2024年高考全國(guó)甲卷作文題解析及佳作示例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠(chéng)交流才有可能迎來(lái)真正的相遇。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800字。

一、精準(zhǔn)理解材料

①“每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處”，是作文材料預(yù)設(shè)的前提，也是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，多數(shù)青少年為此迷茫過(guò)、困惑過(guò)。②“有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法”，是青少年在“學(xué)習(xí)與他人相處”過(guò)程中常見(jiàn)的心理狀態(tài)，“不愿表達(dá)自己的想法”可能成為封閉型人格形成的起點(diǎn)，不利于青少年的健康成長(zhǎng)。③“其實(shí)，坦誠(chéng)交流才有可能迎來(lái)真正的相遇”，這是解決問(wèn)題的正確方法，即不回避矛盾與分歧，充分表達(dá)自己的想法；坦誠(chéng)交流，才能交到知心的朋友，與他人、與社會(huì)和諧相處。

材料三層語(yǔ)境，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。“真正的相遇”是青少年成長(zhǎng)所追求的目標(biāo)，也是材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，意味著你我之間，心無(wú)芥蒂，無(wú)話(huà)不談，共同成長(zhǎng)。

材料內(nèi)容貼近學(xué)生生活，彰顯青春氣象。材料與考生生活息息相關(guān)，寫(xiě)作的空間大，切入角度多。既可以書(shū)寫(xiě)時(shí)代主題，也可以結(jié)合個(gè)人生活與學(xué)習(xí)，從身邊具體事例談起，表達(dá)個(gè)人成長(zhǎng)中的感悟與思考，彰顯直面成長(zhǎng)、勇立潮頭的青春擔(dān)當(dāng)。

材料意蘊(yùn)豐富，引導(dǎo)考生針對(duì)特定現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察、思考，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。寫(xiě)作時(shí)，或夾敘夾議，或深入剖析，都要體現(xiàn)思維的形象性、深刻性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性。

二、拓寬寫(xiě)作思路

“相處”“相遇”是常見(jiàn)的寫(xiě)作話(huà)題，高中生都能表達(dá)出自己的理性思考或真情實(shí)感。

材料是觀(guān)點(diǎn)的陳述，沒(méi)有設(shè)限定性的情境任務(wù)，這給考生的寫(xiě)作留下了足夠的思考空間?？舍槍?duì)三層語(yǔ)境，結(jié)合個(gè)人的生活體驗(yàn)，及觀(guān)察到的相應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象，深入分析思考，形成自己的認(rèn)識(shí)。

①可以針對(duì)材料提出的問(wèn)題進(jìn)行思辨，也可以將其中的前提、現(xiàn)象、方法作為立論的基礎(chǔ)立意行文。

②用“相處”“真正的相遇”“沖突”與“交流”“坦誠(chéng)交流”“真正的相遇”等進(jìn)行思辨，提出論點(diǎn)，可寫(xiě)出切合題意、思想深刻的好文章。

③如果選擇“相處”“相遇”“坦誠(chéng)交流”等話(huà)題，切合作文材料內(nèi)容，可以擇取一個(gè)現(xiàn)象、一個(gè)故事、一段經(jīng)歷，也可以寫(xiě)有真情實(shí)感的記敘文。

坦誠(chéng)交流 不負(fù)相遇

一考生

每個(gè)人都要學(xué)習(xí)與他人相處，因?yàn)槲覀兠刻於荚谂c形形色色的人相遇。人與人之間的交往，如同織就一張無(wú)形的網(wǎng)，而坦誠(chéng)交流就是這張網(wǎng)上最堅(jiān)實(shí)的紐帶。坦誠(chéng)交流，不負(fù)相遇，共赴前程。

坦誠(chéng)交流是建立和諧人際關(guān)系的基石。父母與孩子之間坦誠(chéng)交流能促進(jìn)彼此的理解，避免形成代溝；同事之間坦誠(chéng)交流能減少摩擦，提高工作效率；朋友之間坦誠(chéng)交流能加深友誼，共同成長(zhǎng)。

然而，坦誠(chéng)交流并非易事。有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。很多人常常隔著網(wǎng)線(xiàn)和屏幕，“指上談兵”。長(zhǎng)此以往，便會(huì)淡化感情，封閉自我，疏遠(yuǎn)關(guān)系。列夫·托爾斯泰說(shuō)：“與人交談一次，往往比多年閉門(mén)勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨(dú)中進(jìn)行加工和表達(dá)。”新時(shí)代青年要坦誠(chéng)交流，增進(jìn)了解，共筑輝煌。

坦誠(chéng)交流，不負(fù)相遇，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重對(duì)方的意見(jiàn)。馬克思和恩格斯在異地工作時(shí)，經(jīng)常通信交流思想，毫不保留地傾訴個(gè)人生活和政治生活中的喜怒哀樂(lè)。他們?cè)谏钌舷嗷リP(guān)心，在事業(yè)上相互成就，建立了在共同信仰和追求基礎(chǔ)之上的深厚友誼。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，才能坦誠(chéng)交流，共同進(jìn)步。傾聽(tīng)是我們打開(kāi)心靈之窗的關(guān)鍵。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是對(duì)別人的一種尊重，也是一種發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)別人的欣賞。

