思想掌舵 文化賦能 “五大行動”推進高水平應(yīng)用型大學(xué)樣板建設(shè)

摘 要：北方工業(yè)大學(xué)守正創(chuàng)新推進宣傳思想文化工作，圍繞“上水平、拓條件、調(diào)結(jié)構(gòu)、強內(nèi)涵、增動力”主線，實施“大學(xué)習(xí)、大宣傳、大思政、大文化、大先生”五大行動，用“大有可為、爭先作為、人人有為”的實干擔(dān)當(dāng)，交出服務(wù)“國之大者”的北方工大答卷。

關(guān)鍵詞：宣傳思想文化；高水平應(yīng)用型大學(xué)；樣板建設(shè)

高校承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的重要使命，是黨開展宣傳思想文化工作的重要陣地，堅持黨對學(xué)校宣傳思想文化工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，守正創(chuàng)新推進學(xué)校宣傳思想文化工作，可以為建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)提供堅強思想保證、強大精神力量和有利文化條件。

北方工業(yè)大學(xué)（以下簡稱學(xué)校）堅守“工業(yè)報國、工業(yè)興國、工業(yè)強國”的使命擔(dān)當(dāng)，深刻把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想對建設(shè)教育強國和培育時代新人的重要意義，緊緊圍繞“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，以回答好“強國建設(shè)，工大何為”“樣板建設(shè)，我要何為”為引領(lǐng)，明確“五大行動”計劃，使全校師生統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、步調(diào)一致，努力建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)。

實施“大學(xué)習(xí)”行動計劃，提升學(xué)以致用成效

理論強，才能方向明、人心齊、底氣足。學(xué)校黨委始終發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，持續(xù)優(yōu)化“黨委常委會及時學(xué)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組深入學(xué)、師生結(jié)合實際廣泛學(xué)”機制，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，帶動“絕大多數(shù)”，切實推動全校干部職工以理論上的清醒筑牢政治上的堅定，以思想上的自覺引領(lǐng)行動中的自覺，推動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在學(xué)校落地生根、開花結(jié)果。

當(dāng)前，學(xué)校正在全校范圍內(nèi)開展“樣板建設(shè)”大學(xué)習(xí)大討論活動，通過思想之變引領(lǐng)行動之變、作風(fēng)之變，把堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”體現(xiàn)在工作中、落實到行動上，在明確部門使命、學(xué)科使命、教師使命和青年使命的過程中，激勵廣大師生樹立信心、迎難而上，以更大作為投身樣板建設(shè)。一是牢牢把握“用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民”是“首要政治任務(wù)”，是做好新時代宣傳思想文化工作的根本遵循，更是把立德樹人根本任務(wù)貫穿教書育人全過程的重要體現(xiàn)。二是突出示范引領(lǐng)，嚴(yán)格落實“第一議題”制度，把習(xí)近平文化思想作為校院兩級中心組學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，深刻理解“兩個結(jié)合”的思想內(nèi)涵，切實將新時代宣傳思想文化建設(shè)的重大意義和精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為指導(dǎo)工作的世界觀和方法論，推動“老工科”賦予“新內(nèi)涵”，“窄賽道”跑出“加速度”。三是充分發(fā)揮各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，創(chuàng)新開展“每月一講”，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)示范帶動作用。關(guān)鍵少數(shù)以身示范，講清楚新時代建設(shè)什么樣的學(xué)院，如何在教育強國建設(shè)中“大有作為”；全體黨員書寫好如何“爭先作為”的工大答卷。四是堅持以學(xué)促干、學(xué)用結(jié)合，樹立“方向?qū)α祟^，革命有奔頭；思想對了頭，干事有勁頭”“最軟的就是最硬的”理念，認(rèn)識到只有解決好思想政治認(rèn)識這個“最軟”的問題，才能真正做到激發(fā)內(nèi)生動力，落實好發(fā)展這個“最硬”的任務(wù)，通過“虛功實做”，實現(xiàn)“一融雙高”，激發(fā)“樣板建設(shè)，人人有為”的奮發(fā)精神。

實施“大宣傳”行動計劃，展示樣板建設(shè)成就

習(xí)近平總書記強調(diào)，“做好宣傳思想工作必須全黨動手，各級黨委要負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域更加緊密地結(jié)合起來?！盵1]學(xué)校把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，廣泛深入開展宣傳宣講和研究闡釋，用習(xí)近平文化思想統(tǒng)一意志、凝聚共識、堅定信心、增強斗志。

