關(guān)于新時(shí)代外語(yǔ)類(lèi)高校國(guó)際傳播人才培養(yǎng)目標(biāo)的思考

【內(nèi)容提要】結(jié)合外語(yǔ)類(lèi)高校國(guó)際傳播人才培養(yǎng)多年實(shí)踐，本文提出會(huì)語(yǔ)言、通傳播、深領(lǐng)域、善治理是外語(yǔ)類(lèi)高校貫通式國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的目標(biāo)。會(huì)語(yǔ)言：熟練運(yùn)用對(duì)象國(guó)語(yǔ)言，以語(yǔ)言為媒介深入對(duì)象國(guó)文化、理解對(duì)象國(guó)國(guó)情是國(guó)際傳播的基礎(chǔ)和前提。通傳播：深諳傳播規(guī)律，掌握傳播技巧是國(guó)際傳播人才的看家本領(lǐng)。深領(lǐng)域：國(guó)際輿論、國(guó)家形象、國(guó)家話(huà)語(yǔ)的背后是國(guó)際關(guān)系和國(guó)家利益的博弈。對(duì)區(qū)域國(guó)別、國(guó)際關(guān)系的深度把握是實(shí)現(xiàn)國(guó)際輿論引導(dǎo)，國(guó)家形象塑造和精準(zhǔn)傳播的基礎(chǔ)。善治理：這是國(guó)際傳播的最終目的。傳播不僅是媒介，更是治理手段。通過(guò)語(yǔ)言治理、輿論治理、平臺(tái)治理實(shí)現(xiàn)全球治理。

【關(guān)鍵詞】國(guó)際傳播 人才培養(yǎng) 語(yǔ)言 傳播 治理

習(xí)近平總書(shū)記在“5·31”重要講話(huà)中指出，要下大氣力加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，建強(qiáng)適應(yīng)新時(shí)代國(guó)際傳播需要的專(zhuān)門(mén)人才隊(duì)伍，加強(qiáng)高校學(xué)科建設(shè)和后備人才培養(yǎng)，提升國(guó)際傳播理論研究水平。①?lài)?guó)際傳播人才培養(yǎng)是加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)、提升國(guó)際傳播效能的基礎(chǔ)，是立足實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，加快形成與我國(guó)綜合實(shí)力與國(guó)際地位相匹配話(huà)語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵。自1982年中國(guó)國(guó)際新聞專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建以來(lái)，②國(guó)際傳播人才培養(yǎng)已走過(guò)40余年的歷程，形成了“外語(yǔ)+ 新聞”模式、立體培養(yǎng)模式和個(gè)性化地方模式三種人才培養(yǎng)模式。③中國(guó)當(dāng)下的國(guó)際傳播形勢(shì)、任務(wù)、條件都發(fā)生了巨大變化，全球信息經(jīng)由數(shù)字平臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步匯集、雜合，使得當(dāng)前國(guó)際傳播工作變得更為精深、復(fù)雜。

新的歷史條件下，外語(yǔ)類(lèi)高校國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的目標(biāo)，以及如何更好的構(gòu)建外語(yǔ)類(lèi)高校國(guó)際傳播人才培養(yǎng)體系以適應(yīng)新時(shí)代要求，成為國(guó)際傳播人才培養(yǎng)必須要回答的問(wèn)題?；诠P者在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)兩所國(guó)內(nèi)外語(yǔ)類(lèi)高校多年國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的實(shí)踐，本文提出會(huì)語(yǔ)言、通傳播、深領(lǐng)域、善治理既是新時(shí)代國(guó)際傳播人才的基本素養(yǎng)；更是外語(yǔ)類(lèi)高校貫通式國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

一、會(huì)語(yǔ)言：國(guó)際傳播的基礎(chǔ)和前提

國(guó)際傳播是有門(mén)檻的，語(yǔ)言就是從事國(guó)際傳播的基礎(chǔ)和前提。沒(méi)有對(duì)對(duì)方國(guó)家語(yǔ)言的熟練運(yùn)用和國(guó)情的深入理解，國(guó)際傳播都是空談。國(guó)際傳播是在語(yǔ)言的媒介基礎(chǔ)上生發(fā)出來(lái)的更高、更綜合、更戰(zhàn)略的要求。只以語(yǔ)言為媒介，深入了解對(duì)方文化、深入國(guó)別，才可能實(shí)現(xiàn)跨文化、跨國(guó)別、跨種族、跨價(jià)值的溝通和理解，這是國(guó)際傳播的目標(biāo)和真諦。從這個(gè)角度講，外語(yǔ)院校是國(guó)際傳播人才的主力軍，外語(yǔ)院校具有從事國(guó)際傳播工作的天然優(yōu)勢(shì)。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)開(kāi)設(shè)101個(gè)語(yǔ)種，覆蓋了所有與中國(guó)建交國(guó)家的官方語(yǔ)言，是國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)語(yǔ)種最多的高校。依托語(yǔ)言教學(xué)方面的深厚積淀，外語(yǔ)類(lèi)高校在培養(yǎng)精通語(yǔ)言的國(guó)際傳播人才方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

