舞蹈藝術(shù)與科技融合的傳播效果研究

為進一步擴大舞蹈藝術(shù)文化的受眾面，通過影視媒體傳播方式增加傳統(tǒng)舞蹈的曝光度，繼而有效提升人們對傳統(tǒng)舞蹈的認知水平，是傳統(tǒng)舞蹈與媒體傳播相互融合的必經(jīng)之路。由黨允彤所著的《基于傳統(tǒng)樂舞的科技藝術(shù)融合與傳播研究》一書主要講述傳統(tǒng)樂舞與現(xiàn)代傳播方式的融合。在當下藝術(shù)文化傳播過程中，現(xiàn)代虛擬仿真重建技術(shù)發(fā)揮了重要作用。該項技術(shù)的合理運用能夠?qū)鹘y(tǒng)樂舞以較高的還原程度呈現(xiàn)在人們面前，以此促使人們從多個角度了解傳統(tǒng)樂舞，提高人們對舞蹈藝術(shù)的了解程度。

藝術(shù)性與科技性并重。本書內(nèi)容以唐代樂舞為主要切入點，重點強調(diào)了運用虛擬仿真重建技術(shù)展現(xiàn)唐代樂舞藝術(shù)文化的重要性，以增加人們對唐代樂舞的熟悉程度。本書以唐墓壁畫入手進行探討，剖析了樂舞與壁畫之間不可分割的關(guān)系，通過介紹唐墓壁畫的內(nèi)容從側(cè)面展現(xiàn)了唐代樂舞的發(fā)展歷程，賦予唐代樂舞更加立體的文化形象。以現(xiàn)代科技為手段重建唐代樂舞需要重視前期實驗階段，并對實驗結(jié)果進行有效分析，不斷優(yōu)化唐代樂舞的最終呈現(xiàn)效果。為了確保虛擬仿真重建實驗方法符合唐代樂舞的重建需求，相關(guān)工作人員需要在實驗開始前制訂實驗計劃，盡可能地確保每個實驗步驟都符合系統(tǒng)架構(gòu)的需求，讓唐代樂舞以更加立體的形象展示出來，進一步豐富傳統(tǒng)舞蹈的藝術(shù)層次。運用虛擬仿真技術(shù)重建唐代樂舞，相關(guān)人員不僅需要對實驗結(jié)果進行保存，而且還需要重視知識產(chǎn)權(quán)的保護工作，及時申請相應專利，讓唐代樂舞在現(xiàn)代社會得到更好的保護。

影視藝術(shù)與場景應用。本書強調(diào)了運用虛擬仿真技術(shù)重建唐代樂舞的重要性，一方面是為了將唐代樂舞以更好的藝術(shù)形態(tài)展現(xiàn)于受眾面前；另一方面是為了將唐代樂舞通過技術(shù)進行再現(xiàn)，以舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)形式運用于教學中。將唐代樂舞運用于教學場景中不僅豐富了當下藝術(shù)課堂教學資源，而且也能讓唐代樂舞得以更好地傳承下去。事實上，讓傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)在當下社會中得以繼續(xù)發(fā)揚光大，將其融入當下教學環(huán)境中只是推動文化傳承的第一步，在課堂上逐漸滲透唐代樂舞相關(guān)藝術(shù)文化內(nèi)容，有利于增加學生對傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的熟悉程度，還能夠潛移默化地增加唐代樂舞的話題度，增加受眾提及唐代樂舞的次數(shù)，進一步完成唐代樂舞的文化傳播目標。除了將傳統(tǒng)舞蹈資源運用于課堂之外，為進一步提升舞蹈文化推廣效果，部分媒體傳播平臺工作者可以將舞蹈藝術(shù)作為宣傳主題，以唐代樂舞為話題引導用戶參與文化傳播過程，并根據(jù)平臺用戶的個人喜好，有技巧地調(diào)整話題輸出方式，增加舞蹈藝術(shù)內(nèi)容的趣味性，進一步激發(fā)人們的參與欲望，促使人們自覺參與到舞蹈藝術(shù)的推廣環(huán)節(jié)中，有利于傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)傳承目標的實現(xiàn)。

藝術(shù)傳承與媒體傳播。本書不僅強調(diào)了高新技術(shù)為唐代樂舞的傳承帶來了機遇，也強調(diào)了傳統(tǒng)舞蹈在新時代下面臨的新挑戰(zhàn)。當前，傳統(tǒng)行業(yè)普遍受到新興科技的沖擊，文化傳播領(lǐng)域也不例外。目前，越來越多的藝術(shù)文化內(nèi)容借助影視傳媒行業(yè)進行傳播，人們逐漸習慣通過影視傳媒行業(yè)了解當下社會的流行文化。為了讓舞蹈藝術(shù)文化在信息越來越龐雜的今天得以有效傳承，相關(guān)工作人員需要將舞蹈藝術(shù)與影視媒體傳播行業(yè)進行有機結(jié)合，將新媒體行業(yè)的到來視為一個新的契機，合理運用虛擬仿真技術(shù)演示唐代樂舞藝術(shù)，讓傳統(tǒng)舞蹈進入更多人的視野中，達到傳承傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)文化的目地。將舞蹈藝術(shù)文化傳承工作與媒體傳播進行更多有效融合，在新的層面與視角推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)與傳承。

（作者單位 朱文娟 福建技術(shù)師范學院，非遺數(shù)字化與多源信息融合福建省高校工程研究中心；廖雪清 泉州信息工程學院創(chuàng)意設計學院）

本文系非遺數(shù)字化與多源信息融合福建省高校工程研究中心開放課題項目（項目編號：G3-KF2203）的研究成果。

【編輯：李棟】