中國(guó)女性科普的現(xiàn)狀與展望

[摘 要] 本文從社會(huì)性別視角出發(fā)，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)，分析目前我國(guó)科普相關(guān)政策法規(guī)與學(xué)術(shù)研究中蘊(yùn)含的女性科普理念問(wèn)題，并從女性作為科普主體和科普對(duì)象兩個(gè)角度切入，考察了我國(guó)女性科普實(shí)踐的主要類型和基本狀況，認(rèn)為我國(guó)女性科普工作取得了重要成績(jī)，但也存在女性科普理念不明晰、女性群體主動(dòng)參與科普活動(dòng)的意識(shí)不足以及科普中的科技與性別等深度議題較少被關(guān)注等問(wèn)題，應(yīng)在后續(xù)政策制定、學(xué)術(shù)研究和科普實(shí)踐層面作出更加積極的探索和提升。

[關(guān)鍵詞]社會(huì)性別 女性科普 科普理念 科普實(shí)踐

[中圖分類號(hào)] N4；C776 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [ DOI ] 10.19293/j.cnki.1673-8357.2024.04.004

科普是傳播科學(xué)知識(shí)、提高公眾科學(xué)素質(zhì)、推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新的重要途徑。自我國(guó)近代以來(lái)，女性既被視為科學(xué)啟蒙的重要對(duì)象，同時(shí)社會(huì)媒體也鼓勵(lì)女性從事科技相關(guān)的工作[1]。其中，專門針對(duì)女性進(jìn)行的科普宣傳可追溯至1904年創(chuàng)刊的《女子世界》[2]。中華人民共和國(guó)成立后，科普事業(yè)得到了國(guó)家的高度重視，政府通過(guò)掃盲運(yùn)動(dòng)、教育宣傳等措施，大力普及科學(xué)知識(shí)，女性是重要的科普對(duì)象之一。改革開放以來(lái)，隨著高等教育的發(fā)展，越來(lái)越多的女性進(jìn)入科技領(lǐng)域，成為科技創(chuàng)新的主體，同時(shí)也力所能及地開展科普工作。在新時(shí)代，隨著女性科技人員總體占比日益提高，女性在科技創(chuàng)新和科普領(lǐng)域發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。2023年11月，中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)與中國(guó)科協(xié)聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展巾幗科普活動(dòng)的通知》，明確要求各地婦聯(lián)、科協(xié)帶動(dòng)更多女科技工作者、巾幗志愿者等參與科普事業(yè)，鼓勵(lì)女性參與科學(xué)研究和科普活動(dòng)，提高女性的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力[3]。

與女性科普事業(yè)的快速發(fā)展相比，目前學(xué)界對(duì)與其相關(guān)的專題研究仍不充分，尤其對(duì)我國(guó)女性科普的基本理念與整體狀況缺乏系統(tǒng)梳理和宏觀分析，許多研究成果缺乏社會(huì)性別視角的思考，這不利于推進(jìn)女性科普事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。社會(huì)性別（gender）是在第二波女性主義思潮中誕生的最重要的理論成果之一，同時(shí)也是女性主義學(xué)術(shù)分析中的基礎(chǔ)概念，其與生理性別（sex）相對(duì)，強(qiáng)調(diào)性別差異不是由生理因素決定的，而是被社會(huì)建構(gòu)的。將社會(huì)性別視角引入科普理論研究，將使研究不再聚焦于男女兩性在生理性別上的差異，它既考察兩性作為主體在科普工作中的角色和作用，同時(shí)更注重分析相關(guān)科普內(nèi)容對(duì)兩性社會(huì)角色的認(rèn)知和塑造，以及0adc874963d1f0c5cbc8cbed2f2392f5科普工作對(duì)科學(xué)技術(shù)與性別之間關(guān)系的理解和建構(gòu)。這一理論視角的引入，不僅有助于揭示科普工作中可能存在的性別偏見，還可以拓展科普理論研究的思路與范圍，探究性別與科普深層次的交互關(guān)系?；诖?，本文嘗試從該視角出發(fā)，結(jié)合相關(guān)資料數(shù)據(jù)，分析我國(guó)科普相關(guān)政策法規(guī)與學(xué)術(shù)研究中蘊(yùn)含的女性科普理念問(wèn)題，考察我國(guó)女性科普實(shí)踐的主要類型和基本狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，并就未來(lái)女性科普事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行展望。

1女性科普的理念問(wèn)題

從理論上講，女性科普是科普工作和女性發(fā)展雙向互動(dòng)和受益的事業(yè)。廣大女性既是科普活動(dòng)的參與者，也是科普活動(dòng)的受益者。女性科普工作應(yīng)同時(shí)兼顧科學(xué)普及與女性發(fā)展兩個(gè)方面，這既是科普工作的必然要求，也是維護(hù)女性權(quán)益、保障女性發(fā)展、推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要途徑。要考察我國(guó)女性科普在理念上是否兼顧了科普和女性發(fā)展這兩個(gè)維度，首先需要對(duì)相關(guān)科普政策法規(guī)和學(xué)術(shù)成果進(jìn)行分析。

1.1相關(guān)政策法規(guī)中的女性科普理念問(wèn)題

中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)陸續(xù)在科普事業(yè)和婦女發(fā)展方面發(fā)布了一系列政策法規(guī)，可以看到科普界和婦女界分別關(guān)注到了女性科普這一交叉領(lǐng)域。通過(guò)系統(tǒng)梳理相關(guān)文本，分析挖掘其中涉及的女性科普相關(guān)內(nèi)容，有助于考察我國(guó)女性科普工作的理念問(wèn)題。

