新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入大學(xué)生思想政治教育路徑研究

[摘 要]習(xí)近平總書記把新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)概括為“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”，這是引領(lǐng)青年成長成才的標(biāo)桿。當(dāng)前青年大學(xué)生主流是積極上進(jìn)的，但也出現(xiàn)了“躺平、擺爛”等現(xiàn)象，部分大學(xué)生在游戲、短視頻等誘惑中逐漸喪失了追求，消磨了意志。為此，要進(jìn)一步開展思想政治教育方式創(chuàng)新，通過課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常管理、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)、校園文化建設(shè)等途徑，把好青年標(biāo)準(zhǔn)融入思想政治教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)作為、勇于砥礪奮進(jìn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代好青年；思想政治教育；路徑

一、新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵

習(xí)近平總書記歷來重視青年工作，關(guān)心青年、愛護(hù)青年，對(duì)青年提出了殷切期待，把新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)概括為“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”[1]。2022年5月10日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上指出，廣大團(tuán)員青年要成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。習(xí)近平總書記對(duì)青年的殷切期盼激勵(lì)和鼓舞著廣大青年銳意進(jìn)取、百折不撓，始終保持艱苦奮斗姿態(tài)，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的征程上奮勇前進(jìn)。

（一）對(duì)標(biāo)新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)，要堅(jiān)定理想信念

青年大學(xué)生一切剛剛起步，相對(duì)于漫長的一生而言，走好人生的第一步尤為重要，那就是要堅(jiān)定理想信念。理想指引人生奮進(jìn)方向，信念決定事業(yè)興衰成敗，青年要立大志、做大事，樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定崇高信念，只有樹立正確的人生方向，才能避免在人生的征途上迷失方向。

（二）對(duì)標(biāo)新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)，要勇于擔(dān)當(dāng)作為

心系家國，關(guān)心社會(huì)，中華文化歷來強(qiáng)調(diào)道義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”背后體現(xiàn)的都是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每一代人都有自己的使命擔(dān)當(dāng)，青年要甘于擔(dān)當(dāng)，在樹立理想信念中涵養(yǎng)新時(shí)代好青年之“魂”；敢于擔(dān)當(dāng)，在艱苦奮斗中夯實(shí)新時(shí)代好青年之“魄”；善于擔(dān)當(dāng)，在錘煉本領(lǐng)能力中提升新時(shí)代好青年之“技”；嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)，在服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)中強(qiáng)化新時(shí)代好青年之“戒”。

（三）對(duì)標(biāo)新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)，要甘于吃苦奉獻(xiàn)

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，一番事業(yè)的成功必須靠苦干實(shí)干，懶惰者干不成宏偉事業(yè)。新時(shí)代青年要有不怕苦的意志、能吃苦的闖勁、愿吃苦的信念，面對(duì)艱苦環(huán)境，“安危不貳其志，險(xiǎn)易不革其心”，把吃苦當(dāng)作一種磨練，愿意投身艱苦環(huán)境，苦干實(shí)干，勇敢地在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中壯筋骨、長才干。

（四）對(duì)標(biāo)新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)，要永葆奮斗精神

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，“幸福是奮斗出來的”，千百年來，中華民族歷經(jīng)艱難，任何困難都?jí)翰坏沟闹腥A民族，最終都升華了我們的民族精神和意志。如今，生活水平明顯提升，但吃苦精神依然需要，“三個(gè)務(wù)必”一點(diǎn)都不能丟。青年要勇于砥礪奮進(jìn)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，以“板凳坐得十年冷”的耐力踔厲奮發(fā)、勇毅前行。

二、新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入大學(xué)生思想政治教育的重要性

（一）新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)是青年學(xué)生個(gè)人成長成才的需要

青年大學(xué)生正處在積累專業(yè)知識(shí)、鍛煉本領(lǐng)能力的階段，都渴望學(xué)有所成、學(xué)有所用，渴望能在校園里成長成才，在社會(huì)上建功立業(yè)。然而，近些年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)日益走高，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，青年大學(xué)生在求學(xué)時(shí)就要樹立理想信念，明確人生目標(biāo)，沿著目標(biāo)去做好充分的積累和沉淀，做到有的放矢、有章可循、有條不紊；“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，危難見擔(dān)當(dāng)”，面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)；年輕時(shí)不知道要勤奮刻苦，老年后便會(huì)后悔沒有奮斗，能夠把時(shí)間用在刀刃上，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高本領(lǐng)能力；勇于在艱苦環(huán)境中砥礪奮斗，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)。

（二）新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)是抵御社會(huì)腐朽思想侵蝕的需要

青年大學(xué)生總體上是積極向上的、朝氣蓬勃的。然而，一段時(shí)期以來，社會(huì)上一些腐朽思想文化腐蝕著青年學(xué)生的激情與夢想。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，引起“逐利而行”，個(gè)人主義、自由主義、利己主義觀念不斷沖擊，消費(fèi)娛樂化誘導(dǎo)人們更多關(guān)注眼前、關(guān)注物質(zhì)、樂于享受……青年學(xué)生探索欲好奇心強(qiáng)，善于接受新事物，價(jià)值判斷、是非辨別力弱，容易遭受傷害，加之競爭日益激烈，“內(nèi)卷”“躺平”“擺爛”等詞匯出現(xiàn)在大學(xué)生語境中[2]。新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的奮發(fā)有為、發(fā)憤圖強(qiáng)的價(jià)值導(dǎo)向與新時(shí)代賦予大學(xué)生的使命要求是一致的，是融入大學(xué)生思想政治引領(lǐng)的寶貴資源。

