主題：準備

南昌市 2024 屆高中畢業(yè)生適應性考試第一次模擬測試

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

高考之前，我們要經歷多次模擬、適應訓練和測試，以充分的準備走向考場。那么，我們面臨的未來生活是否也都能做到事事有備而來？

這引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請明確立場和觀點，寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

本題屬于觀點類材料作文。材料要求考生思考“有準備”與“無準備”在未來生活中的辯證關系，并從這一角度出發(fā)，探討如何更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

1.理解核心概念。

首先，要準確理解題目中的核心概念：“有準備”和“無準備”。這兩個概念在學習和生活中都有廣泛的應用。在學習上，“有準備”通常指的是通過系統(tǒng)的學習和訓練，為考試或挑戰(zhàn)做好充分準備；而“無準備”則意味著缺乏必要的準備，可能會面臨更大的挑戰(zhàn)和風險。在生活中，這兩個概念同樣適用，只是內容可能更加廣泛和復雜。

2.分析概念間的辯證關系。

這兩個概念并不是孤立的，而是相互聯系、相互影響的。一方面，“有準備”可以在未來的挑戰(zhàn)中擁有更好的應對能力和信心；另一方面，“無準備”也可以被視為一種挑戰(zhàn)和機遇，通過靈活應對和調整，可能會發(fā)現新的可能性和機會。

3.聯系個人經歷和社會現象。

可以思考自己在學習和生活中遇到的“有準備”和“無準備”的情況，以及這些情況對自己的影響。同時，也可以關注社會上的相關現象，如不同行業(yè)、不同領域的人們是如何面對未來的挑戰(zhàn)和變化的。

例文

豐底蘊，備無備

一考生

唯物辯證法告訴我們，世界上的一切事物都處于永恒的運動、變化、發(fā)展過程中，我們不會知道意外和明天哪個會先到來，也自然無法做到事事有備。為求穩(wěn)健前行，我們必須深厚自身內涵，以充分準備應對未來的挑戰(zhàn)，并以樂觀的態(tài)度面對未知，從而實現遠大目標。

有備方可無患，在生活中，我們應當積極做好準備，迎事物之未發(fā)。高考前，我們經歷多次模擬、適應訓練和測試，是為考場上能夠保持從容不迫、冷靜自若的態(tài)度，以取得優(yōu)異的成績；生活中，我們積極了解專業(yè)內容，學習職業(yè)規(guī)劃，是對未來的美好生活做準備。正是因為有了這些準備，我們在考場上，在生活中才更有信心、更加從容。當然，有備不等于庸人自擾，我們應當做到的是適當“有備”，在事物萌芽之時，先知先覺，掌握事物發(fā)展的可能規(guī)律，從而做好積極的準備，為之于未有，治之于未亂。

涵養(yǎng)無備心態(tài)，也是我們人生的必修課。生活是種律動，有光有影，有晴有雨，有恰到好處的節(jié)奏，也有突如其來的轉折，此時，保持一種“無備”的心態(tài)顯得至關重要。“無備”不是無為，它是一種隨機應變、靈活處事的態(tài)度。正是因為有著見招拆招的心態(tài)，撒貝寧才能在無數次意外發(fā)生時巧妙救場?！盁o備”的心態(tài)像一把軟劍，它可以靈活抵擋外界的攻擊，同時又能夠出其不意，達到理想的效果。

然而，“無備”的心態(tài)背后，其實也是“有備”。外交場上張京巧妙回復外國代表刁難，奧運場上女排突遇勁敵逆風翻盤，這些看似突然的靈活舉動，何嘗不是他們背后積極準備認真努力的結果呢？倘若他們沒有過硬的個人素養(yǎng)，沒有平日的積累準備，如何能在緊急時刻轉變局為機遇？由此可見，正是有日常的準備，我們才能更具面對意外挑戰(zhàn)時隨機應變的“無備”之心。

