數(shù)智化背景下高校管理會計與財務(wù)會計的融合研究

摘要：隨著高校規(guī)模的不斷擴大和教育改革的深入，高校財務(wù)管理面臨著更多復(fù)雜和多元的需求。傳統(tǒng)的財務(wù)會計模式已難以滿足高校在資金管理、成本控制、績效評價、決策支持等方面的需求，需要引入管理會計的理念和方法，實現(xiàn)財務(wù)管理的轉(zhuǎn)型升級。本文首先簡單概述管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別和聯(lián)系，明確高校管理會計與財務(wù)會計融合的必要性，深刻剖析實踐中所面臨的問題，如財務(wù)制度不健全、財務(wù)人員培訓(xùn)不到位等，最后制定改進策略，包含完善財務(wù)制度、提升財務(wù)人員素質(zhì)等。

關(guān)鍵詞：數(shù)智化；高校；管理會計；財務(wù)會計；融合策略

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會各行業(yè)正經(jīng)歷著深刻的變革。在這一背景下，高校作為知識傳播和創(chuàng)新的重要陣地，其財務(wù)管理面臨著新機遇和挑戰(zhàn)。管理會計與財務(wù)會計作為高校財務(wù)管理的兩大支柱，他們之間的融合成為推動高校財務(wù)管理現(xiàn)代化、提升管理效能的必然趨勢。

一、管理會計與財務(wù)會計的區(qū)別與聯(lián)系

高校管理會計與財務(wù)會計作為高校財務(wù)管理體系中的兩大重要組成部分，各自承擔(dān)著不同的職能，但又相互關(guān)聯(lián)、相輔相成。下面從它們的區(qū)別與聯(lián)系兩個方面進行詳細(xì)闡述。

第一，兩者間的區(qū)別。目標(biāo)定位不同。高校財務(wù)會計主要關(guān)注高校的預(yù)算編制、收入、支出管理、結(jié)余管理、資產(chǎn)管理、報告分析等工作，以確保教育資金的有效使用，同時滿足外部信息使用者（如政府、債權(quán)人、捐贈者、公眾等）的決策需求。其目標(biāo)是確保高校所有財務(wù)活動合法合規(guī)、提供真實、準(zhǔn)確、及時的會計信息，遵循政府會計準(zhǔn)則制度等相關(guān)的法律法規(guī)。管理會計則側(cè)重于為高校內(nèi)部管理層提供決策支持信息，幫助管理層制定戰(zhàn)略規(guī)劃、預(yù)算管理、成本控制、績效評價等，以提高高校的管理效率和資源利用效率。其目標(biāo)更側(cè)重于內(nèi)部管理的優(yōu)化和提升。信息范圍與詳細(xì)程度。財務(wù)會計的信息范圍較為廣泛，包括資產(chǎn)負(fù)債表、收入費用表等會計報表和報表附注。，這些信息通常按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和格式編制，便于主管部門和財政部門使用。管理會計的信息則更加靈活和詳細(xì)，可以根據(jù)管理層的具體需求進行定制，如成本分析報告、預(yù)算編制報告、績效評價指標(biāo)等，信息的深度和廣度遠(yuǎn)大于財務(wù)會計。

第二，兩者間聯(lián)系。首先，無論是管理會計還是財務(wù)會計，其信息來源都是高校的經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動。兩者都需要收集、加工和處理這些業(yè)務(wù)活動中產(chǎn)生的財務(wù)數(shù)據(jù)和非財務(wù)數(shù)據(jù)。其次，兩者相輔相成。財務(wù)會計為管理會計提供了基礎(chǔ)性的會計信息，如成本數(shù)據(jù)、收入、支出數(shù)據(jù)等，這些信息是管理會計進行深層次分析和決策的重要依據(jù)。

二、高校管理會計與財務(wù)會計的融合必要性

高校管理會計與財務(wù)會計的融合，在當(dāng)前高等教育體制改革及高校自主管理能力提升的背景下，顯得尤為必要。這一融合不僅能夠優(yōu)化資源配置，提高財務(wù)管理效率，還能為高校的戰(zhàn)略決策提供有力支持，具體必要性體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，提高財務(wù)信息質(zhì)量和透明度。管理會計與財務(wù)會計的融合，能夠促進財務(wù)數(shù)據(jù)的共享與整合，減少信息孤島現(xiàn)象，提高財務(wù)信息的全面性和準(zhǔn)確性。第二，強化預(yù)算管理和成本控制。管理會計強調(diào)對成本的控制和預(yù)算的管理，與財務(wù)會計的結(jié)合可以形成更加科學(xué)合理的預(yù)算編制和監(jiān)控體系。通過對歷史數(shù)據(jù)的深度分析，管理會計能夠幫助高校精準(zhǔn)預(yù)測未來資金需求，合理安排預(yù)算，有效控制成本，提高資金使用效率。