隨著共建“一帶一路”合作領(lǐng)域、范圍與規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，中國(guó)不斷加強(qiáng)同沿線(xiàn)國(guó)家在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)能、貿(mào)易、資金融通等領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，但同時(shí)也面臨著跨國(guó)界、跨文化、跨語(yǔ)種的溝通挑戰(zhàn)。精通語(yǔ)言的國(guó)際傳播人才對(duì)于降低合作成本、改善信息不對(duì)稱(chēng)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，以及提升國(guó)家形象和話(huà)語(yǔ)權(quán)具有重要意義。④“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家有數(shù)十種官方語(yǔ)言，非通用語(yǔ)言人才匱乏，⑤以南亞語(yǔ)系為例，每年的新增需求量達(dá)到15000人左右，⑥但目前國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高校非常少，過(guò)往掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)等主要語(yǔ)種的國(guó)際傳播人才已無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)工作的實(shí)際需求，小語(yǔ)種人才的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值愈發(fā)凸顯。只有豐富的語(yǔ)言人才儲(chǔ)備才可以幫助中國(guó)更好地與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家建立聯(lián)系，開(kāi)拓新的合作空間，在特定地區(qū)或領(lǐng)域的國(guó)際傳播中發(fā)揮獨(dú)特作用。

語(yǔ)言是思維的外在表達(dá)和文化與價(jià)值觀(guān)的載體，掌握語(yǔ)言技能是引領(lǐng)國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)的基礎(chǔ)?；鶎用裥南嗤ㄊ恰耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)的人文基礎(chǔ)，也是提升國(guó)家軟實(shí)力、加強(qiáng)國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)的關(guān)鍵抓手。語(yǔ)言在其中發(fā)揮著促進(jìn)不同國(guó)家、不同文明之間文化交流、思想互鑒的橋梁作用。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的外語(yǔ)人才在跨國(guó)交流和傳播中持續(xù)發(fā)揮著關(guān)鍵作用。這些語(yǔ)言專(zhuān)才不僅促進(jìn)了國(guó)際交流，還為中國(guó)參與全球事務(wù)、提升國(guó)際影響力作出了顯著貢獻(xiàn)。⑦面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際傳播環(huán)境，學(xué)生需要具備多維度的思考能力和靈活應(yīng)對(duì)的策略。以語(yǔ)言為抓手的跨學(xué)科教育模式下，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，能夠接觸到不同學(xué)科的研究方法和思維模式，從而在國(guó)際傳播中更加具有創(chuàng)新性和前瞻性。對(duì)于外語(yǔ)類(lèi)高校而言，在國(guó)際傳播人才培養(yǎng)中，語(yǔ)言教學(xué)與跨學(xué)科教育的結(jié)合，是適應(yīng)新時(shí)代國(guó)際傳播需求的必然選擇。作為培養(yǎng)國(guó)際傳播人才的主力軍，理應(yīng)著力夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)具有熟練語(yǔ)言技能、精通專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的復(fù)合型國(guó)際傳播人才。

二、通傳播：匯于媒介，精于傳播

在深度媒介化社會(huì)，傳播已成為連接和塑造國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化交往的核心樞紐。國(guó)際受眾對(duì)國(guó)際社會(huì)和其他國(guó)家的認(rèn)知與感知，越來(lái)越被媒介化的信息流所主導(dǎo)。無(wú)論是傳統(tǒng)媒體、社交平臺(tái)還是新興的元宇宙，都成為塑造國(guó)際輿論和公眾認(rèn)知的關(guān)鍵場(chǎng)域。這意味著，國(guó)際傳播不再僅僅是信息的傳播，而是一種復(fù)雜的基于數(shù)字媒介認(rèn)知建構(gòu)過(guò)程。同時(shí)，深度媒介化為國(guó)際傳播提供了新的突破口。在虛擬與現(xiàn)實(shí)交織的國(guó)際輿論場(chǎng)中，能夠靈活運(yùn)用各類(lèi)媒介平臺(tái)、善于把握輿論導(dǎo)向的國(guó)際傳播人才，將在塑造國(guó)際議程、引導(dǎo)跨文化對(duì)話(huà)方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。他們需要具備跨平臺(tái)操作能力，了解不同媒介環(huán)境下的傳播規(guī)律，并能夠策略性地利用這些平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)傳播目標(biāo)。此外，深度媒介化的傳播生態(tài)中算法風(fēng)險(xiǎn)表征更加隱蔽且缺乏具體的測(cè)量指標(biāo)，例如隱私風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、偏見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)乃至意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，⑧對(duì)國(guó)際傳播的真實(shí)性和有效性構(gòu)成威脅。

