偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年品格的三維探賾

摘" 要：偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，具有豐富的理論內(nèi)涵，是中國共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動(dòng)力。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中寄語廣大青年“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年，就要以偉大建黨為指引，涵養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年。新時(shí)代新征程，要深刻領(lǐng)會(huì)偉大建黨精神的重要意義和育人功能，從加強(qiáng)理論教育、注重實(shí)踐養(yǎng)成、重視氛圍營造三個(gè)層面著手，涵養(yǎng)新時(shí)代青年優(yōu)秀品格。

關(guān)鍵詞：偉大建黨精神；學(xué)生培養(yǎng)；青年品格

中圖分類號(hào)：G641" " 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" " 文章編號(hào)：1673-7164（2024）33-0191-06

一、理論之維：偉大建黨精神以何涵養(yǎng)新時(shí)代青年品格

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻指出：“一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神。”［1］偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的源頭，深刻理解偉大建黨精神的理論內(nèi)涵能夠?yàn)樽吆眯聲r(shí)代趕考之路提供源源不斷的精神動(dòng)力。

（一）堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想

“堅(jiān)持真理”就是要堅(jiān)持馬克思主義理論，堅(jiān)持貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。首先，要始終堅(jiān)持用馬克思主義理論武裝頭腦?！爸袊伯a(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”［1］馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會(huì)、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是科學(xué)的理論，具有巨大的真理威力和強(qiáng)大的生命力，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。其次，要堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國的具體實(shí)際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。馬克思主義不是一成不變的教條，它為我們提供的是方法論，只有把馬克思主義本土化，才能充分彰顯其思想偉力。最后，要不斷豐富與發(fā)展馬克思主義，為其增添中國智慧。馬克思主義是不斷發(fā)展的、開放的理論，從毛澤東思想到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，中國化、時(shí)代化的馬克思主義一脈相承。

“堅(jiān)守理想”就是要堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。真理之光照亮征程，理想之火點(diǎn)燃斗志。中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌瘘h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。理論清醒是信念堅(jiān)定的前提，深入理解馬克思主義、深刻把握歷史發(fā)展規(guī)律，有利于堅(jiān)定中華兒女對(duì)遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著追求。同時(shí)必須要認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)漫長的歷史過程，要分階段進(jìn)行，中國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，建設(shè)中國特色社會(huì)主義是當(dāng)前這個(gè)時(shí)期舉國上下的共同奮斗目標(biāo)。理想信念動(dòng)搖，就會(huì)失去精神支柱和政治靈魂，因此時(shí)刻保持理論清醒和政治堅(jiān)定至關(guān)重要。

（二）踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命

初心是指事物萌生的動(dòng)因，具有“本意”的意思，對(duì)中國共產(chǎn)黨而言，這份意圖是一種自發(fā)善意，那么中國共產(chǎn)黨的初心可以理解為最初美好的心愿。使命是指“出使的人所領(lǐng)受的應(yīng)完成的任務(wù)、應(yīng)盡的責(zé)任”，對(duì)中國共產(chǎn)黨而言，使命可以解釋為中國共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心和使命。“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”蘊(yùn)含著馬克思主義的實(shí)踐性。馬克思指出：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界?！保?］馬克思主義不是書齋里的學(xué)問，而是指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理論。民族復(fù)興和人民幸福是中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)守的實(shí)踐目標(biāo)。“一切向前走，都不能忘記來時(shí)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！保?］初心易得、始終難守。從“不忘初心、牢記初心”到“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，中國共產(chǎn)黨人對(duì)自身的認(rèn)識(shí)一步步明晰?！佰`行初心、擔(dān)當(dāng)使命”指明黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，人民是歷史的創(chuàng)造者，只有堅(jiān)持人民立場(chǎng)，才能確保黨的初心不改、本色不變，人民的擁護(hù)和支持也是黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、長治久安的根本保障。

（三）不怕犧牲、英勇斗爭

“不怕犧牲”是一種在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)表現(xiàn)出來的勇敢、堅(jiān)定、無畏的精神品質(zhì)?！耙獖^斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。”?］中國共產(chǎn)黨人最具奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前挺身而出，在利益抉擇面前大公無私，在生死考驗(yàn)面前毫不畏懼，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民獻(xiàn)出生命，這是共產(chǎn)主義者的政治本色，是中國共產(chǎn)黨人的價(jià)值選擇。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。

