傳承紅色基因?創(chuàng)新革命紀(jì)念館講解

新時代，革命紀(jì)念館是傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神的重要載體，但其講解工作面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。當(dāng)前，講解工作存在內(nèi)容單一、科技手段運(yùn)用不足、服務(wù)供給有限、隊伍建設(shè)不重視等問題，制約講解效果與紅色文化傳播。針對上述問題，現(xiàn)提出如下革命紀(jì)念館講解的創(chuàng)新路徑。一是挖掘革命歷史，豐富講解載體；二是運(yùn)用現(xiàn)代科技，提升講解新質(zhì)生產(chǎn)力；三是深化“紅色+”融合模式，打造特色文化品牌；四是加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。這些創(chuàng)新舉措有助于革命紀(jì)念館更好地發(fā)揮其作用，推動紅色文化在新時代廣泛傳播，讓更多人從中汲取精神力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

革命紀(jì)念館作為愛國主義教育基地與紅色文化傳播平臺，在新時代肩負(fù)重要?dú)v史責(zé)任。隨著社會發(fā)展和科技進(jìn)步，傳統(tǒng)講解模式已無法滿足觀眾需求，創(chuàng)新講解路徑有待提升。廣東東江縱隊紀(jì)念館緊鄰全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國家級革命歷史遺址，是當(dāng)前廣東規(guī)模最大、設(shè)置水平最高的遺址類專題博物館。廣東東江縱隊紀(jì)念館作為紅色文化的重要載體，承擔(dān)著傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的使命，通過革命歷史講解，能讓更多人了解東江縱隊的歷史和精神，激發(fā)愛國情感和奮斗精神。

革命紀(jì)念館講解面臨的瓶頸與困境

內(nèi)容較為單一守舊，缺乏時效性

當(dāng)前，革命紀(jì)念館講解工作存在突出問題，主要表現(xiàn)為內(nèi)容單一守舊、缺乏時效性。一方面，講解多聚焦本館及本地區(qū)館藏文物與歷史文化，此類傳統(tǒng)思想限制了知識縱深延展，展陳停留于表面敘述，無法充分展示歷史事件背后的社會背景與豐富的文化內(nèi)涵，導(dǎo)致觀眾對歷史理解淺顯，難以領(lǐng)略革命歷史的厚重與價值。另一方面，講解未與新時代主題和價值觀緊密結(jié)合，講解詞一成不變，缺乏時代感。新時代，人3/ioGowZfCQJceuJ6nSRUW0XSzMHqvpj3ClDehFsIRo=們思想觀念和價值取向發(fā)生了很大變化，而革命紀(jì)念館講解未能與時俱進(jìn)，難以引發(fā)當(dāng)代觀眾共鳴。這既影響了教育功能的發(fā)揮，也影響了紅色文化在新時代的傳承與弘揚(yáng)。

傳統(tǒng)講解方式占主導(dǎo)，科技手段運(yùn)用不足

新時代，革命紀(jì)念館普遍存在講解工作以傳統(tǒng)方式為主導(dǎo)的問題。講解員往往單向輸出，機(jī)械講述歷史事件和人物事跡，很少與觀眾互動交流。這導(dǎo)致講解過程缺乏互動性與趣味性，難以激發(fā)觀眾的興趣和熱情，也使觀眾難以真正理解和感受革命歷史的深刻內(nèi)涵。盡管部分革命紀(jì)念館引入了現(xiàn)代科技手段，但這些科技手段的應(yīng)用程度普遍不高。部分革命紀(jì)念館雖配備多媒體設(shè)備，使用頻率卻較低，未能充分發(fā)揮作用；部分虛擬講解項(xiàng)目存在技術(shù)不成熟、內(nèi)容不豐富等問題，難以吸引觀眾關(guān)注和參與。革命紀(jì)念館應(yīng)正視這些問題，積極探索創(chuàng)新講解方式，加大科技手段應(yīng)用力度，提升講解工作的質(zhì)量和效果，更好地發(fā)揮傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神的重要作用。

