融媒體點亮圖書館閱讀奇幻之旅

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展及公眾閱讀需求的逐步轉變，圖書館傳統(tǒng)閱讀推廣模式已不足以滿足讀者的閱讀需求。特別是在融媒體背景下，圖書館閱讀推廣空間應展現(xiàn)交互性、開放性、多樣性等特征，借助先進技術推進閱讀推廣創(chuàng)新，可以贏得更多讀者的關注，助力圖書館事業(yè)發(fā)展。因此，現(xiàn)從融媒體下圖書館閱讀推廣發(fā)展環(huán)境分析入手，結合融媒體下圖書館閱讀推廣的必要性梳理，探討融媒體下圖書館閱讀推廣的有效路徑，以期為圖書館閱讀事業(yè)發(fā)展提供理論和實踐指導。

現(xiàn)代信息技術的發(fā)展與應用催生的媒體融合，推動了信息傳播方式的變革，新媒體平臺推陳出新，信息傳播及信息生態(tài)系統(tǒng)不斷變化重構，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間逐漸由過去的針鋒相對轉向如今的融合發(fā)展。圖書館作為文化知識信息傳承傳播的主要陣地，如何在融媒體環(huán)境下有效開展閱讀推廣，滿足廣大讀者的多樣化需求，成為如今圖書館行業(yè)所需研究解決的一項重要議題。傳統(tǒng)圖書館閱讀推廣主要通過線下展覽、公益講座、文化活動等形式開展，這些推廣形式不論是在傳播覆蓋面上，還是在傳播影響力上，都存在一定的局限性。融媒體環(huán)境下，公眾獲取信息的渠道不斷增多，手機、平板等智能移動設備已然成為公眾日常生活中不可或缺的一部分，公眾可隨時隨地完成信息獲取。因此，圖書館應搭乘融媒體的“順風車”，不斷提高自身閱讀推廣成效。

融媒體下圖書館閱讀推廣發(fā)展環(huán)境概述

融媒體的內(nèi)涵特征

融媒體作為媒介融合發(fā)展的產(chǎn)物，是將報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，與微信、微博、短視頻平臺等新媒體，在理念、資源、技術等方面開展全方位整合，繼而形成的一種新型媒介形態(tài)。根本上而言，融媒體并非是一種實體媒體，而是基于對各種媒體的整合，以更好地開展信息傳播的一種傳播模式，這一媒介形態(tài)的出現(xiàn)，打破了不同媒體之間的界限，過去媒體單一功能、效用得到有效整合，進而可更好地實現(xiàn)媒體信息采集、處理、傳播等功能，更好地助力社會發(fā)展?？傮w而言，融媒體不僅具備傳統(tǒng)媒體專業(yè)權威、體驗性真實等優(yōu)勢，還具備新媒體受眾面廣泛、不受時空限制、用戶互動性強等優(yōu)勢。

融媒體下圖書館閱讀推廣發(fā)展環(huán)境

融媒體下，讀者對閱讀方式、心得、體會等表現(xiàn)出越來越強烈的分享欲，同時對圖書館提出一系列的全新要求，包括期望圖書館可依據(jù)多樣化閱讀習慣推進有針對性服務的軟件建設，繼而打造可實現(xiàn)多種功能的系統(tǒng)平臺，為讀者與圖書館之間進行交流互動提供有效便利，讓讀者獲得更良好的閱讀體驗。在現(xiàn)代信息技術加持下，圖書館閱讀推廣呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展前景，同時讓廣大讀者可獲取更為豐富多樣的數(shù)字閱讀資源，傳統(tǒng)閱讀模式下的讀者群體亦可在融媒體下獲得別樣的閱讀體驗。新時代背景下，相比于讀者日益增長的精神文化需求，圖書館文化服務理念、閱讀推廣模式表現(xiàn)出一定的滯后性，對此，圖書館應當把握融媒體發(fā)展契機，推進自身文化服務理念、閱讀推廣模式的改革創(chuàng)新，助推閱讀推廣在融媒體下實現(xiàn)高質量發(fā)展。