“英勇斗爭”是一種不畏強(qiáng)敵、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)，蘊(yùn)含著馬克思主義的革命性和斗爭性。中華民族所經(jīng)歷的苦難是全世界少有的，中國人民所遭受的生死考驗(yàn)是全世界少見的，中國共產(chǎn)黨遭遇的艱難險(xiǎn)阻更是全世界罕見的。狹路相逢勇者勝，中國共產(chǎn)黨始終在斗爭中求得生存、獲得發(fā)展、贏得勝利。實(shí)踐也一再證明，中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大人民，中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。［5］

（四）對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民

“對(duì)黨忠誠”就是要堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“對(duì)黨忠誠是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠?！保?］首先，要在政治上忠誠于黨。任何時(shí)候都要自覺堅(jiān)定政治立場(chǎng)，自覺向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，同時(shí)要與不忠誠、假忠誠的行為作出堅(jiān)決斗爭。其次，要在思想上忠誠于黨。中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義理論武裝起來的政黨，忠于黨就要忠于馬克思主義，對(duì)馬克思主義理論要真學(xué)真信、入腦入心。只要全黨上下團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致，就能匯聚起無往不勝的強(qiáng)大力量，推動(dòng)黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展。最后，要在行動(dòng)上忠誠于黨。對(duì)黨忠誠不是口頭說說，必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。

“不負(fù)人民”就是要把人民的利益作為黨一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到無愧于人民。“中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民?！保?］馬克思主義唯物史觀區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)唯心史觀的顯著標(biāo)志，就是承認(rèn)人民群眾是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量。黨和人民休戚與共、生死相依，對(duì)黨忠誠就要做到對(duì)人民忠誠、不負(fù)人民，其二者高度統(tǒng)一。

二、價(jià)值之維：偉大建黨精神何以涵養(yǎng)新時(shí)代青年品格

偉大建黨精神不是靜態(tài)的理論概念，其揭示了黨篳路藍(lán)縷、創(chuàng)造輝煌的基因密碼，為走好新的趕考之路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)提供了蓬勃?jiǎng)恿ΑＧ嗄晔巧鐣?huì)中最積極、最有生氣的力量，“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。”［7］站在新的歷史起點(diǎn)上，挖掘偉大建黨精神的育人功能，充分發(fā)揮其時(shí)代價(jià)值，是涵育有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年的重要一環(huán)。

（一）價(jià)值引領(lǐng)：涵養(yǎng)有理想的新時(shí)代青年

價(jià)值引領(lǐng)要求青年要樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，用共產(chǎn)主義理想信念引領(lǐng)新時(shí)代青年前進(jìn)。理想不是生來就有的，而是需要通過后天的教育培養(yǎng)出來的。自中國共產(chǎn)黨成立以來，便高舉馬克思主義偉大旗幟，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，偉大建黨精神是黨獨(dú)創(chuàng)的理論，是在黨的百年實(shí)踐中凝煉出來的核心價(jià)值觀念，具有顯著的思想優(yōu)勢(shì)，以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年，有利于引領(lǐng)青年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。理想信念是精神之鈣，理想信念不堅(jiān)定就會(huì)得“軟骨病”。青年處于拔節(jié)孕穗的關(guān)鍵時(shí)期，青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。當(dāng)前世界處于百年未有之大變局，國際環(huán)境復(fù)雜，各種思潮交織、各種文化交融，良莠不齊、紛繁多變，很容易給青年帶來錯(cuò)誤的引導(dǎo)，不利于青年樹立正確的理想信念?！皥?jiān)持真理、堅(jiān)守理想”是偉大建黨精神之魂，自誕生之日起便引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定自身理想信念，戰(zhàn)勝各種困難與挑戰(zhàn)，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展指明前進(jìn)方向。因此以“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年，能夠幫助青年堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興信心。

（二）行動(dòng)導(dǎo)向：涵養(yǎng)敢擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年

始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，將人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，是中國共產(chǎn)黨初心與使命的重要體現(xiàn)。在中國革命與建設(shè)的實(shí)踐過程中，初心使命激勵(lì)著中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持不懈地努力奮斗，始終保持對(duì)偉大事業(yè)的熱愛和激情。“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)，為新時(shí)代青年強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)提供了行動(dòng)導(dǎo)向。有利于引導(dǎo)青年與時(shí)代同行，始終以實(shí)干踐行初心，勇?lián)姑?，為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青年力量。