講解服務(wù)供給有限，覆蓋范圍不廣

當(dāng)前，革fcsG7MlFHvSd3fCph1N+4Fi9racoTmlHcWTbmxaJ1Mw=命紀(jì)念館講解服務(wù)供給有限、覆蓋范圍不廣的問題日益凸顯。一方面，預(yù)約服務(wù)場次受限，使得大量散客只能自行參觀。這些觀眾缺乏專業(yè)的講解引導(dǎo)，難以深入理解革命歷史的內(nèi)涵和價值。他們通常只能走馬觀花式地瀏覽展品，未能真正領(lǐng)會革命先輩的奮斗、犧牲和奉獻(xiàn)精神。另一方面，紀(jì)念館“請進(jìn)來”和“走出去”的公益講解服務(wù)形式極少?！罢堖M(jìn)來”的活動有限，無法充分吸引更多的社會團(tuán)體、學(xué)校等組織前來參觀學(xué)習(xí)，限制了革命紀(jì)念館教育功能的發(fā)揮。

講解隊伍建設(shè)不完善，難以滿足新時代要求

新時代，革命紀(jì)念館講解工作中，不夠重視講解隊伍建設(shè)的問題愈發(fā)凸顯。一方面，講解員通識性知識與技能薄弱，紀(jì)念館缺乏必要的輪訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)制，這使得講解員難以及時更新知識儲備、提升講解技巧，無法適應(yīng)不斷變化的觀眾需求和紅色文化傳播的新要求。另一方面，人員配置受限，無法滿足大眾化參觀需求。在參觀高峰時期，可能出現(xiàn)講解員供不應(yīng)求的情況，限制了觀眾對紅色文化的深入了解。

革命紀(jì)念館講解的創(chuàng)新路徑

挖掘革命歷史新的文化潛能，豐富講解載體

展覽是博物館、紀(jì)念館面向公眾傳播文化知識最基礎(chǔ)也是最核心的載體，革命紀(jì)念館應(yīng)根據(jù)新時代傳承紅色文化發(fā)展的需要，挖掘革命歷史新的文化潛能、豐富講解載體，具體可采取以下措施。其一，加強(qiáng)對原始檔案資料的深度研究。持續(xù)組織專業(yè)的歷史研究團(tuán)隊，仔細(xì)梳理館藏檔案，從中挖掘鮮為人知的歷史細(xì)節(jié)和人物故事，為講解提供新的素材。其二，開展實(shí)地調(diào)研與走訪。深入革命遺址所在地，采訪當(dāng)?shù)鼐用?、革命先輩后代等，搶救性收集口述歷史資料，讓講解更加生動真實(shí)。其三，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段。利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，還原歷史場景，使觀眾身臨其境感受革命歷史帶來的震撼。同時，建立數(shù)字化檔案庫、數(shù)據(jù)圖書角，方便研究人員和講解員隨時查閱豐富的歷史資料。其四，與高校、科研機(jī)構(gòu)合作，共同開展革命歷史研究項(xiàng)目，借助專業(yè)的學(xué)術(shù)力量挖掘更有價值的歷史內(nèi)容，并將研究成果轉(zhuǎn)化為講解內(nèi)容，提升講解的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。通過這些舉措，革命紀(jì)念館能夠更好地挖掘革命歷史，為觀眾呈現(xiàn)更加豐富精彩的講解。例如，廣東東江縱隊紀(jì)念館升級改造后，充分吸收近年來東江縱隊歷史最新研究成果，可以更全面地介紹東江縱隊歷史。這一舉措為講解工作注入新活力，生動展現(xiàn)了東江縱隊的發(fā)展歷程，讓觀眾更好地感受東江縱隊的精神內(nèi)涵。

運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，實(shí)現(xiàn)講解新質(zhì)生產(chǎn)力的提升

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵是科技引領(lǐng)，利用科技手段支撐和引領(lǐng)新時代革命紀(jì)念館講解工作，為講解領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展提供了基本坐標(biāo)。紀(jì)念館可充分利用VR和AR技術(shù)，為觀眾打造沉浸式體驗(yàn)，使其仿佛置身歷史場景，親身感受革命先輩的奮斗歷程。開發(fā)智能導(dǎo)覽系統(tǒng)，觀眾通過手機(jī)下載導(dǎo)覽App，能根據(jù)自身興趣和時間自主選擇參觀路線和內(nèi)容，還可提供語音講解、圖文介紹等服務(wù)，滿足不同需求。例如，廣東東江縱隊紀(jì)念館購置了先進(jìn)的電子講解設(shè)備，采用了團(tuán)隊智慧講解系統(tǒng)，通過無線電波的傳輸和接收，實(shí)現(xiàn)了講解新質(zhì)生產(chǎn)力的提升。館內(nèi)還增加了“知識鏈接”，運(yùn)用多媒體技術(shù)，在同一展項(xiàng)當(dāng)中，延伸展示更多的歷史知識，解決了因展示空間或展板版面有限而無法具體展示相關(guān)內(nèi)容的局限。例如，廣東東江縱隊紀(jì)念館運(yùn)用了先進(jìn)成熟的展陳手段和方法，使用了雕塑、瓷板畫、藝術(shù)景箱、多媒體設(shè)備等，形成了豐富多樣的亮點(diǎn)展項(xiàng)?？傊ㄟ^數(shù)字化手段，革命紀(jì)念館能更好地吸引觀眾，提升講解質(zhì)量，傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神。