傳播在塑造國(guó)際形象、爭(zhēng)取國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)和提升國(guó)家軟實(shí)力方面扮演著重要角色。有效的國(guó)際傳播能夠展現(xiàn)國(guó)家的文化魅力、發(fā)展成就和國(guó)際貢獻(xiàn)，從而構(gòu)建積極正面的國(guó)家形象。國(guó)際傳播人才不僅要熟悉各種媒介平臺(tái)的運(yùn)作規(guī)律，還要能夠敏銳把握國(guó)際熱點(diǎn)議題，運(yùn)用富有說(shuō)服力的敘事方式來(lái)傳播本國(guó)立場(chǎng)，影響國(guó)際輿論導(dǎo)向。軟實(shí)力涉及一個(gè)國(guó)家的文化吸引力、政治價(jià)值觀(guān)和外交政策的感召力，⑨需要通過(guò)精心設(shè)計(jì)的傳播策略才能在國(guó)際社會(huì)中得到廣泛認(rèn)同和接受。在深度媒介化的環(huán)境中，能夠靈活運(yùn)用多元化傳播渠道、創(chuàng)新傳播方式的國(guó)家，更有可能增強(qiáng)其文化影響力和價(jià)值觀(guān)吸引力，從而提升國(guó)家軟實(shí)力。社交媒體、在線(xiàn)視頻平臺(tái)等新興媒介進(jìn)一步放大了傳播的影響力，不僅加快了信息傳播的速度，也為國(guó)家間的直接對(duì)話(huà)和民間交流提供了新的可能。國(guó)際傳播不再局限于官方聲明或傳統(tǒng)媒體報(bào)道，而是擴(kuò)展到了更廣泛的公共領(lǐng)域。培養(yǎng)能夠在復(fù)雜環(huán)境中運(yùn)籌帷幄的國(guó)際傳播人才，對(duì)于提升國(guó)家在全球輿論場(chǎng)中的影響力至關(guān)重要。

全球信息高度流動(dòng)，國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)高度依賴(lài)于國(guó)家在傳播網(wǎng)絡(luò)中的存在感和影響力。即便中國(guó)在很多領(lǐng)域有著顯著優(yōu)勢(shì)或正當(dāng)立場(chǎng)，如果缺乏有效的傳播手段，也可能陷入“有理說(shuō)不出”或“說(shuō)了傳不開(kāi)”的困境，影響在具體議題上的立場(chǎng)表達(dá)，甚至于可能損害長(zhǎng)期的國(guó)際形象和軟實(shí)力積累。在復(fù)雜的國(guó)際輿論場(chǎng)中，熟練掌握國(guó)際傳播技巧已成為講好中國(guó)故事的必要條件。這不僅包括語(yǔ)言能力和媒體操作，更涉及對(duì)全球受眾心理的深入理解、對(duì)不同文化背景的敏感把握、以及對(duì)新興傳播平臺(tái)和技術(shù)的靈活運(yùn)用。只有如此，才能將中國(guó)的發(fā)展理念、政策主張和文化價(jià)值觀(guān)轉(zhuǎn)化為國(guó)際受眾易于理解和接受的敘事方式，以確保中國(guó)的聲音被世界聽(tīng)到、中國(guó)的故事被世界理解，在復(fù)雜的國(guó)際輿論場(chǎng)中贏(yíng)得應(yīng)有的地位和影響力。

三、深領(lǐng)域：深入國(guó)別，精準(zhǔn)傳播

在全球化與深度媒介化交織的當(dāng)代國(guó)際環(huán)境中，國(guó)際傳播演變?yōu)橐粋€(gè)涉及多層面、多維度的復(fù)雜過(guò)程?！皣?guó)際傳播和戰(zhàn)略外交在現(xiàn)代歷史當(dāng)中從來(lái)不是獨(dú)立發(fā)揮作用的，而是緊密鑲嵌在國(guó)家與外部世界的政治與經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其戰(zhàn)略選擇之中?！雹獗韺拥膰?guó)際傳播和國(guó)際輿論，實(shí)質(zhì)上是深層國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)在公共話(huà)語(yǔ)空間的投射。因此，要實(shí)現(xiàn)有效的國(guó)際傳播，必須把握深層結(jié)構(gòu)的運(yùn)作邏輯和特征，在了解宏觀(guān)的國(guó)際政治格局和國(guó)際關(guān)系動(dòng)態(tài)的同時(shí)對(duì)具體的區(qū)域國(guó)別情況有精準(zhǔn)把握。

