醫(yī)教互促提升心理健康教育水平

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)生心理健康教育工作，天津市南開區(qū)深化醫(yī)教互促，通過“市—區(qū)—?！比?jí)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建學(xué)生心理健康教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升全區(qū)學(xué)生心理健康教育水平。

市級(jí)合作：深化聯(lián)動(dòng)，共筑心理健康防線

今年9月，天津市南開區(qū)教育局與天津市安定醫(yī)院簽訂合作協(xié)議，攜手開展天津市教育兩委及衛(wèi)健委支持的“醫(yī)教結(jié)合中小學(xué)生心理健康守門人項(xiàng)目”，著力在學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)、教師心理健康服務(wù)能力培訓(xùn)、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)等方面，開展全方位合作，醫(yī)教攜手，協(xié)同發(fā)力，共同呵護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。此外，為進(jìn)一步借力天津市安定醫(yī)院的專業(yè)資源和專家優(yōu)勢(shì)，南開區(qū)教育局還聘請(qǐng)?zhí)旖蚴邪捕ㄡt(yī)院副院長(zhǎng)徐廣明和該院兒童青少年心理科副主任醫(yī)師、心理守門人工作負(fù)責(zé)人顏國(guó)利作為南開區(qū)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)專家，為南開區(qū)中小學(xué)的心理健康教師提供專業(yè)指導(dǎo)。

區(qū)級(jí)推進(jìn)：建立機(jī)制，優(yōu)化心理健康教育

南開區(qū)教育局與南開區(qū)衛(wèi)健委建立校醫(yī)共建機(jī)制，充分發(fā)揮專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，利用“世界精神衛(wèi)生日”等教育契機(jī)，為學(xué)生精心制作南開區(qū)心理健康促進(jìn)行動(dòng)主題動(dòng)漫宣傳片《心理健康素養(yǎng)十條》《如何緩解學(xué)習(xí)壓力》，積極深入學(xué)校開展心理健康知識(shí)宣傳教育。此外，發(fā)揮南開區(qū)校外未成年人輔導(dǎo)站職能，為南開區(qū)未成年人及家長(zhǎng)提供心理健康方面的幫助，醫(yī)教合力，共同呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

校級(jí)實(shí)踐：融入文化，塑造學(xué)生健康心態(tài)

南開區(qū)新星小學(xué)與天津中醫(yī)藥大學(xué)簽約，對(duì)接本地中醫(yī)醫(yī)院和區(qū)內(nèi)中藥企業(yè)（達(dá)仁堂），凝聚中醫(yī)藥文化育人合力，優(yōu)化新時(shí)代中醫(yī)藥文化資源，積極推動(dòng)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園工作。學(xué)校從校園建設(shè)入手，將中醫(yī)藥元素與校園內(nèi)部景觀設(shè)計(jì)緊密結(jié)合，全方位、多層次營(yíng)造中醫(yī)藥文化校園氛圍，搭建中草藥種植區(qū)域，組織學(xué)生在區(qū)域內(nèi)種植藥材。定期邀請(qǐng)中醫(yī)藥專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)校開展培訓(xùn)，積極打造一支既懂小學(xué)教育又懂中醫(yī)藥文化的教師隊(duì)伍，將中醫(yī)藥知識(shí)融入語(yǔ)文、道德與法治、體育與健康、勞動(dòng)、美術(shù)等學(xué)科課程，充分考慮不同年齡學(xué)生的認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合中醫(yī)藥知識(shí)的難易程度，分階段教學(xué)，層層遞進(jìn)，將中醫(yī)藥文化的種子種進(jìn)學(xué)生心里，讓博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為學(xué)校發(fā)展的精神之源、文化之源。

（作者系天津市南開區(qū)教育局副局長(zhǎng)）

（徐德明）