坦誠(chéng)交流，不負(fù)相遇，要敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地表達(dá)自己的想法。坦誠(chéng)交流，真誠(chéng)表達(dá)，我們會(huì)更好地相遇?！耙韵葒?guó)家之急而后私仇也?！碧A相如袒露心扉，才換來(lái)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，成就將相和的佳話(huà)。新時(shí)代青年要善于表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受，通過(guò)坦誠(chéng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。拉羅什福科說(shuō)：“真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放?！碧拐\(chéng)交流是建立信任的基礎(chǔ)，坦誠(chéng)相待是對(duì)彼此尊重的體現(xiàn)。

坦誠(chéng)交流，不負(fù)相遇，要學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。古人云：“以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)去則傾；唯以心相交，方成其久遠(yuǎn)?！币孕膿Q心，方得人心。魯迅和瞿秋白能夠在文學(xué)創(chuàng)作的道路上攜手前行，這得益于他們之間的坦誠(chéng)交流，他們能夠毫無(wú)保留地分享彼此的思想和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?！叭松靡恢鹤阋樱　彼麄?cè)O(shè)身處地為對(duì)方著想，心心相印。坦誠(chéng)交流，要多站在別人的角度上思考，寬人嚴(yán)己。

“山與山不相遇，人和人要相逢?！碧拐\(chéng)交流能夠更真實(shí)地展現(xiàn)自己，也更容易獲得他人的理解和支持，從而建立更加良好的人際關(guān)系。很多留守高中生學(xué)習(xí)壓力大，自我封閉，精神壓抑，不利于身心健康。同學(xué)們要主動(dòng)與人交流，積極參加集體活動(dòng)，在相互幫助中共同進(jìn)步。

坦誠(chéng)交流是一種藝術(shù)，也是一種勇氣。坦誠(chéng)交流，不負(fù)相遇。讓我們攜手共進(jìn)，收獲真誠(chéng)的友誼和信任，收獲成長(zhǎng)的喜悅和幸福。

揚(yáng)起坦誠(chéng)交流風(fēng)帆

共赴星辰大海之約

一考生

有時(shí)，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達(dá)自己的想法。其實(shí)，坦誠(chéng)交流才有可能迎來(lái)真正的相遇。大千世界，蕓蕓眾生，相遇有緣。揚(yáng)起坦誠(chéng)交流風(fēng)帆，方能共赴星辰大海之約。

古人云：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！碧拐\(chéng)交流能化解矛盾，打破屏障，實(shí)現(xiàn)心靈的雙向奔赴，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

揚(yáng)起坦城交流風(fēng)帆，促進(jìn)你我共同成長(zhǎng)。約翰·多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！比松谑溃總€(gè)人都不可能活成一座孤島，都需要外界的支持和幫助。坦誠(chéng)交流，彼此合作，方能共同成長(zhǎng)。春秋時(shí)期管仲鮑叔牙坦誠(chéng)交流，密切合作，使齊國(guó)變得強(qiáng)大，留下管鮑之交的佳話(huà)；著名作家史鐵生和余華，彼此坦誠(chéng)交流，相互學(xué)習(xí)，共鑄輝煌。生命的意義就在于人與人之間的相互聯(lián)結(jié)，坦誠(chéng)的交流促使彼此共同成長(zhǎng)。

揚(yáng)起坦誠(chéng)交流風(fēng)帆，助力社會(huì)和諧發(fā)展。羅杰斯說(shuō)：“誠(chéng)摯坦然的態(tài)度要比處處防范他人的態(tài)度有益得多。”坦誠(chéng)交流是建立信任的基石。南非前總統(tǒng)曼德拉臉上常帶笑容，被南非人民稱(chēng)之為“微笑大使”。他通過(guò)與不同種族和政治派別的坦誠(chéng)對(duì)話(huà)，推動(dòng)了南非的和平轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)了種族和解。在職場(chǎng)中，坦誠(chéng)交流能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高工作效率。坦誠(chéng)交流能促進(jìn)社會(huì)成員團(tuán)結(jié)合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。坦誠(chéng)交流，是理解彼此的橋梁；坦誠(chéng)交流，是共同成長(zhǎng)的智慧；坦誠(chéng)交流，是獨(dú)特的溫情與浪漫！

揚(yáng)起坦誠(chéng)交流風(fēng)帆，彰顯大國(guó)風(fēng)范。古人云：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。張騫出使西域、玄奘西行天竺、鄭和七下西洋，中華文明在同其他文明的一次次交流互鑒中煥發(fā)活力。共建“一帶一路”倡議的十年實(shí)踐與碩果，見(jiàn)證了各國(guó)坦誠(chéng)交流、互利互惠的巨大成效。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”知己從哪兒來(lái)？從坦誠(chéng)交流中來(lái)。國(guó)與國(guó)要拆墻而不筑墻，要開(kāi)放而不隔絕，要融合而不脫鉤，這是應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的秘籍。

“大道不孤，眾行致遠(yuǎn)。”在坦誠(chéng)交流中通力合作、在通力合作中坦誠(chéng)交流，相互尊重、抱團(tuán)取暖，才能夠共享美好生活。中華文明發(fā)展史充分證明，無(wú)論是物種、技術(shù)，還是思想、文化，都是在不斷傳播、交流、合作中得以發(fā)展和進(jìn)步的。直面沖突矛盾，不虛與委蛇；愿我們能推心置腹，換得真心。沒(méi)有坦誠(chéng)交流，沒(méi)有關(guān)愛(ài)回饋，社會(huì)就會(huì)變得蒼白和無(wú)趣，失去溫情和多彩。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“文明交流互鑒，是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和世界和平與發(fā)展的重要?jiǎng)恿??！睋P(yáng)起坦誠(chéng)交流之帆，共赴星辰大海之約，盡情享受生活中的光風(fēng)霽月。