國(guó)際政治格局的變遷和大國(guó)關(guān)系的博弈構(gòu)成了國(guó)際傳播的宏觀(guān)環(huán)境。全球化時(shí)代的國(guó)際政治充滿(mǎn)變數(shù)，地緣政治的重新洗牌、多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)、非傳統(tǒng)安全問(wèn)題的凸顯等，深刻影響著國(guó)際傳播的語(yǔ)境和效果。不同國(guó)家之間的雙邊和多邊關(guān)系、各種國(guó)際組織和機(jī)制的運(yùn)作，構(gòu)成了國(guó)際傳播需要考慮的重要因素。深入理解這些復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，有助于制定更具針對(duì)性和策略性的傳播方案。在全球化與本土化并存的時(shí)代，區(qū)域國(guó)別研究對(duì)于實(shí)現(xiàn)“一國(guó)一策”的精準(zhǔn)傳播至關(guān)重要。每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有其獨(dú)特的歷史文化脈絡(luò)、社會(huì)制度構(gòu)建和價(jià)值觀(guān)念體系，其差異化決定了不同受眾對(duì)信息的接收、解讀和反應(yīng)方式。11所以，國(guó)際傳播不能采取“一刀切”的方式，而必須充分考慮目標(biāo)國(guó)別受眾在信息獲取、思維邏輯、價(jià)值判斷等方面的特點(diǎn)，基于深入的區(qū)域國(guó)別研究，量身定制傳播策略。其中，除了包括對(duì)目標(biāo)國(guó)家歷史文化的了解，還涉及對(duì)其政治經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)、主流民意和媒體生態(tài)的全面把握。只有建立在這種深入理解基礎(chǔ)上的傳播，才能真正實(shí)現(xiàn)跨文化的有效溝通。

從物理邊界到文化邊界，現(xiàn)實(shí)世界的地緣政治格局及文化認(rèn)同都在特定領(lǐng)域內(nèi)根植和展開(kāi)。單一的語(yǔ)言能力和傳播手段難以讓國(guó)際傳播人才穿透復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)因素。在地緣政治層面，中東局勢(shì)的變化、烏克蘭危機(jī)的爆發(fā)、朝核問(wèn)題的反復(fù)等，都深深植根于該地區(qū)的地緣政治格局，缺乏相應(yīng)的地區(qū)問(wèn)題知識(shí)，對(duì)以上相關(guān)問(wèn)題便難以準(zhǔn)確理解和闡釋。在文化認(rèn)同層面，每個(gè)國(guó)家和民族的文化基因都深深扎根于該國(guó)或該民族特有的歷史文化底蘊(yùn)之中，若無(wú)專(zhuān)門(mén)的文化領(lǐng)域知識(shí)也難以真正體現(xiàn)文化自信和增進(jìn)文化認(rèn)同。此外，生成式人工智能的興起給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了全新的變革，從經(jīng)濟(jì)模式到社會(huì)治理，從文化認(rèn)同到倫理規(guī)范，都受到了深刻的沖擊和重塑。新技術(shù)的產(chǎn)生、應(yīng)用、法律規(guī)制等已不限于單一的科技領(lǐng)域，還與國(guó)家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)政策、道德倫理等多領(lǐng)域問(wèn)題交織在一起?，F(xiàn)實(shí)問(wèn)題越來(lái)越呈現(xiàn)出新特征，新興熱點(diǎn)議題層出不窮，對(duì)國(guó)際傳播人才的知識(shí)儲(chǔ)備提出極大挑戰(zhàn)，需要國(guó)際傳播人才具備跨領(lǐng)域的復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)，為相關(guān)議題注入中國(guó)智慧和中國(guó)方案。因此，國(guó)家利益作為國(guó)際傳播的出發(fā)點(diǎn)，其深度和廣度決定其必須扎根于特定領(lǐng)域之中。從能源、金融到軍事、科技，每個(gè)領(lǐng)域都有其特殊的話(huà)語(yǔ)體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)。國(guó)際傳播人才需要在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深耕細(xì)作，成為既懂傳播又懂專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型人才。不同國(guó)家由于國(guó)力稟賦、發(fā)展階段等差異，在重點(diǎn)領(lǐng)域的利益訴求自然存在分歧或合作契機(jī)。這決定了該領(lǐng)域成為國(guó)際傳播的焦點(diǎn)所在，成為彰顯國(guó)家主張、展現(xiàn)國(guó)家實(shí)力的主戰(zhàn)場(chǎng)。掌握相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，洞察各國(guó)在該領(lǐng)域的利益訴求邏輯，是進(jìn)行準(zhǔn)確有效國(guó)際傳播的必經(jīng)之路。

