求職前這樣畫幅規(guī)劃圖

關(guān)注就業(yè)市場。大學(xué)生在求職過程中要用發(fā)展的眼光來考察就業(yè)市場，需要對(duì)現(xiàn)存和新興職業(yè)進(jìn)行深入的了解，通過綜合權(quán)衡，合理地做出自己的職業(yè)選擇。

分析行業(yè)前景?？梢苑治鲈撔袠I(yè)的企業(yè)或產(chǎn)品是否趨于飽和以及行業(yè)的持續(xù)性，有些行業(yè)的持續(xù)時(shí)間很長，如教育、醫(yī)療；有的行業(yè)則是定期出現(xiàn)，并不會(huì)長期存在。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)需要多關(guān)注新聞時(shí)事，理清國家支持、鼓勵(lì)發(fā)展的行業(yè)。比如新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、海洋裝備等都是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。

收集行業(yè)信息。收集工作信息一般需要考慮兩個(gè)方面：一是它隸屬于什么行業(yè)，二是需要履行什么職能。將二者結(jié)合起來，大學(xué)生就能有效地確定一份工作的具體行業(yè)類型。收集行業(yè)信息不僅能幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)未來可能接觸的行業(yè)和職業(yè)，還能使大學(xué)生在了解的過程中明白自己是否真正喜歡或者適合該行業(yè)。

鎖定求職范圍。作為大學(xué)生沒必要去了解所有的職業(yè)、行業(yè)甚至企業(yè)的細(xì)節(jié)。大學(xué)生只需要做的是從自身的特點(diǎn)出發(fā)，在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的需求縮小搜集信息的范圍。

了解用人標(biāo)準(zhǔn)。要了解目標(biāo)崗位的勝任標(biāo)準(zhǔn)，除了了解用人單位的基本信息，還要對(duì)用人單位的招聘情況作進(jìn)一步了解。包括用人單位準(zhǔn)備招聘的專業(yè)、人數(shù)和崗位，以及用人單位的用人要求等。同學(xué)們可以通過調(diào)研頭部企業(yè)來嘗試一下如何調(diào)研用人單位，獲取更多的職位信息、工作環(huán)境情況、發(fā)展空間、待遇安排、他人經(jīng)驗(yàn)及任職要求。在調(diào)查的同時(shí)，也需要不斷地思考自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、綜合能力、個(gè)性特征以及價(jià)值觀等和企業(yè)的匹配度，找到自己的差距點(diǎn)，利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間補(bǔ)齊短板，更好的匹配職業(yè)、匹配崗位。

立足所學(xué)專業(yè)。從某種程度上來說，大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)對(duì)大學(xué)生未來從事的工作類型的影響還是很大的。因此，大學(xué)生找工作時(shí)，最好還是以所學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，畢竟在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)、技能都是與自身專業(yè)有關(guān)的，在應(yīng)聘與專業(yè)相關(guān)的崗位時(shí)，它能增強(qiáng)大學(xué)生的競爭力。在考慮將來想要從事的行業(yè)時(shí)，大學(xué)生一定要結(jié)合自身的情況。比如，技術(shù)性強(qiáng)的行業(yè)需要從業(yè)人員具有創(chuàng)造性思維，喜歡接受新鮮事物且樂于挑戰(zhàn)。

希望每位同學(xué)都繪制一幅自己的職業(yè)地圖，這幅地圖是職位-職業(yè)-行業(yè)-組織-地域的嵌套圖，并對(duì)逐個(gè)層面去探索、定位，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。