深化“紅色+”講解融合模式，打造特色文化品牌

革命紀(jì)念館可立足本館特色定位，著眼受眾的文化需求，策劃有特色的革命歷史文化輸出形式，以深化“紅色+”講解融合模式，拓寬紅色教育傳播渠道，打造特色文化品牌，形成形式多樣的講解模式。

開展“紅色+流動講解”，打破傳統(tǒng)的場館講解局限，將紅色故事帶到社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等場所。流動講解團(tuán)隊以生動活潑的講述方式，讓更多人了解革命歷史，擴(kuò)大紅色文化的傳播范圍。例如，廣東東江縱隊紀(jì)念館開展《東江鐵流 南粵旌旗——東江縱隊史實(shí)圖片展》流動講解工作開展以來，講解團(tuán)隊深入學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等場所，將東江縱隊的歷史畫卷帶到人們身邊，拓寬了受眾范圍，讓那些無法親臨紀(jì)念館的群眾也能了解東江縱隊的英勇事跡，他們運(yùn)用豐富的講解技巧，結(jié)合生動的圖片展示，以故事化的敘述方式，讓觀眾仿佛置身于那段波瀾壯闊的歷史歲月。

開展“紅色+思政教育”，與學(xué)校緊密合作，將革命紀(jì)念館打造為思政教育的第二課堂。通過實(shí)地參觀、主題講座等形式，豐富思政教育內(nèi)容，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和愛國主義情懷。例如，廣東東江縱隊紀(jì)念館于2017年開始，精心打造原創(chuàng)宣教活動“東縱第二課堂”。“東縱第二課堂”是以博物館資源精準(zhǔn)對標(biāo)學(xué)校教材的館校合作項(xiàng)目，近年來不斷對內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新設(shè)計，積極推動其緊跟課標(biāo)新動向，通過組織豐富多樣的教學(xué)活動和實(shí)踐體驗(yàn)，為廣大師生提供一個能夠深入了解東江縱隊歷史、傳承紅色基因的優(yōu)質(zhì)平臺，不僅有助于學(xué)生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還能培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感，為國家培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青少年奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。此外，廣東東江縱隊紀(jì)念館聯(lián)合多所共建高校推出“共建高校聯(lián)合系列活動”（簡稱“東縱聯(lián)大”）。該活動以“紅色文化”為核心，通過舉辦多種形式的活動，如紅色電影配音、紅色文藝節(jié)目展演等，回顧黨的奮斗歷程，展現(xiàn)新時代大學(xué)生的青春風(fēng)采，表現(xiàn)高校學(xué)子傳承革命薪火、為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢而努力奮斗的決心和行動?！皷|縱聯(lián)大”活動對高校豐富思政教育內(nèi)容、擴(kuò)充實(shí)踐教育載體具有積極作用，有助于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責(zé)任感，也有利于活化利用本土紅色文化資源，實(shí)現(xiàn)紅色基因的永續(xù)傳承。

開展“紅色+社會實(shí)踐活動”，組織開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，如紅色文化調(diào)研、志愿者服務(wù)等。讓參與者在實(shí)踐中親身體驗(yàn)紅色文化，增強(qiáng)對革命歷史的認(rèn)知和感悟，同時培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。例如，廣東東江縱隊紀(jì)念館為慶祝中國共產(chǎn)黨成立103周年，派出講解員走進(jìn)學(xué)校開展“紅心向黨筑夢成長”主題國旗下演講活動，向同學(xué)們介紹了東江縱隊的光輝歷程，讓師生們共同追憶東江縱隊的烽火歲月和可歌可泣的光輝業(yè)績。此外，廣東東江縱隊紀(jì)念館還積極參加“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”主題宣講活動，省委宣傳部宣講微視頻活動、市直機(jī)關(guān)青年黨員領(lǐng)讀計劃暨紅色故事會活動等，以不同形式講述東江縱隊革命歷史精神，闡釋了傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的使命和意義。