可以說(shuō)，精深的特定領(lǐng)域知識(shí)是國(guó)際傳播人才應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性的底氣。當(dāng)前國(guó)際傳播的內(nèi)涵更多的是利益訴求的體現(xiàn)、地緣格局的呈現(xiàn)、文化的認(rèn)同、社會(huì)議題的解讀等。唯有扎根于特定專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域，深入?yún)^(qū)域國(guó)別進(jìn)行精準(zhǔn)傳播，才能在國(guó)際傳播的實(shí)踐中捷足先登、贏(yíng)得先機(jī)。

四、善治理：維護(hù)國(guó)家利益，走向全球善治

國(guó)際傳播作為一種軟性權(quán)力的運(yùn)作機(jī)制，不僅是信息的媒介，更是治理手段、治理本身。通過(guò)語(yǔ)言治理、輿論治理、平臺(tái)治理，國(guó)際傳播切實(shí)塑造全球輿論環(huán)境、推進(jìn)國(guó)際社會(huì)行動(dòng)、推動(dòng)全球治理，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念。因此，國(guó)際傳播人才培養(yǎng)必須緊扣全球善治這一主題，著眼于培養(yǎng)一批能夠運(yùn)用國(guó)際傳播手段服務(wù)全球治理、維護(hù)國(guó)家利益、推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的高素質(zhì)人才。

語(yǔ)言作為文化的直接載體和人類(lèi)交際的重要系統(tǒng)符號(hào)，如何通過(guò)語(yǔ)言治理實(shí)現(xiàn)不同國(guó)家間社會(huì)制度、政治文化、價(jià)值觀(guān)念的貫通是語(yǔ)言治理的題中之義。12縱觀(guān)人類(lèi)歷史，語(yǔ)言在塑造民族認(rèn)同、傳播意識(shí)形態(tài)、引領(lǐng)社會(huì)思潮等方面一直扮演著重要角色。在國(guó)際傳播中，誰(shuí)掌握了語(yǔ)言話(huà)語(yǔ)權(quán)，誰(shuí)就在更大程度上掌握了國(guó)際輿論主動(dòng)權(quán)。國(guó)際傳播人才培養(yǎng)要高度重視語(yǔ)言能力訓(xùn)練，不僅要使學(xué)生掌握扎實(shí)的外語(yǔ)技能，更要重視培養(yǎng)其跨文化交際能力、語(yǔ)言表達(dá)策略、話(huà)語(yǔ)體系構(gòu)建等方面的綜合素養(yǎng)，使其能夠運(yùn)用語(yǔ)言手段有效傳播本國(guó)聲音，搶占國(guó)際輿論制高點(diǎn)，營(yíng)造有利的國(guó)際話(huà)語(yǔ)環(huán)境。福柯的“治理術(shù)”理論指出，通過(guò)知識(shí)的生產(chǎn)和話(huà)語(yǔ)的建構(gòu)，媒介可以在全球范圍內(nèi)塑造“擬態(tài)環(huán)境”，并通過(guò)符號(hào)化的力量進(jìn)行話(huà)語(yǔ)生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)建構(gòu)。13

輿論作為國(guó)際傳播的核心，也是實(shí)現(xiàn)輿論治理的關(guān)鍵所在。當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其工業(yè)革命以來(lái)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期把控國(guó)際輿論場(chǎng)域，對(duì)全球輿論生態(tài)產(chǎn)生深刻影響。培養(yǎng)能夠掌握國(guó)際傳播規(guī)律、研判國(guó)際輿情走向、引導(dǎo)國(guó)際輿論方向的戰(zhàn)略型人才，對(duì)于有效應(yīng)對(duì)全球輿論斗爭(zhēng)、贏(yíng)得國(guó)際輿論主動(dòng)權(quán)至關(guān)重要。

