海南自貿(mào)港高校高層次人才引進(jìn)現(xiàn)狀調(diào)研

摘要：本研究采用橫斷面設(shè)計，通過便捷抽樣技術(shù)，利用“問卷星”平臺發(fā)布問卷，邀請2019年至2022年海南ABC三所高校引進(jìn)的高層次人才參與在線問卷調(diào)查，同時借助滾雪球效應(yīng)傳播問卷鏈接。調(diào)查結(jié)果表明，自然環(huán)境、工作預(yù)期、學(xué)術(shù)氛圍、人才政策及落實，對留瓊意愿有顯著影響。住房條件、社會保障和工作待遇是吸引和留住人才的關(guān)鍵因素。建議高校在人才引進(jìn)意識、渠道、待遇水平、住房問題解決等方面進(jìn)行改進(jìn)。強(qiáng)調(diào)如果待遇承諾過高卻執(zhí)行不力，可能會對人才的穩(wěn)定留存產(chǎn)生負(fù)面影響，高校應(yīng)采取綜合措施以增強(qiáng)其吸引力。

關(guān)鍵詞：自貿(mào)港；高層次人才；人才引進(jìn)

引言

在當(dāng)今全球人才競爭日趨激烈的背景下，高層次人才作為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的核心力量，其引進(jìn)與留存對于區(qū)域發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。海南自貿(mào)港作為國家戰(zhàn)略部署的重點區(qū)域，其高校在引進(jìn)高層次人才方面承載著重要使命[1]。自2018年起，海南高校積極引進(jìn)人才，實施優(yōu)惠政策，提升了人才總量和效能。盡管取得一定的進(jìn)展，但高層次人才數(shù)量未達(dá)預(yù)期，存在引進(jìn)和使用問題[2]。同時，自貿(mào)港基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚在起步階段，與發(fā)達(dá)地區(qū)差距較大，導(dǎo)致高校在引進(jìn)高層次人才方面面臨挑戰(zhàn)。

一、對象與方法

（一）研究對象

本次調(diào)查對象為2019年—2022年引進(jìn)海南ABC三所院校的各類高層次人才。

（二）研究方法

1.抽樣方法。本研究通過橫斷面設(shè)計，使用方便抽樣，通過“問卷星”平臺發(fā)放問卷，并通過網(wǎng)絡(luò)招募三所院校的高層次人才參與在線調(diào)查。研究采用滾雪球方法，發(fā)放問卷二維碼或鏈接。為確保研究對象多樣性，選取了10名具有不同年齡和性別的“一級種子”參與者，并要求他們推薦10名“二級種子”參與者，同時在自己的社交圈內(nèi)分享問卷[3]。

2.調(diào)查問卷設(shè)計。本次調(diào)查通過專家咨詢和預(yù)調(diào)查，制定了《自貿(mào)港高校高層次人才引進(jìn)問題調(diào)查問卷》。問卷內(nèi)容涵蓋基本情況、留瓊意愿、對自貿(mào)港高層次人才政策的了解、人才引進(jìn)影響因素、人才發(fā)展要素及改進(jìn)建議。問卷信度經(jīng)檢驗，科隆巴赫Alpha值為0.712，表明信度良好。

3.統(tǒng)計學(xué)分析方法。數(shù)據(jù)通過問卷星導(dǎo)出后，使用Excel進(jìn)行整理，并利用SPSS軟件執(zhí)行統(tǒng)計分析。研究中，人口學(xué)特征被劃分為連續(xù)變量和分類變量[4]。研究模型以留瓊意愿作為因變量，同時考慮了包括人口學(xué)特征、留瓊工作原因等在內(nèi)的多個自變量。首先，通過卡方檢驗進(jìn)行單因素分析，隨后采用二元Logistic回歸分析（α=0.05），以探究這些因素對留瓊意愿的具體影響。

二、結(jié)果

（一）樣本基本情況

調(diào)查共收回315份問卷，經(jīng)核實，300份有效，有效率為95.2%。有效問卷中，70%為女性，79%為博士。詳細(xì)數(shù)據(jù)見表1。

（二）人口學(xué)特征、學(xué)校情況及人才政策與留瓊意愿單因素分析

檢驗結(jié)果顯示，海南自然環(huán)境、工作預(yù)期匹配度、學(xué)術(shù)氛圍、人才吸引力及政策落實情況與留瓊意愿有顯著差異（P＜0.05）。認(rèn)為海南自然環(huán)境好、工作匹配、學(xué)術(shù)氛圍佳、人才政策吸引力強(qiáng)和政策落實及時的留瓊意愿更高，分別占47.3%、55.0%、63.9%、62.1%和74.5%，而認(rèn)為這些方面不好的留瓊意愿較低，分別占29.8%、37.6%、34.5%、23.0%和38.3%。

（三）留瓊意愿二元logistic回歸分析

在二元Logistic回歸模型中，以留瓊意愿為因變量，海南的自然環(huán)境、學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍、人才引進(jìn)政策的吸引力和落實程度為自變量。結(jié)果顯示，認(rèn)為海南自然環(huán)境不好、學(xué)術(shù)氛圍不佳、人才政策吸引力不足和落實不及時的個體，其離瓊意愿分別是認(rèn)為好的個體的3.03倍、2.269倍、4.783倍和5.311倍，見表2。