開展“紅色+主題展覽”，精心策劃各類主題鮮明、內(nèi)涵深刻的展覽。憑借豐富的歷史文物、翔實(shí)的史料記載以及生動的展示手段，搭配專業(yè)細(xì)致的隨展講解，生動再現(xiàn)壯闊雄渾的革命歷史畫卷。通過不同主題的切換，不僅極大地豐富了展陳內(nèi)容，更能精準(zhǔn)滿足不同觀眾的多樣化需求。持續(xù)吸引人們走進(jìn)革命紀(jì)念館，沉浸于紅色文化的獨(dú)特魅力，在歷史的長河中汲取前行的力量。例如，為紀(jì)念重要?dú)v史革命戰(zhàn)爭的勝利，廣東東江縱隊紀(jì)念館以權(quán)威黨史研究成果和東江縱隊老同志回憶錄等文獻(xiàn)資料為依據(jù)，策劃制作了各種類型的原創(chuàng)展覽，展覽通過歷史照片、原創(chuàng)漫畫、文物史料等配套展示和講解，多維度再現(xiàn)了大嶺山抗日根據(jù)地軍民團(tuán)結(jié)抗敵、取得勝利的歷史畫卷；融合了東江縱隊典型歷史事跡，有港九大隊國際工作小組負(fù)責(zé)人等英雄人物雕塑，也有展現(xiàn)港九大隊營救盟軍飛行員、護(hù)送文化名人等重大歷史事件的雕塑。在專業(yè)人員的配套講解下，每一尊雕塑背后的歷史故事得以生動呈現(xiàn)，引領(lǐng)人們穿越歲月的長河，走近那段烽火硝煙的歷史，感受先輩們?yōu)閲?、為民族作出的卓越貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)講解隊伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)講解工作高質(zhì)量發(fā)展

紀(jì)念館作為傳承革命歷史、弘揚(yáng)紅色文化的重要場所，加強(qiáng)講解隊伍建設(shè)對于實(shí)現(xiàn)講解工作高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要。一支高素質(zhì)的講解隊伍，能夠?qū)⒓o(jì)念館所承載的豐富歷史內(nèi)涵和深刻精神價值生動地傳達(dá)給觀眾，讓觀眾在參觀過程中更好地了解革命先輩們的奮斗歷程和崇高精神。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子需具備高政治站位和強(qiáng)政治自覺，深刻認(rèn)識講解工作的重大意義，以問題為導(dǎo)向精準(zhǔn)施策，持續(xù)提升自身講解服務(wù)能力，全力提高講解服務(wù)的數(shù)量與質(zhì)量，從而更好地滿足人民群眾的參觀需求。其次，高度重視人才選拔工作。招聘擁有歷史專業(yè)背景、具備良好語言表達(dá)能力且熱愛紅色文化的人員，為講解隊伍增添新的活力。再次，大力強(qiáng)化培訓(xùn)提升工作。定期開展專業(yè)知識培訓(xùn)，涵蓋革命歷史、講解技巧、禮儀規(guī)范等方面，以此提高講解員的綜合素質(zhì)。同時，構(gòu)建考核激勵機(jī)制，從講解內(nèi)容、表達(dá)能力、服務(wù)態(tài)度等維度對講解員進(jìn)行考核，對表現(xiàn)出色的講解員予以獎勵，充分激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。最后，發(fā)展壯大志愿講解隊伍，通過高效合作、社區(qū)共建等形式，招募更多具有豐富知識和講解經(jīng)驗(yàn)的志愿者講解員。通過這些措施，打造一支專業(yè)、熱情、創(chuàng)新的講解隊伍，推動革命紀(jì)念館講解工作高質(zhì)量發(fā)展。

在新時代的浪潮中，革命紀(jì)念館的講解工作任重道遠(yuǎn)。革命紀(jì)念館作為傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神的重要陣地，應(yīng)持之以恒地挖掘革命歷史，充分借助現(xiàn)代科技的力量，不斷提升講解工作的新質(zhì)生產(chǎn)力。深化“紅色+”融合模式，精心打造特色文化品牌，全方位展現(xiàn)革命紀(jì)念館的獨(dú)特魅力。同時，大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，不斷探索多元高效的講解方式。通過持續(xù)的講解創(chuàng)新與實(shí)踐，拓寬受眾，深化講解內(nèi)涵，使革命紀(jì)念館能更好地成為連接過去與未來的堅固橋梁，讓更多人在了解革命烈士英勇事跡時，深刻感受跨越時空的愛國情懷和革命精神，傳承紅色文化、弘揚(yáng)革命精神，讓紅色基因在新時代熠熠生輝。