平臺(tái)是國(guó)際傳播的載體，也是實(shí)現(xiàn)平臺(tái)治理的重要陣地。當(dāng)前，國(guó)際傳播正經(jīng)歷從“媒介本位”到“平臺(tái)本位”的理論范式革命。14以算法、數(shù)據(jù)、用戶(hù)為核心要素的平臺(tái)邏輯，正在重構(gòu)國(guó)際傳播的權(quán)力關(guān)系、話(huà)語(yǔ)秩序和治理規(guī)則。深化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)主權(quán)、數(shù)據(jù)主權(quán)等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用平臺(tái)手段引導(dǎo)國(guó)際輿論、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為、凈化傳播生態(tài)，對(duì)于破解全球治理赤字、消解數(shù)字鴻溝、維護(hù)各國(guó)傳播主權(quán)具有重要意義。平臺(tái)治理已經(jīng)成為國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的重中之重。唯有加快構(gòu)建科學(xué)完備的平臺(tái)治理人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化平臺(tái)意識(shí)，提升平臺(tái)技能，打造平臺(tái)人才高地，才能在波詭云譎的國(guó)際輿論斗爭(zhēng)中贏(yíng)得制高點(diǎn)、掌握主動(dòng)權(quán)，才能在日益激烈的全球治理競(jìng)爭(zhēng)中彰顯大國(guó)風(fēng)范，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

從國(guó)家治理到全球治理，國(guó)際傳播的目標(biāo)指向是構(gòu)建一個(gè)更加公平、正義、包容的國(guó)際秩序?；趪?guó)家角度來(lái)看，國(guó)際傳播的目標(biāo)是維護(hù)國(guó)家利益，形塑?chē)?guó)家軟實(shí)力。不同國(guó)家之間，不僅在利益訴求層面存在分歧，在價(jià)值理念層面也存在巨大鴻溝。人權(quán)觀(guān)念、民主模式、網(wǎng)絡(luò)治理、環(huán)境與發(fā)展、國(guó)際秩序等方面的差異反映了各國(guó)根本立場(chǎng)的不同。價(jià)值理念差異源于歷史、文化和發(fā)展階段的不同，影響深遠(yuǎn)，需要通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)話(huà)和交流來(lái)逐步縮小認(rèn)知鴻溝，構(gòu)建包容性的發(fā)展生態(tài)。對(duì)中國(guó)而言，國(guó)際傳播工作可以幫助世界更好地理解中國(guó)的發(fā)展道路、政策主張和文化價(jià)值觀(guān)，消除誤解和偏見(jiàn)，增進(jìn)互信，對(duì)中國(guó)參與國(guó)際事務(wù)、提升國(guó)際影響力、實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。但國(guó)際傳播的視野不應(yīng)局限于國(guó)家利益的范疇。從全球角度來(lái)看，國(guó)際傳播有助于凝聚全球共識(shí)，特別是在氣候變化、公共衛(wèi)生等全球性問(wèn)題上促進(jìn)國(guó)際合作，并且通過(guò)有效溝通，減少誤解，化解國(guó)際沖突，倡導(dǎo)多邊主義，推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化，實(shí)現(xiàn)全球共同發(fā)展。在這一過(guò)程中，國(guó)際傳播人才扮演著至關(guān)重要的角色。需要一批又一批青年力量參與其中，掌握專(zhuān)業(yè)的輿論分析與引導(dǎo)能力，了解輿論的形成、演化、發(fā)酵、擴(kuò)散等規(guī)律，把握輿論生成的脈絡(luò)，運(yùn)用本土智慧和話(huà)語(yǔ)體系主動(dòng)營(yíng)構(gòu)議程，制訂輿論策略，駕馭話(huà)語(yǔ)邏輯，引導(dǎo)輿論走向。同時(shí)需要掌握媒體運(yùn)作規(guī)律，了解新興媒體特性，熟練運(yùn)用各類(lèi)媒體語(yǔ)言，掌控新聞話(huà)語(yǔ)權(quán)，發(fā)出中國(guó)聲音。

