以青春之我，擦亮中國名片

【關(guān)鍵詞】理想信念教育；責(zé)任意識；生涯規(guī)劃

【中圖分類號】G635" 【文獻標志碼】B" 【文章編號】1005-6009（2024）32-0028-03

【作者簡介】朱燴，江蘇省通州高級中學(xué)（江蘇南通，226300）教師，一級教師，南通市優(yōu)秀德育工作者，曾獲江蘇省中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎、江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎、南通市班會課優(yōu)課評比一等獎。

一、教育背景

2024年是新中國成立75周年、五四運動105周年。習(xí)近平總書記指出：“廣大青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)那啻浩?。”高中階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。班主任是學(xué)生身心健康成長的引導(dǎo)者，應(yīng)肩負起引導(dǎo)學(xué)生堅定不移跟黨走、用青春建設(shè)祖國的責(zé)任。本節(jié)主題班會從家鄉(xiāng)的高鐵發(fā)展入手，讓高一學(xué)生感受到國家的發(fā)展，進而培養(yǎng)學(xué)生將個人成長同祖國發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)的責(zé)任意識，樹立遠大理想。

二、教育目標

認知方面：讓學(xué)生了解祖國新時期取得的突出成就，懂得青年奮斗與祖國發(fā)展同頻共振的重要意義。

情感方面：激發(fā)學(xué)生對黨和國家的熱愛，增強民族自豪感和自信心。

行為方面：引導(dǎo)學(xué)生將個人成長同祖國發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)，樹立遠大理想并真正落實到日常學(xué)習(xí)生活中。

三、活動準備

教師方面：了解學(xué)生生涯規(guī)劃課程進展；搜集人物素材，制作課件。

學(xué)生方面：通過實地調(diào)研、搜集資料等方式，了解家鄉(xiāng)高鐵的發(fā)展情況。

四、實施過程

（一）感受中國速度

1.展示家鄉(xiāng)高鐵新路線，感受中國變化

教師：課前，家鄉(xiāng)文化調(diào)研實踐小組的同學(xué)已經(jīng)通過實地調(diào)研了解到家鄉(xiāng)高鐵建設(shè)的情況，下面請這一小組的同學(xué)給我們介紹一下。

學(xué)生介紹并展示乘坐高鐵時拍攝的視頻。

教師：感謝實踐小組的同學(xué)給我們帶來的一線報道。高鐵網(wǎng)絡(luò)日益完善，為我們的出行帶來了極大的便利。

2.分享三組車票，點贊中國發(fā)展

教師：其實高鐵在我國的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，研究小組的同學(xué)對此進行了研究。

學(xué)生展示三組不同時期的列車車票，并配圖講解中國高鐵的發(fā)展歷程。

教師小結(jié)：非常感謝這一組同學(xué)的匯報。我們可以發(fā)現(xiàn)，中國逐漸發(fā)展強大的時代，也是城市繁榮發(fā)展、個體生命走向幸福美好的時代。

【設(shè)計意圖】從家鄉(xiāng)的高鐵發(fā)展入手，讓學(xué)生更直觀地感受新時代祖國交通、科技等綜合實力的巨大進展，增強學(xué)生的民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生思考祖國強大背后的原因。

（二）展示中國名片

教師：學(xué)校團委組織各班開展“向世界展示中國”的活動。同學(xué)們經(jīng)過課前討論，決定親手制作新時代“中國名片”來展示中國。下面請各小組同學(xué)繼續(xù)完善名片制作并上臺展示。

小組1：我們組設(shè)計的“中國名片”以大熊貓為原型，憨態(tài)可掬的大熊貓是中國的國寶，是中外友誼使者。

小組2：我們組設(shè)計的名片以中國高鐵為原型，名字為“復(fù)興號”，因為我們國家正走在復(fù)興之路上。

小組3：我們組設(shè)計的名片是一張中國地圖，這張地圖由不同崗位的人像照片組成。因為我們認為今天的中國就是由無數(shù)個平凡而努力的中國人共同創(chuàng)造的。

教師：我們一起來思考，大家在展示中國名片時，最想體現(xiàn)今天的中國是什么樣的？

學(xué)生：禮儀之邦、科技強國、創(chuàng)新強國等。

【設(shè)計意圖】以制作“中國名片”的活動激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生以豐富的形式向世界展示中國的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和溝通表達能力。

（三）致敬中國面孔

1.演一演身邊的故事

教師：剛剛我們在設(shè)計“中國名片”時，有一個小組選擇了“中國面孔”這個角度，人物選擇涵蓋眾多領(lǐng)域。步入高中，同學(xué)們也正在進行生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，“成為什么樣的人”是我們必須要面對的成長課題。在生涯規(guī)劃課程開展過程中，同學(xué)們也填寫了生涯規(guī)劃書，讓我們一起來看看現(xiàn)場發(fā)生的故事。

