固本鑄魂 育人育心

黨的二十屆三中全會強調(diào)“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體化改革”“加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系”，為技工教育加快培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力指明了方向。廣東省粵東技師學(xué)院作為廣東省人力資源社會保障廳直屬的第一所副廳級國家重點技工院校，建有北山灣、金新、梅州三個校區(qū)，占地面積430.92畝，在校生規(guī)模1.5萬人。學(xué)院立足粵東，輻射灣區(qū)，面向世界，錨定建設(shè)思政育人高地、文化育人高地、校企育人高地等“三大”育人高地的航向，推動新質(zhì)生產(chǎn)力賦能技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展，奮力書寫新時代技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展新篇章。

一、牢記囑托、擎旗奮進，構(gòu)建特色思政育人新高地

以習近平同志為核心的黨中央提出“三全育人”新格局，就是要求把立德樹人根本任務(wù)落到實處。學(xué)院始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，構(gòu)建思政教育大格局、大合力、大陣地等“三大”工作舉措，為技能人才培養(yǎng)立柱架梁。

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，打造思政“大格局”

堅持不懈推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創(chuàng)新理論進校園、進課堂、進師生頭腦，構(gòu)建符合學(xué)院實際的“三全育人”模式。建立健全黨委委員聯(lián)系“一處室一學(xué)院”、黨支部書記聯(lián)系支部群眾、黨員聯(lián)系班級的“三聯(lián)系”工作機制，形成教育合力。如今，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分別帶頭到不同校區(qū)為學(xué)生講授“開學(xué)第一課”，與學(xué)子共話成長，有力提升了思政課的針對性和吸引力。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分別帶頭到班級講思政課、聽思政課、評思政課，定期督導(dǎo)思政課教師集體備課已成常態(tài)。

（二）提升教學(xué)質(zhì)量，凝聚思政“大合力”

學(xué)院強化思政課程和課程思政建設(shè)，優(yōu)化思政課教師隊伍，圍繞集體備課機制，統(tǒng)籌推進課程“一體化”思政建設(shè)。聚焦思政課教師聯(lián)系專業(yè)機制，加快探索與技能人才成長相匹配的思政教育新模式，將思政教育全面融入人才培養(yǎng)過程和專業(yè)課程，將理論學(xué)習與工作實踐相結(jié)合，扎實推進實學(xué)實干。為了讓學(xué)生深入了解新能源汽車行業(yè)發(fā)展趨勢，馬克思主義學(xué)院組織思政備課組教師聯(lián)合交通運輸學(xué)院專業(yè)教師，帶領(lǐng)學(xué)生到4S店開展“行走的課堂”社會實踐活動，企業(yè)講師為學(xué)生講授新能源汽車的“前世今生”，解碼“新質(zhì)生產(chǎn)力”，拓寬了思政育人渠道，打造鮮活、生動的思政“金課”。

（三）構(gòu)建協(xié)同機制，構(gòu)筑思政“大陣地”

持續(xù)深入圍繞思政載體建設(shè)，打造思政大講堂、非遺大講壇、思政微課堂、廉潔教育講堂、書記有約、校長有請等思政課堂，打造“最美思政”。其中，邀請全國知名專家學(xué)者、國家級技能大師、非遺傳承大師、優(yōu)秀企業(yè)家等來學(xué)校主講“思政大講堂”“非遺大講壇”，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量特色發(fā)展鍛造“人才鐵軍”。打造以黨委書記名義邀約，并以最高禮儀宴請品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，激勵他們踔厲奮發(fā)、傳承和弘揚工匠精神，堅定走技能成才、技能報國之路的“書記有約”；還有以校長的名義約請“熊孩子”們，用更多耐心和愛心發(fā)現(xiàn)其閃光點，使他們成長為心中有愛、眼中有光、手中有絕活的“好孩子”的“校長有請”等品牌思政活動，引導(dǎo)教育學(xué)生堅定理想信念。用好紅色思政資源，延伸思政課堂至校外。組織學(xué)生到龍湖區(qū)黨史學(xué)習館參觀學(xué)習，組織社團干部、團員青年到汕頭海關(guān)關(guān)史陳列館開展“國家安全，青春挺膺”主題團日活動，進一步增強青年學(xué)生的愛黨愛國情懷。組織學(xué)生參與“百千萬工程”成果研學(xué)，啟迪引領(lǐng)學(xué)生更好地為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。

