重慶市烏江新高考協(xié)作體2024屆高三一模
文題
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德國傳播學家諾爾·諾依曼曾提過“沉默螺旋”的大眾傳播概念:當人們發(fā)現(xiàn)自己的觀點處于少數(shù)或容易被批駁時,會選擇沉默來防止被孤立。沉默的一方會使另一方的聲音不斷地擴大,循環(huán)往復,一方的聲音越來越大,而另一方變得越來越沉默。
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寫作指導
為什么會沉默?有主觀原因和客觀原因。主觀原因有:個體心理特征,個體害怕孤獨,擔心被群體孤立;社會深層心理,如海德格爾所分析,人們都“沉淪”于大眾,向集體看齊,無需承擔責任。客觀原因有:個體的認知局限導致人的不自信。
如果大多數(shù)人越來越沉默,整個社會就會出現(xiàn)單向度的話語局面,壓抑了人們的思想,阻礙社會的發(fā)展等等危害。解決辦法就是打破沉默,理性、辯證地看待少數(shù)人的觀點,尊重多元價值,倡導一種多元表達的氛圍。
例文
于無聲處響驚雷
上海師范大學附屬中學" 葉雨辰
當人們發(fā)現(xiàn)自己的觀點處于少數(shù)或者容易被批駁時,會選擇沉默來防止被孤立。這是米蘭·昆德拉筆下“刻奇”的行為,是弱小的個體屈從于群體的無奈割舍。
網(wǎng)絡時代,信息傳達迅速,觀點站隊輕易,互聯(lián)網(wǎng)的“再中心化”,使具有高流量的觀點領(lǐng)袖坐擁一大群擁護者進而產(chǎn)生輿論導向,加速了螺旋的擴大。當沉默的人數(shù)越多,打破沉默就越難——因為當越來越多的人卷入沉默的漩渦,從這個漩渦中掙脫出來需要的力氣就越大。
對于個體而言,這是喪失了主觀主體意向和獨立思考能力的“屈從”;對于社會而言,這是社會停滯悲劇的開端。馬丁·路德·金說,歷史將記取的社會轉(zhuǎn)變的最大悲劇不是壞人的喧囂,而是好人的沉默。二戰(zhàn)期間,德國人大多已經(jīng)隱隱知道那些被推上火車的猶太人的下場,但是他們對此不聞不問,照常買牛奶面包。這在無意識間,已經(jīng)成為了一種“平庸之惡”。一個群體的沉默,意味著一個群體失去為自己發(fā)聲的能力,而沉沒在歷史長河里。
可惜人們習慣沉默對待。而一個多元化的社會,需要的就是不同的聲音,“我們需要做的,是勇于發(fā)聲,勇于捍衛(wèi)他人發(fā)聲的權(quán)力。
這并不意味著對于“沉默”的全盤否定,沉默依舊是金,是一種自我保護機制。但我們應該學會直視沉默,去抵抗習得性的忽視,去直視生活中沒有陽光的角落,去看到被壓迫者的呻吟,去發(fā)聲去吶喊,用聲音的利劍刺破“沉默的漩渦”。選擇沉默和無視固然可以,但房間里的大象依舊存在,它隨時可能踩碎我們海市蜃樓的美夢。
水中的小舟,朝著一個方向劃,只會原地打轉(zhuǎn),不同方向都有人劃,才會在歷史長河中前進。只有不同聲音同時存在的社會,才是一個良性發(fā)展的社會。
魯迅曾“打破黑匣子”,用“吶喊”喚醒一個沉默的民族。他說,“于無聲處聽驚雷?!爆F(xiàn)在看來,于無聲處,響驚雷,于無聲處讓驚雷被聽見,才是我們應該做的。
“沉默螺旋”之思
上海師范大學附屬中學" 劉鴻章
在信息通訊發(fā)達的當下,主流觀點卻逐漸趨于同質(zhì)化,不斷侵蝕的冰冷沉默為人們敲響了聽不見的警鐘。諾依曼的“沉默螺旋”理論切中了此種現(xiàn)象的要害。
現(xiàn)代社會,此種現(xiàn)象亦延及網(wǎng)絡空間,甚至以最劇烈的形式顯現(xiàn)。各種小圈子的沖突層出不窮,觀點間的對立愈加尖銳。加之以無代價的言語攻擊與網(wǎng)民談之色變的“人肉搜索”,似乎人們只有兩種選擇:加入多數(shù)派成為網(wǎng)絡“統(tǒng)治者”;或者保持沉默,明哲保身。
究其淵源,此種現(xiàn)象發(fā)軔于個體對與他人聯(lián)系的渴望?!皼]有人是一座孤島”,所有人生來注定要與他人建立聯(lián)系,因此,個體害怕因觀點分歧帶來的孤立,這在親密關(guān)系中尤其明顯。面對親朋好友,明知對方與我立場不同,卻很少能各抒己見,更多地是避而不談,以免破壞來之不易的連接。