（三）新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要

實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，偉大而艱巨，需要青年一代接續(xù)奮斗。從現(xiàn)在開始到本世紀(jì)中葉，恰是當(dāng)下青年大學(xué)生將來建功立業(yè)的時(shí)期。時(shí)代賦予青年大學(xué)生的重任，需要青年有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，抵制“躺平”，拒絕“擺爛”。青年歷來是黨和國家事業(yè)興旺發(fā)展不可缺少的力量，是堪當(dāng)重任的重要力量，是實(shí)現(xiàn)中國夢的中流砥柱，必須加強(qiáng)思想引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)青年一代主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，激發(fā)青年一代走在前列。時(shí)代要求青年以民族復(fù)興為己任，矢志在民族復(fù)興進(jìn)程中創(chuàng)造精彩人生。

三、新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入大學(xué)生思想政治教育路徑

新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要在主體、內(nèi)容、形式上協(xié)同推進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生、輔導(dǎo)員（班主任）、院校、校外實(shí)踐基地等多元主體的協(xié)同作用，建立長效機(jī)制，同時(shí)強(qiáng)化黨的建設(shè)、課堂教學(xué)、外出實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)陣地、校園文化等要素有機(jī)融合，充分發(fā)揮協(xié)同育人作用。

（一）以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，充分發(fā)揮“兩個(gè)作用”

堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生黨支部為關(guān)鍵，團(tuán)學(xué)組織為基礎(chǔ)，落實(shí)《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》，學(xué)生黨支部開展紅色文化大講壇，用黨的光輝歷史堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，培根鑄魂、啟智潤心，以理想信念為感召引領(lǐng)青年聽黨話、跟黨走，組建黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，積極開展志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生黨員擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、友愛精神。積極開展“黨建+”網(wǎng)格化，以網(wǎng)格為載體，以黨員為關(guān)鍵，充分發(fā)揮網(wǎng)格員管理服務(wù)、監(jiān)督指導(dǎo)、上傳下達(dá)、宣傳教育作用。充分帶動(dòng)發(fā)揮班委作用，同時(shí)對(duì)未擔(dān)任班干部學(xué)生設(shè)崗定責(zé)，做好“一件小事”。采取頭腦風(fēng)暴、班委集中研討的方式，提出與服務(wù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的崗位，因人設(shè)崗，人盡其才，進(jìn)一步推動(dòng)黨團(tuán)建設(shè)、思政教育、班級(jí)管理、宿舍管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等提質(zhì)增效。

（二）以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持思政課程和課程思政相互促進(jìn)

思想政治理論課是塑造大學(xué)生正確“三觀”的重要渠道，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，做好話語轉(zhuǎn)換，生動(dòng)形象滲透新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵?！端枷氲赖屡c法治》要深刻闡述理想信念對(duì)人生成長的引領(lǐng)作用；《中國近現(xiàn)代史綱要》要重點(diǎn)講解近代以來無數(shù)仁人志士“鐵肩擔(dān)道義”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》要深刻闡述中國共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的光輝奮斗歷程；《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》要講透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的思想精髓、核心要義，讓學(xué)生入腦入心；《馬克思主義基本原理》要讓學(xué)生掌握馬克思主義基本立場、觀點(diǎn)、方法，掌握“矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的根本動(dòng)力”，明白“前途光明，道路曲折，螺旋上升”，實(shí)現(xiàn)人生理想道路上充滿荊棘，必須艱苦奮斗；《形勢與政策》要著重分析天下大勢，讓學(xué)生胸懷“兩個(gè)大局”，勇于砥礪奮斗。認(rèn)真扎實(shí)做好課程思政，將新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入各門專業(yè)課程，豐富課程思政內(nèi)涵，創(chuàng)新教學(xué)方法，大力推進(jìn)新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)頭腦”，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行。

（三）以社會(huì)實(shí)踐為突破，有形有感有效激勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、艱苦奮斗

以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)在校園中傳播，制定方案、做好動(dòng)員、完善激勵(lì)，積極開展“爭做新時(shí)代好青年”系列活動(dòng)，評(píng)選“新時(shí)代好青年”標(biāo)兵。充分發(fā)揮勞動(dòng)教育效能，以實(shí)踐鍛煉提升青年學(xué)生本領(lǐng)能力。積極組織學(xué)生參觀革命圣地、黨史教育基地、革命歷史紀(jì)念館等，開展紅色走讀、紅色快板、紅歌會(huì)、紅色故事匯、云游展播、調(diào)研采訪、暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)比賽等各級(jí)各類競賽。組織大學(xué)生課外時(shí)間及節(jié)假日參加志愿服務(wù)活動(dòng)，融入社會(huì)，參與政策宣講、賽事服務(wù)、扶貧濟(jì)困、敬老助殘，培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生不怕苦、不怕累的品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升奉獻(xiàn)意識(shí)[3]。