中國(guó)科普研究所曾在《中國(guó)科普政策法規(guī)匯編1949—2018》一書中對(duì)中華人民共和國(guó)成立至2018年與科普相關(guān)的政策法規(guī)作了系統(tǒng)性的收集與整理，內(nèi)容分為“與科普工作相關(guān)的法律摘編”“與科普工作相關(guān)的政策摘編”“地方科普相關(guān)立法與政策選編”三個(gè)部分，其中包括對(duì)《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》《關(guān)于加強(qiáng)女性科技人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》等婦女發(fā)展相關(guān)政策法規(guī)中科普相關(guān)內(nèi)容的摘編，是目前所見最完整的科普相關(guān)政策法規(guī)匯編[4]。為此，本文以該書收錄的政策法規(guī)為主要分析對(duì)象，考慮到地方科普相關(guān)立法與政策多為國(guó)家科普政策法規(guī)的細(xì)化與落實(shí)，這部分將不作為分析對(duì)象。同時(shí)，本文還結(jié)合了2018年后出臺(tái)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》《中國(guó)婦女發(fā)展綱要（2021—2030年）》《關(guān)于支持女性科技人才在科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用的若干措施》《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》《關(guān)于開展巾幗科普活動(dòng)的通知》等相關(guān)政策法規(guī)與文件進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，明確涉及女性科普內(nèi)容的政策法規(guī)共24項(xiàng)，其中科普類政策法規(guī)16項(xiàng)、婦女發(fā)展類政策法規(guī)8項(xiàng)。這表明我國(guó)科普領(lǐng)域與婦女領(lǐng)域在宏觀政策法規(guī)方面，均已關(guān)注到女性科普議題。

對(duì)上述24項(xiàng)政策法規(guī)深入考察后發(fā)現(xiàn)，從女性作為科普主體的角度來(lái)看，中華人民共和國(guó)成立以來(lái)發(fā)布的相關(guān)政策法規(guī)不同程度地對(duì)女性科普作出了定位，明確了各級(jí)婦聯(lián)組織、婦女兒童活動(dòng)中心、婦女培訓(xùn)基地、婦女之家等在科普工作中的組織地位與作用，切實(shí)鼓勵(lì)女性科技工作者參與科普并發(fā)揚(yáng)榜樣的力量；其相關(guān)科普工作多結(jié)合“巾幗建功”“巾幗文明崗”“巾幗科技致富工程”“巾幗科技特派員”“百萬(wàn)新型女農(nóng)民教育培訓(xùn)”等活動(dòng)展開，專門性的女性科普工作主要有編發(fā)《婦女科學(xué)素質(zhì)讀本》，組織開展“巾幗科普行”、婦女科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)等。從女性作為科普對(duì)象的角度來(lái)看，科普領(lǐng)域和婦女領(lǐng)域兩個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)都將女性作為科普的重要對(duì)象。略有不同的是，科普領(lǐng)域的相關(guān)政策法規(guī)更多地將科普對(duì)象聚焦于農(nóng)村婦女、貧困母親和女童，包括強(qiáng)調(diào)向農(nóng)村婦女普及技術(shù)知識(shí)，將其培養(yǎng)成懂科技的現(xiàn)代新型女農(nóng)民；通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)提升農(nóng)村貧困母親的科學(xué)素質(zhì)；為女童提供更多接受科學(xué)教育和參加科普活動(dòng)的機(jī)會(huì)等。婦女相關(guān)政策法規(guī)則將重點(diǎn)放在對(duì)女學(xué)生和孕哺期女性的科普工作上，側(cè)重對(duì)女性青春期和生殖健康相關(guān)知識(shí)的普及?？傮w而言，我國(guó)政府已認(rèn)識(shí)到女性科普的重要性與必要性，注重提升女性群體的科學(xué)素質(zhì)，重視女性群體的科普力量，尤其強(qiáng)調(diào)發(fā)揮婦聯(lián)等女性群團(tuán)組織在科普工作中的作用。并且，從縱向的發(fā)展來(lái)看，相關(guān)政策法規(guī)文件中涉及女性科普的條目呈現(xiàn)不斷增加的趨勢(shì)，針對(duì)女性的科普工作內(nèi)容也在不斷拓展。

然而，相關(guān)政策法規(guī)對(duì)女性科普的關(guān)注依然不夠充分。第一，女性尚未成為科普重點(diǎn)人群。《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》提出，要圍繞青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人以及領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員群體在“十四五”時(shí)期實(shí)施科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)[5]，尚未有專門針對(duì)女性群體的科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)計(jì)劃。在多數(shù)情況下，女性群體都被籠統(tǒng)歸入“全體公民”范圍，不作單獨(dú)考慮?！吨袊?guó)科普政策法規(guī)匯編1949—2018》共有185條與科普相關(guān)的國(guó)家政策法規(guī)，其中明確提到發(fā)揮女性科普主體力量或提升女性科學(xué)素質(zhì)的政策法規(guī)文件僅18份[4]。這些均表明現(xiàn)有的科普政策法規(guī)尚未將性別因素充分納入考量范圍，性別尚未構(gòu)成科普人群區(qū)分的基本維度。第二，與第一條相關(guān)，我國(guó)相應(yīng)地缺乏對(duì)女性科普的宗旨、目標(biāo)和頂層設(shè)計(jì)等方面的總體考量，大部分內(nèi)容散見于相關(guān)政策法規(guī)文件中，對(duì)女性科普尚缺乏整體性的系統(tǒng)規(guī)劃。第三，盡管科普類政策法規(guī)與婦女發(fā)展類政策法規(guī)共同關(guān)注到女性科普這一交叉議題，但從科普理念和目標(biāo)來(lái)看，它們各自的側(cè)重點(diǎn)明顯不同。其中，前者的重點(diǎn)在于通過(guò)提升女性科學(xué)素質(zhì)、發(fā)揮女性在科普工作中的主體作用，推進(jìn)整體科普事業(yè)乃至科技和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；后者則強(qiáng)調(diào)通過(guò)科普增強(qiáng)女性自身素質(zhì)，更看重科普對(duì)女性群體發(fā)展的作用。從女性科普的角度來(lái)看，兩者在女性科普議題上的協(xié)調(diào)發(fā)展仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，只有兩者共同和諧發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)女性科普既有益于科普又有益于女性發(fā)展和性別平等的目標(biāo)。第四，從現(xiàn)有政策法規(guī)的具體內(nèi)容來(lái)看，社會(huì)性別視角尚未被納入科普相關(guān)工作之中。相關(guān)政策法規(guī)主要強(qiáng)調(diào)的是女性群體參與科普活動(dòng)的必要性和重要性，而未考慮如何將性別平等理念納入整體的科普框架中以避免科普工作本身的性別盲視或偏見。

