守株待兔新解

開學(xué)第一天，我應(yīng)邀前往敬文實(shí)小做開學(xué)第一課的紅色文化宣講。突然決定，放棄事先準(zhǔn)備好了重點(diǎn)講常熟籍烈士音樂家麥新和蘇州童子軍英雄舒家聲的方案，單講首任校長(zhǎng)朱敬文。

我一開始就講了聽講者中發(fā)生的故事。一個(gè)同學(xué)，在校門口對(duì)媽媽講，想吃肯德基。媽媽問：學(xué)校里哪有肯德基？同學(xué)指校園里塑像的白發(fā)老爺爺：這不是嗎？聽席中響起哄堂大笑，多人頻頻點(diǎn)頭：還真像！

我說，這位叫朱敬文的爺爺是揚(yáng)州人，小學(xué)畢業(yè)后到上海面粉廠學(xué)生意，晚上讀夜校學(xué)英語(yǔ)時(shí)常從鼻頭里摳出白疙瘩。我問：如果是在煤廠學(xué)生意，摳出的是啥？有同學(xué)反應(yīng)快，應(yīng)答：黑疙瘩。我豎大拇指稱道：聰明！寫作文就要寫這樣的細(xì)節(jié)。接著講，外語(yǔ)學(xué)好了的朱敬文在洋行里找到工作，之后，獨(dú)立經(jīng)商?？箲?zhàn)烽火中，他在蘇州皮市街辦義校，自任校長(zhǎng)，讓手工業(yè)者的孩子上學(xué)，家里太窮困者，可免學(xué)費(fèi)，提供午餐。當(dāng)然不是吃肯德基，是師生連同校長(zhǎng)同等標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)餐。他親自授課，教導(dǎo)同學(xué)們“我們是中國(guó)人，我們不做亡國(guó)奴”。

后來，朱敬文立足香港，成為工商巨子。地位變了，為國(guó)育才之心不變。自己孩子赴英赴美求學(xué)，他只提供一張單程船票，其余全部靠勤工儉學(xué)。然而他卻專設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，幫助數(shù)千有志青年遠(yuǎn)渡重洋求學(xué)。有一年華東發(fā)大水，遭自然災(zāi)害，朱老先生率先賣掉自家花園別墅，全家住進(jìn)公寓房，所得款項(xiàng)悉數(shù)捐出。接受捐款的工作人員到他家道謝，見他家的沙發(fā)是破裂掉皮的人造革，感動(dòng)而心酸。

我問同學(xué)們：這個(gè)白發(fā)爺爺算不算紅色資本家？同學(xué)們異口同聲：算！

我再問：為什么算？然后我自答：因?yàn)樗幸活w火熱的愛祖國(guó)愛同胞之心。不信，請(qǐng)去摸摸校牌上的“敬文”二字，是有溫度的。

不料真有孩子踮起腳尖去摸了！然后對(duì)我說：真的，是熱乎乎的。我笑：再摸摸后面的四字看看。一會(huì)學(xué)生摸完跑過來又回答道：也是熱乎乎的。

我再次高高豎起大拇指，贊嘆：好樣的！動(dòng)口動(dòng)腿還動(dòng)手！最后剩下的，就是動(dòng)心！現(xiàn)在是大熱天，連腳下的路都是熱的。等到秋涼降臨，寒冬到訪，再去摸摸“敬文”二字看看，是不是還是熱的？如果與周圍無異，那么就想想這個(gè)上夜校鼻頭摳出白疙瘩的哥哥，是如何一生助人的，想著想著，這兩個(gè)字就會(huì)有溫度了。不信可以試試。

我問：有人愿意立下就此約定嗎？

立馬，眼前豎起雨后春筍般的小手！

有個(gè)孩子小聲咕噥?zhàn)屛倚念^一震，他說：這個(gè)這個(gè)，有點(diǎn)像守株待兔阿對(duì)？

我高聲復(fù)述了這個(gè)成語(yǔ)。我與同學(xué)們一同開心而笑。笑畢，我說，剛才舉手的同學(xué)們說天涼了要到校牌上體驗(yàn)溫度，是同學(xué)們與我簽的約定。如果說，天涼了我也會(huì)來貴校摸校牌體驗(yàn)溫度，那就是我與大家簽的約定吧？

我說：剛才有個(gè)同學(xué)說了，他說我們這個(gè)等待天涼的約定像一個(gè)古老的成語(yǔ)，這是非常瑰麗的想象。不過，這是一個(gè)新守株待兔，在一棵愛祖國(guó)愛同胞的大樹下，我們相約而來，等待一只呆萌的小兔子，這不是很好玩嗎？

我說：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們摸摸自己的心口，里面是否有一只兔子在撲通撲通地跳動(dòng)？

講課至此，我讓同學(xué)們隨我輕呼：

我愛，祖國(guó)——

祖國(guó)，萬歲——

我立正，舉手行禮！