融媒體下，數(shù)字技術的推廣應用，讓公眾的閱讀方式不斷推陳出新。傳統(tǒng)閱讀模式已不足以滿足讀者的實際需求，移動數(shù)字閱讀憑借其高效、便捷等優(yōu)勢，越來越受讀者所青睞。有別于傳統(tǒng)紙質載體，以數(shù)字技術為載體的閱讀資源依托移動智能設備，不僅能夠很好地擺脫時間、空間的束縛，還可很大程度上擴大服務范圍，提升文化服務水平。進一步而言，依托大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術，圖書館可推進對館藏資源的智能化管理，提升讀者的閱讀體驗；依托5G技術等先進技術，圖書館可提升自身閱讀推廣效率，各項要素相輔相成、攜手并進，為廣大讀者帶來了更為高效便捷的文化服務。

融媒體下，圖書館文化傳播應不斷開拓創(chuàng)新，如直觀生動的音視頻、網(wǎng)絡直播等，是圖書館開展文化傳播的新選擇。結合《2024全國公共圖書館網(wǎng)絡傳播效果評估報告》可了解到，國內(nèi)眾多圖書館在網(wǎng)絡傳播中大展身手，收獲了良好的傳播效果。例如，《永樂大典》在湖北巡展過程中，湖北省圖書館借助主題專欄、互動話題、主題文創(chuàng)直播帶貨等推廣方式，很好地提升了巡展活動的影響力，圖書館全媒體矩陣傳播量超過7500萬；山東省圖書館借助短視頻、微紀錄片等形式傳播古籍故事，構建古籍與讀者的緊密交互，《山東省圖書館古籍修復師日記》系列視頻的推出收獲了良好的社會反響，提升了圖書館的網(wǎng)絡影響力。融媒體下，圖書館迎來了多元化的閱讀推廣模式，同時擁有應用多樣化新媒體技術開展融合創(chuàng)新的外部環(huán)境，不僅可很好地激發(fā)讀者閱讀興趣，滿足讀者的多樣化閱讀需求，還可讓讀者獲得更豐富的閱讀體驗。

融媒體下圖書館閱讀推廣的必要性

提升閱讀推廣效果需要

閱讀是一切學習的基礎，是人類實現(xiàn)終身發(fā)展的靈魂。融媒體下，圖書館除了要做好圖書文獻資源收藏存放工作，還應借助融媒體推進文化知識信息的傳承傳播。依托推進閱讀推廣創(chuàng)新，可幫助讀者更深刻地認知閱讀的必要性、重要性，進一步通過組織豐富多樣的閱讀推廣活動，如專題展覽、網(wǎng)絡直播等調(diào)動讀者積極參與，培養(yǎng)讀者對閱讀的濃厚興趣。圖書館作為文化知識信息傳承傳播的主要陣地，具有公益性、開放性等特性，可為不同年齡段讀者提供豐富的閱讀資源，如紙質書籍、電子書籍、數(shù)字資源等，能夠滿足廣大讀者的多樣化閱讀需求。另外，圖書館閱讀推廣可幫助讀者養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并逐步拓寬讀者的思維眼界，提高讀者自身的文化素養(yǎng)，進而為社會發(fā)展進步貢獻一份力?？傮w而言，融媒體下圖書館推進閱讀推廣，應立足于行業(yè)實際及讀者興趣偏好，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，進一步提升閱讀推廣效果。

助推圖書館事業(yè)發(fā)展需求

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會公眾物質生活得到極大改善，在此背景下，文化服務在社會發(fā)展中扮演著越來越重要的角色，圖書館作為社會教育資源的集中地，肩負著傳播知識、助推閱讀推廣的重要責任。融媒體下，公眾獲取信息的方式趨于多樣化，其閱讀方式、習慣也發(fā)生了極大轉變。首先，傳統(tǒng)紙質書籍借閱形式存在局限性，圖書館通過引入信息技術可很大程度上拓寬閱讀推廣空間，擺脫傳統(tǒng)時空限制，讓讀者能夠更高效、便捷地領略閱讀魅力。其次，面向不同閱讀群體的各異需求，圖書館可在閱讀推廣中為不同群體提供個性化服務，切實提高自身文化服務水平，助推圖書館事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。