1.2相關(guān)學(xué)術(shù)研究中的女性科普理念問(wèn)題

我國(guó)科普理論相關(guān)研究始于20世紀(jì)80年代[6]，主要涉及科普史、科普發(fā)展戰(zhàn)略、科普能力與公民科學(xué)素質(zhì)研究等方面[7]。就女性科普而言，目前國(guó)內(nèi)對(duì)其的關(guān)注尚不充分。

首先，從數(shù)量上看，截至2024年7月，以“女性+科普”“科普+巾幗”及“科普+社會(huì)性別”為關(guān)鍵詞在中國(guó)知網(wǎng)進(jìn)行主題檢索，得到的期刊文章數(shù)量分別為124篇、10篇與7篇，學(xué)位論文分別為73篇、0篇與5篇。其中，“女性+科普”相關(guān)文獻(xiàn)主要是對(duì)各類科普調(diào)查和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的性別差異進(jìn)行描述與分析，以及向女性普及相關(guān)知識(shí)的科普文章；“科普+巾幗”文獻(xiàn)多為關(guān)于女性科普活動(dòng)的新聞報(bào)道。在此基礎(chǔ)上討論性別與科普關(guān)系問(wèn)題的論文十分少見。進(jìn)一步以“社會(huì)性別”為關(guān)鍵詞對(duì)國(guó)內(nèi)科普領(lǐng)域?qū)W術(shù)期刊進(jìn)行主題檢索，其中《科普研究》檢出論文數(shù)量為3篇，《科技傳播》檢出論文數(shù)量為5篇，且其中僅1篇文章與科普相關(guān)。這說(shuō)明國(guó)內(nèi)學(xué)界確實(shí)較少?gòu)纳鐣?huì)性別維度討論科普理論與實(shí)踐問(wèn)題。與此形成對(duì)比的是，社會(huì)性別研究已成為國(guó)外科學(xué)傳播領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。以“社會(huì)性別”（gender）為關(guān)鍵詞對(duì)國(guó)外科學(xué)傳播權(quán)威期刊《公眾理解科學(xué)》（Public Understanding of Science）與《科學(xué)傳播》（Science Communication）進(jìn)行主題檢索，檢出的文章數(shù)量分別為1 702篇與337篇，數(shù)量明顯多于國(guó)內(nèi)期刊。

其次，從研究?jī)?nèi)容上看，我國(guó)學(xué)界目前關(guān)于女性科普的研究主要集中在以下三個(gè)方面：一是將女性視為科普主體的研究，如討論女性在科學(xué)傳播過(guò)程中的作用[8]、互聯(lián)網(wǎng)女性科普博主現(xiàn)狀分析等[9]；二是將女性視為科普對(duì)象的研究，體現(xiàn)為對(duì)眾多科普統(tǒng)計(jì)與調(diào)查中的性別差異的關(guān)注[10]，討論女性科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀與提升對(duì)策[11-12]，以女性為主要科普對(duì)象的自媒體研究[13-14]，科普作品中的女性形象分析[15-16]，以及對(duì)近代女性科學(xué)啟蒙的討論等[2， 17-18]；三是以社會(huì)性別視角審視當(dāng)下科普活動(dòng)的研究，如對(duì)農(nóng)村科普服務(wù)中的政府行為進(jìn)行分析[19-20]，探討女性主義敘事策略在科普展覽中的應(yīng)用及對(duì)我國(guó)科普展覽的啟示[21]，這類研究數(shù)量較少?？傮w來(lái)看，我國(guó)學(xué)界在女性科普方面雖已取得一定的學(xué)術(shù)成果，但研究?jī)?nèi)容主要集中在對(duì)兩性科學(xué)素質(zhì)差異的現(xiàn)象闡釋，將女性作為科普主體的角色作用分析，以及將女性作為科普對(duì)象的科普歷史與實(shí)踐的分析等方面。比較而言，西方學(xué)界在20世紀(jì)下半葉興起的女性主義科學(xué)元勘對(duì)科學(xué)知識(shí)的客觀性、普適性與合理性提出了質(zhì)疑，展示了科學(xué)知識(shí)與社會(huì)性別關(guān)系、制度、文化之間相互建構(gòu)的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，國(guó)外相關(guān)的科學(xué)傳播研究雖也涉及現(xiàn)象闡釋，但更側(cè)重于從社會(huì)性別的分析視角考察科普領(lǐng)域的性別差異及其建構(gòu)過(guò)程[22-24]，分析社會(huì)性別觀念對(duì)科學(xué)傳播的影響[25-26]，以及社會(huì)性別在多個(gè)維度上與科學(xué)的交互等問(wèn)題[27-28]，以此揭示科學(xué)傳播中隱含的社會(huì)性別觀念，以及這些觀念如何影響公眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的接收和理解，并對(duì)科學(xué)及科學(xué)傳播的理論與方法提出了反思。

總體來(lái)看，科普相關(guān)學(xué)術(shù)研究與相關(guān)政策法規(guī)的情況類似，一方面，盡管性別在我國(guó)現(xiàn)有的科普調(diào)查統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析方面已成為固定的分類范疇之一，但女性群體在整體上尚未成為科普重點(diǎn)人群并得到充分的關(guān)注和討論。另一方面，雖有一些研究關(guān)注到女性科普創(chuàng)作群體占比低，以及女性主義敘事策略在科普展覽中的運(yùn)用等問(wèn)題，但社會(huì)性別視角在科普理論討論方面的應(yīng)用整體較為缺乏，對(duì)于如何在科普工作中促進(jìn)認(rèn)知、理解和改變科技領(lǐng)域的性別差異等深層次問(wèn)題，尚未給予足夠的重視。

