小小志愿者，大大成長(zhǎng)步

志愿者活動(dòng)是指一種以自愿、無(wú)償?shù)姆绞絽⑴c社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)提供服務(wù)和幫助的活動(dòng)。在幼兒園內(nèi)部開展志愿者活動(dòng)對(duì)幼兒具有深遠(yuǎn)價(jià)值，有助于幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感，還能鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力，讓他們?cè)诠餐瓿扇蝿?wù)中學(xué)會(huì)協(xié)作與溝通。同時(shí)，參與活動(dòng)能讓幼兒感受到成就感，提升自信心和自尊心。“小小志愿者”是貫穿上海市嘉定區(qū)懷少幼兒園大班一學(xué)年的活動(dòng)。在中班末期，幼兒們已經(jīng)有過(guò)體驗(yàn)。體驗(yàn)后，他們對(duì)正式的志愿者活動(dòng)充滿期待。

大班的“小小志愿者”活動(dòng)伊始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒們觀看了社會(huì)志愿者工作的視頻后，提問：“視頻中的人們?cè)谧鍪裁?？”幼兒們展開討論：有人在馬路上指揮交通；有人陪老爺爺聊天；有人在馬路上撿垃圾……我說(shuō)：“大家是怎么看出他們是志愿者的？”漫漫說(shuō)：“他們都穿著馬甲。”我說(shuō)：“怎么定義志愿者？”琰琰說(shuō)：“就是為人們服務(wù)。”我說(shuō)：“熱心、友善，愿意幫助別人，并且不求回報(bào)的人就是志愿者。在上學(xué)期的志愿者活動(dòng)中，你們是怎么做志愿者的？”周周說(shuō)：“我?guī)偷艿苊妹冒岜蛔印！丙慃愓f(shuō)：“我?guī)偷艿苊妹谜医淌??！薄艺f(shuō)：“現(xiàn)在我們是大班的哥哥姐姐，對(duì)于志愿者活動(dòng)，你們覺得我們還能做些什么呢？和朋友商量一下，再去畫張計(jì)劃表吧?！?/p>

本次集體活動(dòng)中，我們以社會(huì)志愿者們服務(wù)的視頻為引入內(nèi)容，與中班的“小小志愿者”活動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合，幼兒的眼、耳、口、鼻、身都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，達(dá)成了對(duì)志愿者工作深入感知、理解的目標(biāo)。

幼兒積極表達(dá)自己曾經(jīng)幫助弟弟妹妹做什么事，可以看出幼兒具有一些志愿者的工作經(jīng)驗(yàn)。但要想將志愿者工作做得更加深入，還需要進(jìn)一步思考，并用顯性的內(nèi)容助力互相理解、溝通、學(xué)習(xí)。于是，我引領(lǐng)幼兒大膽表達(dá)自己的想法并進(jìn)行記錄，將感悟顯性化。

一天，輪到了漫漫做小志愿者。她看到一個(gè)妹妹一直在流眼淚，于是問道：“你是哪個(gè)班的？”妹妹只是哭，卻不說(shuō)話。漫漫無(wú)奈地說(shuō)：“老師，我不知道這個(gè)妹妹是哪個(gè)班的。”“那怎么辦呢？”我也裝作不知所措的樣子。言言說(shuō)：“我們一起去問問吧。”漫漫說(shuō)：“對(duì)，我們可以問遍教室?！毖匝杂终f(shuō)：“我們還可以問碰到的老師。”我鼓勵(lì)說(shuō)：“都是很不錯(cuò)的辦法，快去試試吧！”漫漫和言言拉著妹妹的手，找了很久，終于幫妹妹找到了教室。

當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，我沒有直接提示他們?cè)撛趺醋?，而是將問題拋回。如果直接告訴幼兒答案，可能會(huì)削弱他們自主解決問題的欲望。相反，通過(guò)引導(dǎo)他們思考、嘗試和發(fā)現(xiàn)，可以讓他們更加積極地投入問題解決的過(guò)程，從而培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和獨(dú)立性。

漫漫和言言在幼兒園接觸最多的成人就是自己班內(nèi)的三位教師。當(dāng)幼兒們勇敢地和不熟悉的教師溝通時(shí)，這體現(xiàn)了他們作為哥哥姐姐的擔(dān)當(dāng)。教師的“無(wú)為”促進(jìn)了幼兒的成長(zhǎng)，他們的勇氣、交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都獲得了提升。

幼兒們體驗(yàn)了正式的“小小志愿者”活動(dòng)后，變得更加喜愛這個(gè)活動(dòng)。幼兒園每天都會(huì)有四到五名小志愿者在園服務(wù)，幼兒們不再賴床，吃早飯不再磨磨蹭蹭，愛遲到的習(xí)慣漸漸被改正，這足以看出這個(gè)活動(dòng)對(duì)他們的吸引力。我也深深地體會(huì)到，具有魅力的活動(dòng)可以在無(wú)形中激發(fā)幼兒的潛力。

“小小志愿者”活動(dòng)對(duì)幼兒的人格塑造、能力培養(yǎng)都具有重要意義。幼兒從一開始的羞澀、不知所措，到后來(lái)的從容不迫、游刃有余、情感飽滿。他們不僅能理解弟弟妹妹們剛?cè)雸@的心情，又能及時(shí)幫忙、安慰，從而逐步形成為他人服務(wù)的意識(shí)，真正成為小當(dāng)家。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅讓幼兒們更加成熟與自信，還為他們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。