口語交際
知識盤點
本學(xué)期我們進行了四次口語交際練習(xí)。下面,我們根據(jù)圖示梳理交際過程中需要注意的問題吧。
典例導(dǎo)航
一、讀問話,我覺得老爺爺愿意為(" " " " " " " " " )指路。
[點撥] 這道題考查“注意說話的語氣”這一口語交際。說話時使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣,能使聽的人感到舒服。本題中,麗麗用了“老爺爺”這一稱呼,且使用了禮貌用語“請”,語氣柔和有禮貌;明明用“喂”來稱呼人不禮貌,且直接問怎么走,語氣生硬。所以老爺爺愿意為麗麗指路。
二、“紅領(lǐng)巾”電視臺的《展望明天》欄目開始了,今天采訪的對象是冬冬。請你補全對冬冬的采訪內(nèi)容。
小記者:你好,請問你長大后想做什么?
冬 冬:______________________________________________________________________________________________________
小記者:你為什么會有這樣的愿望呢?
冬 冬:"______________________________________________________________________________________________________
[點撥] 這道題考查“長大以后做什么”這一口語交際。闡述愿望時,先要說明自己的愿望是什么,然后說說為什么會有這樣的愿望,把理由說清楚。如可以寫冬冬的愿望是當(dāng)老師,老師的職責(zé)是教書育人,所以他的理由可以寫傳授學(xué)生知識,陪伴學(xué)生快樂成長。
寫 話
知識盤點
本學(xué)期,我們進行了四個主題的寫話練習(xí)。下面,我們結(jié)合圖示來梳理寫話思路吧。
典例導(dǎo)航
一、下面的小動物都非??蓯?,你想養(yǎng)哪種小動物?理由是什么?寫一寫吧。
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[點撥] 這道題考查“養(yǎng)小動物”的寫話。先寫出想養(yǎng)哪種小動物,再介紹想養(yǎng)它的理由。寫理由時可以從小動物漂亮的外形、有趣的生活習(xí)性、特殊的本領(lǐng)等方面來介紹。如寫想養(yǎng)小貓,可以寫小貓長著圓圓的腦袋,明亮的眼睛,一身灰色的皮毛,非常漂亮;也可以寫小貓喜歡曬太陽,喜歡玩毛線團;還可以寫小貓的腳上有肉墊,從很高的地方跳下來也不會受傷。
二、仔細看圖,小烏龜在哪里?他要干什么去?他什么時候到達?結(jié)果是怎樣的?發(fā)揮想象寫一寫。
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[點撥] 這道題考查“看圖寫話”。仔細看圖,第一幅畫的是小烏龜背著一盆植物在路上走著;第二幅畫的是小烏龜背上的植物長大了;第三幅畫的是小烏龜見到了龜爺爺,背上的植物開出了美麗的花;第四幅畫的是小烏龜把鮮花送給龜爺爺,他們開心地笑了。寫話時,要寫出時間變化,以及植物的生長變化。
學(xué)習(xí)方法報·小學(xué)語文二年級期末專號2024年12期