堅(jiān)持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨的初心與使命，是激勵(lì)當(dāng)代青年迎難而上、勇往直前的動(dòng)力導(dǎo)向。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，也意味著中國青年進(jìn)入新時(shí)代。青年應(yīng)當(dāng)緊緊抓住時(shí)代的機(jī)遇，自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命和任務(wù)，以實(shí)干的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)譜寫新的時(shí)代華章、創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)?！佰`行初心、擔(dān)當(dāng)使命”作為偉大建黨精神的核心所在，是中國共產(chǎn)黨維護(hù)人民群眾根本利益的生動(dòng)體現(xiàn)，為中國共產(chǎn)黨在革命與建設(shè)過程中提供了實(shí)踐宗旨。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年，有利于明確青年自身使命，在實(shí)踐過程中甘于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)。

（三）精神激勵(lì)：涵養(yǎng)能吃苦的新時(shí)代青年

激勵(lì)是指激發(fā)、鼓舞人的熱情與積極性，激勵(lì)是將外部精神轉(zhuǎn)化為內(nèi)心動(dòng)力，從而增強(qiáng)人的意志力。以偉大建黨精神激勵(lì)新時(shí)代青年就是以偉大建黨精神來滿足青年在精神層面需求，最大限度地激發(fā)青年的主動(dòng)性與積極性?！安慌聽奚?、英勇斗爭”繼承了中華文化中自強(qiáng)不息的奮斗意志與碧血丹心的豪情壯志。中國共產(chǎn)黨人面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)與艱難困苦始終沖鋒在前，以身作則。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年，有利于培養(yǎng)學(xué)生樹立吃苦耐勞精神，堅(jiān)定斗爭之志，提振無畏之氣，以高昂斗志砥礪前行。

習(xí)近平總書記教育青年，要“堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭精神。增強(qiáng)全黨全國各族人民的志氣、骨氣、底氣，不信邪、不怕鬼、不怕壓，知難而進(jìn)、迎難而上?！保?］當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正在穩(wěn)步前進(jìn)，面臨難得時(shí)代機(jī)遇的同時(shí)也面臨一系列重大風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，因此新時(shí)代青年必須樹立吃苦耐勞精神，做好長期斗爭準(zhǔn)備。以偉大建黨精神涵養(yǎng)時(shí)代青年，能夠幫助其樹立斗爭精神與斗爭意識(shí)，在未來工作與學(xué)習(xí)過程中做到艱苦奮斗、接續(xù)奮斗、永久奮斗，讓青年成為能吃苦的新時(shí)代青年。

（四）情感凝聚：涵養(yǎng)肯奮斗的新時(shí)代青年

在人的精神意識(shí)活動(dòng)之中，情感作為重要組成部分與精神力量，是人生命力與精神力的重要體現(xiàn)，在個(gè)人成長與發(fā)展過程中具有舉足輕重的作用，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)與發(fā)展的重要力量。偉大建黨精神蘊(yùn)含著“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”的無私情懷，是每一位中國共產(chǎn)黨人所作出的莊嚴(yán)承諾。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年，有利于引導(dǎo)青年以奮斗者的姿態(tài)投身為民實(shí)踐中，在實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”［1］自中國共產(chǎn)黨成立之日起就與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，這是黨戰(zhàn)勝困難與風(fēng)險(xiǎn)、成就時(shí)代偉業(yè)的重要保證。新時(shí)代青年作為實(shí)現(xiàn)偉大事業(yè)的有生力量，加強(qiáng)培育人民情懷、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)對(duì)青年發(fā)展尤為重要。以“對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民”的真摯情感涵養(yǎng)新時(shí)代青年，有利于青年厚植愛黨、愛國、愛人民的情懷，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮斗終身。

三、實(shí)踐之維：偉大建黨精神如何涵養(yǎng)新時(shí)代青年品格

偉大建黨精神是革命青年歷史實(shí)踐的呈現(xiàn)和凝煉，也是新時(shí)代青年的方向指引和價(jià)值遵循。因此青年必須以偉大建黨精神為指引，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中續(xù)寫新的華麗篇章。在新征程上，以偉大建黨精神涵育青年品格，就要以理論教育為切入點(diǎn)，筑牢青年信仰之基；以實(shí)踐養(yǎng)成為著力點(diǎn)，增強(qiáng)青年實(shí)干本領(lǐng)；以氛圍營造為支撐點(diǎn)，為青年凝聚教育合力。