巴喬說過：“人生就像罰點球，你永遠也不會知道接下來要發(fā)生什么。但我們還是要一如既往地努力，直到烏云遮住了太陽，或者陽光刺穿了烏云，到達之前永不停止。”在這個充滿不確定性的時代，作為新時代青年的我們應摒棄消極悲觀的心態(tài)，拒絕躺平擺爛。這樣的行為不僅無法解決問題，更可能對我們的未來造成嚴重的阻礙。振作精神，銳意進取，培養(yǎng)前瞻性的視野，提前規(guī)劃，并落實于實踐之中；做好充分的準備，不斷完善自我，保持一顆“無備”之心，面對危機時不懼挑戰(zhàn)，靈活應變。

“且將新火試新茶，詩酒趁年華?！鼻嗄耆苏鐣蠒戏錾＃斪龊贸浞譁蕚?，涵養(yǎng)“無備”之心，成就自我，助力人生。

以綢繆之有限，迎未雨之無限

一考生

《中庸》有云：“凡事豫則立，不豫則廢?！痹フ撸戎剖乱?。可見古人對于事前準備的智慧極為推崇。正如我們這些學子千測萬練，最終奔赴命運的考場，古人的智慧在當下有時不失為顛撲不破的真理。

然而有人說：“人的精力是有限的，不可能萬事面面俱到，何必勞心勞力做那么多無用的準備呢？”

誠然，面對不斷發(fā)展的世界，我們憑有限的精力無法做到萬事皆備。而我認為，正是因為無法每件事都做好充分的準備，而更應該努力做好人生的準備。準備，是對事物預先的規(guī)劃預測，也是日常生活中隨機應變能力的基礎。所有的妙手偶得都源自生活中不經意的積累與準備，只有這樣才能在緊急情況中迅速將理論知識轉化為實踐應變的能力，從容應對各種挑戰(zhàn)與困境。

縱覽古今，戚繼光以“謀定而后動”作為人生準則，在歷史上留下濃墨重彩的一筆。他終其一生都在練兵與推演兵法中度過，他吸收唐順之軍陣并加以推演，在臺州花街臨時變陣取得九連大捷。勤于備戰(zhàn)、隨機應變是戚家軍戰(zhàn)無不勝的法寶。

當下，未雨綢繆仍是當下社會的主流。若因準備無用，考生何必復習演練？國家何必進行長期規(guī)劃？我們的社會又將如何運營發(fā)展？盡管無法做到面面俱到，我們仍要盡力規(guī)劃準備。事先的準備不僅是隨機應變能力的來源，更是我們在面對突發(fā)事件時保持自信的根基。

青年一代，作為民族的希望，滿懷激情地投身于國家事業(yè)的先決條件，是擁有真正的能力和知識，才能在行動中體現智慧，在知識中成就實踐。想象一下，如果鄧稼先只有對國家的熱愛，而缺乏深厚的專業(yè)知識，他就不可能成為中國核武器研發(fā)的杰出貢獻者；如果袁隆平只有承擔責任的勇氣，而沒有扎實的科學學識，他也難以成就雜交水稻研究的卓越功績。因此，年輕人除了要培養(yǎng)堅定的責任感，更應努力提升自己，具備實現責任的能力。

世界的復雜多樣不僅僅體現在事物的復雜多變上，更有的是難以預知曾經的準備在哪一天會派上用場。只有樹立超前的思維，我們才能盡可能避免書到用時方恨少的窘境，而更多體會到厚積薄發(fā)那一刻的喜悅。

經驗變通相融，應對未來不備

一考生

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”此言出自《文心雕龍》，與當代中學生歷經多次模擬考試、終至高考的歷程頗為相似。然而，生活之中，并無模擬之途，唯有憑借經驗與變通，方能應對未來之不測。