學(xué)生表演情景劇。

學(xué)生1：老師布置的生涯規(guī)劃書你寫了嗎？

學(xué)生2：哎呀，我還在糾結(jié)呢，正好你幫我一起想一想。我喜歡物理學(xué)研究，長大后我想當一名科學(xué)家，研究中國天體物理學(xué)，但是又怕將來不好找工作。你說我該怎么辦呀？

教師：如果你是學(xué)生2，你會如何選擇？

學(xué)生小組討論。

2.聽一聽他們的選擇

播放視頻：1962年，作為北京師范大學(xué)畢業(yè)生，馬如鐵的祖父母放棄留校機會，到最偏遠的地方去，扎根滿洲里，奉獻一生。多年來，馬如鐵的父母堅守口岸，教育年少的馬如鐵“守護國門，匹夫有責(zé)”。馬如鐵是中國鐵路哈爾濱局集團有限公司滿洲里站運轉(zhuǎn)車間二班值班站長，已在滿洲里站工作18年。他因熱愛而堅持，因使命而扎根，用心用情守護著國際物流通道暢通，彰顯了國門之下鐵路人的使命擔當。

出示圖片：一雙布滿老繭的手。

教師：請同學(xué)們猜一猜，這雙手的主人是誰？從事什么樣的工作？

PPT出示：她就是在第19屆亞運會上為中國奪得首金的00后姑娘——鄒佳琪。對鄒佳琪來說，比賽中幾秒鐘的差距，就可能讓自己與對手拉開差距，為此她付出了很大努力。由于賽艇項目不允許戴手套，她的雙手長時間與槳摩擦，起泡、流血不可避免，久而久之就形成了老繭。雖然雙手疼痛難忍，但作為一名運動員，她選擇把手包起來，繼續(xù)埋頭苦練。

教師：各位同學(xué)們，今天我還為大家請來了我們身邊的榜樣，她就是“感動江蘇教育人物——2021最美中學(xué)教師”蔡志紅老師。

蔡老師：各位青年朋友們，你們好，我是學(xué)校心理健康老師蔡老師。我沒有什么轟轟烈烈的事跡和大家分享，只有幾十年如一日躬耕教壇的平凡故事。前幾年，我不幸罹患癌癥，幸運的是我現(xiàn)在已經(jīng)痊愈。很多人都勸我好好休息，但我始終覺得我還年輕，我還想繼續(xù)在教育的崗位上發(fā)光發(fā)熱，所以我回來了。當我和你們在一起的時候，我很幸福！

教師：聽完這三個故事后，請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ鳛榍嗄耆?，我們該作出怎樣的選擇？

學(xué)生分享。

教師小結(jié)：時代的前行離不開各行各業(yè)人的付出與堅守，我們要努力成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

【設(shè)計意圖】從學(xué)生面臨的現(xiàn)實選擇難題出發(fā)，通過思辨讓學(xué)生去思考、去感悟、去選擇。通過三個人物的故事，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中進一步思考國家和個人的關(guān)系，樹立奮斗目標。

（四）立志心向祖國

教師：我給每個同學(xué)都發(fā)一張“夢想火車票”，請大家寫下自己的夢想抵達站，以及將為此付出的努力。

學(xué)生在音樂聲中暢想、書寫，并在中國高鐵模型圖中貼上自己的理想。

【設(shè)計意圖】通過對未來的展望，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任擔當意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想并真正落實在日常學(xué)習(xí)生活中。

五、活動延伸

各小組學(xué)生在組長帶領(lǐng)下，每周五晚在學(xué)校開展“圓夢圃夜話”活動，進一步深入交流“如何規(guī)劃人生，擔當時代責(zé)任”。

六、活動反思

一是內(nèi)容貼合學(xué)生真實生活。本節(jié)主題班會針對部分學(xué)生在生涯規(guī)劃課程中遇到的現(xiàn)實問題，以情景劇的方式呈現(xiàn)，通過現(xiàn)場采訪讓學(xué)生表達自己的真實觀點。在這一思辨活動中，學(xué)生認識到個人與祖國、社會發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)，懂得青年奮斗力量與祖國發(fā)展同頻共振的重要意義。

二是過程發(fā)揮學(xué)生主體作用。本節(jié)主題班會中，家鄉(xiāng)文化調(diào)研實踐小組的學(xué)生親身到家鄉(xiāng)高鐵站調(diào)研；各小組學(xué)生充分發(fā)揮團隊力量，進行“中國名片”設(shè)計；最后，每個學(xué)生填寫自己的“夢想火車票”。在整個班會過程中，學(xué)生參與度較高，他們在活動過程中感受到家鄉(xiāng)的巨大發(fā)展，感受到個體對于社會發(fā)展、國家發(fā)展的重要作用。

三是形式多樣豐富課堂內(nèi)涵。本節(jié)主題班會以學(xué)生講解、現(xiàn)場采訪、微辯論等形式展開，讓學(xué)生思考青年在時代變革中對家鄉(xiāng)、祖國的作用，引導(dǎo)學(xué)生探究青年與祖國發(fā)展同向同行的路徑，樹立遠大理想并真正落實到日常學(xué)習(xí)生活中。