2女性作為主體參與科普實(shí)踐的狀況

從對(duì)相關(guān)政策法規(guī)文件的梳理中可知，中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，女性逐漸被納入科普工作的主體之中，其作用得到越來(lái)越多的重視。目前來(lái)看，我國(guó)女性的科普實(shí)踐主要包括由政府群團(tuán)組織動(dòng)員和主導(dǎo)的女性科普實(shí)踐，以及女性個(gè)體自發(fā)開展的科普實(shí)踐兩大類。其中，主導(dǎo)和組織女性參與科普工作的群團(tuán)組織主要是科協(xié)系統(tǒng)和婦聯(lián)系統(tǒng)，自發(fā)開展科普實(shí)踐活動(dòng)的女性主要來(lái)自科技界和傳媒界，其因?yàn)閺氖驴萍己蛡鞑ハ嚓P(guān)職業(yè)而在科普實(shí)踐方面有較大的優(yōu)勢(shì)和便利，她們也經(jīng)常參加科協(xié)和婦聯(lián)系統(tǒng)組織的科普活動(dòng)。

2.1科協(xié)系統(tǒng)、婦聯(lián)系統(tǒng)主導(dǎo)的女性科普工作

整體來(lái)看，我國(guó)女性科普實(shí)踐主要由科協(xié)系統(tǒng)和婦聯(lián)系統(tǒng)主導(dǎo)。根據(jù)《中國(guó)科普統(tǒng)計(jì)2022年版》的數(shù)據(jù)，截至2021年，全國(guó)共有女性科普人員80.27萬(wàn)，其中包括女性科普專職人員10.97萬(wàn)人，女性科普兼職人員69.3萬(wàn)人，總量占當(dāng)年科普人員總數(shù)的43.92%[29]16。其中，科協(xié)系統(tǒng)的女性科普人員12.84萬(wàn)人，占科協(xié)系統(tǒng)人員總數(shù)的近40%，婦聯(lián)系統(tǒng)組織的女性科普人員占比更是達(dá)到了81.75%[29]35。這一數(shù)據(jù)表明，女性已成為我國(guó)實(shí)施科普活動(dòng)的重要力量，基本占據(jù)了“半邊天”的位置。其中，科協(xié)系統(tǒng)和婦聯(lián)系統(tǒng)組織的女性科普工作隊(duì)伍，在科普工作中發(fā)揮了舉足輕重的作用。

科協(xié)系統(tǒng)和婦聯(lián)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)在于能依托群團(tuán)組織的力量，自上而下地有效匯集并充分利用相關(guān)的女性科普人力資源和內(nèi)容資源，從而助推女性發(fā)揮科普主體的作用。其中，中國(guó)女科技工作者協(xié)會(huì)是我國(guó)第一個(gè)匯集全國(guó)女性科技工作者的社會(huì)組織，多年來(lái)積極動(dòng)員女性科技工作者參與科普實(shí)踐，在全國(guó)各地舉辦“女科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)，受到了廣泛好評(píng)[30]。各地科協(xié)和婦聯(lián)組織根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況也積極成立女性科普組織，例如2021年在北京市婦聯(lián)、北京市科協(xié)、北京市科學(xué)技術(shù)研究院支持下成立的北京女科技工作者協(xié)會(huì)，其核心理念便是堅(jiān)持科學(xué)普及惠及萬(wàn)家，關(guān)注女學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升。

不僅如此，科協(xié)系統(tǒng)和婦聯(lián)系統(tǒng)還能有效組織舉辦全國(guó)范圍內(nèi)的女性科普活動(dòng)，形成優(yōu)秀的科普品牌。例如，全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合舉辦的巾幗科普示范活動(dòng)在社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，全國(guó)多地積極開展“‘科普她力量’巾幗科普巡講”活動(dòng)[31]，并深入基層，滿足“巧媳婦”基地、農(nóng)民合作社、廣大婦女群眾等的實(shí)際需求[32]，開展“智愛媽媽”巾幗科普活動(dòng)[33]等。這兩個(gè)系統(tǒng)的女性科普活動(dòng)能有效借用和依托基層社會(huì)組織的力量，將科普工作深入“最后一公里”。如北京女科技工作者協(xié)會(huì)打造的“胡同科普小院”，深入胡同社區(qū)，為“一老一小”提供家門口的科普服務(wù)。同時(shí)，科協(xié)系統(tǒng)及婦聯(lián)系統(tǒng)也多以國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、全國(guó)科普日等為契機(jī)，定期開展針對(duì)女性的科普活動(dòng)。

由科協(xié)系統(tǒng)和婦聯(lián)系統(tǒng)主導(dǎo)的女性科普活動(dòng)是目前我國(guó)女性作為主體參與科普活動(dòng)的重要途徑，其科普優(yōu)勢(shì)十分明顯。不過(guò)，我國(guó)目前在機(jī)構(gòu)設(shè)置方面仍未有全國(guó)性的女性科普組織，各地科協(xié)及婦聯(lián)組織的女性科普活動(dòng)尚缺乏整體規(guī)劃與方法論指導(dǎo)，科普活動(dòng)在很大程度上依賴政策驅(qū)動(dòng)，存在難以發(fā)揮女性作為科普主體的主動(dòng)性與積極性的情況。

2.2女性個(gè)體自發(fā)開展的科普實(shí)踐活動(dòng)

除科協(xié)系統(tǒng)和婦聯(lián)系統(tǒng)主導(dǎo)的科普工作之外，我國(guó)女性還自發(fā)開展了廣泛的科普實(shí)踐活動(dòng)。從事科技或傳播等相關(guān)職業(yè)的女性科技工作者和媒體工作者成為科普實(shí)踐中的佼佼者。