一是扎實做好理論宣講闡釋。構(gòu)建“校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講、宣講團示范講、黨員干部專題講、思政課教師系統(tǒng)講”的宣講機制，建強以黨員干部、師生榜樣、馬院師生為主體的“北方工大師生宣講團”，進一步在校內(nèi)外推廣“點單式”宣講，推廣“送學(xué)上門”“送學(xué)到支部”宣講模式，拓展“紐扣課堂”等基層宣講特色項目的覆蓋面和受眾。二是推動宣傳報道提質(zhì)增效。緊扣學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的總體要求和重點任務(wù)，找準(zhǔn)學(xué)校改革發(fā)展同師生關(guān)切的契合點，生動報道學(xué)校樣板建設(shè)的新思路、新探索、新氣象。依托“樣板建設(shè)進行時”“樣板建設(shè)大家談”等若干新聞專題，唱響工大好聲音和樣板建設(shè)主旋律。三是提升全媒體工作能力。打造集新聞宣傳、思政工作、輿情管理、融媒體實踐于一體的融媒體中心，推動校院兩級宣傳力量、平臺整合優(yōu)化。打造“網(wǎng)、報、微、聲、屏”立體媒體矩陣，建立以內(nèi)容為根本、技術(shù)為支撐、管理為保障的全媒體傳播體系。四是完善“大宣傳”工作格局。樹立“抓宣傳”就是“促發(fā)展”理念，創(chuàng)新開展宣傳思想文化“玉蘭”獎評選表彰，配強以黨務(wù)和宣傳干部、思政課教師、輔導(dǎo)員為主體的宣傳思想文化骨干隊伍，創(chuàng)建全員參與、人人有責(zé)的工作生態(tài)。實施意識形態(tài)工作責(zé)任落實專項行動，強化陣地管理提升把控力，強化風(fēng)險應(yīng)對提升處置力，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

實施“大思政”行動計劃，筑牢育人思想根基

“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講”。[2]習(xí)近平總書記念茲在茲，要求高校講好用好新時代的“大思政課”，打造高水平思政“金課”。學(xué)校深刻認(rèn)識思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生的全局性、根本性轉(zhuǎn)變，以“課、師、育”為重點，建立健全思政課必修課和選修課相結(jié)合的教育教學(xué)體系，把立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，大力推進課程思政、思政課程同向同行。

一是推動思想政治理論課質(zhì)量提升。完善以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，建設(shè)學(xué)校特色的“興工報國”大思政課；健全教學(xué)優(yōu)先的評價體系，構(gòu)建校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)、同行專家和學(xué)生“四位一體”的綜合評價體系；開展符合時代要求和學(xué)生需求的引導(dǎo)式、研究型教學(xué)，建設(shè)“北方工業(yè)大學(xué)實踐育人元宇宙”，建設(shè)專兼結(jié)合、主體多元，“接地氣、親學(xué)生、上水平”的思政課教師隊伍；建立“大思政課”區(qū)校共同體，建成一批實踐教學(xué)基地，上好“行走的大思政課”。二是打造課程思政特色品牌。出臺《關(guān)于進一步加強課程思政建設(shè)的意見》，完善課程思政建設(shè)制度體系，組織專業(yè)課教師、思政課教師、優(yōu)秀校友等集體備課，提升課程思政教學(xué)質(zhì)量；強化專業(yè)導(dǎo)論課的育人作用，發(fā)揮好專業(yè)入門“第一課”雙重教育效應(yīng)。三是提升日常思想政治教育的精準(zhǔn)性。落實“三全育人”，調(diào)動各單位和全體教職工育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性；堅持“五育并舉”，全面推進學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，打造美學(xué)美育研究實踐高地；拓展提升公益勞動實踐課，讓勞動教育融入日常；發(fā)揮校史館、藝術(shù)館、圖書館作用，師生同上場館育人“大思政課”；將思想政治工作融入學(xué)生喜聞樂見的文藝文化活動中，潤物無聲提升學(xué)生的愛國情、強國志、報國行。

實施“大文化”行動計劃，增強校園文化軟實力

高水平的大學(xué)必須建設(shè)高質(zhì)量的文化，才能具備應(yīng)有的地位和可持續(xù)發(fā)展的條件，打造學(xué)生成長的精神家園。學(xué)校始終堅持以文化人、培根鑄魂、啟智潤心，形成了“興工報國”的文化傳統(tǒng)和“專業(yè)、人文、進取”的價值取向，構(gòu)建起宣傳部門“抓總”、職能部門“主建”、二級黨組織“主戰(zhàn)”，多方力量協(xié)同，師生廣泛參與的工作局面，引導(dǎo)師生用手中的筆、心中的歌、溫暖的劇、口中的故事和精巧的創(chuàng)意為推進樣板建設(shè)注入精神動力，用最深沉、最持久的文化力量引領(lǐng)師生形成“爭先作為、人人有為”的文化自覺。