提高文化服務水平需要

融媒體下，信息技術變革推動了公眾信息獲取方式的轉變，作為文化知識信息傳承傳播的主要陣地，圖書館應不斷拓展自身服務渠道，推進閱讀推廣創(chuàng)新，極力提高自身文化服務水平。首先，融媒體下，各類信息呈爆炸式增長，圖書館是一個重要的信息集中地，對此，在開展閱讀推廣過程中，圖書館應當有意識地幫助讀者從繁雜信息資源中提煉有價值的信息，調(diào)動公眾主動參與閱讀的積極性，提高人們的信息辨別能力，從容應對信息過載問題。其次，圖書館通過開展閱讀推廣活動，可實現(xiàn)圖書館公共服務職能，讓更多讀者前往圖書館獲取文化服務，提升圖書館利用率。最后，圖書館開展閱讀推廣，還有助于提升圖書館社會影響力，促進圖書館發(fā)揮其文化知識信息宣傳、教育推廣等方面的職能，進一步助力圖書館事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

融媒體下圖書館閱讀推廣的有效路徑

營造和諧良好的閱讀環(huán)境

人與環(huán)境之間有著相互依存、相互影響的關系。融媒體下，圖書館開展閱讀推廣工作，應當有意識地為讀者營造良好的閱讀環(huán)境。在保證圖書館干凈整潔、寬敞明亮的基礎上，營造舒適溫馨的閱讀環(huán)境，充分展現(xiàn)圖書館整體環(huán)境的“悅”讀吸引力，贏得廣大讀者的有效關注，讓讀者能夠主動走進圖書館，在濃濃的書香中靜享閱讀時光。在圖書館閱讀環(huán)境營造實踐中，并沒有統(tǒng)一的營造標準，但必須明確的是圖書館以廣大讀者為服務對象。同時，不同讀者在年齡、興趣偏好、文化水平等方面具有一定差異性。鑒于此，在融媒體環(huán)境下，圖書館館內(nèi)閱讀環(huán)境營造可從小區(qū)域、小主題以及小特色等方面入手。

首先，小區(qū)域。圖書館館內(nèi)區(qū)域空間應當由小區(qū)域取代傳統(tǒng)開放式閱讀空間。同時，對小區(qū)域間做必要間隔處理，但這一間隔并非絕對隔離，更多的是在不破壞室內(nèi)空間交互性的基礎上，為讀者創(chuàng)造一定的“私密”空間。相比傳統(tǒng)開放式閱讀空間，小區(qū)域更有助于營造安靜的閱讀環(huán)境，進而讓讀者獲得更良好的閱讀體驗。另外，值得一提的是，在圖書館空間區(qū)域規(guī)劃中，不論是其空間大小、采光明暗度，還是整體色調(diào)、裝飾等，都會對讀者產(chǎn)生或多或少的影響。因此，在環(huán)境營造中，圖書館還應充分把握讀者的身心特征、個性需求。

其次，小主題。融媒體下，社會文化不斷趨于多元化，公眾的價值追求也各有不同。對此，圖書館可秉承和而不同原則，盡量引入讀者喜聞樂見的主題，推進小主題閱讀環(huán)境創(chuàng)設，賦予讀者更多的自主選擇權，滿足讀者的多樣化閱讀需求。

最后，小特色。切忌一味追求新穎奇特，讓圖書館喪失其原有的書香氣息，對此，在圖書館閱讀環(huán)境創(chuàng)設中，應緊扣當今時代生產(chǎn)生活實踐，與地方特色文化、民風民俗等進行充分融合，讓讀者能夠在27e2999d840118d12f0bd69512d4c345圖書館獲得歸屬感，提升圖書館讀者的黏性。

基于社交媒體的閱讀推廣

融媒體下，社交媒體憑借其高效、便捷、交互等特征，為圖書館閱讀推廣提供了有力支持。對此，圖書館可通過社交媒體開展閱讀推廣工作。

首先，開通官方社媒賬號。一方面，圖書館應結合不同讀者的群體特征，選取不同的社媒平臺。同時，對社媒賬號進行合理定位，如若是面向年輕一代的賬號，可定位成“閱讀道路上的同行者”，有意識地為目標讀者提供新穎奇特、有價值且正能量的文化知識信息及服務。另一方面，在社媒賬號運營過程中，圖書館應構建科學完備的內(nèi)容編發(fā)、交互管理制度，保證內(nèi)容質量及交互氛圍，通過為讀者提供閱讀技巧分享、好書推薦等多樣化內(nèi)容，以及借助圖文、短視頻、網(wǎng)絡直播等形式進行展現(xiàn)，以此保證閱讀推廣效果。例如，首都圖書館以微信公眾號為依托，推出“閱享京彩”網(wǎng)借服務平臺，讀者僅需通過平臺綁定實體讀者證，即可進行線上檢索圖書，并可通過“送書上門”“送書到分館”等方式完成圖書借閱，還可通過郵寄方式進行圖書寄還。