《中國(guó)科技人力資源發(fā)展研究報(bào)告（2020）：科技人力資源發(fā)展的回顧與展望》顯示，截至2019年底，我國(guó)女性科研人員占全部科研人員總量的40.1%[34]。這些身處大學(xué)及各類科研機(jī)構(gòu)中的女性科研人員是我國(guó)女性科普隊(duì)伍中的主力之一，也是開展科普工作的主要?jiǎng)訂T對(duì)象。其科普實(shí)踐既具有組織性，同時(shí)還具有一定的自主性。她們大多數(shù)是奮戰(zhàn)在一線的科研工作者，且已在自身的科研領(lǐng)域取得了一定的造詣，她們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ髦鄥⑴c科普實(shí)踐，實(shí)踐形式通常包括開展科普宣傳、撰寫科普文章和科普著作、參與科普項(xiàng)目等，科普內(nèi)容通常集中于與其自身研究領(lǐng)域相關(guān)的科技知識(shí)與前沿成果。例如，在歷年“典贊·科普中國(guó)”的年度十大科普人物評(píng)選中，便涌現(xiàn)出了許多女性科技工作者的身影，盡管她們的總體占比低于40%，但其中很多人的科普工作已成為我國(guó)科普事業(yè)的典范。例如，自然資源部第二海洋研究所的唐立梅副研究員，在雜志上發(fā)表了大量科普文章，多次參與各類科普講座，向公眾普及海洋知識(shí)，分享南極科考見聞[35]；兒科專家張思萊創(chuàng)作了許多育兒方面的科普作品，其中《張思萊科學(xué)育兒全典》一書榮獲科技部“2018年全國(guó)優(yōu)秀科普作品”獎(jiǎng)[35]；江蘇省消防救援總隊(duì)專業(yè)技術(shù)高級(jí)指揮長(zhǎng)姜波，多年來(lái)“以筆為器”，編著、創(chuàng)作了多部消防科學(xué)著作與科普文章，參與策劃眾多消防科普活動(dòng)，多次獲得國(guó)家、省級(jí)科普獎(jiǎng)項(xiàng)[36]；神經(jīng)內(nèi)科主任醫(yī)師趙靜帶領(lǐng)全國(guó)12個(gè)省的一萬(wàn)多名醫(yī)務(wù)人員在全國(guó)各地開展了數(shù)百場(chǎng)中風(fēng)急救科普活動(dòng)等[37]。

整體來(lái)看，這些女性科研工作者一部分是出于個(gè)人的興趣愛好而從事科普創(chuàng)作或科普活動(dòng)，一部分是在科協(xié)或婦聯(lián)系統(tǒng)的組織動(dòng)員下開展科普講座等，她們并非專職的科普人員。除極少數(shù)高度熱愛科普創(chuàng)作的科研人員外，由于科普成果納入科研考核的機(jī)制尚不明確，加之女科技工作者常常背負(fù)工作與家庭的雙重壓力，大部分人在科普領(lǐng)域很難像專業(yè)科普工作者那樣做到長(zhǎng)時(shí)間的、持續(xù)性的精力投入，導(dǎo)致這支重要的女性科普力量存在較大的不穩(wěn)定性。

女媒體人包括傳統(tǒng)意義上在電視媒體、期刊報(bào)紙、出版社及傳媒公司工作的女編導(dǎo)、女主播、女記者、女社長(zhǎng)、女編輯、女策劃等，也包括活躍在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的自媒體女博主，她們是我國(guó)女性科普的重要參與者，同樣為推動(dòng)我國(guó)科普事業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。根據(jù)中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)發(fā)布的《中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展報(bào)告（2022年發(fā)布）》，截至2020年底，我國(guó)廣播電視從業(yè)人員中女職工占比為42.12%；截至2021年底，中國(guó)新聞社新聞從業(yè)工作者中女性占比為47%，持證記者中女性占比為50.60%[38]，她們?cè)诳破展ぷ髦邪l(fā)揮了重要作用。例如，中央電視臺(tái)科教頻道的8位主持人中就有5位為女性，她們主持的《健康之路》《科幻地帶》《我愛發(fā)明》等電視科普欄目，深受廣大觀眾的歡迎[39]。再例如，中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社、《中國(guó)科學(xué)報(bào)》《科技導(dǎo)報(bào)》等出版社與報(bào)社的女社長(zhǎng)、總編、科學(xué)記者和普通編輯群體，長(zhǎng)期耕耘于科學(xué)文化、科技報(bào)道領(lǐng)域，也為科普作出了積極貢獻(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，根據(jù)抖音平臺(tái)2019年發(fā)布的《科普創(chuàng)作者圖鑒》，抖音平臺(tái)的科普創(chuàng)作者中，男性和女性分別占比59.1%和40.7%，其中，自然科普領(lǐng)域（天文、地理等）男性與女性創(chuàng)作者各占50%，健康科普領(lǐng)域女性創(chuàng)作者則占比近6成，明顯高于男性創(chuàng)作者[40]；在嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)站評(píng)選的歷年百大視頻博主中，“小Lin說(shuō)”“不刷題的吳姥姥”“大貍子切切里”“畫渣花小烙”等女性科普博主亦在榜單之上[41-43]，她們往往通過(guò)親切的語(yǔ)言與人物形象、生動(dòng)的案例與通俗易懂的講解形式向大眾傳播科學(xué)知識(shí)。有研究表明，嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)站科普視頻的出鏡者性別與視頻的傳播效果相關(guān)，女性出鏡者的傳播效果要優(yōu)于男性出鏡者[44]。

不過(guò)，此類女媒體人的科普工作亦面臨一定困境，主要集中在兩個(gè)方面。一是普遍存在的性別分層現(xiàn)象，在管理層、決策層以及互聯(lián)網(wǎng)頭部博主中女性的數(shù)量明顯偏少；二是傳統(tǒng)性別形象與性別偏見對(duì)其參與科普工作造成阻礙，需要出鏡的女媒體人通常難以擺脫社會(huì)對(duì)女性外貌的期待與規(guī)訓(xùn)。

