最美瞬間2

實(shí)戰(zhàn)演練二

時(shí)間將一切沖刷殆盡，將一切記憶打成碎片，唯有那件事，是時(shí)間唯一帶不走的記憶……

那是一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光不再如先前那般熾烈，我和伙伴們?cè)谛^(qū)里玩耍。我與伙伴們的追逐中，偶然間瞥見(jiàn)一抹不同尋常的色彩——一株生長(zhǎng)在墻角縫隙中的小草。它雖小，卻綻放出令人驚艷的鮮綠，與周圍灰蒙蒙的環(huán)境形成鮮明對(duì)比。

起初，我們只是被這突如其來(lái)的色彩所吸引，駐足片刻后便繼續(xù)追逐。但夏天的脾氣總是喜怒無(wú)常的，這不，剛剛還是艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在就變成狂風(fēng)暴雨了?；氐郊抑械奈?，看著窗外，陽(yáng)光像是被風(fēng)雨吞噬似的，消失得無(wú)影無(wú)蹤。窗外的世界一片漆黑，任由那狂風(fēng)肆虐。不知怎的，我忽然想起了墻角的那點(diǎn)翠綠。我披上雨衣，拿上雨傘，出了門。

此時(shí)，門外與屋內(nèi)似乎成了兩個(gè)世界。我不再猶豫，快步走向那個(gè)角落。

明明只是幾個(gè)小時(shí)不見(jiàn)，那抹綠卻變得黯然無(wú)光。可是，在那狂風(fēng)的摧殘下，在那暴雨的鞭打下，它卻絲毫不見(jiàn)退縮！一次又一次地低下頭，一次又一次地挺起腰。一次又一次地失敗，一次又一次地嘗試。明明它是那樣渺小、脆弱，可卻又那樣倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)。雖然它已經(jīng)疲憊不堪，但仍不服輸，仍與那風(fēng)雨對(duì)抗，與大自然抗衡。望著那株在大自然面前如螻蟻般的小草，那株不懼風(fēng)雨，依然挺立的小草，我心中多了些感動(dòng)和震撼。

風(fēng)雨終有停歇時(shí)，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，灑落在大地上時(shí)，那株小草緩緩低下了頭，似乎是在享受這來(lái)之不易的寧?kù)o。然而，它那抹被雨水洗禮過(guò)的綠色，卻比任何時(shí)候都要鮮艷、耀眼。

這一瞬間，成為我心中最美的記憶。我也總在經(jīng)歷困難時(shí)想起那抹耀眼的綠色。

老師小評(píng)

習(xí)作以“最美瞬間”為題，通過(guò)小草在惡劣環(huán)境中的頑強(qiáng)生存，深刻展示生命的頑強(qiáng)與不屈。這種以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法，使習(xí)作主題更加鮮明，寓意更加深遠(yuǎn)。習(xí)作從“我”發(fā)現(xiàn)小草的絢麗色彩，到風(fēng)雨中的擔(dān)憂，再到親眼見(jiàn)證小草的頑強(qiáng)生存，到最后對(duì)生命的深刻感悟，整個(gè)敘事過(guò)程流暢自然，層次分明。

【10～11版作者系江蘇常熟市義莊小學(xué)六·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：胡雯】

描寫(xiě)練筆

習(xí)作巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法，將夏日的熾烈與柔和、風(fēng)雨前的寧?kù)o與風(fēng)雨中的肆虐、小草的渺小與它的堅(jiān)韌等進(jìn)行鮮明對(duì)比。這種對(duì)比不僅增強(qiáng)了習(xí)作的張力，也使“最美瞬間”的出現(xiàn)更加震撼。小作者運(yùn)用豐富的詞匯和生動(dòng)的比喻，使得習(xí)作語(yǔ)言優(yōu)美而富有感染力。例如，“一株生長(zhǎng)在墻角縫隙中的小草。它雖小，卻綻放出令人驚艷的鮮綠，與周圍灰蒙蒙的環(huán)境形成鮮明對(duì)比?！薄叭欢悄ū挥晁炊Y過(guò)的綠色，卻比任何時(shí)候都要鮮艷、耀眼?！边@些句子不僅描繪了美麗的畫(huà)面，也傳達(dá)了小作者內(nèi)心的感受。

在我們寫(xiě)成長(zhǎng)歷程時(shí)，也可以運(yùn)用對(duì)比手法，尤其是當(dāng)我們學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，可以把學(xué)會(huì)前和學(xué)會(huì)后的情景用對(duì)比的手法寫(xiě)具體。