靈魂·學(xué)理·尊嚴(yán)

我1982年參加工作，至今在中學(xué)語(yǔ)文三尺講臺(tái)耕耘了幾十年?；仡欁哌^(guò)的路，有一些感悟，寫(xiě)出來(lái)，就教于大家。

一、做有靈魂的教育，一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。作為一名語(yǔ)文教師，我愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，酷愛(ài)語(yǔ)文教育事業(yè)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。“粉筆一支傳道授業(yè)解惑，詩(shī)書(shū)半榻修身養(yǎng)性育人?！闭Z(yǔ)文教學(xué)已成為我生命中重要的組成部分。我要求自己，不僅做“經(jīng)師”，更要做“人師”，把“立德樹(shù)人”作為根本目標(biāo)，做有靈魂的教育，培育學(xué)生心中的太陽(yáng)。

二、教有學(xué)理的語(yǔ)文，做科研型教師。我從葉圣陶、朱自清等大師的著作中吸取營(yíng)養(yǎng)，我從于漪、吳心田等前輩那里悟出語(yǔ)文的學(xué)理，我在實(shí)踐中探索語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑。多年來(lái)，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)進(jìn)行了深入研究，我的教學(xué)具有科學(xué)性和藝術(shù)性，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。我先后參加了市、省、全國(guó)各級(jí)教學(xué)比賽，均獲得一等獎(jiǎng)，深受聽(tīng)課專(zhuān)家和教師的好評(píng)。

三、當(dāng)有尊嚴(yán)的教師，走文化學(xué)術(shù)之路。語(yǔ)文教師要成為一個(gè)文化人，要站在文化的制高點(diǎn)上教書(shū)，要盡量俯視語(yǔ)文，起碼平視它。語(yǔ)文教師的文化學(xué)術(shù)建設(shè)是永葆教學(xué)青春的基石。我喜歡文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)過(guò)電影文學(xué)劇本，發(fā)表過(guò)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等。教材建設(shè)也是我學(xué)術(shù)追求的一個(gè)重要組成部分。有人懷疑：一個(gè)中學(xué)教師，能做出什么學(xué)術(shù)成就來(lái)？我不甘心，我知道有“朱自清們”引領(lǐng)著，我們應(yīng)該接續(xù)上去。我有自己的主見(jiàn)：一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文老師要活得富有尊嚴(yán)。

四、培養(yǎng)青年教師，做好梯隊(duì)建設(shè)。語(yǔ)文教育事業(yè)要薪火相傳，后繼有人。我十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)。我經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課，并進(jìn)行座談，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。語(yǔ)文教育事業(yè)需要梯隊(duì)賡續(xù)，我看到青年教師健康成長(zhǎng)，心中感到欣慰，愿意為他們服務(wù)。

五、教師最?lèi)?ài)是讀書(shū)。有一副對(duì)聯(lián)寫(xiě)道：“舊書(shū)常讀出新意，俗見(jiàn)盡棄為雅人?！钡拇_如此，一天不讀書(shū)，就自覺(jué)俗不可耐。讀書(shū)可以使人每天都是新的，活出味道來(lái)。讀書(shū)是我消磨時(shí)光的最佳方式，我很難設(shè)想沒(méi)有書(shū)讀的日子將怎樣度過(guò)。我越來(lái)越覺(jué)得，一個(gè)語(yǔ)文老師，如果不讀書(shū)，真是不可想象的事情。一個(gè)人第一要與自然為伴，第二要與書(shū)籍為伴。我感謝書(shū)籍，陪伴了我大半生，還將繼續(xù)陪伴下去。人生幸福是讀書(shū)。在此，我衷心希望廣大語(yǔ)文教師多讀書(shū)，豐富自己的精神生活。

節(jié)選自——《敬畏母語(yǔ)：程翔語(yǔ)文教育行思錄》