在世界百年未有之大變局下，中國(guó)與世界的命運(yùn)更加緊密相連。氣候變化引發(fā)的生態(tài)環(huán)境威脅、新型冠狀病毒等全球公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)、日益加劇的地緣政治沖突、經(jīng)濟(jì)全球化遭遇的逆流、單邊主義和保護(hù)主義的抬頭等挑戰(zhàn)不僅超越了單一國(guó)家的治理能力范疇，還對(duì)現(xiàn)有的國(guó)際治理機(jī)制和框架構(gòu)成了嚴(yán)峻考驗(yàn)。全球化進(jìn)程中出現(xiàn)的“逆全球化”傾向，日趨激烈的大國(guó)博弈加劇了全球治理的供給矛盾。15國(guó)際社會(huì)亟需加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。然而，國(guó)家間的誤解、偏見(jiàn)和不信任卻成為阻礙合作的重要因素。信息的不對(duì)稱(chēng)、文化差異的存在，以及美西方國(guó)家和媒體的有意誤導(dǎo)，均使國(guó)際溝通和理解變得愈發(fā)艱難，進(jìn)一步加劇了全球治理的危機(jī)?！皩?duì)于中國(guó)而言，在多邊國(guó)際組織中缺乏代表性也是一個(gè)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題?！?6隨著中國(guó)持續(xù)深入國(guó)際事務(wù)，影響力不斷擴(kuò)大，中國(guó)已逐漸從現(xiàn)有全球治理體系的參與者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦椭卫眢w系的設(shè)計(jì)者。17面對(duì)日益復(fù)雜的全球治理形勢(shì)和國(guó)際傳播格局，國(guó)際傳播人才肩負(fù)著服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、維護(hù)國(guó)家利益、推動(dòng)全球善治的重要使命。在此背景之下，培養(yǎng)高素質(zhì)、具有治理能力的國(guó)際傳播人才變得尤為重要。這不僅關(guān)乎一國(guó)的國(guó)際形象和影響力，更關(guān)乎全球治理的有效性和人類(lèi)共同福祉。

五、結(jié)語(yǔ)

國(guó)際傳播人才的培養(yǎng)絕非簡(jiǎn)單的語(yǔ)言技能和傳播理論的疊加，而是一種全方位、多層次的能力構(gòu)建。它涵蓋了從微觀(guān)的語(yǔ)言運(yùn)用到宏觀(guān)的全球治理視野，從專(zhuān)業(yè)的傳播技巧到深厚的領(lǐng)域知識(shí)，從敏銳的文化感知到基于全局思維的架構(gòu)能力。作為國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的重要陣地，外語(yǔ)類(lèi)高校在提升國(guó)家國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)、塑造國(guó)家形象、促進(jìn)文化交流等方面肩負(fù)著重要責(zé)任。本文從會(huì)語(yǔ)言、通傳播、深領(lǐng)域、善治理四個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)分析了新的歷史條件下外語(yǔ)類(lèi)高校國(guó)際傳播人才培養(yǎng)的目標(biāo)和模式。

隨著全球化進(jìn)程的深入發(fā)展，國(guó)際傳播格局呈現(xiàn)出“去中心化”和“再中心化”并存的復(fù)雜態(tài)勢(shì)。一方面，信息傳播渠道日益多元，國(guó)際議程設(shè)置主體不斷分化，傳統(tǒng)的“中心-邊緣”傳播格局被打破；另一方面，在氣候變化、反恐、網(wǎng)絡(luò)安全等全球性議題上，又呈現(xiàn)出不同利益主體圍繞規(guī)則制定進(jìn)行博弈的“再中心化”特征。面對(duì)這種錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)，國(guó)際傳播如何在多元與共識(shí)、分散與集中之間尋求動(dòng)態(tài)平衡，推動(dòng)構(gòu)建更加包容、均衡、普惠的國(guó)際傳播新格局，考驗(yàn)著工作者的智慧。2023年7月1日，“國(guó)家推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)”被正式列入《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系法》開(kāi)始施行，18凸顯了國(guó)家對(duì)國(guó)際傳播能力建設(shè)的戰(zhàn)略定位。在此背景下，外語(yǔ)類(lèi)高校更應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為國(guó)家培養(yǎng)具有全球視野、跨文化理解能力和戰(zhàn)略思維的復(fù)合型國(guó)際傳播人才。然而，國(guó)際傳播人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工程，需要從理論、技術(shù)、實(shí)踐多個(gè)層面進(jìn)行深入思考。在理論層面，需要探討如何在保持語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，有機(jī)融入傳播學(xué)、國(guó)際關(guān)系等跨學(xué)科知識(shí)，構(gòu)建更加完備的知識(shí)體系；在技術(shù)層面，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的快速發(fā)展，需要思考如何將這些技術(shù)與國(guó)際傳播人才培養(yǎng)相結(jié)合，提升人才的技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維；在實(shí)踐層面，構(gòu)建開(kāi)放、多元的國(guó)際化培養(yǎng)體系是培養(yǎng)高素質(zhì)國(guó)際傳播人才的關(guān)鍵。通過(guò)國(guó)際交流項(xiàng)目、跨文化實(shí)踐等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升跨文化傳播能力。同時(shí)，在全球治理的框架下，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和使命感，使其成為推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)的重要力量。

本文為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)雙一流大學(xué)重大項(xiàng)目《中國(guó)式現(xiàn)代化的國(guó)際傳播研究》（2023SYLZD010）前期研究成果。