三、數(shù)智化背景下高校管理會計與財務(wù)會計的融合問題

（一）財務(wù)制度不健全，融合基本目標(biāo)和要求不明確

在數(shù)智化背景下，高校管理會計與財務(wù)會計的融合面臨著諸多挑戰(zhàn)，其中財務(wù)制度不健全以及融合的基本目標(biāo)和要求不明確是兩個核心問題。這些問題在實際操作中具體表現(xiàn)為以下幾個方面：一方面，財務(wù)制度不健全。一些高校的財務(wù)管理制度存在缺陷，工作程序繁雜、流程不暢，導(dǎo)致財務(wù)管理效率低下，難以實現(xiàn)財務(wù)監(jiān)管的目標(biāo)。制度內(nèi)容過于寬泛，缺乏具體的規(guī)定和執(zhí)行細(xì)則，易引發(fā)管理漏洞。另一方面，融合基本目標(biāo)和要求不明確。高校管理層對于管理會計與財務(wù)會計融合的具體目標(biāo)缺乏清晰的認(rèn)識，如是否旨在提升財務(wù)管理效率、優(yōu)化資源配置、增強決策支持能力等，這直接影響到融合策略的制定和執(zhí)行。

（二）財務(wù)人員培訓(xùn)不到位，專業(yè)素質(zhì)較低

若財務(wù)人員培訓(xùn)不到位、專業(yè)素質(zhì)較低，將直接制約這一融合進程的有效性。以下是對該問題具體表現(xiàn)詳細(xì)闡述：第一，技術(shù)掌握不足。財務(wù)人員對ERP系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析工具、AI輔助決策軟件等數(shù)智化工具的應(yīng)用能力有限，無法充分利用這些工具提升工作效率。同時，財務(wù)人員缺乏必要的數(shù)據(jù)挖掘、處理和分析技能，難以從海量數(shù)據(jù)中提取有價值的信息用于管理會計的預(yù)測、決策支持。第二，知識結(jié)構(gòu)單一。部分財務(wù)人員仍局限于傳統(tǒng)的記賬、核算工作，對管理會計的理念、方法和技術(shù)知之甚少，難以適應(yīng)管理會計與財務(wù)會計融合的需求。第三，職業(yè)發(fā)展停滯。面對快速變化的數(shù)智化環(huán)境，部分財務(wù)人員缺乏主動學(xué)習(xí)的意愿和能力，導(dǎo)致專業(yè)技能和知識結(jié)構(gòu)逐漸落后。

（三）缺少信息技術(shù)支持，無法提高信息化水平

在數(shù)智化背景下，高校管理會計與財務(wù)會計的融合過程中，若缺少信息技術(shù)支持，將導(dǎo)致無法有效提升信息化水平，具體表現(xiàn)可以細(xì)化為以下幾個方面：第一，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象較為嚴(yán)重。缺乏統(tǒng)一的信息平臺或數(shù)據(jù)共享機制，導(dǎo)致管理會計所需的經(jīng)濟活動分析數(shù)據(jù)、成本控制信息、預(yù)算執(zhí)行情況等，與財務(wù)會計系統(tǒng)中的財務(wù)信息如財務(wù)報表、會計憑證等，無法實現(xiàn)無縫對接和自動流轉(zhuǎn)。第二，信息處理能力受限。信息技術(shù)支持不足限制了數(shù)據(jù)處理的速度和精度。管理會計需要結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校發(fā)展對財務(wù)數(shù)據(jù)進行深入分析，以支持決策制定。若信息技術(shù)落后，數(shù)據(jù)處理效率低下，將無法及時提供有價值的分析報告，影響管理決策的時效性和準(zhǔn)確性。第三，智能化應(yīng)用程度低。數(shù)智化強調(diào)通過大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的自動化和智能化。但在缺乏信息技術(shù)支持的情況下，高校難以引入或有效應(yīng)用這些先進技術(shù)，如智能預(yù)測、自動對賬、風(fēng)險預(yù)警等，限制了管理會計與財務(wù)會計融合所能帶來的效率提升和風(fēng)險控制能力。