需要說(shuō)明的是，上文只是大致歸納了我國(guó)女性參與科普的兩大類主要主體，不同女性科普主體會(huì)有交叉重疊的情況。例如，科協(xié)及婦聯(lián)組織的女性科普活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)來(lái)自大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的女性科技工作者、女媒體人來(lái)分享科普知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；一些互聯(lián)網(wǎng)科普領(lǐng)域的博主，其本人可能是在大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)中從事科研工作的專業(yè)人員，也可能是科協(xié)系統(tǒng)內(nèi)的專職科普工作人員?？傊?，目前我國(guó)女性科普工作者參與科普活動(dòng)的形式較為多樣，在不同渠道都能見到她們的身影，她們?yōu)樘嵘娍茖W(xué)知識(shí)水平與科學(xué)素質(zhì)作出了重要貢獻(xiàn)。但不可忽視的是，女性在科普工作的規(guī)劃層、決策層及各級(jí)各類科普項(xiàng)目與科普獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審委員會(huì)中的占比依舊不足。

3女性作為對(duì)象的科普實(shí)踐現(xiàn)狀

女性科普既強(qiáng)調(diào)將女性作為科普主體，亦將女性視為重要的科普對(duì)象。從女性作為科普對(duì)象的角度來(lái)看，基于社會(huì)性別視角的考察既應(yīng)關(guān)注女性群體的科學(xué)素質(zhì)狀況，也應(yīng)關(guān)注針對(duì)女性受眾的科普文本中的科技議題，以及現(xiàn)有科普內(nèi)容塑造的女性形象，我們可以從中窺見目前科普工作對(duì)科學(xué)、女性角色以及科技與性別關(guān)系等問(wèn)題的認(rèn)知。

3.1女性群體的科學(xué)素質(zhì)狀況

提高公眾科學(xué)素質(zhì)是我國(guó)科普工作的目標(biāo)，也是衡量科普活動(dòng)效果的重要指標(biāo)?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》在2025年階段目標(biāo)中，不僅提出了“公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)15%”的總體量化指標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)了“各地區(qū)、各人群科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不均衡狀況明顯改善”的高質(zhì)量發(fā)展要求[5]。從總體上來(lái)看，我國(guó)女性的科學(xué)素質(zhì)持續(xù)提升，但兩性的科學(xué)素質(zhì)以及參與科普活動(dòng)的次數(shù)與頻率仍存在一定差距。2015—2023年中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查中男女公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例及差距見表1。

此外，城鄉(xiāng)、不同年齡段、不同文化程度之間的男女科學(xué)素質(zhì)比例亦存在差距，但女性具有科學(xué)素質(zhì)比例的不同人群均低于男性[50]。《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)報(bào)告（第四輯）》顯示，我國(guó)男性公民對(duì)科技展覽、科普講座、科技培訓(xùn)等科普活動(dòng)的參與情況和知曉程度均高于女性公民[51]。一些女性，特別是農(nóng)村女性認(rèn)為科學(xué)和科普是男性的領(lǐng)域，自己缺乏相關(guān)知識(shí)和技能，在參與科普活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出一定的被動(dòng)性[19]。

兩性之間科學(xué)素質(zhì)以及科普活動(dòng)參與情況的差距不僅反映出兩性在科學(xué)知識(shí)接受上的差異，同時(shí)也反映出我國(guó)在科學(xué)教育、科普工作投入與效果方面存在性別不均衡性，表明我國(guó)科普工作仍需進(jìn)一步提升性別敏感度，對(duì)女性的科普工作仍有較大的發(fā)展空間。

3.2相關(guān)科普文本涉及的科學(xué)議題

筆者以“女性科普”為特定關(guān)鍵詞，在各類報(bào)紙及書刊數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索發(fā)現(xiàn)，讀者對(duì)象設(shè)定為女性的科普作品涉及的科學(xué)議題范圍相對(duì)較為狹窄，多集中在生育知識(shí)、醫(yī)療健康、美容整形、親子教育等領(lǐng)域。這既與國(guó)家在婦女發(fā)展相關(guān)政策法規(guī)方面的倡導(dǎo)和規(guī)定有一定的關(guān)系，同時(shí)也反映了科普領(lǐng)域?qū)ε匀粘Ｉ钪休^為關(guān)心的科學(xué)話題的回應(yīng)。

例如，在讀秀學(xué)術(shù)搜索平臺(tái)中以“女性科普”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，共檢出1 966部中文書籍，其中涉及女孩青春期知識(shí)、女性生殖健康、孕產(chǎn)知識(shí)、女性更年期知識(shí)、老年女性疾病知識(shí)等醫(yī)藥衛(wèi)生類書籍共1 024部，占總數(shù)的52%；在報(bào)紙雜志中，諸如“女性常見病癥科普”“孕產(chǎn)期保健知識(shí)”“避孕節(jié)育知識(shí)”等信息同樣構(gòu)成了女性科普的主要內(nèi)容。相較而言，對(duì)物理學(xué)、天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)及航天航空、人工智能等前沿高科技相關(guān)知識(shí)的普及則較少。這一點(diǎn)從2023年全國(guó)婦聯(lián)評(píng)選出的“全國(guó)巾幗科普書單”中也可得到印證，其涉及的三大主題分別為女性健康生活、兒童青少閱讀、親子家庭教育[52]。與此同時(shí)，各地科協(xié)、婦聯(lián)組織的針對(duì)女性的科普活動(dòng)，主題大多也與關(guān)愛女性健康相關(guān)。這在一定程度上反映出我國(guó)目前科普實(shí)踐依舊將女性的社會(huì)角色較多定位在妻子或母親的社會(huì)角色，女性其他的潛在需求在科普領(lǐng)域尚未得到充分重視。