相德寶系北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際新聞與傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師徐雄雄系北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際新聞與傳播學(xué)院博士研究生

「注釋」

①《習(xí)近平在中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào) 加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)際傳播工作 展示真實(shí)立體全面的中國(guó)》，新華網(wǎng)， http：//www.xinhuanet.com/politics/ leaders/2021-06/01/c_1127517461.htm，2021年6月1日。

②唐艾華、尚京華、路永民：《國(guó)際傳播人才教育類(lèi)型與階段芻議》，《現(xiàn)代傳播（中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)）》，2010年第4期，第 155頁(yè)。

③相德寶、曾睿琳：《從“國(guó)際傳播+”到“+國(guó)際傳播”平臺(tái)時(shí)代的國(guó)際傳播人才培養(yǎng)模式重構(gòu)》，《對(duì)外傳播》，2023年第12期，第50頁(yè)。

④劉愛(ài)彬、姚鈴、張耀軍：《數(shù)字經(jīng)濟(jì)視域下“一帶一路”跨國(guó)語(yǔ)言服務(wù)優(yōu)化升級(jí)路徑探析》，《國(guó)際貿(mào)易》，2023年第11期，第25頁(yè).

⑤申霄：《絲路核心區(qū)外語(yǔ)多語(yǔ)種語(yǔ)言服務(wù)及策略研究》，《外語(yǔ)研究》，2023年第4期，第99頁(yè)。

⑥喬晶、 王靈樂(lè)、 王華：《 中國(guó)對(duì)“一帶一路”沿線(xiàn)語(yǔ)種人才的需求分析》，《外語(yǔ)研究》，2023年第4期，第110頁(yè)。

⑦曾祥敏、楊麗萍：《國(guó)際傳播人才培養(yǎng)模式探究——基于我國(guó)高校的觀(guān)察分析》，《中國(guó)編輯》，2023年第9期，第 76頁(yè)。

⑧李鎵：《從網(wǎng)絡(luò)社會(huì)到平臺(tái)社會(huì)：算法風(fēng)險(xiǎn)的媒介化治理邏輯演進(jìn)》，《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，2024年第3期，第186頁(yè)。

⑨張國(guó)祚：《中國(guó)文化軟實(shí)力理論創(chuàng)新——兼析約瑟夫·奈的“軟實(shí)力”思想》，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》，2023年第5期，第 190頁(yè)。

⑩劉建平、張毓強(qiáng)：《以知識(shí)對(duì)話(huà)尋求共識(shí)：關(guān)于國(guó)際傳播溝通理性的討論》，《對(duì)外傳播》，2020年第11期，第53頁(yè)。

11孫宇、宮承波：《國(guó)際傳播精準(zhǔn)化的基本邏輯與多維進(jìn)路》，《當(dāng)代傳播》，2022年第6期，第75-77頁(yè)。

12李開(kāi)、賈付強(qiáng)：《全球在地化下的語(yǔ)言治理：中國(guó)—東盟命運(yùn)共同體建設(shè)路徑探析》，《廣西社會(huì)科學(xué)》2023年第2期，第71頁(yè)。

13[法]米歇爾·?？拢骸栋踩?、領(lǐng)土與人口》（錢(qián)翰、陳曉徑譯），上海：上海人民出版社，2018年，第139-140 頁(yè)。

14林碧烽、范五三：《從媒介本位到用戶(hù)至上：智媒時(shí)代隱私素養(yǎng)研究綜述》，《編輯學(xué)刊》2021年第1期，第36–42頁(yè)。

15鐘新、金圣鈞、宋思怡等：《貢獻(xiàn)全球治理的公共產(chǎn)品：“一帶一路”10周年核心話(huà)語(yǔ)的內(nèi)涵變遷與國(guó)際傳播》，《傳媒觀(guān)察》，2023年第9期，第7頁(yè)。

16桂天晗、薛瀾、鐘瑋等：《全球治理背景下中國(guó)國(guó)際組織人才戰(zhàn)略的思考——基于對(duì)聯(lián)合國(guó)人事數(shù)據(jù)及工作人員訪(fǎng)談的實(shí)證分析》，《清華大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》，2022年第5期，第 194頁(yè)。

17羅杭、楊黎澤：《國(guó)際組織中的投票權(quán)與投票權(quán)力——以亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行為例》，《世界經(jīng)濟(jì)與政治》，2018年第2期，第 153頁(yè)。

18《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系法》，中國(guó)政府網(wǎng)，https：//www.gov.cn/yaowen/ liebiao/202306/content_6888929.htm，2023年6月29日。

責(zé)編：譚震