表達展示臺

口語交際

知識盤點

本學(xué)期我們進行了四次口語交際練習(xí)。下面，我們根據(jù)圖示梳理交際過程中需要注意的問題吧。

典例導(dǎo)航

一、讀問話，我覺得老爺爺愿意為（" " " " " " " " " ）指路。

[點撥] 這道題考查“注意說話的語氣”這一口語交際。說話時使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能使聽的人感到舒服。本題中，麗麗用了“老爺爺”這一稱呼，且使用了禮貌用語“請”，語氣柔和有禮貌；明明用“喂”來稱呼人不禮貌，且直接問怎么走，語氣生硬。所以老爺爺愿意為麗麗指路。

二、“紅領(lǐng)巾”電視臺的《展望明天》欄目開始了，今天采訪的對象是冬冬。請你補全對冬冬的采訪內(nèi)容。

小記者：你好，請問你長大后想做什么？

冬 冬：______________________________________________________________________________________________________

小記者：你為什么會有這樣的愿望呢？

冬 冬："______________________________________________________________________________________________________

[點撥] 這道題考查“長大以后做什么”這一口語交際。闡述愿望時，先要說明自己的愿望是什么，然后說說為什么會有這樣的愿望，把理由說清楚。如可以寫冬冬的愿望是當(dāng)老師，老師的職責(zé)是教書育人，所以他的理由可以寫傳授學(xué)生知識，陪伴學(xué)生快樂成長。

寫 話

知識盤點

本學(xué)期，我們進行了四個主題的寫話練習(xí)。下面，我們結(jié)合圖示來梳理寫話思路吧。

典例導(dǎo)航

一、下面的小動物都非?？蓯?，你想養(yǎng)哪種小動物？理由是什么？寫一寫吧。

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[點撥] 這道題考查“養(yǎng)小動物”的寫話。先寫出想養(yǎng)哪種小動物，再介紹想養(yǎng)它的理由。寫理由時可以從小動物漂亮的外形、有趣的生活習(xí)性、特殊的本領(lǐng)等方面來介紹。如寫想養(yǎng)小貓，可以寫小貓長著圓圓的腦袋，明亮的眼睛，一身灰色的皮毛，非常漂亮；也可以寫小貓喜歡曬太陽，喜歡玩毛線團；還可以寫小貓的腳上有肉墊，從很高的地方跳下來也不會受傷。

二、仔細看圖，小烏龜在哪里？他要干什么去？他什么時候到達？結(jié)果是怎樣的？發(fā)揮想象寫一寫。

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[點撥] 這道題考查“看圖寫話”。仔細看圖，第一幅畫的是小烏龜背著一盆植物在路上走著；第二幅畫的是小烏龜背上的植物長大了；第三幅畫的是小烏龜見到了龜爺爺，背上的植物開出了美麗的花；第四幅畫的是小烏龜把鮮花送給龜爺爺，他們開心地笑了。寫話時，要寫出時間變化，以及植物的生長變化。