蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校在新中國“土木”教育史上的貢獻(xiàn)研究

[摘" 要]蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校，在1950年代積極響應(yīng)國家的西遷號召，將其土木建筑科并入到當(dāng)時的西安建筑工程學(xué)院，后更名為西安建筑科技大學(xué)，為新中國的建設(shè)作出卓越貢獻(xiàn)，也成為培養(yǎng)工業(yè)、土建類人才的搖籃。本文以西安建筑科技大學(xué)檔案館館藏《江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校十周年紀(jì)念錄》檔案和相關(guān)人物口述檔案為視角，追根溯源，探討蘇南工專這所曾經(jīng)的江南名校、西安建筑科技大學(xué)的母體院校之一，在“土木”教育史上的輝煌與貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校" 土木科" 輝煌與貢獻(xiàn)" 大學(xué)精神

引" 言

檔案是歷史的真實記錄，是黨和國家的寶貴財富，是國家和社會發(fā)展的根基和智慧之源。高校檔案館作為保存學(xué)校歷史、傳承學(xué)校文化的專門機(jī)構(gòu)，不僅要收集好、保管好學(xué)校的檔案資源，更要開發(fā)、利用好學(xué)校的檔案資源，真正發(fā)揮檔案的存史、資政、育人價值，為人才培養(yǎng)服務(wù)、為社會服務(wù)。

西安建筑科技大學(xué)辦學(xué)歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，最早可追溯到建于1895年的天津北洋西學(xué)學(xué)堂，1956年全國高等院校院系調(diào)整時，由原東北工學(xué)院、西北工學(xué)院、青島工學(xué)院和蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校的土木、建筑、市政系（科）整建制合并而成，積淀了我國近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、環(huán)境類系（科）。為更好發(fā)揮檔案的育人價值，拓展檔案育人的時空范圍，西安建筑科技大學(xué)近幾年逐步開展檔案數(shù)字化工作，對學(xué)校的相關(guān)史料做了數(shù)字化掃描和紙質(zhì)版修復(fù)工作。本文以蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校的檔案為例，具體以學(xué)校館藏檔案——民國十二年出版的《江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校十周年紀(jì)念錄》和蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校部分校友的口述檔案為研究樣本（江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校是蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校的前身），深度挖掘這所曾經(jīng)的江南名校的辦學(xué)歷史、其土木科在教育史上的成就與貢獻(xiàn)，以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)其大學(xué)精神。

蘇南工專土木科的創(chuàng)立

蘇南工業(yè)專門學(xué)校的前身是江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校，1923年9月更名為江蘇省公立蘇州工業(yè)專門學(xué)校，1940年9月學(xué)校更名為江蘇省立蘇州工業(yè)專科學(xué)校，1951年，學(xué)校改名為蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校。

清光緒時蘇州建筑鐵路，由民股代表倡議辦學(xué)，于1907年在蘇州市盤門內(nèi)新橋巷正式創(chuàng)辦鐵路學(xué)堂，擔(dān)任學(xué)堂駐校監(jiān)督的是因興辦教育和實業(yè)而揚(yáng)名上海灘的文理全才龔杰。

據(jù)當(dāng)年在校上學(xué)的朱大經(jīng)先生編寫的《朱大經(jīng)八秩回憶》記載，考入蘇省鐵路學(xué)堂，是校為商辦蘇路公司所設(shè)，課程分建筑業(yè)務(wù)兩科，我入建筑科肄業(yè)。校董為王清穆、張季直，住校監(jiān)督為龔子英，主任教員為溫其浚，系留美畢業(yè)者。

