科學公民加載中

策 劃 [/] 本刊編輯部

統(tǒng) 籌 [/] 張 丹

實習記者 [/] 孫 旦 鄭璐瑤 何晨曦

學校支持 [/] 杭州外國語學校

圖 [/] 視覺中國

很多同學會說，“新質(zhì)生產(chǎn)力”我知道，它是政治試卷里的一個名詞、一道題目，是可以得分的知識點。然后呢，能展開講講嗎？很多同學面面相覷。其實，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是一場充滿挑戰(zhàn)的“接力賽”，也是一場漫長的“越野跑”。

AI的出現(xiàn)，引發(fā)了一場盛大的社會革命，它讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從我們踏出家門在馬路上看到一輛輛新能源車，到進入校園在電子白板上看到電子教學視頻，再到每一次出門只帶一個手機就足夠的日常習慣……這些都意味著，我們正不知不覺地參與一場盛大的社會革命。它和我們的日常生活息息相關(guān)，影響著我們的學習方式和生活習慣，大家給這一系列的重大變化賦予了名稱——新質(zhì)生產(chǎn)力。在未來的每一個時刻，它將影響著我們的專業(yè)選擇、就業(yè)選擇，它將在社會的“血脈流通”里進入每個家庭和每個人的人生。

這一刻，我們需要思考，如何更好地面對“新質(zhì)”的未來？養(yǎng)成科學思維，對各類知識融合地學習，練就一身成為“科學公民”的本領(lǐng)，是我們迎接未來的資本。