（三）數(shù)據(jù)處理流程不規(guī)范，難以保證數(shù)據(jù)質(zhì)量完整安全

在數(shù)智化背景下，高校管理會計與財務(wù)會計的融合是提升財務(wù)管理效率、優(yōu)化資源配置、促進教育決策科學(xué)化的重要途徑。然而，這一融合過程中，數(shù)據(jù)處理流程的不規(guī)范確實成了一個亟待解決的問題，它直接影響到數(shù)據(jù)質(zhì)量的完整性、準(zhǔn)確性和安全性，進而可能削弱融合帶來的優(yōu)勢。具體問題如下：第一，數(shù)據(jù)處理流程不明確或混亂。融合初期，由于管理會計與財務(wù)會計在數(shù)據(jù)處理方式、系統(tǒng)架構(gòu)、等方面存在差異，缺乏統(tǒng)一、清晰的數(shù)據(jù)處理流程指導(dǎo)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)在采集、、轉(zhuǎn)換、存儲、分析等環(huán)節(jié)出現(xiàn)混亂。第二，標(biāo)準(zhǔn)化程度較低。管理會計與財務(wù)會計在數(shù)據(jù)處理方面存在差異，融合過程中未能建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)處理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，導(dǎo)致數(shù)據(jù)格式、命名規(guī)則等不一致。標(biāo)準(zhǔn)化程度較低不僅增加了數(shù)據(jù)整合的難度，還可能引入錯誤和遺漏，影響數(shù)據(jù)質(zhì)量。第三，安全防護措施不足。數(shù)智化環(huán)境下，數(shù)據(jù)安全問題尤為重要。若數(shù)據(jù)處理流程中未嵌入足夠的安全防護措施，如數(shù)據(jù)加密、訪問控制、定期審計等，可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露、篡改等風(fēng)險。第四，質(zhì)量控制機制缺失。缺乏有效的數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查和控制機制，無法及時發(fā)現(xiàn)并糾正數(shù)據(jù)錯誤、異?；蜻z漏，影響數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。

四、數(shù)智化背景下高校管理會計與財務(wù)會計的融合策略

（一）完善財務(wù)制度，明確融合要求與目標(biāo)

在數(shù)智化時代背景下，高校面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，其中，管理會計與財務(wù)會計的融合成為提升財務(wù)管理效能、優(yōu)化資源配置、支撐學(xué)校戰(zhàn)略決策的重要路徑。為了完善財務(wù)制度，明確管理會計與財務(wù)會計融合的要求與目標(biāo)，高?？刹扇∫韵虏呗裕旱谝唬晟曝攧?wù)制度體系。根據(jù)融合需求，修訂和完善現(xiàn)有的財務(wù)管理制度、會計準(zhǔn)則執(zhí)行細(xì)則及內(nèi)部控制流程，確保制度設(shè)計既能滿足外部監(jiān)管要求，又能支持內(nèi)部管理決策需要。構(gòu)建規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的編碼體系及數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控機制，確保管理會計與財務(wù)會計數(shù)據(jù)源的一致性和準(zhǔn)確性，為融合提供堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。第二，明確融合要求與目標(biāo)。高校應(yīng)明確管理會計與財務(wù)會計融合的方向和重點，即如何通過融合提升財務(wù)管理水平、優(yōu)化資源配置、提高資金使用效率等，有利于指導(dǎo)融合工作的具體開展。

（二）提升財務(wù)人員素質(zhì)，加強培訓(xùn)與人才引進

提升財務(wù)人員的綜合素質(zhì)、加強培訓(xùn)與人才引進是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對這一策略的具體操作建議：第一，提升財務(wù)人員素質(zhì)。隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)在財務(wù)管理中的應(yīng)用日益廣泛，財務(wù)人員需具備數(shù)據(jù)處理、分析工具使用以及財務(wù)管理軟件操作等數(shù)字技能。通過定期培訓(xùn)和實戰(zhàn)演練，提升財務(wù)人員對數(shù)字化工具的掌握和應(yīng)用能力；在數(shù)智化時代，財務(wù)人員還需具備跨學(xué)科的知識儲備，如信息技術(shù)、業(yè)務(wù)流程管理等，以便更好地理解并參與到學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)決策中去，實現(xiàn)財務(wù)與業(yè)務(wù)的深度融合。第二，加強培訓(xùn)與人才引進。根據(jù)財務(wù)人員的現(xiàn)有能力和崗位需求，制定分層次、分類別的培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋數(shù)智化財務(wù)管理的新理念、新技術(shù)、新方法，以及職業(yè)道德、法律法規(guī)等方面。通過線上課程、工作坊、研討會等多種形式，確保培訓(xùn)的實效性和趣味性。