一是構(gòu)建具備時代特征和學(xué)校特色文化育人新格局。制定實施學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，以開展建校80周年文化活動為契機，建設(shè)傳承與創(chuàng)新相結(jié)合、科學(xué)精神與人文精神相統(tǒng)一、具有時代特征和北方工大特色的學(xué)校文化。總結(jié)凝練新時代北方工大精神，立足大思政課的“教學(xué)點”、畢業(yè)生和校友的“驛站”、交流的“會客室”、發(fā)展成果的“展示廳”、學(xué)校歷史的“檔案館”、來校參觀的“打卡地”等功能定位，建設(shè)“有活力、有溫度、有文化”的校史館。二是提升校園文化建設(shè)品位和社會影響力。以“‘京’彩文化·青春綻放”行動計劃為牽引，提質(zhì)升級校園文化活動，更好滿足學(xué)生全面發(fā)展需求。培育“春霖美育講堂”“新工科人文素質(zhì)講堂”“北方科技大講堂”等品牌，推動科學(xué)、人文、藝術(shù)互融互促，擦亮以美育人“金招牌”，打造具有工大特色的美育品牌和文化育人“新高地”。三是建立立體化、多層次的文藝文化載體。指導(dǎo)各類文化活動有規(guī)劃、有重點、有方向、有特色的開展，鼓勵師生創(chuàng)作短劇、舞蹈、歌曲、微電影、文創(chuàng)設(shè)計、系列叢書等講好“興工報國”故事，形成橫向“學(xué)院有品牌”和縱向“部門有項目”的文化育人矩陣，涵養(yǎng)良好的管理育人、服務(wù)育人文化生態(tài)。

實施“大先生”行動計劃，激發(fā)人才隊伍活力

綜合國力競爭說到底是人才競爭，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。[3]新時代新征程，建設(shè)教育強國需要聚天下英才而用之。北方工業(yè)大學(xué)堅持讓有信仰的人講信仰、讓教育者先受教育，始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在更重要的位置，切實增強廣大教師“為黨育人、為國育才”的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

一是全面提升教師思想政治素質(zhì)和育德育人能力。大力弘揚踐行教育家精神，抓好使命教育，將黨性修養(yǎng)提升與業(yè)務(wù)技能強化深度融合，推動教師黨支部學(xué)習(xí)和教師理論學(xué)習(xí)、基層學(xué)術(shù)組織交流有機聯(lián)動，舉辦“毓秀教工”“每月一講”系列講座，分層分類組織教師調(diào)研實踐，增強教師理想信念，強化實踐作為。二是營造尊師重教良好氛圍。開展工大優(yōu)秀教師評選、育人故事宣講等活動，選樹優(yōu)秀典型，培育弘揚高尚師德?！懊吭乱活}”推進師德專題教育，將師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)落實到人才引進、崗位聘用、評優(yōu)選優(yōu)、年度考核、項目申報等各環(huán)節(jié)。三是優(yōu)化教師成長發(fā)展支持體系。注重教師綜合能力提升，用好產(chǎn)教融合基地，提升教師數(shù)字素養(yǎng)和雙師技能。建立新教師聯(lián)系談話等制度，將關(guān)心關(guān)愛落到實處。用好青年教師聯(lián)誼會、教職工社團等平臺，豐富教職工文化生活，提升教師歸屬感、幸福感。

黨的二十大吹響了建設(shè)教育強國的動員號角。作為首都高校，北方工業(yè)大學(xué)主動應(yīng)對宣傳思想文化工作面臨的新形勢新任務(wù)，把握建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)樣板的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞“上水平、拓條件、調(diào)結(jié)構(gòu)、強內(nèi)涵、增動力”主線，全面推進落實深化改革的各項舉措，回答好“教育強國、首都何為、工大何為”的時代命題，用“樣板建設(shè)，大有可為、爭先作為、人人有為”的實干擔(dān)當(dāng)，交出服務(wù)“國之大者”的北方工大答卷。

參考文獻：

[1] 習(xí)近平. 胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好[N].人民日報，2013-08-21（1）.

[2] 李翔，鄭海鷗，吳月. 讓中華民族精神的大廈巍然聳立（奮進強國路·總書記這樣引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化）[N].人民日報，2022-03-02（2）.

[3] 習(xí)近平. 加大改革落實工作力度 讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)[N].人民日報，2016-05-07（1）.

（作者系北方工業(yè)大學(xué)黨委書記）

[責(zé)任編輯：于 洋]