二、厚植沃土、匠心逐夢，打造特色文化育人新高地

學(xué)院始終弘揚從潮籍華僑捐資助學(xué)贈聯(lián)中提煉出的“新簡速實、德智體群”的校訓(xùn)精神，從校歌中弘揚“你們越閃亮，我們就越輝煌”的教育家精神，堅持“一切為了學(xué)生、為學(xué)生的一切、為一切的學(xué)生”的育人理念，營造具有技工院校特色和潮汕、客家文化特點的校園氛圍。

（一）構(gòu)筑特色的校園文化景觀

強化“三個一切”的育人理念，推動校園文化景觀建設(shè)。在充分展現(xiàn)潮汕文化、客家文化、華僑文化等元素的基礎(chǔ)上，融合工匠精神，打造國旗廣場、校訓(xùn)墻、粵菜地圖、崎香園等校園文化景觀。用好現(xiàn)有辦學(xué)空間，放置形象藝術(shù)雕塑，修建汽車實訓(xùn)車間、文化廣場等，打造思政育人陣地。值得一提的是，學(xué)校的辦學(xué)理念獲得社會的充分肯定，知名企業(yè)中環(huán)集團慷慨捐資百萬助學(xué)，助力打造與推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)的校園文化景觀，為師生課余時間提供休閑娛樂、活動交流的綠色場所，彰顯校園文化力量。

（二）打造特色的文化藝術(shù)空間

打造校史館、潮菜文化館、非遺文化展廳等與辦學(xué)發(fā)展和與專業(yè)相關(guān)的文化展館，聚焦校園文化積淀，讓學(xué)生在校園文化熏陶中提升品德修養(yǎng)。依托學(xué)院行政樓打造藝術(shù)空間，組織全體學(xué)生于夜自修期間，以班級為單位輪流開展藝術(shù)浸潤心靈系列活動，著力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，提升感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，努力營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，激勵學(xué)生感受自我、實現(xiàn)自我、超越自我。

（三）創(chuàng)設(shè)特色的精彩校園活動

扎實開展系列特色活動，不斷增強師生的思想認同、情感認同和行動認同。舉辦第十八屆技能節(jié)，其中技能競賽項目79項，累計4561人次報名參賽，達到“以賽促教、以賽促學(xué)”的效果。舉辦技能節(jié)成果展校園開放日，共接待來訪人員累計3000余人次，向社會充分展現(xiàn)了技工教育的辦學(xué)特色和成果。舉辦畢業(yè)典禮，充分展現(xiàn)學(xué)院在辦學(xué)過程中的蓬勃生機和累累碩果，活動邀請戰(zhàn)斗英雄、專家學(xué)者、大國工匠、企業(yè)精英等為畢業(yè)生寄語，增強學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的儀式感和自信心。舉辦讀書月活動，讓書香彌漫、浸潤心靈，提升學(xué)生文化素養(yǎng)。舉辦線上直播招生宣講會，觀看人數(shù)近2萬人，觀看次數(shù)達3萬次，點贊次數(shù)高達15萬次，獲得廣大家長和學(xué)生的熱烈響應(yīng)。舉辦2025屆崗位實習誓師大會，近3000名即將步入崗位實習的學(xué)子共同發(fā)出“技能報國，從崗位實習開始”的超燃宣誓，以嶄新的姿態(tài)邁入實習崗位，迎接挑戰(zhàn)，擁抱未來。

三、校企育人、特色平臺，構(gòu)筑特色產(chǎn)教融合新高地

學(xué)院始終堅持“三個打開”的發(fā)展思路，即打開圍墻，辦開放性技師學(xué)院；打開思路，辦高質(zhì)量技師學(xué)院；打開視野，辦面向未來的技師學(xué)院。緊密對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，校企合作雙向奔赴、產(chǎn)教深度融合，創(chuàng)設(shè)“一老（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承學(xué)院）一新（新技能學(xué)院）一室（技能大師工作室）一站（技師工作站）”育人平臺，開啟推動新質(zhì)生產(chǎn)力校企融合新篇章。