宣統(tǒng)二年（1910年）一月二十九日出版的《申報》，刊登了鐵路學(xué)堂首屆學(xué)生畢業(yè)姓名錄公告：蘇城盤門新橋巷鐵路學(xué)堂以本年測繪建筑兩班已屆畢業(yè)之期，當(dāng)經(jīng)部委唐蔚芝侍郎并撫學(xué)各憲到校會同龔監(jiān)督，溫教習(xí)等按科考試，茲已考畢，業(yè)經(jīng)總核分?jǐn)?shù)分別等次，定于二十二日給憑，茲將畢業(yè)各生姓名錄下……

官立中等工業(yè)學(xué)堂創(chuàng)辦于1911年。宣統(tǒng)元年（1909年），江蘇提學(xué)使樊恭煦于《詳送預(yù)備立憲案》中寫道：蘇俗浮華，喜用外國貨，漏卮甚大。非亟設(shè)工業(yè)學(xué)堂，不足以挽利權(quán)。于是聘請在籍中書蔣宗城赴日考察。次年四月回國，由蔣宗城任總理，決定成立中等工業(yè)學(xué)堂，校址以三元坊舊學(xué)務(wù)處改建。從蘇省教育經(jīng)費(fèi)中支銀一萬六千元，添建講堂、宿舍一百零二間，建造實習(xí)工場二十五間，購置實習(xí)器械三十多架。正式開設(shè)時間為1911年5月，設(shè)染織、圖稿繪畫兩科，學(xué)制三年。附設(shè)染織講習(xí)班和工業(yè)學(xué)校教員講習(xí)所。

1912年，中華民國成立，新政權(quán)還沒有精力為經(jīng)濟(jì)和文化開創(chuàng)新局面。蘇省鐵路學(xué)堂被命令停辦。蘇省鐵路學(xué)堂并入官立中等工業(yè)學(xué)堂，命名為江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校，委任劉勛麟為校長。1914年7月，陸聿貴等18人成為“二工”學(xué)校土木科高等班首屆畢業(yè)生。

蘇南工專土木科在教育史上的輝煌與貢獻(xiàn)

好的大學(xué)一定要有一流的師資和特色的辦學(xué)體制機(jī)制作為基礎(chǔ)支撐，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。蘇南工專土木科，能在中國教育史上留下濃墨重彩的一筆，為新中國的建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)，也離不開這些方面的影響。

1.教育家型校長：實業(yè)報國、開門辦學(xué)的教育家精神

（1）首任校長劉勛麟：報國強(qiáng)國，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)高等專門技術(shù)人才

劉勛麟（1879—1941），1904年公費(fèi)留學(xué)日本，畢業(yè)于京都高等工藝學(xué)校紡織本科。1912年，江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校成立，任首任校長。主持校政14年，擴(kuò)建校舍，添置設(shè)備，延聘良師，先后設(shè)置土木科、染色科、機(jī)織科、建筑科等科。劉勛麟吸取國外辦學(xué)經(jīng)驗，兩次赴南洋諸國及美、英、法、德、比利時、埃及等國進(jìn)行教育考察，回國后根據(jù)實際情況，開設(shè)土木、應(yīng)用化學(xué)、紡織、建筑、機(jī)械等專業(yè)，民國12年開設(shè)中國最早的建筑專業(yè)學(xué)科，培養(yǎng)了中國最早的一批工業(yè)人才。在辦學(xué)方針上，他主張以“培養(yǎng)高等專門技術(shù)人才”為目標(biāo)，教學(xué)要理論聯(lián)系實際，力求畢業(yè)生在理論及實踐諸方面均達(dá)到較高程度?？箲?zhàn)爆發(fā)后，劉勛麟數(shù)次拒絕出任日偽政府職務(wù)，在民間繼續(xù)為培養(yǎng)人才奔波，直至病逝。

（2）第二任校長鄧邦逖：教育興國，堅持學(xué)校與社會密切聯(lián)系多層次辦學(xué)，奠定現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育理念基礎(chǔ)