（三）強化信息化建設(shè)，提升財務(wù)信息化水平

在數(shù)智化背景下，高校管理會計與財務(wù)會計的融合中，強化信息化建設(shè)、提升財務(wù)信息化水平是尤為關(guān)鍵的。這不僅可促進財務(wù)數(shù)據(jù)實時共享，還可以提高財務(wù)工作的效率和質(zhì)量，為管理層提供精準(zhǔn)的決策支持。以下是具體措施：第一，構(gòu)建集成化的財務(wù)管理信息系統(tǒng)。構(gòu)建一個集成化的財務(wù)管理信息系統(tǒng)，將管理會計與財務(wù)會計的模塊結(jié)合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的無縫對接和實時共享，該系統(tǒng)應(yīng)具備高度的可擴展性和靈活性，以適應(yīng)未來財務(wù)管理工作的需要。第二，加強財務(wù)數(shù)據(jù)的收集和分析。除傳統(tǒng)的財務(wù)數(shù)據(jù)外，還應(yīng)收集與高校運營相關(guān)的非財務(wù)數(shù)據(jù)，如學(xué)生滿意度、教師科研成果等，以形成全面、多維度的數(shù)據(jù)體系；利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對收集到財務(wù)數(shù)據(jù)進行實時分析，發(fā)現(xiàn)潛在問題和風(fēng)險，為管理層提供及時的預(yù)警和決策支持。第三，推動財務(wù)流程自動化和智能化。對財務(wù)流程進行梳理和優(yōu)化，通過自動化工具實現(xiàn)流程自動化處理，減少人為干預(yù)和錯誤。

（四）優(yōu)化數(shù)據(jù)處理流程，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量與安全

基于數(shù)智化時代下，高校財務(wù)會計與管理會計融合中，優(yōu)化數(shù)據(jù)處理流程、確保數(shù)據(jù)質(zhì)量與安全是尤為關(guān)鍵的。以下是具體的策略和建議：第一，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)處理流程、規(guī)范。制定詳細(xì)的數(shù)據(jù)處理流程文檔，明確數(shù)據(jù)從采集到應(yīng)用的各個環(huán)節(jié)的具體步驟、責(zé)任人和時間節(jié)點，確保數(shù)據(jù)處理的有序進行。第二，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，包括數(shù)據(jù)定義、分類、編碼規(guī)則等，確保管理會計與財務(wù)會計在數(shù)據(jù)處理上的無縫對接。同時，建立數(shù)據(jù)字典，方便數(shù)據(jù)使用者理解數(shù)據(jù)含義。第三，強化數(shù)據(jù)安全防護。在數(shù)據(jù)處理流程中嵌入安全控制措施，如采用加密技術(shù)對敏感數(shù)據(jù)進行保護，設(shè)置嚴(yán)格的訪問權(quán)限控制，定期進行數(shù)據(jù)安全審計和風(fēng)險評估，確保數(shù)據(jù)在傳輸、存儲、處理過程中的安全。第四，建立數(shù)據(jù)質(zhì)量控制機制。實施數(shù)據(jù)質(zhì)量管理制度，設(shè)置數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)，定期對數(shù)據(jù)質(zhì)量進行評估和審計，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)質(zhì)量問題時，及時追溯源頭，采取有效措施進行糾正。

五、結(jié)束語

綜上所述，傳統(tǒng)財務(wù)會計難以滿足數(shù)智化時代高校財務(wù)發(fā)展的要求，高校需要更加高效、精細(xì)的管理方式來優(yōu)化資源配置、提高運行效率并提升決策的科學(xué)性。傳統(tǒng)的財務(wù)會計主要側(cè)重于向主管部門和財政部門提供財務(wù)報告，而管理會計則更側(cè)重于內(nèi)部管理和決策支持。數(shù)智化時代要求高校財務(wù)管理不僅要滿足外部合規(guī)要求，更要深入?yún)⑴c到學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃、資源配置、成本控制、績效評價等各個環(huán)節(jié)中，這自然促使了財務(wù)會計與管理會計的融合。

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