人們傾向于將自我隱沒于群體之中,進入海德格爾所說的“沉淪”狀態(tài)。適于棲身的沉默便是孤立無援之人最佳的保護色,身處“沉默者”這一共同體中,他們得以獲得某種虛假的歸屬感甚至“安全感”,以暫時回避對其不利的,只是一場價值多元的爭論。
以沉默求保全的策略恰恰是最終一無所存的“綏靖”,會帶來更嚴重的危害。人們沉默而隱藏自己的立場,試圖成為“中間派”,卻不知道縱容多數(shù)派到了某個時刻,任何人都不可能再保全自己。馬丁·尼莫拉以血的教訓警醒人們:“最后他們奔我而來,卻再也沒有人站起來能為我說話了?!?/p>
哲學家維特根斯坦認為,對于不可言說之物,我們必須保持沉默。但明明是言之有物的話題,若是避而不談,必然會導致自身主體性的喪失。久而久之,話語權(quán)的喪失成為常態(tài)。誠如勒龐在《烏合之眾》中所表述的那樣,真理有時不掌握在多數(shù)人手中。當沉默螺旋階梯式地進行下去,當多數(shù)派的勢力越來越大,他們的不正確性帶來的危害將指數(shù)級地放大,最終導致平庸之惡的誕生。
慶幸的是,當下的言論形態(tài)遠沒有產(chǎn)生你死我活的分殊。為了使環(huán)境變好,我們應該勇敢發(fā)聲,又要運用智慧避免危害。沉默不是好的選擇,不該讓沉默螺旋繼續(xù)下去。
越勇敢,越包容
上海師范大學附屬中學" 吳貞漪
一方觀點處于壓倒性的壟斷,這是社會中信息傳播一直存在的問題。而在這個人人具有發(fā)聲權(quán)利的時代下,多元的聲音應當被聽到,作為社會中的個體,“站出來”永遠是被需要的。
作為集體生活的生物,人是不可避免陷入沉默螺旋的,究其根本是因為害怕被孤立、被拋棄。當面臨大多數(shù)人都不站在自己同一個觀點的情境時,一個人總會生出畏懼的心理,害怕被視為異類。當自身無法贊同對方又沒有勇氣面對可能接受的反駁,人往往選擇沉默。
誠然,人們大多在面臨“對抗”時都會選擇保護自己的那個方法,但社會中存在千萬個沉默螺旋現(xiàn)象的主要原因是“大眾聲音”對異己的極度排斥。多數(shù)人對異己觀點的不包容導致了少數(shù)被迫服從多數(shù)的錯誤結(jié)果,這使沉默螺旋現(xiàn)象越發(fā)嚴重?!氨粔浩鹊囊环健币矇浩茸约海硇运伎紩诒慌懦獾拇鞌≈兄饾u丟失,主體性就是這樣被泯滅的,越沉默,越迷茫。社會的聲音便因此越單調(diào)。
由此可見,打破沉默螺旋的方法是內(nèi)省自我,也包容他人。
我們永遠要保持一顆理性思考的頭腦,拒絕盲從“大眾聲音”的同時也要思考自身觀點的合理性,在內(nèi)省自我觀點之后,勇敢地發(fā)表自我見解。在眾多人都站在自己的相異觀點時,勇敢地“站出來”,社會的聲音就豐富一些。理性地分析事件始終是這個世界需要的,即使聲音再薄弱,也不能因為恐懼而放棄自己的觀點。每一個有思考的人都不應被自己的恐懼或他人的強勢所打倒,社會不能失去爭論之聲。
這是一個“各行其是,各成其美”的時代,不論是打破沉默或是接受異己,包容是必不可少的。因為害怕被孤立而選擇沉默是訴諸“權(quán)威”,那么因為自身站在“權(quán)威”一處而排斥一切異己又何嘗不是一種盲從呢?當我們懂得傾聽不同的聲音時,每一種聲音就都是平等的。互相包容,互相理解,不論觀點支持者有多少,站出來都會更容易,不同的聲音才能真正發(fā)揮價值。
在當今社會中,我們應當打破沉默,包容不同,讓每一種聲音都能熠熠生輝。越理性,越勇敢,越包容。
(編輯:李躍)
直接切入話題,分析沉默的主觀原因。
從現(xiàn)代社會角度分析原因。
借用名言與事例闡述危害。
提出解決辦法——發(fā)聲。
辯證看待沉默。
借名言,呼告結(jié)尾。
聯(lián)系現(xiàn)代社會的問題,點明主題。
分析現(xiàn)代人沉默的原因。
從人的社會性為沉默尋找深層原因。
從人的存在進一步深入分析沉默的原因。
以“發(fā)聲”的辦法來結(jié)尾,給人以方向。
轉(zhuǎn)述材料,提出觀點。"分析沉默的主觀原因:害怕孤獨。
順勢提出解決辦法。
最后從打破沉默,升華到理性。