風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。

7.全力打造“國際范兒”二外形象。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于國際傳播的重要指示精神，提升“講好中國故事”的能力。拓展“中華文明闡釋與國際傳播”多語種專業(yè)實(shí)踐，與中國網(wǎng)等聯(lián)合制作、由學(xué)校中外學(xué)生參與的《我眼中的中國》《一脈傳“城”@北京中軸線》等節(jié)目，在海外廣泛傳播；承辦中烏百校合作論壇等高規(guī)格重大外事活動，創(chuàng)新開展中國式現(xiàn)代化暑期留學(xué)生培訓(xùn)班，舉辦“翔宇國際文化節(jié)”等豐富多彩的校園文化活動；與《中國日報》《中國青年報》等中央媒體圍繞國際傳播加強(qiáng)共建，聯(lián)合舉辦論壇、活動，共同培養(yǎng)有中國心的國際化人才；實(shí)現(xiàn)國際學(xué)生參與社會實(shí)踐常態(tài)化；加強(qiáng)國際志愿服務(wù)基地建設(shè)，在國際舞臺上彰顯“二外形象”、發(fā)出“二外聲音”。

8.升級打造“二外志愿服務(wù)”名片。秉承“人人志愿、處處服務(wù)、事事育人”宗旨，以國際志愿服務(wù)基地建設(shè)為主要抓手，在服務(wù)國家和首都建設(shè)中展現(xiàn)二外擔(dān)當(dāng)和二外力量。2023年，共組織志愿服務(wù)項(xiàng)目31項(xiàng)，累計參與志愿服務(wù)2，132人次，志愿服務(wù)總時長共計62，341小時，服務(wù)杭州亞運(yùn)會、中關(guān)村論壇、國際基礎(chǔ)科學(xué)大會、太湖世界文化論壇等重要活動十余項(xiàng)，圓滿完成2023年中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會、北京文化論壇、第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇等多項(xiàng)高規(guī)格的主場外交活動。杭州亞運(yùn)會期間，作為唯一一支線下赴浙江開展志愿服務(wù)的高校，組織多語種志愿者團(tuán)隊(duì)赴杭州等6個城市開展服務(wù)，65名志愿者涵蓋俄語、日語、朝鮮語、印地語、越南語、阿拉伯語、波斯語、英語8個語種，服務(wù)于3類崗位、10多個場館和設(shè)施，充分發(fā)揮語言優(yōu)勢、專業(yè)素養(yǎng)，累計服務(wù)時長12，000多小時。

總結(jié)凝練特色，形成校園文化建設(shè)二外模式

近年來，學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷總結(jié)凝練，初步形成了具有二外特色的校園文化建設(shè)模式，即堅持黨建引領(lǐng)、強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)、把握育人導(dǎo)向、增強(qiáng)精品意識。

1.堅持黨建引領(lǐng)。各級黨組織認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，履行好把方向、管大局、作決策、保落實(shí)的職責(zé)，把黨的政治和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢，引領(lǐng)帶動育人資源的統(tǒng)籌整合，形成育人合力。以“黨建”為引領(lǐng)，結(jié)合自身實(shí)際，在校園文化立意上做文章，在文化載體創(chuàng)造上下功夫，將“立德樹人”根本任務(wù)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程，深入挖掘校園文化內(nèi)涵。

2.強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是校訓(xùn)的拓寬、延伸和具體化，其要素包括教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)以及學(xué)校積淀的傳統(tǒng)文化精神、學(xué)術(shù)探索所形成的風(fēng)氣和氛圍，集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念、育人方針、學(xué)術(shù)追求和辦學(xué)特色，是學(xué)校品位和格調(diào)的重要標(biāo)志之一。注重實(shí)效，以校訓(xùn)精神構(gòu)建“三風(fēng)”建設(shè)為主要抓手，使校園文化建設(shè)內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)出具有鮮明二外氣質(zhì)、二外特點(diǎn)的新時代人才。

3.把握育人導(dǎo)向。高校作為人才培養(yǎng)、文化傳承創(chuàng)新的重要陣地，必須以習(xí)近平文化思想為指引，自覺擔(dān)負(fù)起新的文化使命，充分發(fā)揮文化鑄魂育人、啟智潤心作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才提供強(qiáng)大思想保證、精神力量和道德滋養(yǎng)。要把握師生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以文育人、以文化人，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人，增強(qiáng)育人的主動性、針對性、實(shí)效性。

4.增強(qiáng)精品意識。在校園精神文化建設(shè)過程中，緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位，緊密結(jié)合新時期師生特點(diǎn)和需求，增強(qiáng)時代性、針對性，堅持走特色精品路線，出精品、出品牌。秉承打造“紀(jì)念周總理誕辰系列活動”“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)展演”“全國紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽”“全國大學(xué)生紅色漫畫創(chuàng)意設(shè)計大賽”“翔宇國際文化節(jié)”“一院一品”精品文化活動特色等，深刻把握素質(zhì)教育內(nèi)涵，綜合學(xué)校環(huán)境條件，將活力校園作為學(xué)校發(fā)展新的突破口，積極打造充滿活力的素質(zhì)教育品牌。

本文系2021年度教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目“以‘五個一’文化育人體系為引領(lǐng)打造‘傳承紅色基因培育時代新人’工程”的階段性成果

（作者單位 ：北京第二外國語學(xué)院黨委宣傳部）

[責(zé)任編輯：卜 珺]