（一）加強(qiáng)理論教育，筑牢信仰之基

1. 豐富課程內(nèi)容，增強(qiáng)情感認(rèn)同

在教育內(nèi)容方面，要從馬克思主義科學(xué)理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及中國共產(chǎn)黨的百年發(fā)展史三個(gè)方面著手。首先，教師要講好馬克思主義理論課，把建黨精神融入馬克思主義理論課中。例如，在“思想道德與法治”課中理想信念這一章節(jié)可以融入“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”的偉大建黨精神，在“馬克思主義基本原理”中實(shí)踐觀的部分可以聯(lián)系“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的精神，在“中國近現(xiàn)代史綱要”中通過講述鴉片戰(zhàn)爭以來的艱辛歷程引出我黨“不怕犧牲、英勇斗爭”的偉大精神等。其次，教師要講明偉大建黨精神中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大生命力，是孕育偉大建黨精神的深厚土壤。偉大建黨精神蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的義利觀、生死觀等，青年學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于深刻理解偉大建黨精神的思想偉力，從而自覺以偉大建黨精神為指引成長成才。最后，教師要講清中國共產(chǎn)黨的百年艱苦奮斗歷程。偉大建黨精神是對(duì)中國共產(chǎn)黨一百多年歷史的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和精神凝練，站在歷史的長河中，更加能體會(huì)美好生活的來之不易，在潤物無聲中增強(qiáng)青年情感認(rèn)同，為其提供砥礪前行的強(qiáng)大精神力量。

2. 改進(jìn)教學(xué)模式，聚焦成果轉(zhuǎn)化

在教育方法上，要延展理論教學(xué)的形式，吸引更多青年學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。首先，高?？梢栽诰€上線下同步開展偉大建黨精神主題教育，構(gòu)建一個(gè)課前自主學(xué)習(xí)、課堂討論互動(dòng)、課后輔導(dǎo)答疑一體化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。主題教育具有教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)、教學(xué)時(shí)間靈活、教學(xué)知識(shí)深入的顯著優(yōu)勢(shì)，能夠有效促進(jìn)偉大建黨精神相關(guān)科研成果的教學(xué)轉(zhuǎn)化。其次，可以通過沉浸式的場(chǎng)景體驗(yàn)、互動(dòng)式的小組討論、啟發(fā)式的課堂教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)課堂親和力，把枯燥乏味的理論講授轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)鮮活的情境呈現(xiàn)，在內(nèi)容與情境結(jié)合中增強(qiáng)情感共鳴，使偉大建黨精神不斷貼近青年，內(nèi)化為精神動(dòng)力。最后，發(fā)揮媒體融合的傳播優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)青年自我學(xué)習(xí)，持續(xù)鞏固教育成果?？梢酝瞥鰝ゴ蠼h精神系列融媒體作品，融入青年生活，促使青年自覺發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)教育成果長效轉(zhuǎn)化。

3. 強(qiáng)化師資建設(shè)，明確育人使命

習(xí)近平總書記指出：“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”。［9］教師是推進(jìn)人才培養(yǎng)、助力青年成長成才的關(guān)鍵主體，培養(yǎng)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是新時(shí)代高校的一項(xiàng)極端重要的任務(wù)。首先，要聚焦兩種人“會(huì)師”，高校要主動(dòng)適應(yīng)教師群體特點(diǎn)的新變化。進(jìn)入新時(shí)期，教師來源結(jié)構(gòu)日趨多樣，教師群體思想的多樣性和差異性都明顯增強(qiáng)。高校要完善教師群體的思想政治教育工作體系，用理想信念凝聚優(yōu)秀人才，例如定期開展思想學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)、校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到紅色革命基地實(shí)踐調(diào)研等，不斷提高教師思想覺悟，引導(dǎo)其成為“又紅又?！钡慕處?。其次，學(xué)?？梢月?lián)合兄弟院校成立一支宣講偉大建黨精神的專職教師隊(duì)伍，在高校開展巡回宣講。宣講可以結(jié)合不同角度、不同側(cè)重點(diǎn)，如以革命英雄人物為切入點(diǎn)導(dǎo)入偉大建黨精神，或者以理論為突破點(diǎn)有效融入偉大建黨精神等。教師內(nèi)部要形成學(xué)習(xí)偉大精神的良好風(fēng)尚，能夠以春風(fēng)化雨的方式影響和引領(lǐng)學(xué)生積極弘揚(yáng)偉大建黨精神。