俗語有云：“機會往往是留給有準備的人。”然而，面對充滿未知的未來生活，我們又該如何應對不備之情形呢？誠如古諺所云“不怕一萬，就怕萬一”，我們當以自身累積之經驗，與機智懂變通的頭腦相結合，以應對突如其來的生活難題。經驗的積累，實乃生活之真諦，防患于未然。鄧清明初心不改，一飛沖天；桂海潮刻苦學習，圓夢太空；屠呦呦發(fā)掘青蒿，懸壺濟世。經驗的積累，對于面對未來生活的挑戰(zhàn)，實乃寶貴之借鑒。我們當注重提取生活經驗，以備未來之用。

然而，經驗雖重要，但變通之智慧亦不可或缺。若一味依賴舊有經驗，往往易犯經驗主義之錯誤。過去的經驗，未必適用于當下新問題。面對未來的種種不可測，我們當因勢而變，發(fā)揮創(chuàng)新思維。周總理面對外國記者之不友好提問，一句“戰(zhàn)利品”便讓對方自慚形穢。我們當在不備之時，靈活應變，以巧妙之方式解決問題。

經驗與變通，兩者相輔相成，方能應對未來之不備。未來已至，萬事難以完備；唯有因時而變，看變化而應對不測。生活非高考，沒有模擬題。它如同秋風掃過的枯葉，何時飄落無人知曉；又似投入水中的石頭，蕩漾幾圈難以計數；生活也不是選擇題，而是主觀題，需我們自行書寫答案。將經驗與變通相結合，正是將知識與題干相融合，以應對未來生活之不確定性。

“甘瓜苦蒂，天下物無全美?！蔽覀儫o法預備未來生活中可能出現的所有問題，更無法如高考般事事有備而來。因此，經驗與變通的使用尤為重要。我們更應將兩者相結合，以應對未來之不備。經驗與變通攜手并進，應對之法存于心中；未來之不測難以預料，唯有巧妙應對方為上策。

（編輯：關曉星）

強調了有備無患的重要性，通過高考和生活規(guī)劃的例子說明了準備的必要性，提倡適當地準備，以便在事物發(fā)展的早期階段就能掌握規(guī)律，做出積極的應對。

討論了保持“無備”心態(tài)的重要性，這種心態(tài)不是無所作為，而是能夠靈活應對突發(fā)情況。用撒貝寧的應變能力作為例子，說明這種心態(tài)的實際應用。

揭示了“無備”心態(tài)背后實際上需要“有備”的基礎。通過外交和體育比賽中的例子，說明了只有通過日常的準備和積累，才能在關鍵時刻靈活應對。

引用巴喬的話，強調了在不確定的時代中，新時代青年應該摒棄消極態(tài)度，積極進取。鼓勵青年人培養(yǎng)前瞻性視野，提前規(guī)劃并付諸實踐，同時保持一顆“無備”之心，勇于面對挑戰(zhàn)。

引用《中庸》中的話，強調了預先準備的重要性，并用學生備考作為例子來說明古人智慧在現代依然適用，巧妙點明了主題。

提出了一個反論，即人的精力有限，不可能做到萬事俱備，質疑是否有必要做過多的準備。

作者回應反論，認為準備不僅是預先規(guī)劃，也是提升隨機應變能力的基礎，進一步強化了準備的必要性。

通過歷史人物戚繼光的例子，展示了準備和隨機應變在實際應用中的效果，增強了文章的說服力。

回歸現實，指出社會中各種準備的必要性，強調即使無法面面俱到，仍須盡力規(guī)劃準備。

文章開頭引用了《文心雕龍》的名句用以比喻當代中學生通過多次模擬考試來準備高考的經歷。這一比喻既貼切又生動。接著，文章提出了一個關鍵問題，直接點明了文章的主題，也引發(fā)了讀者的思考。

通過引用周總理的例子，生動地展示了變通之智慧在解決實際問題時的妙用。這些例子不僅展示了變通的力量，也教會了我們在面對問題時應該如何靈活應對。

結尾提醒我們無法預備未來生活中可能出現的所有問題，因此更需要將經驗與變通相結合來應對未來之不備。這一結論既是對前面論述的總結，也是對讀者的一種啟示和鼓勵。