（一）下先手棋、打主動仗，探索產(chǎn)教融合新模式

主動對接戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群龍頭企業(yè)，因地制宜構(gòu)建“一路一鏈一圈”的特色產(chǎn)教評模式。一是探索特色專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合“特色路”。與學(xué)院設(shè)在企業(yè)的“粵菜師傅”技師工作站聯(lián)合研發(fā)赤嘴鳘魚預(yù)制菜，首發(fā)歐洲市場，培育并推動潮汕預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是構(gòu)建政校企產(chǎn)教評“生態(tài)鏈”。與汕頭綜合保稅區(qū)簽約授牌，發(fā)揮政校雙方在服務(wù)技能人才培養(yǎng)、行業(yè)企業(yè)發(fā)展等方面的功能和作用，促進地方經(jīng)濟社會建設(shè)。三是圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力標桿企業(yè)，打造創(chuàng)新育人“生態(tài)圈”。與華為、海天、比亞迪、好活網(wǎng)絡(luò)等標桿企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建數(shù)智化等前沿科技領(lǐng)域的校企育人平臺。聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展模式，聯(lián)合潤健股份、廣東電信、阿里云、航天云網(wǎng)、樹根互聯(lián)、徐工漢云等工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)共建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)新技能學(xué)院，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的高技能人才；組織461名教師參加企業(yè)實踐活動，加強與企業(yè)在人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等前沿科技領(lǐng)域方面的合作，深化師資培養(yǎng)、課程設(shè)計、技能培訓(xùn)等，打造具有國際視野的前沿科技領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，一體化推進科技與人才的互聯(lián)互通。

（二）以僑為“橋”、技能出海賦能“僑”的文章有亮點

依托“粵菜師傅”專業(yè)，設(shè)立廣東省“粵菜師傅”海外交流基地、汕頭市華僑華人文化交流基地，在海內(nèi)外華人中傳播弘揚潮汕文化。協(xié)助中央廣播電視總臺《遠方的家》欄目拍攝《在中國！這樣玩》直播活動，由學(xué)院國家級技能大師工作室首席大師參與拍攝，通過鹵鵝等美食呈現(xiàn)潮汕特色；積極承辦由廣東省僑辦、汕頭市僑務(wù)局舉辦的多個活動，跑出“技能出?！奔铀俣取轳R來西亞、泰國、緬甸的潮籍華裔學(xué)員開展為期10天的“粵菜師傅·四海同享”潮菜海外培訓(xùn)；為華裔新生代表開展為期10天的“僑心共鳴·英歌傳情”海外學(xué)員英歌舞培訓(xùn)班；連續(xù)多年承辦汕頭市歸僑僑眷潮菜培訓(xùn)班。此外，還有面向海外華社推出《過大年，食潮菜》《時節(jié)做時粿》等系列的潮菜“云端教學(xué)”視頻，“技能出?！辟x能潮人精神的海外傳承。

（三）以技賦能、特色培訓(xùn)助推“百千萬”工程新突破

不斷提升職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量和水平，用“奮進之筆”書寫技工教育的使命擔當。健康管理學(xué)院舉辦農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗員培訓(xùn)，參培學(xué)員中研究生學(xué)歷占比達58.5%、博士占比達12.5%；副教授、高級工程師占比達22.0%。承辦汕頭市關(guān)工委農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年培訓(xùn)班，為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年開展潮菜制作、農(nóng)產(chǎn)品新媒體營銷、農(nóng)產(chǎn)品手機攝影等培訓(xùn)項目共228人次，有效助力“百千萬”工程高質(zhì)量發(fā)展。選派潮菜烹飪學(xué)院教師“援疆援藏”，推動“粵菜師傅”工程取得新進展。

習近平總書記強調(diào)：“職業(yè)教育前途廣闊，大有可為?！闭驹谛碌臍v史起點上，學(xué)院將繼續(xù)在錨定高質(zhì)量特色發(fā)展的進程中，進一步展現(xiàn)決心、毅力、自信和擔當，在融入國家發(fā)展戰(zhàn)略和民族復(fù)興偉業(yè)中履行使命，堅定不移地向國際化高水平技師學(xué)院的建設(shè)目標邁進！