其次，策劃創(chuàng)意交互活動。圖書館依托社交媒體開展閱讀推廣工作，為調(diào)動讀者的積極性，可組織策劃各式各樣的創(chuàng)意交互活動。例如，圖書館可推出與閱讀心得分享、經(jīng)典書籍相關交互話題，如“分享你常用的閱讀技巧”“曬出你最近讀過的一本書”等，引導讀者積極分享自身的閱讀心得體會。圖書館可在一些重要時間節(jié)點，開展閱讀接力、讀書沙龍等交互活動，培養(yǎng)讀者線上閱讀興趣。另外，圖書館還可利用社媒平臺的話題標簽、投票、問卷調(diào)查等，推動讀者積極參與討論、調(diào)查，采集讀者閱讀需求和意見反饋，推進閱讀推廣創(chuàng)新優(yōu)化。

基于數(shù)字技術的閱讀推廣

融媒體下27e2999d840118d12f0bd69512d4c345，數(shù)字技術不斷推廣應用，圖書館閱讀推廣工作不斷向數(shù)字化、個性化、智能化方向邁進。圖書館應當把握數(shù)字技術應用優(yōu)勢，將其充分融入閱讀推廣實踐，提升圖書館館藏資源的可獲取性及便捷性，同時為讀者帶來更為豐富的閱讀體驗。

首先，基于個性化推薦系統(tǒng)的閱讀推廣。圖書館可通過對大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術的綜合應用，打造個性化推薦系統(tǒng)，結合讀者興趣偏好，為其精準推薦相關的經(jīng)典書籍。例如，若是某些讀者喜歡閱讀某些專業(yè)領域的書籍，個性化推薦系統(tǒng)即可為他們推薦該專業(yè)領域的相關書籍。由此，不僅可幫助讀者更高效地找到自身所需要的書籍資源，還可讓讀者獲得更豐富的閱讀體驗。重慶圖書館的“智慧重圖微體驗區(qū)”以大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生、人工智能等數(shù)字技術為依托，創(chuàng)新構建了“數(shù)字藏品”“智慧小圖”“重圖映像”“百變化身”等一系列智慧服務場景。通過這一強調(diào)智慧化閱讀體驗的體驗區(qū)，讀者可獲得云游孿生重圖、與數(shù)字館員對話、接觸3D古籍等各種新型體驗，如在“數(shù)字藏品”場景中，在數(shù)字化建模、全景掃描加持下，讀者可直觀鑒賞重慶圖書館的各種重要文獻、珍貴藏品。

其次，基于虛擬技術的閱讀推廣。圖書館可通過對虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術的綜合應用，為讀者帶來別樣的交互式、沉浸式閱讀體驗。依托虛擬現(xiàn)實技術，讀者可進入與書籍描述相一致的畫面場景，領略歷史文脈的發(fā)展變遷，感受人物的喜怒哀樂，進而對書籍中的情節(jié)、情境留下更深刻印象。與此同時，依托增強現(xiàn)實技術，可讓書籍內(nèi)容變得更直觀生動，讀者借助智能移動設備掃描書籍上相關圖案，即可于現(xiàn)實世界完成對相關視頻、交互內(nèi)容的閱覽，顯著提升了閱讀的趣味性及感染力。例如，圖書館可借助虛擬技術創(chuàng)設《桃花源記》的虛擬世界，讀者佩戴VR設備后，即可進入“世外桃源”進行自由探索，獲得別具一格的閱讀體驗。

綜上，為適應融媒體時代讀者的閱讀方式、需求，圖書館應積極推進閱讀推廣模式創(chuàng)新，提高自身文化服務水平。通過營造良好的閱讀環(huán)境，借助社交媒體開展閱讀推廣工作，借助數(shù)字技術開展閱讀推廣工作，充分展現(xiàn)閱讀推廣的時代特征，使圖書館在文化服務方面的價值優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，進一步讓讀者將閱讀納為豐富自身精神文化生活的一條重要途徑，讓閱讀切實成為一項普惠的全面性活動，促進圖書館行業(yè)的高質量發(fā)展。