（四）以網(wǎng)絡(luò)陣地為關(guān)鍵，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，抵制“躺平”“擺爛”

微博、微信、公眾號(hào)、小紅書等新興媒介正成為大學(xué)生的一種全新生活方式。思政教育如果僅局限于課堂，學(xué)生對(duì)于理想信念、擔(dān)當(dāng)作為、艱苦奮斗的理解就會(huì)顯得抽象，難以內(nèi)化于心、外化于行。隨著網(wǎng)絡(luò)短視頻的普及，可以將優(yōu)秀的課程資源通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給所有學(xué)生，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生。用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國、學(xué)習(xí)通、青年大學(xué)習(xí)等平臺(tái)，持續(xù)推送“感動(dòng)中國”等先進(jìn)人物事跡，開展“最美大學(xué)生”評(píng)選，形成示范效應(yīng)。激勵(lì)學(xué)生制作H5類優(yōu)秀作品、動(dòng)漫等主題宣傳作品，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，唱響主旋律、傳播正能量、弘揚(yáng)真善美，抵制“躺平”“擺爛”[4]。

（五）以日常管理為抓手，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合

輔導(dǎo)員要踐行“學(xué)為人師，行為世范”，以身作則、率先垂范，把好青年標(biāo)準(zhǔn)深刻內(nèi)涵融入主題班會(huì)、談心談話、推優(yōu)入黨、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、日常管理等學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。完善學(xué)生管理制度，堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，強(qiáng)化激勵(lì)懲戒作用，以“頭腦風(fēng)暴”方式制定“班級(jí)公約”“寢室公約”等制度，體現(xiàn)新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作中，發(fā)揮“指揮棒”作用。把思想引領(lǐng)與解決學(xué)生實(shí)際困難緊密結(jié)合起來，通過獎(jiǎng)助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)、勤工助學(xué)等方式幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（六）以校園文化為重點(diǎn)，充分發(fā)揮環(huán)境育人效能

校園文化受到多方面的沖擊，不少大學(xué)生不能自覺抵制形形色色的誘惑。人是會(huì)受環(huán)境影響的，必須充分發(fā)揮校園文化育人功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分利用校園宣傳欄、展板、櫥窗和條幅等硬件設(shè)施，將新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入“樓”“室”“廊”等校園建筑中，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)用品、生活用品、紀(jì)念品等文創(chuàng)產(chǎn)品中，融入學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓(xùn)等，發(fā)揮校園特殊標(biāo)識(shí)對(duì)師生的激勵(lì)作用，抓住開學(xué)第一課、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展儀式教

育[5]。同時(shí)，從學(xué)校篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)、抓住改革先機(jī)、開創(chuàng)發(fā)展新局面的實(shí)踐中，挖掘出堅(jiān)定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)作為的身邊案例，助力學(xué)生成長。加強(qiáng)紅色文化教育引導(dǎo)，開展多樣化的校園活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透紅色文化，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

結(jié)束語

新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)是青年成長成才的標(biāo)桿。面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生群體中出現(xiàn)的“躺平”“擺爛”等現(xiàn)象，高校要將習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想融入大學(xué)生思想政治教育，通過“三全育人”“五育并舉”，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“為黨育人、為國育才”初心使命，關(guān)注青年發(fā)展訴求，積極探索創(chuàng)新路徑，把新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入思想政治教育作為重點(diǎn)工程，多措并舉、有效融合，使青年大學(xué)生對(duì)標(biāo)對(duì)表，堅(jiān)定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)作為，內(nèi)化于心、外化于行，以飽滿的熱情投身于未來的人生奮斗歷程中。

參考文獻(xiàn)

[1]劉振振，谷嫦瑜，劉陽.高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟爭做有理想敢擔(dān)當(dāng)能吃苦肯奮斗的時(shí)代新人[N].延安日?qǐng)?bào)，2023-06-30（1）.

[2]楊丹丹.理智對(duì)待“喪文化”，爭做時(shí)代好青年[J].課堂內(nèi)外（作文獨(dú)唱團(tuán)），2020（10）：28.

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[5]李鵬鵬.偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的邏輯、價(jià)值和路徑[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2023（11）：14-17.

作者簡介：皮衛(wèi)陽（1992— ），男，漢族，江西吉安人，江西科技師范大學(xué)，助教，碩士。

研究方向：思想政治教育。

彭雯（1992— ），女，漢族，江西吉安人，江西理工大學(xué)，講師，碩士。

研究方向：模式識(shí)別、圖像處理及思政教育。

基金項(xiàng)目：江西科技師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)科研計(jì)劃項(xiàng)目專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“新時(shí)代好青年標(biāo)準(zhǔn)融入大學(xué)生思想政治教育路徑研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2022XJGXSZPT005）。