教育創(chuàng)新 科研力量助推學校體育高質量發(fā)展

為加強學術交流，加快促進體育科研成果轉化，進一步提升廣州市中小學校體育教師專業(yè)素養(yǎng)，提高中小學校體育教師教學與科研能力，由廣州市教育局主辦，增城區(qū)教育局承辦，廣州市教育研究院、廣州市增城區(qū)教師發(fā)展中心、廣州市增城區(qū)鳳凰實驗小學協(xié)辦的“廣州市第七屆中學生運動會體育科學論文報告會”（以下簡稱本屆科報會）于2024年7月16日在廣東實驗中學荔灣學校舉行。中國教育科學研究院體育美育教育研究所所長吳鍵，北京師范大學體育與運動學院原院長毛振明，首都體育學院研究生部主任、全國高等學校體育教學指導委員會秘書長劉海元，廣東省教育廳體育衛(wèi)生與藝術教育處二級調研員董業(yè)權，廣東省教育科學研究院體育教研員肖建忠、屈冬林，廣州市教育局黨委委員、副局長陳學明，廣州市教育局體育衛(wèi)生與藝術教育處處長孫立新楊佳及各區(qū)教育局分管領導、體育教研員、體育專干、所有獲獎教師300余人參加了本屆科報會。

本屆科報會從學校體育發(fā)展與相關理論、體育與健康課程與教學研究、大課間與課外體育活動、校園足球、教師隊伍建設、學生體質健康、中考與高考體育、學校體育管理與保障機制8個方向40個主題進行了征文，從論文選題、研究方法、研究結論、文體規(guī)范等方面提出了具體要求：論文選題要緊密結合廣州市學校體育工作實際，尤其是制約學校體育發(fā)展的重點、難點問題，重視學校體育改革發(fā)展的重大理論和解決實際問題的研究成果；研究方法、運用合理，論證科學，以定量研究為主，定量和定性研究有機結合，做到理論探索與實驗研究、總結經(jīng)驗與指導實踐并重；研究結論應能提出新觀點、新思想，或擴展已有的理論，確保其具有創(chuàng)新性、前瞻性；應用性研究論文能反映當前學校體育改革實踐，研究成果有利于解決學校體育實踐中的突出問題，對提高教育質量能提供有益指導；文體規(guī)范要立意清晰、論點明確，論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準確，邏輯嚴謹、結構完整，資料真實，引證和圖表規(guī)范。經(jīng)過初審、查重率檢測、專家評審、現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)，專家組評委會依據(jù)本屆報告會規(guī)程要求，以創(chuàng)新性、科學性、實用性、邏輯性和規(guī)范性為基本評審標準，以匿名的形式進行論文評審，并對所有論文的評審結果進行匯總和審核，確保評審結果的準確性和公正性。最終，共評出一等獎69篇、二等獎103篇、三等獎176篇；荔灣區(qū)、番禺區(qū)、黃埔區(qū)、海珠區(qū)、越秀區(qū)獲得團體總分一等獎。

本屆報告會要求一等獎論文獲得者須參加論文報告會答辯，未參加者或答辯不通過者的論文將降為二等獎。論文報告時間控制在5分鐘內(nèi)，提問答辯時間為4分鐘，并制作論文介紹PPT。通過一等獎獲獎者論文答辯、專家點評及與參會人員討論的形式對論文提出問題，以深度剖析和挖掘論文的優(yōu)點和不足，為獲獎者提出深度且多元的優(yōu)化思路，對與會人員拓寬理論知識、準確把握研究方向、合理選擇研究方法、精準呈現(xiàn)研究成果等提供參考。

在本屆報告會上，毛振明、吳鍵、劉海元分別作題為《體者，寓道德之舍也——論以體育人和體育課程思政》《以解決問題為導向推動學校體育高質量發(fā)展》《關于核心素養(yǎng)背景下體育與健康課程教學的業(yè)態(tài)思考》的專題報告，與會人員通過專題報告的學習，對體育教育與思政融合、核心素養(yǎng)的教育理念、體育與健康課程教學的未來發(fā)展趨勢等內(nèi)容有了深刻地認識和思考。

體育科學論文報告會是推動學校體育科學研究、促進學校體育事業(yè)發(fā)展、為廣大體育教育工作者提供學術交流的平臺。本屆科報會上，廣州市體育教師的論文選題貼合當前教育熱點和教學中的重難點，充分體現(xiàn)出廣州市體育教師科研能力的提升。相信在廣州市教育局和市教育科學研究院的指導和支持下，廣州市體育工作將繼續(xù)堅持學校體育高質量發(fā)展，就像陳學明在本屆科報會上提出的3點建議一樣：要把推動理論創(chuàng)新發(fā)展作為體育科學研究的首要任務；要把踐行健康第一理念作為體育科學研究的根本要求；要把實現(xiàn)體育育人作用作為體育科學研究的價值追求。近年來，廣州學校體育教育教學教研科研水平逐年提升，理論研究氛圍逐年增強，具有針對性、實踐性、指導性的研究成果逐年增加，學校體育教學質量不斷提升，相信廣州市將繼續(xù)堅持教育創(chuàng)新，以科研力量助推學校體育高質量發(fā)展。