名師之路,從認(rèn)識自己開始

畢業(yè)后，我被分配到嵩縣田湖鎮(zhèn)第一初級中學(xué)教語文，兼任班主任。沒想到，第一年，我竟成了全校最差的教師。

一學(xué)年結(jié)束，校長把我叫到辦公室談話。他說：“你的量化考核成績、班級管理考評都是全校倒數(shù)第一，你怎么在這里立足呢？”

我說：“校長，能不能再給我一個機會？讓我再努力一年?！毙ｉL說：“再給你一年時間，一定要好好表現(xiàn)！”

快開學(xué)的時候，和我搭班的數(shù)學(xué)、英語兩科教師怎么也不同意和我教一個班，因為上一年我班級管理得不好，讓他們受了連累。校長說盡了好話，他們才答應(yīng)。更令我意想不到的是，分班的時候，有家長聽說我是班主任，就要將他們的孩子調(diào)到別的班。

那一刻我才明白，如果做不好，校長要找你談話，同事看不起你，家長也不信任你，學(xué)生更不會尊重你。我發(fā)誓一定要做一個好教師?？蛇@談何容易？我覺得自己像進(jìn)了玻璃房的蜜蜂，到處亂撞卻找不到出口。

很快，事情有了轉(zhuǎn)機：一位專家（魏書生老師）要在鄰縣講學(xué)。我聽說之后，就自費去聽課。聽完講座，我沖上講臺，說：“魏老師，您講得太好了，我想拜您為師。您可以給我指條路嗎？”魏老師說：“你要先認(rèn)識自己，多讀教育家的書，去感悟，去實踐?！?/p>

短短一句話，讓我眼前一下子明亮起來。我想做一名優(yōu)秀的教師，像魏老師一樣受人尊敬，讓學(xué)生喜歡我、同事看得起我、家長信任我。

我買了魏老師的書來讀，用魏老師教的方法去實踐，不合適就改，就創(chuàng)新。第二年，我打了一個漂亮的翻身仗，量化考核成績從倒數(shù)第一到了正數(shù)第一，班級管理評比也成了全校第一名。

在教學(xué)的同時，我將教學(xué)案例寫成文章向報刊投稿。投稿之路很難：我給《洛陽日報》投了38篇文章，一篇也沒有發(fā)表。我就繼續(xù)寫，繼續(xù)投。第39篇文章終于發(fā)表在《洛陽日報》上，是寫學(xué)生的文章《遲到》。后來，我和張敬芳編輯熟識后，說起我發(fā)表的第一篇文章，張老師說：“我看你這么執(zhí)著，就想發(fā)你一篇文章鼓勵一下你?！?/p>

張老師沒有想到，她這一鼓勵，我的文章開始遍地開花了。我在各大報刊上發(fā)表了500多篇文章，還出了兩本專著，其中《借給老師一分鐘》獲得了河南省優(yōu)秀成果一等獎。

慢慢地，我在學(xué)校站住了腳，同事再也不說不愿意和我搭班了，學(xué)生越來越喜歡我。評選首屆嵩縣十大名師時，我以高票當(dāng)選。嵩縣教體局認(rèn)為我的事跡很典型，就讓我在全縣教育大會上發(fā)言。我以“為師當(dāng)自強”為題講述了自己的經(jīng)歷，沒想到很轟動。是啊，為師當(dāng)自強，只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的教師。

后來，我又當(dāng)選洛陽市首屆名師，成為河南省名師、河南省特級教師、河南省教師教育專家……一系列榮譽接踵而來。

很多學(xué)校知道了我的事跡，邀請我去講學(xué)。每次講學(xué)，我都會想起當(dāng)教師第一年的糟糕經(jīng)歷：找不到人生的方向，不知道出路在哪里。所以，我備課格外認(rèn)真，想通過講學(xué)幫助更多的教師，讓他們認(rèn)識自己，找到人生的方向。

2016年，我創(chuàng)建了“白老師語絲”微信公眾號，每天堅持寫一篇原創(chuàng)教育文章。如今，這個微信公眾號有了眾多教師和家長的支持。洛陽市第四十九中學(xué)劉振紅老師說：“每天叫醒我的不是鬧鐘，也不是夢想，而是‘白老師語絲’?！?/p>

這些年，我致力于培養(yǎng)年輕教師。在我的鼓勵下，徒弟朱會利堅持閱讀，寫了200多萬字教育隨筆。2001年教師節(jié)，她因為支教山村，堅持寫教育隨筆，搞教研，被評為洛陽市十大最美教師；2022年，她獲得馬云鄉(xiāng)村教師獎，被《中國青年報》評為“美麗青年鄉(xiāng)村教師”……

我從全校最糟糕的教師成長為省級名師、特級教師，最深的體會就是要認(rèn)識自己，熱愛學(xué)習(xí)，突破自我，這樣才會遇見最美好的自己。

（責(zé)編 馬孟賢）