鄧邦逖（1886—1962），1905—1912年赴英留學(xué)，先在曼徹斯特大學(xué)紡織系學(xué)習(xí)，畢業(yè)后又在英國里茲大學(xué)深造，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1925年接任校長，直至1956年蘇南工專撤校?？箲?zhàn)期間，鄧校長不畏威脅利誘、帶領(lǐng)師生輾轉(zhuǎn)多地辦學(xué)，正是由于他教育興國、堅韌不拔的辦學(xué)精神，才使得蘇南工專這個名字能夠出現(xiàn)在中國教育史上。鄧邦逖堅持“忠誠、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、求實”的治學(xué)態(tài)度，實行開門辦學(xué)，主張學(xué)校與社會密切聯(lián)系，為工廠定向培養(yǎng)人才。

2.強(qiáng)大的師資力量：中國土木人才的搖籃

據(jù)西安建筑科技大學(xué)檔案館館藏《江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校十周紀(jì)念錄》記載，“第二工業(yè)學(xué)?！睂I(yè)課程執(zhí)教者，基本上都有國外名校的留學(xué)經(jīng)歷。錢寶琮（1892－1974）是在江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校土木科執(zhí)教時間較長的著名學(xué)者，數(shù)學(xué)史家，數(shù)學(xué)教育家，中國古代數(shù)學(xué)史和中國古代天文學(xué)史研究領(lǐng)域的開拓者之一。錢寶琮1907年考入江蘇省鐵路學(xué)堂建筑科，1908年10月進(jìn)入英國伯明翰大學(xué)土木工程系學(xué)習(xí)，1911年6月畢業(yè)，獲理科學(xué)士學(xué)位，隨后就讀于曼徹斯特工學(xué)院建筑系。1911年末，在英國得知辛亥革命成功的消息后，錢寶琮“聞之竊喜”，立志為祖國的科學(xué)進(jìn)步而奮斗，于1912年8月到江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校土木科任教，講授土木工程課程兼代土木科主任。

沈慕曾（1887—1939），1908年與錢寶琮同時考取浙江首批官費(fèi)留學(xué)資格，獲美國康奈爾大學(xué)土木工科碩士學(xué)位。歸國后即致力于建筑教育事業(yè)，在蘇工執(zhí)教，曾長期擔(dān)任土木科主任兼教務(wù)主任。同時，他每周還有半周在上海復(fù)旦大學(xué)授課。雖然蘇工只是專科，但他自信蘇工土木科教學(xué)質(zhì)量不遜于復(fù)旦。他以其高尚的人格、求實的作風(fēng)，受到歷屆土木科學(xué)生的尊敬。

潘鎰芬（1893—1954），中國水利專家。1910年3月以“優(yōu)等”等級成為江蘇省鐵路學(xué)堂測繪班首屆畢業(yè)生。曾任黃河水利工程總局副局長。畢生致力黃河治理事業(yè)，為保障國家安全和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。

曾世英（1899—1994），中國地圖學(xué)家，地名學(xué)家，中國現(xiàn)代地圖制圖和地名學(xué)研究的奠基者和開拓者。1918年7月與其孿生兄弟曾世榮從江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校土木科畢業(yè)（第二屆）。曾任新華地圖社社長，在中國地圖學(xué)史上首次采用地形分層設(shè)色法，展現(xiàn)了中國地勢三大臺階的科學(xué)概念，創(chuàng)立了中國地圖集結(jié)構(gòu)的新體例。

王守競（1904—1984），中國理論物理奠基人。1921年從江蘇省立第二工業(yè)學(xué)校土木科畢業(yè)（第四屆），1922年入清華大學(xué)，畢業(yè)后在美留學(xué)五年，先后拿到了康奈爾大學(xué)的物理學(xué)碩士學(xué)位，哈佛大學(xué)歐洲文學(xué)的碩士學(xué)位和哥倫比亞大學(xué)的哲學(xué)博士學(xué)位。1929年回國，先后擔(dān)任浙江大學(xué)和北京大學(xué)物理系主任，被稱為“中國第一個取得世界級理論物理成就的人”。