（二）注重實(shí)踐養(yǎng)成，增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)

1. 以校園實(shí)踐強(qiáng)素質(zhì)

以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年品格，只靠純粹的理論教育是行不通的，必須要落實(shí)到校園的各類文化實(shí)踐活動(dòng)中，“知”與“行”才能真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)在統(tǒng)一。首先，把偉大建黨精神滲透校園文體活動(dòng)。例如可以舉辦系列主題的話劇比賽、短視頻大賽等，以學(xué)生喜聞樂見的方式促使其在實(shí)踐參與中主動(dòng)了解、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)弘揚(yáng)。其次，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)開展宣傳教育工作。重大節(jié)日、紀(jì)念日根植于人們的精神世界，是增強(qiáng)文化認(rèn)同、情感認(rèn)同的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。例如在國慶節(jié)、建黨建國紀(jì)念日等，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人往往會(huì)發(fā)表重要講話，產(chǎn)生積極的社會(huì)效應(yīng)，引發(fā)人們對(duì)節(jié)日背后相關(guān)事跡和精神的深刻思考。高?？梢越璐藱C(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生征稿，在校廣播站播放優(yōu)秀稿件，用青年人的語言把故事、精神內(nèi)涵講給青年人聽。

2. 以內(nèi)外聯(lián)動(dòng)拓視野

作為學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)，社會(huì)實(shí)踐是校園圍欄外的“社會(huì)大課堂”，寓教于行，拓展校園教育的邊界，有利于青年學(xué)生更深刻地把握偉大建黨精神中蘊(yùn)含的艱苦奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格。首先，充分利用暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。如組建“追尋紅色足跡”實(shí)踐團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生從策劃到執(zhí)行全程參與，通過教師評(píng)選和學(xué)生投票共同決定策劃方案，以此激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，在準(zhǔn)備工作中提前學(xué)習(xí)了解了相關(guān)內(nèi)容，當(dāng)真正走進(jìn)革命老區(qū)時(shí)，學(xué)生才會(huì)有更深層次的體會(huì)和感悟。雖然所處時(shí)代各不相同，但青春是一脈相承的。其次，學(xué)?？梢耘c社區(qū)街道、附屬中小學(xué)、紅色博物館等機(jī)構(gòu)建立長效合作機(jī)制，發(fā)掘機(jī)構(gòu)獨(dú)有的豐富教育資源與教育經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供豐富多樣的校外實(shí)踐活動(dòng)。在講解中自覺以革命英雄榜樣為坐標(biāo)和指引，堅(jiān)定理想信念，涵養(yǎng)艱苦奮斗的品格。

3. 以基層工作增本領(lǐng)

青年作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，應(yīng)積極承擔(dān)建設(shè)社會(huì)的重任，走進(jìn)基層，在實(shí)踐中把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，鍛煉自身、增長才干、擔(dān)當(dāng)使命。首先，青年應(yīng)該投身一線，爭做排頭兵，到社會(huì)“大熔爐”中錘煉真本領(lǐng)。一線基層工作面臨著更多復(fù)雜的情況、突出的矛盾，青年能夠得到實(shí)實(shí)在在的鍛煉，積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在這樣的積極作為中，青年無時(shí)無刻不在身體力行地踐行著偉大建黨精神。其次，青年應(yīng)該時(shí)刻站穩(wěn)人民立場(chǎng)。在基層工作的青年能夠真正到群眾中去，真正與人民站在一起，了解基層人民的生活，體察人民群眾的所思所想。

（三）重視氛圍營造，凝聚教育合力

1. 營造積極的校園氛圍

學(xué)校是青年學(xué)習(xí)偉大建黨精神的重要場(chǎng)所，打造一個(gè)積極的校園文化環(huán)境可以引導(dǎo)青年深刻感知偉大建黨精神。校園環(huán)境的營造主要包括顯性和隱性兩種類型。高?？梢越Y(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)開發(fā)偉大建黨精神主題的文化長廊和主題展覽。要充分運(yùn)用藝術(shù)和現(xiàn)代技術(shù)手段，比如通過利用光電等科技手段，突出亮點(diǎn)、增加看點(diǎn)，具象化呈現(xiàn)偉大建黨精神。此外，高校還可以借助文化熏陶的隱性方式弘揚(yáng)偉大建黨精神，要牢牢把握住網(wǎng)絡(luò)陣地，通過“三微一端”等平臺(tái)宣傳偉大建黨精神。如利用短視頻、動(dòng)畫、動(dòng)漫等青年喜愛的方式，把偉大建黨精神融入其中，將理論以更加通俗、樸素的形式表現(xiàn)出來，提升偉大建黨精神鑄魂育人的效果。