現(xiàn)有以女性為對(duì)象的科普文本不僅在學(xué)科知識(shí)范圍上存在局限，在科普內(nèi)容的深度上也存在不足，既較少探究科學(xué)領(lǐng)域存在的性別差異及其原因，也較少注重普及科技與性別的關(guān)聯(lián)和互動(dòng)，進(jìn)而無(wú)法更好地啟發(fā)女性從更深層次去認(rèn)識(shí)和理解科學(xué)，使其正確地對(duì)待科技領(lǐng)域的性別差異，推動(dòng)她們更好地參與科學(xué)。不過(guò)，近年來(lái)有一些科普活動(dòng)開始注意到女性在科技領(lǐng)域的困境問(wèn)題，如在2021年的世界頂尖科學(xué)家“她”論壇中，幾位女性頂尖科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者在論壇上討論了女性科研工作者面臨的困境及解決途徑[53]，有利于促進(jìn)公眾對(duì)性別與科技議題的關(guān)注。

3.3相關(guān)科普敘事中的女性形象

以文字、音像、活動(dòng)等各種形式進(jìn)行的科普實(shí)踐所形成的科普敘事，是提高公眾科學(xué)素質(zhì)的重要媒介，其所呈現(xiàn)的女性形象對(duì)公眾尤其是女性群體的性別認(rèn)知和科學(xué)觀念有著潛移默化的影響。我國(guó)科普敘事涉及的對(duì)女性及其形象的描繪主要可概括為以下三種情況。

一是在科研領(lǐng)域取得重要成就或突破性進(jìn)展的杰出女性科技工作者，她們通常被視為青少年尤其是青年女學(xué)生的榜樣。其中，關(guān)于杰出女科學(xué)家的媒體報(bào)道及宣傳視頻，包括女科學(xué)家傳記等，是較為常見的傳統(tǒng)科普形式。2019年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，提出“在全社會(huì)營(yíng)造尊重科學(xué)、尊重人才的良好氛圍”[54]。在此背景下，何澤慧、屠呦呦、林巧稚等為我國(guó)科學(xué)進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)的女科學(xué)家進(jìn)一步成為科普宣傳的重要對(duì)象，《中國(guó)的“居里夫人”：何澤慧的故事》《屠呦呦傳》《生命天使：林巧稚的故事》等女科學(xué)家傳記或繪本相繼出版。這些科普宣傳工作展現(xiàn)了我國(guó)女性的科研貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)風(fēng)采，在一定程度上突破了女性不適宜從事科研的刻板印象。不過(guò)，從整體上看，我國(guó)主流媒體報(bào)道的女性科學(xué)家比例為26.87%，少于男性科學(xué)家的73.13%[15]。除此之外，關(guān)于女科技工作者的報(bào)道多強(qiáng)調(diào)女性“細(xì)膩”“耐心”等特質(zhì)對(duì)于其科研工作的助力，甚至存在科普宣傳因過(guò)分強(qiáng)調(diào)女性從事科研的特殊性，從而加深性別刻板印象的現(xiàn)象。

二是男性科技工作者的女性輔助者與支持者，通常情況下是男性科研人員的妻子、母親或助手等，其媒介形象多是為男性科研人員提供后勤保障或情感支持的偉大女性。這類科普宣傳大多涉及歷史上的女科學(xué)家或?qū)δ锌茖W(xué)家配偶等進(jìn)行附帶性的介紹，反映了不同歷史時(shí)期女性參與科技的不同方式和身處科技發(fā)展中的不同地位。這類形象的出現(xiàn)是社會(huì)、歷史和性別等諸多因素共同作用的結(jié)果。一方面，隨著社會(huì)中女性意識(shí)的不斷提升，越來(lái)越多的人開始挖掘并重視女性的科學(xué)成就與貢獻(xiàn)；另一方面，由于歷史上科學(xué)領(lǐng)域長(zhǎng)期由男性主導(dǎo)，女性往往以男性協(xié)助者的面貌出現(xiàn)。媒介對(duì)于科技領(lǐng)域的女性輔助者角色形象的傳播，在某種程度上依舊契合了傳統(tǒng)性別秩序中將女性定位于輔助位置的性別角色與分工觀念。

三是需要科技知識(shí)的普通女性，其大多以科技知識(shí)或產(chǎn)品的使用者與受益者的面貌出現(xiàn)，此類女性形象大部分出現(xiàn)在針對(duì)女性的健康、育兒等話題內(nèi)容中。這雖然在一定程度上體現(xiàn)了科普創(chuàng)作者對(duì)女性受眾的關(guān)注與重視，但也將女性假定為了欠缺科學(xué)知識(shí)的人，且在無(wú)意中強(qiáng)調(diào)女性在家庭和私人領(lǐng)域中的角色定位?？傊?，我國(guó)目前科普敘事中的女性形象尚未徹底突破傳統(tǒng)的性別角色與性別分工的窠臼。

4問(wèn)題思考與未來(lái)展望

目前，我國(guó)政府、學(xué)術(shù)界和公眾均在一定程度上認(rèn)識(shí)到女性參與科普的意義，重視發(fā)揮女性在科普領(lǐng)域的作用，強(qiáng)調(diào)對(duì)農(nóng)村婦女、貧困婦女、女童、女學(xué)生的科普教育，相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。不過(guò)，我國(guó)女性科普工作也存在一些不足，如何通過(guò)政策制定、社會(huì)推動(dòng)、群眾參與實(shí)現(xiàn)女性科普事業(yè)長(zhǎng)期高質(zhì)量發(fā)展，是亟待分析解決的重要問(wèn)題。

其一， 女性科普的理念、方向不夠明晰。從上文梳理的有關(guān)女性科普的政策法規(guī)、學(xué)界的相關(guān)研究成果，以及女性科普工作的實(shí)踐狀況不難看出，目前的科普工作整體上相對(duì)缺乏對(duì)女性生理、心理需求和社會(huì)角色的充分理解，在科普內(nèi)容的廣度和深度上亟待拓寬與提升，女性科普工作缺乏社會(huì)性別敏感。具體體現(xiàn)為，對(duì)“何為女性科普、女性需要怎樣的科普”以及“女性科普應(yīng)當(dāng)秉持何種科普觀與性別觀”等基本問(wèn)題缺少探究，在女性科普理念和方向上尚未形成明確統(tǒng)一的框架。

