淺談計(jì)算機(jī)圖形學(xué)（CG）技術(shù)與花鳥畫的結(jié)合

隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)（CG）技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)藝術(shù)形式與現(xiàn)代科技的緊密結(jié)合成為可能。首先，本文闡述了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)的基本概念，隨后對花鳥畫的概念以及藝術(shù)特征進(jìn)行簡要分析，闡明表現(xiàn)形式上的獨(dú)特魅力。然后分析二者結(jié)合的優(yōu)勢，接著通過具體案例論證二者結(jié)合所帶來的新發(fā)展。最后，本文探討了這種結(jié)合所帶來的挑戰(zhàn)與未來發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)了技術(shù)與藝術(shù)的相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的潛力。

1 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)與花鳥畫概述

計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)，即計(jì)算機(jī)圖形學(xué)（Computer Graphics，縮寫CG），是一種利用電腦軟件進(jìn)行制圖的技術(shù)，旨在更好地實(shí)現(xiàn)圖像的創(chuàng)建、處理、分析和呈現(xiàn)。該技術(shù)目前在諸多領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用，例如美術(shù)設(shè)計(jì)、動畫、游戲、電影等。

計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)領(lǐng)域有許多專業(yè)工具和軟件，隨著科技水平的發(fā)展和多媒體設(shè)備的應(yīng)用普及，該技術(shù)逐漸成為眾多專業(yè)人士在創(chuàng)作作品過程中不可或缺的創(chuàng)作手段。

花鳥畫，在形式上主要分為工筆畫和寫意畫兩種，題材上，花卉、翎毛、蔬果、蟲草、飛禽、走獸均可作為表現(xiàn)題材?；B畫不單是描繪自然物象，它傳遞的是畫家的思想情感，是畫家的人生觀照。它的藝術(shù)特點(diǎn)主要有：構(gòu)圖講究、氣韻生動、因心造境、色彩豐富、主題鮮明、寓意深遠(yuǎn)、文化內(nèi)涵。花鳥畫作為中國繪畫的重要組成部分，歷朝歷代的畫家都對這一主題進(jìn)行了探索與表達(dá)，形成了較為豐富的藝術(shù)傳統(tǒng)。

2 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)與花鳥畫結(jié)合的優(yōu)勢

隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，藝術(shù)與科技相融合的趨勢也日漸明顯。計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)花鳥畫的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不僅為花鳥畫這一古老的藝術(shù)形式注入了新的活力，更為藝術(shù)創(chuàng)作者和廣大觀眾帶來了一種全新的體驗(yàn)和可能。

首先，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)為花鳥畫的創(chuàng)作提供了新思路。傳統(tǒng)花鳥畫講究筆墨紙硯的運(yùn)用和技法的傳承，而計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)則提供了數(shù)字化的創(chuàng)作平臺，使藝術(shù)家能夠在虛擬畫布上自由創(chuàng)作。通過數(shù)字繪畫軟件，藝術(shù)家可以模擬出各種筆觸和墨色效果，甚至能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)工具難以達(dá)到的細(xì)膩和變化。同時，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)還允許創(chuàng)作者對作品進(jìn)行無限次的修改和調(diào)整，極大地提高了創(chuàng)作效率和作品的完美度。其次，花鳥畫的表現(xiàn)形式也因計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)的運(yùn)用而更加寬廣。利用三維建模和動畫技術(shù)，花鳥畫不再局限于平面的靜態(tài)表達(dá)，而是可以呈現(xiàn)出動態(tài)的藝術(shù)效果。觀眾可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，從不同維度，身臨其境地欣賞花鳥畫作品，感受自然意境。在增強(qiáng)視覺效果的同時，這種獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)也得到了更多年輕觀眾的關(guān)注，并為他們所喜聞樂見。此外，對于花鳥畫的保護(hù)與傳承，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)也提供了新的可能。通過高精度的數(shù)字化掃描和存檔技術(shù)，傳統(tǒng)花鳥畫作品可以被永久保存和研究。這不僅為珍貴藝術(shù)品的保護(hù)貢獻(xiàn)了力量，同時也為后人學(xué)習(xí)和參考藝術(shù)作品提供了寶貴的資源。數(shù)字化的花鳥畫作品能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺廣泛傳播，打破地域和時間的局限，讓更多的人有機(jī)會接觸并了解到這種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