蘇工不僅是培養(yǎng)工程師的搖籃，也是錘煉青年學(xué)生的革命熔爐。無產(chǎn)階級革命家、中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人秦邦憲（博古），也畢業(yè)于該校土木科。

3.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體制：奠定了中國土木教育培養(yǎng)體系

一是入學(xué)選拔嚴(yán)格。凡入學(xué)須經(jīng)入學(xué)試驗其資格程度，專門本科以中學(xué)畢業(yè)者為合格，再經(jīng)國文、英文、歷史、地理、算術(shù)、代數(shù)、幾何、平面三角、物理、化學(xué)、圖畫等11科試驗。凡已經(jīng)錄取者須邀擔(dān)保人到校填寫保證書并繳保證金四元，保證人必須住居學(xué)校所在地，如有更名移居等需隨時報告學(xué)校。

二是應(yīng)社會需求設(shè)立專業(yè)。學(xué)校創(chuàng)建之初，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、緊扣迫切需求開設(shè)專業(yè)，基于“長江下游水災(zāi)頻告”“注重河海工程，皆急務(wù)也”，開設(shè)土木科，并于1923年首創(chuàng)建筑科，成為我國高等學(xué)?，F(xiàn)代土木和建筑教育的先行者。

三是教學(xué)管理嚴(yán)格，注重實踐學(xué)習(xí)。學(xué)校初建時，實行的是校科兩級制，教學(xué)活動的組織都由各科承擔(dān)，教學(xué)要求極其嚴(yán)格。創(chuàng)建之初便明確“工業(yè)學(xué)堂專為造就工業(yè)人才”“須令畢業(yè)生多數(shù)從事工場為終身之職，技術(shù)嫻熟，具有成效”，因此學(xué)校開辦之初便規(guī)劃籌建各類實習(xí)實驗場所，以便學(xué)以致用、技藝專攻。

四是獎懲制度分明。學(xué)校設(shè)有特待生遴選機(jī)制，即于學(xué)年之終選成績最優(yōu)、操行最優(yōu)良者為次一學(xué)年中之特待生，免收學(xué)費(fèi)。特待生如有失其資格之行為時除照章懲戒外并立刻停止其待遇。這些首創(chuàng)的獎懲制度，成為中國高等教育的共識和通例，影響廣泛。

結(jié)" 語

蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校，創(chuàng)立于清末，發(fā)展半個世紀(jì)，先后為國家培養(yǎng)了七千多名工業(yè)人才，成為我國培養(yǎng)工程師的搖籃之一，也是中國近代教育史上第一個培養(yǎng)土建類專業(yè)人才的學(xué)府，在社會上贏得了廣泛聲譽(yù)。

1956年，國家院校調(diào)整，蘇南工專建制撤銷，作為該校最大科系的土木、建筑科并入新組建的西安建筑工程學(xué)院，后更名為西安建筑科技大學(xué)。

當(dāng)年，劉勛麟、鄧邦逖兩位校長和一批知名教授為抗?fàn)幜袕?qiáng)在國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)掠奪，懷著滿腔愛國熱情和實業(yè)救國、教育救國、民族復(fù)興的初衷，歷盡艱辛創(chuàng)辦了蘇南工專，在極其艱難的環(huán)境下，奮力堅持辦學(xué)，發(fā)展教育。今天，這所曾經(jīng)的江南名校已不復(fù)存在，但為中華民族偉大復(fù)興、為國家富強(qiáng)屹立而形成的“勤勇信忠”的學(xué)校精神，仍在今天的西安建筑科技大學(xué)繼續(xù)傳承、發(fā)揚(yáng)，也在中國教育史上留下了光輝印記。

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本文系陜西省檔案局科技項目“高校網(wǎng)頁資源歸檔與管理研究”（項目編號：SX-2020-X-06）研究成果。