其二，女性群體主動(dòng)參與科普的意識(shí)尚不充分，女性參與科普的方式和范圍還有待進(jìn)一步拓展。如前文所述，女性作為科普主體參與科普活動(dòng)在很大程度上依賴于政策動(dòng)員，作為科普對(duì)象的女性了解科技的主觀意愿也不如男性強(qiáng)烈，并且盡管上文展示了我國(guó)女性作為主體參與科普實(shí)踐的多種方式，但這些方式相較于男性依舊十分有限。大部分女性科普人員為基層工作人員，在科普活動(dòng)中能夠接觸到的資源與渠道有限，科普能力得不到充分發(fā)揮。

其三，科普中的科技與性別等深度議題較少被關(guān)注。從社會(huì)性別視角來(lái)看，女性科普的內(nèi)容不應(yīng)局限于如何調(diào)動(dòng)女性主體與受眾的科普能動(dòng)性、推動(dòng)她們?yōu)榭破兆鞲嘭暙I(xiàn)，以及幫助她們獲取更多被認(rèn)為是她們急需的科技知識(shí)，而應(yīng)嘗試將科普的內(nèi)容從宣傳女科學(xué)家事跡、普及女性健康知識(shí)與提倡親子科學(xué)教育等主題向外拓展，在科普文本與實(shí)踐中積極推進(jìn)社會(huì)性別主流化，既要克服和防止科普領(lǐng)域重復(fù)類似科技領(lǐng)域的性別分層現(xiàn)象，同時(shí)也需要推動(dòng)探討科技與包括女性發(fā)展在內(nèi)的社會(huì)議題之間的深層關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)整體科普工作本身的理念進(jìn)步。

針對(duì)上述不足，我國(guó)女性科普在政策制定、學(xué)術(shù)研究和科普實(shí)踐層面可作出更加積極的探索和提升。例如，在政策制定方面，一個(gè)系統(tǒng)推進(jìn)的方向是做好我國(guó)女性科普工作的頂層設(shè)計(jì)，明確女性科普工作理念和定位，將性別平等意識(shí)納入科普政策制定與實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)社會(huì)性別主流化。在各類具體科普政策的設(shè)計(jì)、實(shí)施、監(jiān)督和評(píng)估中，關(guān)注男女兩性的社會(huì)性別差異，確保女性的需求與經(jīng)驗(yàn)在科普活動(dòng)中得到與男性同等程度的重視。通過(guò)政策引導(dǎo)，建立健全女性參與機(jī)制，鼓勵(lì)女性積極參與科普工作的管理、決策和評(píng)審等環(huán)節(jié)，提高女性在科普工作中的地位和影響力。

在學(xué)術(shù)研究方面，結(jié)合國(guó)內(nèi)外女性科普相關(guān)研究現(xiàn)狀可知，一個(gè)重要趨勢(shì)是注重社會(huì)性別理論的運(yùn)用。如上文所述，該理論的運(yùn)用意味著女性科普理論研究不僅要關(guān)心傳統(tǒng)科普理論中“科普什么”“如何科普”等問(wèn)題，更要考察科普中存在的性別差異及其對(duì)社會(huì)性別觀念和文化的生產(chǎn)與再生產(chǎn)，從而回答“女性科普應(yīng)當(dāng)為了什么”的問(wèn)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這將使女性科普真正朝著既有益于全民科學(xué)素質(zhì)的提升，又有益于女性發(fā)展和性別平等的方向進(jìn)步。

在科普實(shí)踐方面，我國(guó)科普工作理念和體制機(jī)制一直在不斷革新和發(fā)展。未來(lái)，科普工作要更加注重參與、協(xié)同和共享發(fā)展；利用互聯(lián)網(wǎng)思維，建設(shè)參與、互動(dòng)、共創(chuàng)、共享的科普生態(tài)圈，以激發(fā)各類主體開展科普的積極性[55]。在此背景下，就目前的女性科普主體和體制機(jī)制來(lái)看，女性科普工作應(yīng)加強(qiáng)科協(xié)系統(tǒng)、婦聯(lián)系統(tǒng)與其他各類女性科普主體的協(xié)同與資源共享。從女性科普的內(nèi)容來(lái)看，應(yīng)充分考慮社會(huì)性別因素與科普實(shí)踐的相互影響，不斷拓展其廣度與深度將是重要的探索方向，避免性別刻板印象及性別不平等觀念在科普領(lǐng)域的生產(chǎn)與再現(xiàn)則是其中的關(guān)鍵。

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（編輯 顏 燕 荊祎瀾）

The Current Situation and Prospect of Women in Science Popularization in China

Zhang Meifang Lin Wenqi

（Institute for Cultural Heritage and History of Science and Technology， University of Science and Technology Beijing，Beijing 100083）

Abstract：From the perspective of gender，combined with relevant literature，this paper analyzes the related concept of women in science popularization contained in the current policies，regulations and academic research in the field of science popularization in China，and examines the main types and basic status of women in science popularization practices in China from the perspectives of women as the main body and the object of science popularization. It is contended that many significant achievements have been made in the cognition and practice of popular science for women in China. However，problems still exist，such as the ambiguous concept of women in science popularization，the insufficient initiative of female groups to participate in popular science activities，and the less attention paid to in-depth issues such as science and gender. Accordingly，more active explorations and reforms should be made at the levels of subsequent policy-making，academic research and practice of science popularization.

Keywords：gender；women in science popularization；idea of science popularization；practice of science popularization

CLC Numbers：N4；C776 Document Code：A DOI：10.19293/j.cnki.1673-8357.2024.04.004

收稿日期：2024-04-19

作者簡(jiǎn)介：章梅芳，北京科技大學(xué)科技史與文化遺產(chǎn)研究院教授，研究方向：科學(xué)傳播、性別與科學(xué)研究，E-mail：zhang_meifang@163.com。