（四）海南省引才和留才的關(guān)鍵因素

通過對300名高層次人才問卷調(diào)查統(tǒng)計匯總，得出海南省引才和留才的關(guān)鍵因素如下：1.工作待遇194人（64.67%）；2.發(fā)展機(jī)會124人（41%）；3.社會保障228人（78%）；4.住房環(huán)境及價格243人（81%）；5.氣候環(huán)境84人（28%）；6.交通條件23人（7.67%）。其中，住房環(huán)境及價格（81%）、社會保障（76.0%）和工作待遇（64.67%）是影響海南省的引才和留才的關(guān)鍵因素。

（五）引進(jìn)人才需要改進(jìn)的方面

對300名高層次人才的問卷調(diào)查進(jìn)行了統(tǒng)計分析，得出在人才引進(jìn)方面需要改進(jìn)的領(lǐng)域：1.轉(zhuǎn)變?nèi)瞬乓M(jìn)的意識和觀念，有207人（占69%）提出此觀點；2.拓寬人才引進(jìn)的途徑和渠道，234人（占78%）支持此建議；3.提升引進(jìn)人才的待遇水平，247人（占82%）表示贊同；4.妥善解決引進(jìn)人才的住房問題，270人（占89.8%）認(rèn)為這一點至關(guān)重要；5.改進(jìn)引進(jìn)人才的管理方法和績效考核體系，199人（占66.3%）提出此需求；6.提升引進(jìn)人才的職業(yè)發(fā)展空間，172人（占57.3%）認(rèn)為這一點需要改進(jìn)；

7.妥善安置引進(jìn)人才的家屬，285人（占95%）強(qiáng)調(diào)了這一點；8.提升學(xué)校的科研氛圍，277人（占92.3%）提出了這一建議。綜合分析顯示，300名高層次人才最希望改進(jìn)的前三個領(lǐng)域分別是：妥善安置家屬（95.00%）、提升學(xué)校的科研氛圍（92.30%）以及妥善解決引進(jìn)人才的住房問題（89.80%）。三、國內(nèi)高校吸引人才的經(jīng)驗與啟示

國內(nèi)高校在招聘人才時，通常提供有吸引力的薪酬福利。北京大學(xué)建立了科學(xué)的薪酬體系，蘇州大學(xué)則為海外人才提供個性化待遇，包括高薪、獎勵和安家補(bǔ)貼。對于“卓越人才”，年薪可達(dá)60萬—120萬元，還有額外的論文和項目獎勵，以及300萬—700萬元的安家費(fèi)和公寓。對于“杰出人才”，年薪為35萬—60萬元，加上論文和項目獎勵，以及200萬—475萬元的安家費(fèi)和公寓。此外，還提供商業(yè)保險和公積金，確保海外人才的權(quán)益，吸引他們加入。高校在提升人才吸引力時，不僅增加薪資福利，還注重軟環(huán)境的建設(shè)。上海交通大學(xué)，作為國內(nèi)頂尖大學(xué)，擁有眾多院士和成功實施的人才計劃。為了吸引頂尖人才，該校采取了周到的措施，如提供VIP服務(wù)、醫(yī)療特權(quán)和家庭支持，確保人才能全心投入工作，并為持續(xù)吸引人才打下堅實基礎(chǔ)。

在實施大規(guī)模人才引進(jìn)政策時，由于對實際情況評估不足，高校在引進(jìn)高層次人才方面面臨一些問題。雖然提高待遇是合理的，可以作為激勵手段促進(jìn)資源優(yōu)化配置，但現(xiàn)實中待遇承諾往往過高，超出了支付能力，或者關(guān)鍵利益未能充分執(zhí)行，這導(dǎo)致人才引進(jìn)前后心理落差大，影響了人才的穩(wěn)定留存[5]。

四、結(jié)束語

自貿(mào)港應(yīng)優(yōu)化人才引進(jìn)機(jī)制，提升留瓊率。高校應(yīng)提供有競爭力的薪酬福利，拓寬人才引進(jìn)渠道，實施“以才引才”策略，增強(qiáng)政策扶持，鼓勵社會參與。改進(jìn)工作制度，提供優(yōu)越的工作和創(chuàng)業(yè)條件，積極宣傳城市，吸引高端人才。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)工作環(huán)境和科研氛圍，提供有競爭力的薪資福利和個人發(fā)展空間，以及寬松的科研環(huán)境，與學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和學(xué)科影響力緊密相關(guān)。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾釗，胡娟.把自由貿(mào)易試驗區(qū)建設(shè)成為新時代改革開放新高地——習(xí)近平總書記對自由貿(mào)易試驗區(qū)建設(shè)作出重要指示[J].中學(xué)政史地（高中文綜），2018（12）：10-19.

[2]姜小霞.高層次人才引進(jìn)問題優(yōu)化分析——以海南省為例[J].人才資源開發(fā)，2023（16）：6-8.

[3]陳冬露.海南自貿(mào)港背景下人才引進(jìn)政策的影響分析[J].現(xiàn)代交際，2021（07）：254-256.

[4]李輝，高俊杰.高端人才助推山東省“雙一流”高校建設(shè)的現(xiàn)存問題與優(yōu)化路徑[J].科學(xué)與管理，2022，42（01）：17-24.

[5]田義，杜景順.引領(lǐng)農(nóng)業(yè)高校歸國留學(xué)人員積極投身鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的研究——以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J].遼寧省社會主義學(xué)院學(xué)報，2023（02）：52-57.

〔基金項目：2024年度海南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題（思政專項）一般項目（NO：hnsz2024-36）〕

（作者簡介：董慧丹，海南醫(yī)學(xué)院中級講師。林國天，三亞學(xué)院健康醫(yī)學(xué)院。）