2. 塑造良好的家庭氛圍

黨的二十大報(bào)告將“加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”首次寫入黨代會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)家庭工作的高度重視，進(jìn)一步凸顯了家庭在青年成長成才過程中的基石作用。首先，父母長輩應(yīng)該以身作則，注重言傳身教，把愛國愛黨愛人民的深厚情懷融入家庭教育中，幫助青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。其次，在國慶節(jié)等重大節(jié)假日，家長可以帶領(lǐng)子女去革命遺址瞻仰英雄先烈等，有利于青年在內(nèi)心深處加強(qiáng)愛國主義情感，激發(fā)永久奮斗、吃苦耐勞、忠于國家的優(yōu)秀品格。最后，家庭教育貫穿青年成長的全過程，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意子女成長狀態(tài)，正確引導(dǎo)，幫助青年把好人生的方向盤。

3. 打造和諧的社會(huì)氛圍

偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年品格需要各方形成合力，協(xié)作育人，社會(huì)是最日?；挠藞?chǎng)域，政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)高度重視，為青年學(xué)生打造一個(gè)和諧進(jìn)步的文化氛圍。如增加紅色主題書屋的建設(shè)，為青年提供更多學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)空間，同時(shí)可以借助歷史建筑建設(shè)主題廣場(chǎng)、主題街區(qū)，既能為人民群眾提供休閑娛樂的場(chǎng)所，還能夠弘揚(yáng)和傳承紅色精神。再如可以通過景觀設(shè)計(jì)講述建黨歷史和革命先烈的故事并營造相應(yīng)氛圍，碑廊、雕塑、紀(jì)念石等紅色元素和符號(hào)可巧妙融入設(shè)計(jì)中，形成美觀莊重具有紀(jì)念意義的景觀。

良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境對(duì)青年品格的涵養(yǎng)也發(fā)揮著積極作用。網(wǎng)絡(luò)空間言論自由的特點(diǎn)產(chǎn)生了一部分歪曲歷史、玷污英雄人物等不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為，這些現(xiàn)象也從深層次反映出少部分人存在精神信仰迷失的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要把握正確輿論導(dǎo)向，提高新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力，鞏固壯大主流思想輿論。”［5］因此，媒體必須承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，把好內(nèi)容關(guān)，提高思想認(rèn)識(shí)，注重正確導(dǎo)向作用。全社會(huì)要齊心協(xié)力、強(qiáng)化監(jiān)督，營造一個(gè)風(fēng)清氣正的輿論生態(tài)。

四、結(jié)語

偉大建黨精神思想精辟、內(nèi)涵豐富，在中國共產(chǎn)黨精神譜系占據(jù)統(tǒng)領(lǐng)作用，在育人方面具有重要價(jià)值和深遠(yuǎn)意義，偉大建黨精神能夠從“知”“行”“意”“情”四個(gè)方面涵養(yǎng)青年品格，助力青年成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人。以偉大建黨精神涵養(yǎng)新時(shí)代青年不僅要在理論教育上下功夫，也要落實(shí)、落細(xì)到實(shí)踐活動(dòng)中，同時(shí)，還要發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用，注重氛圍營造，形成“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”育人共同體，為涵養(yǎng)青年品格提供有力保障。

參考文獻(xiàn)：

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［3］ 習(xí)近平. 在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話（2016年7月1日）［J］. 求是，2021（08）：4-20.

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［7］ 習(xí)近平. 習(xí)近平給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信［J］. 中國民族教育，2020（04）：4.

［8］ 習(xí)近平. 高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗：在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上的報(bào)告（2022年10月16日）［J］. 求是，2022（21）：4-35.

［9］ 習(xí)近平. 習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人［N］. 人民日?qǐng)?bào)，2021-04-20（02）.

（薦稿人：譚月娥，北方民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長，副教授）

（責(zé)任編輯：敖利）