3 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)與花鳥畫的結(jié)合案例

（1）平面類：王玉萬先生在繼承傳統(tǒng)國畫美學(xué)精髓的基礎(chǔ)上，利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)對圖像的可復(fù)制性以及色彩豐富性，創(chuàng)作了諸多與花鳥題材相關(guān)的畫作，這些實(shí)踐作品充分反映了作者對國畫與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)結(jié)合的探索與研究精神[1]?！稊?shù)字中國畫——八哥》圖1所示。

張旺老師現(xiàn)為南開大學(xué)數(shù)字中國畫實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，出版有《古典與玄幻——張旺 CG作品集》一書。張旺老師通常將傳統(tǒng)國畫技法與數(shù)字繪畫軟件以及中國古代神獸題材三者進(jìn)行有機(jī)融合，使作品既有傳統(tǒng)國畫的底蘊(yùn)又兼具時代性的審美特征[2]?！鹅`猴出世》圖2所示。

（2）三維類：《夏》（Ode to Summer）是2003年環(huán)球數(shù)碼公司影視導(dǎo)演許毅制作的作品。作品入選當(dāng)年計(jì)算機(jī)圖形學(xué)年會（SIGGRAPH），并獲得在場評審一致贊賞。該作品運(yùn)用三維立體（3D）建模軟件先后搭建了荷花、荷葉、蜻蜓、錦鯉、奇松、怪石等物象，結(jié)合國畫技法描繪邊緣，加上后期渲染，給觀者呈現(xiàn)出一幅夏日荷塘萬物欣欣向榮的景象[3，4]?！断摹肪植繄D3所示。

（3）影像類：2024年首屆“中國數(shù)字藝術(shù)大展”在杭州開幕，生成式人工智能（AIGC）進(jìn)入了此次展覽的序列。屈非塬團(tuán)隊(duì)的“齊白石動態(tài)中國畫藝術(shù)展”，以齊白石草蟲、花木、禽鳥、水族等作品為素材，以數(shù)字化技術(shù)保護(hù)傳統(tǒng)文化為宗旨，通過計(jì)算機(jī)軟件模擬訓(xùn)練生成的齊白石花鳥畫動態(tài)作品，旨在展現(xiàn)創(chuàng)新與傳統(tǒng)融合之美[5]。《齊白石寫意畫數(shù)字化精賞》圖4所示。

4 不足與未來展望

將計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)與花鳥畫結(jié)合也存在一些不足，面臨一些挑戰(zhàn)。從技術(shù)角度來看，數(shù)字化創(chuàng)作工具的便捷性可能導(dǎo)致一些藝術(shù)家忽視學(xué)習(xí)和掌握傳統(tǒng)技法；從審美角度來看，數(shù)字化作品涌現(xiàn)也可能使得觀眾對傳統(tǒng)手工繪畫的欣賞度下降。如何在數(shù)字化創(chuàng)作中保留傳統(tǒng)花鳥畫的精神和意境，避免過度依賴技術(shù)而忽視藝術(shù)本身的內(nèi)涵，是藝術(shù)家們需要思考和解決的問題。同時，數(shù)字作品的復(fù)制和傳播也涉及版權(quán)保護(hù)等法律和倫理問題，需要相關(guān)部門和藝術(shù)家共同探討和應(yīng)對。

5 結(jié)語

總之，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)與花鳥畫的結(jié)合，是現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)藝術(shù)相互交流的新嘗試。它不僅為花鳥畫的創(chuàng)作、表現(xiàn)和傳播帶來了新的可能，也為這一古老藝術(shù)形式的保護(hù)和傳承提供了新的途徑。在未來的發(fā)展中，如何在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮現(xiàn)代科技的優(yōu)勢，創(chuàng)造出更多具有時代特色的花鳥畫作品，是藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)從業(yè)者們共同的期盼與追求?！?/p>

引用

[1] 伍蠡甫.中國畫論研究[M].北京：北京大學(xué)出版社，1983.

[2] 潘運(yùn)告.漢魏六朝書畫論[M].長沙：湖南美術(shù)出版社，1997.

[3] 張春新，李亞妮.論數(shù)字藝術(shù)與中國畫的結(jié)合——數(shù)字中國畫[J].黑龍江史志，2009（22）：117.

[4] 王君.數(shù)字藝術(shù)教育與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合探討[J].美術(shù)教育研究，2012（18）：82-83.

[5] 馬越.數(shù)字繪畫對傳統(tǒng)繪畫傳承與挑戰(zhàn)[D].西安：陜西師范大學(xué)，2015.

作者簡介：何廣天（1994—），男，安徽合肥人，碩士研究生，就讀于北京林業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。